中小学专用教室管理使用制度

中小学专用教室管理使用制度
为了严格管理和规范中小学专用教室的使用，有效提高教室使用效率
和教学质量，特制定本制度。

一、中小学专用教室的管理与使用范围
中小学专用教室是指供学校师生进行特定学科及专业的教学与实验活
动的场所，包括但不限于语文、数学、地理、物理、化学、生物等实验室、计算机室、音乐室、美术室、体育馆等。

中小学专用教室的使用范围适用
于学校师生。

二、中小学专用教室的使用申请与管理流程
1.教室使用申请
教室使用申请由任课教师或相关部门提出，申请条件包括教师资格证明、课程计划以及必要的实验设备清单等。

教室使用申请应提前至少2天
提交给教务处或相关管理部门，并注明使用时间和使用目的。

2.教室使用审批
教室使用申请经教务处或相关管理部门审核后，根据教室资源的可利
用情况进行审批。

如果申请教室资源较为紧张，教务处或相关管理部门有
权对同一时间段的多个申请进行协商调整。

审批结果将以书面形式告知申
请方。

3.教室使用记录
教室使用过程中，相关教室的管机构应实施现场监管，并记录教室使
用情况，如使用时间、使用人员、使用内容等，并在每次使用结束后进行
确认签字。

同时，教师或相关部门在教室使用完毕后，应及时对教室进行
整理、清扫，确保教室环境整洁。

三、中小学专用教室的使用规定
1.禁止私自调整教室用途
2.教室设备的合理使用
教室设备是教育资源的重要组成部分，学校师生使用教室设备应合理、节约使用，不得随意损坏，使用完毕后应及时关机、断电，并保持设备的
清洁干燥。

3.预防火灾与安全意外
学校专用教室应设置相应的消防设施和安全设备，如灭火器、安全出口、紧急报警装置等。

教师在使用教室前应检查相关设备的完好性，并在
使用过程中确保消防通道畅通，不得随意堆放易燃物品，确保学生的安全。

4.珍惜资源，勿浪费
学校专用教室作为学校重要的教育资源，师生应珍惜使用，切勿浪费。

教师应按时使用教室，不得滥用资源，如发现教室未正常使用的情况，应
及时通报教务处或相关管理部门。

5.考试前后教室整治
学校专用教室在考试前后应特别加强清洁、整理工作，确保教室环境
整洁、无杂物。

考试结束后，教室设备应得到妥善保管，确保设备的安全
和长期使用。

四、中小学专用教室管理的监督与评估
教务处或相关管理部门负责对中小学专用教室的管理情况进行监督和评估。

监督主要包括实施教室使用情况的巡查和教室使用记录的查核。

评估主要包括教室使用情况的满意度调查和使用效果与质量的评估。

五、中小学专用教室管理制度的宣传
学校应将中小学专用教室管理和使用制度向全体师生进行宣传，让全体师生了解和遵守制度内容，并及时进行相关的教室管理和使用培训。

本制度经学校领导班子讨论通过，自正式印发之日起执行，并根据需要进行适时修订和完善。

对违反本制度的行为，将视情况给予相应的纪律处分或法律追究。

教室管理与使用制度的制定旨在规范学校专用教室的管理和使用，确保教室资源的合理利用和教室环境的良好状态，提高教学效果和学校教育质量。