材料作文与话题作文的区别

材料作文与话题作文试题和写作的区别

(一) 阅读下面材料，写一篇文章，文体不限，题目自拟。

在一座小岛上，住着一位老鱼翁和他的妻子。有一年秋天，一群天鹅来到岛上，它们是从遥远的北方飞来，准备去南方过冬的。老夫妇见到这群天鹅，非常高兴，于是拿出喂鸡的饲料和打来的鱼虾款待它们。冬天来了，这群天鹅居然没有继续南飞。湖面封冻，老夫妇就敞开他们茅屋的门让它们在屋里取暖，并且给它们吃的，这种关心一直延续到春天的来临，湖面解冻。年复一年，每年冬天，这对老夫妇都这样奉献着他们的爱心。有一年，他们老了，离开了小岛，天鹅也消失了。无非它们不是飞向了南方，而是在第二年湖面封冻时饿死了。

(二) 话题作文。

人在旅途，总会有看不完的景致，走不完的坎坷，说不完的感受。岁月如歌，人生的意义，不应该仅仅重视结果，更应该咀嚼生命的每一个过程：学习中的一次次发现，绿茵场上的一次次拼搏，与家长、老师、同学的一次次心灵碰撞……我们的知识在求索中积累，能力在创造中提升，意志在磨练中坚毅，情感在交流中融合，我们的生活因此而丰盈，我们的青春因此而精彩。

请以“过程”为话题，写出生活中的某一个过程，并写出你的真实感悟，或者写出与“过程”相关的见解。题目自拟，文体不限。

材料作文与话题作文试题和写作的区别。

很明显，从题面我们就能看出来，第一个是材料作文，第二个是话题作文，考场作文普通都是这样表述，不会难为大家，所以辨别什

么作文题目是材料作文，什么题目是话题作文，不是重要的。重要的是我们遇到哪种作文，要写这样的作文，我们应该注意怎么写，这就需要我们掌握材料作文和话题作文在写作上的区别。

观察材料作文，题目只一句话：

观察话题作文是：

他们区别是：

1、话题作文里的材料，只是一个引子，就像我们问路，这个引子就

是那个指路的人，他告诉你一个地址，你自己走去，这个人就和你没关系了，你怎么走，是你自己的事。比如上面这个话题作文，以“过程”为话题，与“过程“相关的见解，写某一个过程，只要和“过程”相关都可以写，至于说其中所给的材料可以不用再管。

2 、但是材料作文则不然，

这个材料就像你手里的路线地图，你到一个目生

的城市，只能靠手里拿着地图找你要去的地方。你只能看地图走，沿着地图上的标志走。你要不时的拿出地图看，把路走对。又因为到达目的地的路线不止一条，你可以选择不同路线。

所以话题作文题干内容，普通有提示语，要求我们的作文环绕话题或

者在话题范围之内即可。而材料作文的要求，多要求我们深入理解

材料的实质、内涵，自选一个角度立意作文，命题者不会在题面中

点明材

料含义。

打个比方说，话题作文更像一只筐，只要合理什么都可以往里装，这个筐巨大无比，包罗万象。但是材料作文则不然，有句话说：条条大道通罗马。罗马广场是你的起点，你站在罗马广场上，可以到达任意一个罗马城的某个地方，你可以任选路线角度，通向四面八方。但是这一切的前提必须以“罗马广场”为起点，而不是别的什么。这个起点实际上指的是材料作文中做的材料体现出来的主旨、含义、中心、观点。

下面我们来练习：

用第一个材料作文，写出你的作文立意。语言表述要概括简洁。

用第二个话题作文，设计作文题目。

注意我刚才对材料作文的解释，深入理解材料作文中的材料内涵，从中可归纳出怎样的观点(论点)。

三、了解和掌握材料作文与话题作文试题和写作的区别

1、从成功的条件角度——老夫妇用他们的爱心呵护了天鹅，却并没

而那

些在逆境中历经艰辛的人更会走向成功。

2、从天鹅生理习性与客观规律的角度——老夫妇两以为冬天里的呵护，能匡助天鹅度过寒冷，但是天鹅在冬天是会自己飞到暖和的南方的——一切违背客观和自然规律的行为，即使出于好心，也不会有好结果，只能适得其反。

3、从天鹅最后结果的角度——天鹅因为老夫妇的爱心呵护，沉湎于

优越的无忧无虑的生活，住手了飞翔的使命与追求，告诉我们每一个人，不要因为身边的温床，而住手放飞追求理想的翅膀。

(二)以“过程”为话题的题目设计：

1、过程比结果重要

2、过程与结果

3、一路风景

4、生命的过程

5、路漫漫

6、生命因为过程而精彩

7、要过程，也要结果

8、结果里过程很重要

请大家看这样两则材料，自选角度立意。

材料一：著名歌手丛飞利用自己的演出所得捐资300 万资助了178 个

贫困学生，但当丛飞患胃癌时他所捐助的在本地已经完成学业的学生

却没有一个人来看他，媒体报导后他所捐助的一个学生居然埋怨说：这让他们很没面子。丛飞却说别谴责他们，我已是不需要医疗的人

了。

材料二：华农大的学生利用收废品挣的钱全部捐献给一所希翼小学，匡助学生上学。后自己却被查出患有白血病。一位受捐助的学生将自

己辛辛苦苦攒的压岁钱10 元全部捐献给了她。有人问这个孩子为什

么捐这么多钱。孩子说就是做到了姐姐说的一句话。记者问姐姐说的

什么。孩子说姐姐说过：当别人匡助自己的时候，你也要学会匡助别人。

1、从丛飞捐赠角度——乐于助人，奉献爱心

2、从受助者自感蒙羞的角度——要知恩图报，学会感恩；不要以怨报德。

3、从小李助学得到回报的角度——助人也是助己。

4、从女孩捐压岁钱的角度——学会匡助别人。

5、从两则材料对照的角度——助人与救心，爱心缺失与爱心传递。

6、从因果关系的角度——受恩→感恩→报恩→施恩。

遇到这种给出两个材料的作文，大家要注意两个材料对照的成分，善于从对照中发现材料内涵，或者从一个事件中归纳出对照的成分，从而使立意更深刻。那末这里的两个材料有那些方面的对照呢？

1、丛飞节衣缩食，慷慨捐助与受匡助者的冷漠自私的对照

2、受匡助者的冷漠自私，不思报恩与小女孩的知恩图报的对照

3、丛飞助人未得到回报与小李助人得到回报的对照

4、受助人冷漠自私，抱怨蒙羞与丛飞的宽容大度，以得报怨的对照

5、爱心缺失与爱心传递。

幸福是阳光，照亮黑暗的角落；幸福是春雨，滋润我们的心灵……

——题记