新部编人教版二年级语文上册理解阅读训练(15篇)

新部编人教版二年级语文上册理解阅读训练（15篇）
一、课外阅读。

孤独的小螃蟹（节选）
土坑已经没有了，它已经被填平了。

就在这上面，有一座石头搭起来的很小的小屋，在小屋的里面，放着的是——一只大钳子！
那就是小螃蟹掉下来的那只大钳子，旁边还写着一句话：“这是小螃蟹救过小乌龟的大钳子，我们永远纪念它。

”
小螃蟹呆住了。

他很想哭出来，不过不是因为难过。

但是他没有哭，因为一个男子汉是不能哭的。

他慢慢地回去了。

以后，到了夜深人静的时候，小螃蟹就会从洞里悄悄地出来，去那个石头小屋看那只从他身上掉下来的大钳子。

虽然他现在的钳子，一只大一只小，很难看，但是，他觉得自己很像男子汉，像个身上都是伤疤的英雄。

1．短文共有（____）个自然段。

2．填一填。

（______）的小屋（______）地回去
（______）的英雄（______）地出来
3．将正确答案的序号填在括号里。

（1）小螃蟹的大钳子为什么掉了？（____）
①小螃蟹救小乌龟时断掉了。

②为了放在小屋里作纪念。

（2）小螃蟹为什么觉得自己像个身上都是伤疤的英雄呢？（____）
①因为小螃蟹的钳子一只大一只小，很难看，他是安慰自己。

②小螃蟹虽然因为掉了个大钳子而留下疤，但这个疤是他英雄行为的见证，小螃蟹为自己感到自豪。

二、课外阅读我能行。

会走路的树
南美洲生长着一种既有趣又奇特的植物,名叫卷柏。

每当气候干旱,严重缺
水的时候,它会自己把根从土壤(rǎnɡ)里拔出来,摇身一变,让整个身体蜷缩成一个圆球状,又轻又圆。

只要稍有一点儿风,它就能随风在地面上滚动。

一旦滚到水分充足的地方,圆球就迅速打开,恢复“庐山真面目”,根重新钻到土壤里,暂时安居下来。

如果,它又感到四周水分不足,它就会继续拔出根来,再次过上到处旅行的生活。

卷柏就是这样四处旅行,有水就住下,无水就滚走,难怪有人称它是植物王国中的“旅行者”。

1．卷柏生长在____________。

2．请用简单的话说说卷柏是怎样“走路”的。

_________________________________
3．判断正误,正确的画“√”,错误的画“×”。

(1)卷柏之所以能“走路”,是因为它有脚。

（______）
(2)任何植物都不能缺水,卷柏也一样。

当一个地方缺水不适宜它生长时,卷柏就要到有水的地方去。

（______）
(3)因为卷柏有水就住,无水就走,所以被人们称为植物王国中的“旅行者”。

（______）
三、请认真阅读短文，完成练习
谁最爱校园
森林学校有很多小朋友在上课，这天，学校里将要评选“校园之星”，奖励最热爱校园的小动物。

小猴子说：“我每天都想在校园里，不想回家。

一想到来学校，我就高兴得手舞。

”
小刺猬说：“我最喜欢学校里美味的果子，课间时摇一摇，果子从树上落下来，我在地上了个滚儿，就可以美美地吃个饱。

”
大白鹅说：“我最喜欢森林里的鲜花啦！我每天偷摘一朵，插在头上，大家说我更漂亮了。

”
小松鼠，你呢？”山羊老师问不说话的小松鼠。

小松鼠不好意思地说：“学校里的一切我都特别喜欢，我每天给树浇浇
水，给花草施施肥，还用尾巴扫扫地。

”
山羊老师笑了，小朋友，你们说，“校园之星”的称号应该予谁？
1．照样子，写词语。

浇浇水 ___________ ___________ ____________
摇一摇 ___________ ___________ ____________
2．根据短文内容连一连。

小猴子每天都在学校里劳动。

小刺猬喜欢摘鲜花。

大白鹅每天都想在学校里，不想回家。

小松鼠喜欢吃果子。

3．根据短文内容填空。

小松鼠给树木________，给花草________，还用大尾巴__________。

4．你认为哪个小动物会是“校园之星”？（）
A．小猴子B．小刺猬C．小松鼠D．大白鹅
四、快乐阅读。

刺猬理发
一只刺猬总觉得自己的刺不如松鼠的毛柔软、光滑，也没有那种黄黄的美丽的颜色。

于是他决定去找理发专家猴子商量个办法。

他来到理发店，向猴子说明来意。

自作聪明的猴子把刺猬的刺全拔光，然后用胶水把松鼠的毛粘到刺猬身上。

刺猬回到家里，对着镜子前看后看，左看右看，一身绒毛金黄发亮，他十分满意。

“啊，太阳下山了。

”刺猬的肚子饿了，他便来到村边的果园里偷瓜。

往日，这是很容易的事，他只要就地一滚，身上的硬刺就可以把瓜扎上，可现在却毫无办法，他还没学会用爪子摘瓜呢！平时拿他毫无办法的看园狗，这下可等来了报复的机会，冲上去，一口就把他咬死了。

1．在括号里填上合适的量词。

一（_________）刺猬一（______）理发店一（_______）绒毛2．猴子把松鼠的毛粘在刺猬身上，刺猬感觉怎样？
________________________
3．看园狗为什么一口就把刺猬咬死了？
_________________________
4．读了这个故事，你受到了什么启发？
________________________
五、阅读课文片段，回答问题。

平常我在池子里（），在小溪里（），在江河里（），在海洋里（）、（）、（）。

有时候我很温和，有时候我很暴躁。

我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。

我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。

人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。

1．找出文中两组反义词。

（）——（）（）——（）
2．选择合适的词语填在文中的括号内。

跳舞散步开大会唱歌奔跑睡觉
3．“光”的意思有：①明亮；②景物；③只。

“光做好事”中的“光”的意思是：（_______）
4．“我”做了哪些好事？
__________________________________________________________________ 5．“我”做了哪些坏事？
__________________________________________________________________
六、阅读短文，完成练习。

小溪拍照
小溪一路欢笑，在春天的原野上奔跑。

它抱着照相机，欢畅地按下快门，给春天拍下一张张彩照。

拍下鸟儿的欢乐，花儿的微笑。

拍下绿叶和微风嬉戏，蝴蝶和花朵舞蹈。

拍下一只小青蛙在荷叶上睡觉，拍下一株小草弯着腰向朋友们问好，拍下乳白
色的云朵追赶学飞的小鹰。

拍下青石板路上，上学的孩子一路欢跑……
小溪要把春天的消息，让大海妈妈早点儿知道。

小溪要把春天的照片，让大海妈妈仔细瞧瞧……
大海妈妈听了、看了，露出舒心的微笑。

它对浪花娃娃说：“春天真好！”
1．“蝴蝶和花朵舞蹈”的意思是（）
A．蝴蝶和花朵一起跳舞B．蝴蝶在花朵间飞来飞去C．蝴蝶教花朵跳舞2．想一想：下列哪些是小溪拍的照片？用“√”标出来。

①鸟儿的欢乐，花儿的微笑。

（）②小青蛙在荷叶上睡觉。

（）③稻穗垂下了头。

（）④高粱涨红了脸。

（）
⑤黄叶在风中飘落。

（）⑥小草弯着腰向朋友们问好。

（）
3．大海妈妈露出了舒心的微笑，是因为（）
A．春天真好B．小溪很懂事C．浪花娃娃很快乐
七、阅读课文片段，回答问题。

“亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。

以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。

还有，家里的台灯坏了，我们修不好。

从早到晚，家里总是很冷清。

”
这时，妈妈回来了。

她拍拍露西的肩膀，问：“是在给爸爸写信吗？”
“是的。

可是我写得不好。

”露西说着，把纸揉成一团。

“要么，我们一起重新写吧！”说着，妈妈在她身旁坐下来。

露西边说边写：“亲爱的爸爸……”
“我们过得挺好。

”妈妈接着露西的话说。

露西写完这一句，想到了小狗希比希。

写道：“太阳闪闪发光。

阳光下，我们的希比希又蹦又跳。

”
妈妈说：“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿。

”
露西笑了，她记下妈妈的话，接着写道：“这样，我们就能自己修台灯了。

”
“还有，下星期天我们去看电影。

”妈妈说。

“啊，太好啦！”露西叫了起来。

“爸爸，我们天天想你。

”露西在信的结尾，画了一大束鲜花。

1．照样子，写词语。

又蹦又跳又（____）又（____）又（____）又（____）
2．课文里的主人公是______，他的爸爸_______了，要过____才回来。

短文主要讲了她给国外的爸爸_____的事。

3．文中露西共写了两封信，其中第一封信的内容（乐观悲观），第二封信内容（乐观悲观）。

（用“√”选择正确的选项）
4．露西给爸爸写的第一封信中写了（_______）这些内容。

①“我们”过得挺好②我们很不开心③家里的台灯坏了
④小狗希比希又蹦又跳⑤家里总是很冷清
5．从文中可以看出露西是一个 _______________的人。

6．《一封信》这篇短文告诉了我们什么道理？
________________________
八、课外阅读。

惊喜（节选）
[美]艾诺·洛贝尔
十月了，树上的叶子纷纷落下，落得满地都是。

青蛙说：“我要到蟾（chán）蜍（chú）家去，帮他把草地上的叶子扫干净，给蟾蜍一个惊喜。

”
蟾蜍望望窗外，说：“这些凌乱的叶子把什么都盖住了。

”他从放杂物的柜子里拿出一把耙子。

“我要到青蛙家跑一趟，帮他把落叶收拾收拾。

青蛙一定会很高兴的。

”
青蛙来到蟾蜍的家，他努力地扫啊扫，把叶子扫成一堆。

不一会儿，蟾蜍家的草地就干净了。

蟾蜍拿着耙子辛苦地耙着地上的落叶，把叶子聚拢成一堆，不一会儿，青蛙的前院一片落叶都没有了。

一阵风吹来，吹过了这片土地，把青蛙帮蟾蜍扫好的叶子吹得到处都是，也把蟾蜍帮青蛙收拾好的叶子吹得到处都是。

青蛙回到了家，他说：“蟾蜍看见他家的叶子已经扫干净，不知道会多么惊喜呢！”
蟾蜍回到了家，他说：“！”
（摘自《青蛙和蟾蜍——快乐年年》，有删改）
1．从文中选择恰当的词语填入括号里。

（________）的叶子（________）的草地
2．读短文，填空。

（1）短文写的是________和________的故事。

（2）第五自然段是写________帮________打扫院子，从“________”可以看出院子被扫得很干净。

3．青蛙和蟾蜍分别想给对方什么惊喜呢？请用“”画出相关语句。

4．结合上下文，在短文中“”处应填入的句子是：（______）
①青蛙看见他家的叶子已经扫干净，不知道会多么惊喜呢！
②啊，我家的院子怎么这么干净，一定是青蛙扫的！
5．仔细阅读短文，想一想：青蛙和蟾蜍回到家后感受到惊喜了吗？为什么？__________________
九、阅读短文，完成练习。

森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳．（）闷。

再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小
小的野兽吓得撒腿就跑。

老虎信以为真。

其实他受骗．（）了。

原来，狐狸是借．（）着老虎的威风把百兽吓跑的。

1．请给文中加点的字注上拼音。

2．上文中哪句话可以解释成语“狐假虎威”，请你用“_____”画出来。

现在这个词常用来形容（）。

A．两个人一起做坏事
B．借助别人的权势来欺压、恐吓人
3．想一想，看到老虎上了当，狐狸心里会想些什么呢？（四星）
_____________________________
十、短文阅读，完成练习。

盲人摸象
有一群盲人在摸一头大象，他们都只摸到了大象身体的一部分。

一个盲人摸到象的尾巴，大声说：“原来大象像一根粗绳子呀！”
摸到象腿的人说：“不对，大象像一棵大树。

”
摸到象身子的人说：“不对，大象像一堵又高又长的墙。

”
摸到象牙的人说：“胡说！大象像一根又粗又大的萝卜。

”
最后一个盲人说：“大象是圆圆的、长长的、软软的橡皮管。

”原来，他摸到的是像鼻子。

他们争论了很久，也不知道自己错在哪里。

1．全文共有_______个自然段，写了_______个盲人摸象的事。

2．这几个盲人觉得大象像一根粗绳子、_________、_________、_____和
______，其实他们摸到的分别是大象的尾巴、_________、_________、
_________和_________。

3．小朋友们，你觉得这个故事中这的几个盲人错在哪里呢？（）A．他们不应该互相争论。

B．他们错在没有找一个裁判来做判断。

C．他们错在不应该只摸到大象的一个部位，就做了判断。

4．你能帮他们想一个认识大象的好办法吗？把你的想法写下来，不会写的字可以用拼音。

___________________________________
十一、阅读短文。

老鼠的四周都有电流，只要它一停下来，就会触电，所以它只能一刻不停地来回走动。

一周以后，老鼠还在箱子里面很精神地跑来跑去。

看来它一定睡
过觉了，你知道老鼠是怎么睡觉的吗
啊，原来它是用牙挂在金属网上睡觉的啊！
这是因为老鼠的牙齿是珐琅质，属于绝缘体，不导电。

那如果把金属网换成没有洞的玻璃板呢？据说那个研究者很佩服能想到这种点子来睡觉的老鼠，于是没有把实验继续做下去。

1．研究者做这个实验的目的是什么？用在文中画出来。

2．老鼠在通上电的金属箱子里是怎么睡觉的？（）
A．躺在箱子里B．用牙挂在金属网上睡C．一边走路一边睡3．判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

（1）金属箱子的四周都有电流。

（_______）
（2）一周以后，老鼠死了。

（_______）
（3）老鼠的牙齿不导电。

（_______）
4．你还知道别的动物是怎么睡觉的吗？搜集资料，写一写。

________________________________
十二、课内阅读
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。

他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。

小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。

不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。

他们跟着妈妈，天天去捉害虫。

1．青蛙妈妈的样子是_____________________________________。

2．他们后腿一_________，向前一_________，_________到了荷叶上。

3．小青蛙天天干什么？___________________。

4．小青蛙是我们的________，我要________（保护，保存）好小青蛙
十三、课外阅读。

驴子和冰
那是在冬天，非常寒冷。

所有的街道都覆（fù）盖了冰雪。

有一头累极了的驴子，连走回自己驴圈的力气都没有了。

“我要在这儿停下。

”驴子说着躺在地上。

一只饥饿的小麻雀拍着翅膀飞到他旁边，细声对他耳语：“驴子，你不是躺在街道上，而是躺在结了冰的湖上，可要小心啊！”
驴子累坏了，他不理会这忠告。

他打了个大大的哈欠，就睡着了。

他的身体一点儿一点儿把冰融化掉，最后，咔哒一声，冰面碎（suì）裂（liè）了。

当他落进水里，才吓得惊醒过来。

等他从冰水里游过来时，他想：早知如此，______________________________。

1．短文共有________个自然段。

2．小麻雀给驴子的忠告是什么？用“_____”画出来。

3．联系上下文，猜一猜下面词语的意思，再写下来。

（1）覆盖：______________________
（2）忠告：_______________________
4．驴子为什么会落到水里去呢？
___________________________
5．驴子从冰水游出来后，心里会想些什么呢？请把最后一句话补充完整，填写在文中的横线上。

十四、阅读短文，完成练习。

青蛙坐在井里。

小鸟飞来，落在井沿上。

青蛙问小鸟：“你从哪儿来（）？”
小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。

”
青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远（）？”
小鸟说:“你弄错了。

天无边无际，大得很（）！”
1．照样子，写词语。

无边无际无（______）无（______）无（______）无（______）2．选字填到文章括号里。

啊呀吗
3．选文共_______自然段，其中的小鸟和青蛙一共进行了_______次对话。

你认为_________的对。

十五、阅读短文，完成练习。

家乡
放寒假了，小熊和小猫各自回到了自己的家乡。

小熊的家乡在寒冷的北方。

那儿已经下起了鹅毛大雪，大树披上了银色的大衣，麦苗盖上了雪白的被子。

大地是白的，房子也是白的……多美的银色世界啊！小朋友们穿着暖和的衣裳，有的在堆雪人，有的在打雪仗，有的在溜冰，玩得热火朝天。

小熊写信告诉小猫：“我的家乡是银色的，我很热爱我的家乡，欢迎你来做客。

”
小猫的家乡在温暖的南方。

那儿到处是鲜花，有黄色的菊花，有粉色的异木棉，有紫色的蝴蝶花……多美的彩色世界啊！小朋友们有的在草上捉迷藏，有的在小河边放风等，有的在树林里玩游戏，真开心呀！
小猫也写信告诉小熊：“我的家乡是彩色的，可美了，你来我的家乡做客吧！”
1．短文共有________个自然段。

2．根据短文内容选一选，正确的画“√”。

小熊的家乡在（北方南方），小猫的家乡很（温暖寒冷）。

3．“麦苗盖上了雪白的被子”中的“被子”指（_______）
4．根据短文内容填空。

（__________）的大衣（___________）的衣裳
（__________）的异木棉（___________）的家乡
5．第二自然段中“热火朝天”的意思是（）
A．气温高B．天气热得像火一样C．热情高，很欢快
6．寒假时，你的家乡会是什么颜色的？为什么是这种颜色？想一想，写一写。

______________________________________
答案
一、
1．6
2．很小慢慢有伤疤悄悄
3．①②
二、
1．南美洲
2．把身体蜷缩成一个圆球状,随着风在地面上滚动。

3．×√√
三、
1．拍拍手施施肥扫扫地看一看想一想做一做
2．
3．浇浇水施施肥扫扫地
4．C
四、
1．只间身
2．刺猬十分满意
3．因为刺猬身上的硬刺全被拔光了，没有了硬刺的保护。

4．做事要讲究实际情况，不能盲目跟风。

1．温和暴躁好事坏事
2．睡觉散步奔跑跳舞唱歌开大会
3．③
4．灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。

5．淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。

六、
1．B
2．①②⑥
3．A
七、
1．哭闹说笑
2．露西出国半年写信
3．悲观；乐观；
4．②③⑤
5．懂事，孝顺父母
6．在亲人面前我们要报喜不报忧，遇事多往好处想，在困苦中找乐趣，这样，生活就会过得美好。

八、
1．凌乱干净
2．青蛙蟾蜍蟾蜍青蛙青蛙的前院一片落叶都没有了3．我要到蟾蜍家去，帮他把草地上的叶子扫干净，给蟾蜍一个惊喜。

我要到青蛙家跑一趟，帮他把落叶收拾收拾。

青蛙一定会很高兴的。

4．①
5．青蛙和蟾蜍回到家后不会感受到惊喜。

因为一阵风把青蛙帮蟾蜍扫好的叶子吹得到处都是，也把蟾蜍帮青蛙收拾好的叶子吹得到处都是。

九、
1．nàpiàn jiè
2．原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。

B
3．老虎空有锋利的爪子，却没有聪明的头脑，有什么用呢？这真是一只笨老虎
十、
1． 7 5
2．一棵大树一堵又高又长的墙一根又粗又大的萝卜圆圆的、长长的、软软的橡皮管腿身子牙鼻子
3．C
4．把每个人说的结合起来。

十一、
1．为了弄清楚“不睡觉可以支撑多长时间”
2．B
3．√×√
4．马是站着睡觉的；乌龟缩在克里睡。

十二、
1．披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛
2．蹬跳蹦
3．天天去捉害虫
4．朋友保护
十三、
1．3
2．驴子，你不是躺在街道上，而是躺在结了冰的湖上，可要小心啊！
3．遮盖。

诚恳地劝告。

4．驴子不听麻雀的劝告，在冰上睡着了，他的身体把冰融化掉，冰面碎裂了。

5．示例：就该听从小麻雀的劝告
十四、
1．法天拘束
2．呀吗啊
3． 5 2 小鸟
十五、
1．5
2．北方温暖
3．雪
4．银色暖和粉色彩色
5．C
6．寒假时，我的家乡会是白色的。

因为那时会下雪，到处都会被白雪覆盖。