新疆高考历史备考易错题集(十六) 20世纪的战争与和平

新疆高考历史备考易错题集（十六） 20世纪的战争与和平

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一、材料题 (共20题；共215分)

1. （10分）(2020·长沙模拟) [历史一选修 4：中外历史人物评说]阅读下列材料，回答问题。

材料颜惠庆，曾先后担任清外务部股长、中华民国外交次长、巴黎和会代表团顾问和驻国际联盟代表团团长等职。1921 年华盛顿会议前夕，时任外交部长的颜惠庆确定了中方的外交策略。他认为，中日为唇齿之国，应首图“亲善”；中英应“互相提携”，意在寻求解散英日同盟。对于美国总统关于远东和太平洋地区的声明，他“深表赞同”，希望“多所借助”美国政府，以寻求从日本手中收回山东权益。但他也指出：“依靠他国只是为了赢取该有的时间，我们必须依靠自己，不可以单纯强迫别人援助。”1921年，英、法、美、日签署《四国公约》。英日同盟宣告终止。次年，在英美斡旋下，中日签订协定，山东权益得以收回。

——据张祚昆《颜惠庆外交思想探析》

（1）根据材料并结合所学知识，指出颜惠庆外交策略形成的因素。

（2）根据材料并结合所学知识，简要评价颜惠庆的外交策略。

2. （10分）(2020·新课标Ⅰ) 【历史——选修3：20世纪的战争与和平】

材料：巴黎和会上，瓜分土耳其的中东阿拉伯领地时，法国坚持要占有包括黎巴嫩、巴勒斯坦、摩苏尔在内的大叙利亚。英国反对，认为大叙利亚的面积过大。即使法国放弃对巴勒斯坦和摩苏尔的要求后，英国仍不同意大叙利亚计划，逼得法国总理克里孟梭说，这样一来“留给劳合·乔治选择的只有枪或剑了”。关于如何处置战败国德国的殖民地和土耳其的中东阿拉伯领地，各主要国家接受了美国总统威尔逊倡议的“十四点原则”中的委任统治主张。即实行委任统治是因为“其居民尚不能自立”，接受委任统治的国家也就是接受了为“此等人民之福利及发展”的“文明之神圣任务”。

——摘编自廑等主编《世界史》

（1）根据材料并结合所学知识，概括英法发生的争执及其实质。

（2）根据材料并结合所学知识，围绕英法争执，评价威尔逊的委任统治主张。

3. （15分） (2017高二上·台州月考) 阅读材料，回答问题

材料：华盛顿会议中的“限制军备”问题，由美、英、日、法、意五个大国的代表组成全体委员会进行讨论。经过争论。签订了《五国海军条约》，仅仅就海军中的主力舰一项，规定美、英、日、法、意五国的比侧为5：5：3：1.75：1.75。

1926年8月，中华全国商会联合会致函北京政府外交部说，华盛顿会议签署的《九国公约》为“改革苛约”提供了“根据”，北京政府应于旧约期满时“声明作废”，“改订新约时”应根据“华府会议精神”“坚持平等原则”以“郑重国权”，“以刷新外交”。……通过《四国协定》和《九国公约》约定各国不在中国实行武力扩张，以武力威胁中国承认特权，美国取得在中国的优越地位，部分地打破了日本在中国的垄断，恢复了各强国共同控制中国的局面。由于美国的牵制加上中国人民反日爱国运动和日本国内民主运动的高涨，日本不敢疯狂地推行其大陆

政策。

——摘编自曹学恩《民国外交简史》

（1）写出材料中提及的《五国海军条约》和《九国公约》的签订时间。

（2）根据材料结合所学，概括美国在华盛顿会议上取得的外交成果。

（3）根据材料并结合所学知识，分析华盛顿会议对中国的影响。

4. （10分）(2019·遵义模拟) 阅读材料，回答问题。

材料：战后至二战前，美国孤立主义既受到美国传统的根深蒂固的思想观念的束缚，又受到二三十年代各种现实因素的影响，孤立主义不仅挥之不去反而发展至顶峰状态。但随着美国国力和国际格局的改变，孤立主义外交已不再适合美国的国情，1941年12月7日，日本在珍珠港，以极小的代价给美国太平洋舰队造成了沉重的损失。日本的炸弹不仅炸沉了港口里的军舰，也彻底炸毁了孤立主义的思想堡垒。珍珠港事件第二天，当罗斯福到国会怒斥日本的袭击，同时请求国会承认美国进入战争状态时，他的要求在一小时内就获得认可。珍珠港的事实证明了，传统的孤立主义已不能适应形势的发展，也无法再维护美国的切身利益，美国不可能再置身事外。珍珠港事件的爆发，几乎摧毁了孤立主义在美国的民众基础，极大动摇了政治基础，国际主义开始从幕后走到台前，美国孤立主义阵线被彻底冲破。

——摘编自《论二战期间美国外交政策的转变》

（1）根据材料和所学知识，说明珍珠港事件爆发前美国奉行孤立主义外交的原因。

（2）根据材料和所学知识，简析美国放弃孤立主义政策的影响。

5. （10分） (2018高二下·宁波期末) 阅读材料，回答问题。

材料一：第二次世界大战爆发后，德国法西斯把种族主义理论在占领区实施，建立了以奥斯维辛集中营为代表的许多集中营，对犹太人的迫害和奴役，最终演变为赤裸裸的大屠杀。

材料二：奥斯维辛集中营是第二次世界大战期间德国法西斯建立的众多集中营的典型，也是人类历史上实行种族灭绝的一个例证。波兰在1947年把奥斯维辛集中营改建为殉难者纪念馆，并在周围划定默哀区，表达人们对纳粹暴政的愤怒与受害者的哀悼。三年多年后，联合国科教文组织将奥斯威辛集中营列入世界遗产名录加以保护。

——以上材料根据《世界文化遗产》整理

（1）根据材料一，分析德国法西斯建立奥斯维辛集中营的背景。

（2）根据材料一，二及所学知识，分析联合国科教文组织将奥斯威辛集中营列入世界遗产名录的目的及启示。

6. （10分） (2020高二下·吉林月考) 阅读材料，完成下列问题。

材料一：1935年1月，法、意签订罗马协定。意大利应允法、意两国在欧洲问题上，特别是在奥地利问题上采取妥协行动。也就是说意大利把侵略矛头调离巴尔干、地中海和小协约国地区，即离开法国的势力范围。法国则同意把突尼斯和法属索马里的某些利益让给意大利，并纵容意大利侵吞埃塞俄比亚。法国外长赖伐尔承认，“我把埃塞俄比亚赠送给他（墨索里尼）了”，“我把意大利的侵略矛头引向一边，因而拯救了法国”。

﹣﹣摘编自王春良等《世界现代史》