2018年人教版小学一年级下册道德与法治第3课《我不拖拉》ppt课件PPT课件
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一年级下册道德与法治课件-3、我不拖拉-部编版(共23张PPT)
小小的一分钟
一分钟能跑200米。 一分钟可以写10—20字。
一分钟可以跳80—100个绳。
一分钟可以阅读四五百字。
一分钟可以打70多个字。
……
一 寸 光 阴 一 寸 金， 寸 金 难 买 寸 光 阴!
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
家 评价
““蜗蜗牛牛和和兔兔子子” ”的 的比 比赛 赛
你们真是太拖拉！
时间就是胜利！
时间就是生命！
时间就是丰收！
时间就是胜利！
时间就是生命！
时间就是丰收！
……
坚 决 不 做A “小B 拖 拉”！
CD
活 动： 找找拖拉的小尾巴
起 床
收 书 包
我
时
时
有
金
点
子
吃
写
饭
作 业
时
时
《不 拖 拉 人 人 夸》
láo jì tuō lā
fānɡ fǎ
小 朋 友，要 牢 记，不 拖 拉，有 方 法。
jì huà
zhuān
jiān chí
tōu lǎn
有 计 划，要 专 心，能 坚 持，不 偷 懒。
qiào
mó cènɡ
ɡuàn
kuā
讲 窍门，不 磨 蹭，好 习 惯，人 人 夸。
实践乐园
一分钟速算
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小学《道德与法治》一年级下册
3、我不拖拉
拖 拉 镇 的 小 居 民， 时 常 会 说 “等 一 下”， 凡 事 都 要 “等 一 下”！ 拖 拉 镇A 的B 小 居 民， 做 事 总 是 “还 没 完”，
CD
三 心 二 意 做 不 完！
一年级下册道德与法治 课件-3 我不拖拉 - 部编版(共25张PPT)
我不拖拉
小拖拉
小拖拉说：
• 早上6点钟闹钟就响了，我想 时间还早，再睡会吧，不知不 觉就到了7点半，还是妈妈把 我叫起来的。起来后，我想穿 哪件衣服好呢？还是都试试 吧……就这样，我来晚了。
想一想：怎样才能不迟 到？
法宝1：准时
真心话大冒险：
1.你在家里有拖拉的情况 吗？ 2.你在学校里有拖拉的情 况？
法宝3：专心
如果他们拖拉了，后果会怎样？
、 拖拉害己又害人！
猜谜语：
小马不停蹄， 日夜不休息， 一阵铃儿响， 催人争朝夕。
一天有24个小时，每小 时又有60分钟呢，一两 分钟干不了什么事！
计时7＋3= 5＋8= 20－4= 19－4= 15＋2= 16－7= 8＋5= 20－6= 1＋18= 1＋13= 15－5= 20－3= 2＋17= 8＋8= 12－3= 1＋16= 20－1= 1＋9= 4＋14= 14＋2= 18－10= 3＋16= 1＋14= 1＋11= 10＋5= 19－12= 2＋14= 5＋3= 10＋8= 13－3= 20－1= 12－5= 15＋3= 8＋3= 2＋11= 1＋7= 15＋4=
（（请同桌之间说一说，细细想一想 自己生活、学习中的一幕幕，是不 是也有类似的拖拉的情况。）
作业做不 完……为 什么？
拖拉城堡
帮助小拖拉找钥匙
法宝2：整洁
小明说：
老师讲的 我都会了， 看看漫画 书吧！
小红说：
写作业真没 意思，一边 看电视一边 写吧！
想一想：他们这样做对 吗？上课、做作业的时 候应该怎样做？
一分钟可以打 70多个字 呢！
一分钟可做 20多个仰卧 起坐
一分钟能跑 200米。
一分钟可以快速 阅读一篇四五百 字的美文。
小拖拉
小拖拉说：
• 早上6点钟闹钟就响了，我想 时间还早，再睡会吧，不知不 觉就到了7点半，还是妈妈把 我叫起来的。起来后，我想穿 哪件衣服好呢？还是都试试 吧……就这样，我来晚了。
想一想：怎样才能不迟 到？
法宝1：准时
真心话大冒险：
1.你在家里有拖拉的情况 吗？ 2.你在学校里有拖拉的情 况？
法宝3：专心
如果他们拖拉了，后果会怎样？
、 拖拉害己又害人！
猜谜语：
小马不停蹄， 日夜不休息， 一阵铃儿响， 催人争朝夕。
一天有24个小时，每小 时又有60分钟呢，一两 分钟干不了什么事！
计时7＋3= 5＋8= 20－4= 19－4= 15＋2= 16－7= 8＋5= 20－6= 1＋18= 1＋13= 15－5= 20－3= 2＋17= 8＋8= 12－3= 1＋16= 20－1= 1＋9= 4＋14= 14＋2= 18－10= 3＋16= 1＋14= 1＋11= 10＋5= 19－12= 2＋14= 5＋3= 10＋8= 13－3= 20－1= 12－5= 15＋3= 8＋3= 2＋11= 1＋7= 15＋4=
（（请同桌之间说一说，细细想一想 自己生活、学习中的一幕幕，是不 是也有类似的拖拉的情况。）
作业做不 完……为 什么？
拖拉城堡
帮助小拖拉找钥匙
法宝2：整洁
小明说：
老师讲的 我都会了， 看看漫画 书吧！
小红说：
写作业真没 意思，一边 看电视一边 写吧！
想一想：他们这样做对 吗？上课、做作业的时 候应该怎样做？
一分钟可以打 70多个字 呢！
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部编人教版一年级道德与法治下册《我不拖拉》PPT优选课件
三心二意做不完，
改改这个坏习惯!
第三页，共十一页。
等一下
生活中还有哪些“等一下”与“还没完”呢？
还没完
第四页，共十一页。
一 请同学们找找他们身上的拖拉小蛀虫。
二 拖Байду номын сангаас一下没关系吗？
三 在我们的生活、学习中，你们还见过 哪些拖拉的情况呢？结果怎么样？ 四 做到不拖拉还有哪些好办 法？
第五页，共十一页。
我生待明日，万事成蹉跎。 世人若被明日累，春去秋来老将至。
朝看水东流，暮看日西坠。 百年明日能几何？请君听我明日歌！
明 日 歌
第八页，共十一页。
一
你能帮小明出个主意吗？
二
告诉他怎么做？
第九页，共十一页。
想一想
你还有和“拖拉” 说再见的办法吗？
说说你最遗憾的事
第十页，共十一页。
课后作业
整理自己的书包 要求：书包整洁，速度快。
第十一页，共十一页。
部编人教版一年级道德与法治下册 《我不拖拉》PPT优选课件
科 目：道德与法治 适用版本：部编人教版 适用范围：【教师教学】
我 不拖拉
第一页，共十一页。
等一下
生活中的小拖拉， 时常会说“等一 下”。
凡事都要“等一 下”，多少时间溜 走啦!
第二页，共十一页。
还没完
生活中的小拖拉， 做事总是“还没 完”。
想一想
杨老师下课后要去烧水、沏茶、还要洗茶杯。 我想请同学们帮我出出主意。我该先干什么？
再干什么？
第六页，共十一页。
想一想
两个区别在哪？哪个方法更高效？为什么？
方法一
1.烧水 2.水烧开后，洗刷茶具
3.沏茶
方法二 1.烧水 2.烧水过程中，洗刷茶具 3.水烧开后，沏茶
人教版一年级下册道德与法治《我不拖拉》课件PPT模板
第一单元 我的好习惯
我不拖拉
人教版一年级下册道德与法治课件
目录
01 背景介绍 03 合作探究
02 新知导入 04 拓展延伸
背景介绍
你知道生活中的小拖拉 事例吗？他们都最爱说什 么呢？
新知导入
等一下……
爸爸妈妈叫 明明来吃饭， 可是明明只顾 着玩，头也不 回地说道……
不嘛，我还要 再睡会儿……
第一单元 我的好习惯
我Hale Waihona Puke 拖拉人教版一年级下册道德与法治课件
早上7点钟,妈 妈叫红红起床了， 她懒懒地躺在床 上，眯着眼说 道……
等一下，动画片还没 看完呢……
晚上，圆圆吃完饭，坐在 客厅里看电视，妈妈叫他去 做作业，他回头说道……
合作探究
再玩会儿，作业 明天再做。
周六上午，小 刚和同学踢足球， 不想回家完成作 业，他对同学说 道……
拓展延伸
同学们，在日常生活中，你还知道哪些小拖拉 的事情？可以表演、展示给大家看看哦。
我不拖拉
人教版一年级下册道德与法治课件
目录
01 背景介绍 03 合作探究
02 新知导入 04 拓展延伸
背景介绍
你知道生活中的小拖拉 事例吗？他们都最爱说什 么呢？
新知导入
等一下……
爸爸妈妈叫 明明来吃饭， 可是明明只顾 着玩，头也不 回地说道……
不嘛，我还要 再睡会儿……
第一单元 我的好习惯
我Hale Waihona Puke 拖拉人教版一年级下册道德与法治课件
早上7点钟,妈 妈叫红红起床了， 她懒懒地躺在床 上，眯着眼说 道……
等一下，动画片还没 看完呢……
晚上，圆圆吃完饭，坐在 客厅里看电视，妈妈叫他去 做作业，他回头说道……
合作探究
再玩会儿，作业 明天再做。
周六上午，小 刚和同学踢足球， 不想回家完成作 业，他对同学说 道……
拓展延伸
同学们，在日常生活中，你还知道哪些小拖拉 的事情？可以表演、展示给大家看看哦。
人教版一年级道德与法治下册第三课我不拖拉精最新版ppt课件
第3课
我不拖拉
.
同学们，在日常的生活学习中，你是否经历过这样的事 情？
当天的事情没做完，想着明天还有时间，明天再做吧！ 今天的功课没完成，想着明天还有时间，明天再做吧！今日 复明日，明天推后天，到考试才发现功课都没学好，也没复 习，这种拖拉的习惯你有吗？你知道这种习惯都有哪些危害 吗？
本课我们，看看拖拉有什么表现。有哪些危害。怎样克 服拖拉的毛病。
.
总结
通过本课的学习，你知道拖拉有哪些表现 了吗？拖拉到底有哪些危害呢？怎么克服拖拉的 毛病，你清楚了吗？
.
现代人每天生活在纷繁、复杂的社会当中，紧张、高速的节奏让人难得有休闲和放松的时光。人们在奋斗事业的搏斗中深感身心的疲惫。然而，如果你细心观察，你会发现作 为现代人，其实人们每天都在尽可能的放松自己，调整生活节奏，追求充实快乐的人生。看似纷繁的社会里，人们的生活方式其实也不复杂。大家在忙忙碌碌中体味着平凡的 人生乐趣。由此我悟出一个道理，那就是----生活简单就是幸福。生活简单就是幸福。一首优美的音乐、一支喜爱的歌曲，会让你心境开朗。你可以静静地欣赏你喜爱的音乐， 可以在流荡的旋律中回忆些什么，或者什么都不去想；你可以一个人在房间里大声的放着摇滚，也可以在网上用耳麦与远方的朋友静静地共享；你还可以一边放送着音乐，一 边做着家务....生活简单就是幸福。一杯清茶，或一杯咖啡，放在你的桌边，你的心情格外的怡然。你可以浏览当天的报纸，了解最新的国内外动态，哪怕是街头趣闻；或者捧 一本自己喜欢的杂志、小说，从字里行间获得那种特别的轻松和愉悦....生活简单就是幸福。经过精心的烹制，一桌可心的菜肴就在你的面前，你招呼家人快来品尝，再备上最 喜欢的美酒，这是多么难得的享受！生活简单就是幸福。春暖花开的季节，或是清风送爽的金秋，你和家人一起，或是朋友结伴，走出户外，来一次假日的郊游，享受大自然 带给你的美丽、芬芳。吸一口新鲜的空气，忘却都市的喧嚣，身心仿佛受到一番洗涤，这是一种什么样的轻松感受！生活简单就是幸福。你参加朋友们的一次聚会，那久违的 感觉带给你温馨和激动，在觥酬交错之间你享受与回味真挚的友情。朋友，是那样的弥足珍贵....生活简单就是幸福。周末的夜晚，一家老小围坐在电视机旁，尽享团圆的欢乐 现代人越来越会生活，越来越会用各种不同的方式来放松自己。垂钓、上网、打牌、玩球、唱卡拉OK、下棋.....不一而足。人们根据自己的兴趣爱好寻找放松身心的最佳方式， 在相对固定的社交圈子里怡然的生活，而且不断的扩大交往的圈子，结交新的朋友有时，你会为新添置的一套漂亮时装而快乐无比；有时，你会为孩子的一次小考成绩优异而 倍感欣慰；有时，你会为刚参加的一项比赛拿了名次而喜不自胜；有时，你会为完成了上司交给的一个任务而信心大增生活简单就是幸福！生活简单就是幸福，不意味着我们 放弃了对目标的追逐，是在忙碌中的停歇，是身心的恢复和调整，是下一步冲刺的前奏，是以饱满的精力和旺盛的热情去投入新的“战斗”的一个“驿站”；生活简单就是幸 福，不意味着我们放弃了对生活的热爱，是于点点滴滴中去积累人生，在平平淡淡中寻求充实和快乐。放下沉重的负累，敞开明丽的心扉，去过好你的每一天。生活简单就是 幸福！我的心徜徉于春风又绿的江南岸，纯粹，清透，雀跃，欣喜。原来，真正的愉悦感莫过于触摸到一颗不染的初心。人到中年，初心依然，纯真依然，情怀依然，幸甚至 哉。生而为人，芳华刹那，真的不必太多要求，一盏茶，一本书，一颗笃静的心，三两心灵知己，兴趣爱好一二，足矣。亦舒说：“什么叫做理想生活？不用吃得太好穿得太 好住得太好，但必需自由自在，不感到任何压力，不做工作的奴隶，不受名利的支配，有志同道合的伴侣，活泼可爱的孩子，丰衣足食，已经算是理想。”时间如此猝不及防， 生命如此仓促，忠于自己的内心才是真正的勇敢，以不张扬的姿态，将自己活成一道独一无二的风景，才是最大的成功。试问，你有多久没有靠在门槛上看月亮了，你有多久 没有在家门口的那棵大树下乘凉了，你有多久没有因为一个人一件事而心生感动了，你又有多久没有审视自己的内心了？与命运的较量中，我们被迫前行，却忘记了来时的方
我不拖拉
.
同学们，在日常的生活学习中，你是否经历过这样的事 情？
当天的事情没做完，想着明天还有时间，明天再做吧！ 今天的功课没完成，想着明天还有时间，明天再做吧！今日 复明日，明天推后天，到考试才发现功课都没学好，也没复 习，这种拖拉的习惯你有吗？你知道这种习惯都有哪些危害 吗？
本课我们，看看拖拉有什么表现。有哪些危害。怎样克 服拖拉的毛病。
.
总结
通过本课的学习，你知道拖拉有哪些表现 了吗？拖拉到底有哪些危害呢？怎么克服拖拉的 毛病，你清楚了吗？
.
现代人每天生活在纷繁、复杂的社会当中，紧张、高速的节奏让人难得有休闲和放松的时光。人们在奋斗事业的搏斗中深感身心的疲惫。然而，如果你细心观察，你会发现作 为现代人，其实人们每天都在尽可能的放松自己，调整生活节奏，追求充实快乐的人生。看似纷繁的社会里，人们的生活方式其实也不复杂。大家在忙忙碌碌中体味着平凡的 人生乐趣。由此我悟出一个道理，那就是----生活简单就是幸福。生活简单就是幸福。一首优美的音乐、一支喜爱的歌曲，会让你心境开朗。你可以静静地欣赏你喜爱的音乐， 可以在流荡的旋律中回忆些什么，或者什么都不去想；你可以一个人在房间里大声的放着摇滚，也可以在网上用耳麦与远方的朋友静静地共享；你还可以一边放送着音乐，一 边做着家务....生活简单就是幸福。一杯清茶，或一杯咖啡，放在你的桌边，你的心情格外的怡然。你可以浏览当天的报纸，了解最新的国内外动态，哪怕是街头趣闻；或者捧 一本自己喜欢的杂志、小说，从字里行间获得那种特别的轻松和愉悦....生活简单就是幸福。经过精心的烹制，一桌可心的菜肴就在你的面前，你招呼家人快来品尝，再备上最 喜欢的美酒，这是多么难得的享受！生活简单就是幸福。春暖花开的季节，或是清风送爽的金秋，你和家人一起，或是朋友结伴，走出户外，来一次假日的郊游，享受大自然 带给你的美丽、芬芳。吸一口新鲜的空气，忘却都市的喧嚣，身心仿佛受到一番洗涤，这是一种什么样的轻松感受！生活简单就是幸福。你参加朋友们的一次聚会，那久违的 感觉带给你温馨和激动，在觥酬交错之间你享受与回味真挚的友情。朋友，是那样的弥足珍贵....生活简单就是幸福。周末的夜晚，一家老小围坐在电视机旁，尽享团圆的欢乐 现代人越来越会生活，越来越会用各种不同的方式来放松自己。垂钓、上网、打牌、玩球、唱卡拉OK、下棋.....不一而足。人们根据自己的兴趣爱好寻找放松身心的最佳方式， 在相对固定的社交圈子里怡然的生活，而且不断的扩大交往的圈子，结交新的朋友有时，你会为新添置的一套漂亮时装而快乐无比；有时，你会为孩子的一次小考成绩优异而 倍感欣慰；有时，你会为刚参加的一项比赛拿了名次而喜不自胜；有时，你会为完成了上司交给的一个任务而信心大增生活简单就是幸福！生活简单就是幸福，不意味着我们 放弃了对目标的追逐，是在忙碌中的停歇，是身心的恢复和调整，是下一步冲刺的前奏，是以饱满的精力和旺盛的热情去投入新的“战斗”的一个“驿站”；生活简单就是幸 福，不意味着我们放弃了对生活的热爱，是于点点滴滴中去积累人生，在平平淡淡中寻求充实和快乐。放下沉重的负累，敞开明丽的心扉，去过好你的每一天。生活简单就是 幸福！我的心徜徉于春风又绿的江南岸，纯粹，清透，雀跃，欣喜。原来，真正的愉悦感莫过于触摸到一颗不染的初心。人到中年，初心依然，纯真依然，情怀依然，幸甚至 哉。生而为人，芳华刹那，真的不必太多要求，一盏茶，一本书，一颗笃静的心，三两心灵知己，兴趣爱好一二，足矣。亦舒说：“什么叫做理想生活？不用吃得太好穿得太 好住得太好，但必需自由自在，不感到任何压力，不做工作的奴隶，不受名利的支配，有志同道合的伴侣，活泼可爱的孩子，丰衣足食，已经算是理想。”时间如此猝不及防， 生命如此仓促，忠于自己的内心才是真正的勇敢，以不张扬的姿态，将自己活成一道独一无二的风景，才是最大的成功。试问，你有多久没有靠在门槛上看月亮了，你有多久 没有在家门口的那棵大树下乘凉了，你有多久没有因为一个人一件事而心生感动了，你又有多久没有审视自己的内心了？与命运的较量中，我们被迫前行，却忘记了来时的方
一年级道德与法治下册课件：《我不拖拉》人教(新版)
农民伯伯说：时间就是丰收
一年级道德与法治下册课件-1.3《我 不拖拉 》人教( 新版)( 16张) 【PPT完 美】
一年级道德与法治下册课件-1.3《我 不拖拉 》人教( 新版)( 16张) 【PPT完 美】
医生说：时间就是生命
一年级道德与法治下册课件-1.3《我 不拖拉 》人教( 新版)( 16张) 【PPT《我 不拖拉 》人教( 新版)( 16张) 【PPT完 美】
第三课时
一年级道德与法治下册课件-1.3《我 不拖拉 》人教( 新版)( 16张) 【PPT完 美】
和 “拖拉”
说再见
一年级道德与法治下册课件-1.3《我 不拖拉 》人教( 新版)( 16张) 【PPT完 美】
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我还有和“拖拉”说再见的 好办法
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看看下面几幅画， 我们帮助想办法
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3 我不拖拉
“等一下”
与
“还没完”
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医生说：时间就是生命
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第三课时
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和 “拖拉”
说再见
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我还有和“拖拉”说再见的 好办法
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3 我不拖拉
“等一下”
与
“还没完”
一年级道德与法治下册课件-1.3《我 不拖拉 》人教( 新版)( 16张) 【PPT完 美】 一年级道德与法治下册课件-1.3《我 不拖拉 》人教( 新版)( 16张) 【PPT完 美】
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一级下册道德与法治课件-我不拖拉新人教版
一年级下册道德与法治课件-我不拖拉 （人教 新版） 2 一年级下册道德与法治课件-我不拖拉 （人教 新版） 2
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一年级下册道德与法治课件-我不拖拉 （人教 新版） 2
实话实说
• 你在家或在学校有过拖拉的 现象吗?
• 造成过什么不好的后果？源自一年级下册道德与法治课件-我不拖拉 （人教 新版） 2
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时间的格言
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实话实说
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时间的格言
最新部编人教版道德与法制一年级下册《我不拖拉》精品课件
各种岗位上的人都要抓紧时间，不能拖拉。
活动四：我帮小明解难题
③
放学回家玩游戏，晚上作业来不及。
活动五：不拖拉，有办法
还有哪些和“拖拉”说再见的好方法呢？ 小朋友，要牢记，不拖拉，有方法。 闹钟响，快起床，时间到，就睡觉。 写作业，不辛苦，小玩具，赶快收。 排路队，快静齐，值日时，不玩耍。 做事情，有条理，不拖拉，人人夸。
同学们，今天的课你们有哪 些收获呢？
同学们，完成教科书课后练习课
感谢各位领导的参与，望批评 指正，提出您的四宝、贵意见！
下 课
【致读者】
读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您有所帮助。 为您提供优质作品是我最大的心愿。为了提高作品质量，今后能创作出更高质量的 作品，供您参考使用。希望您能点赞或留言告诉我该文档的不足之处，改进方向、方 法，以便于对该文档进行优化完善。您的支持是我创作最大的动力，愿您我携手共建， 共同提高。在此深表感谢！祝您天天快乐！万分感谢！
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活动二：七嘴八舌话“拖拉”
想一想： 你也有拖拉吗？ 生活中（吃饭、干活、洗澡……）
学习中（写作业、做题、背课文……年后……
活动三: 时间是什么
医生说： 时间就是 生命
假如拖拉了
活动三: 时间是什么
消防员说 ：时间就 是 胜利
假如拖拉了
活动三: 时间是什么
农民说： 时间就是 丰收
活动四：我帮小明解难题
③
放学回家玩游戏，晚上作业来不及。
活动五：不拖拉，有办法
还有哪些和“拖拉”说再见的好方法呢？ 小朋友，要牢记，不拖拉，有方法。 闹钟响，快起床，时间到，就睡觉。 写作业，不辛苦，小玩具，赶快收。 排路队，快静齐，值日时，不玩耍。 做事情，有条理，不拖拉，人人夸。
同学们，今天的课你们有哪 些收获呢？
同学们，完成教科书课后练习课
感谢各位领导的参与，望批评 指正，提出您的四宝、贵意见！
下 课
【致读者】
读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您有所帮助。 为您提供优质作品是我最大的心愿。为了提高作品质量，今后能创作出更高质量的 作品，供您参考使用。希望您能点赞或留言告诉我该文档的不足之处，改进方向、方 法，以便于对该文档进行优化完善。您的支持是我创作最大的动力，愿您我携手共建， 共同提高。在此深表感谢！祝您天天快乐！万分感谢！
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小明参加运动会得到了什么样的成绩？
活动一：“拖拉”故事汇
活动一：“拖拉”故事汇
活动二：七嘴八舌话“拖拉”
观察图片：你看到了什么？ 想一想：他们这样做好不好？为什么？
活动二：七嘴八舌话“拖拉”
想一想： 你也有拖拉吗？ 生活中（吃饭、干活、洗澡……）
学习中（写作业、做题、背课文……年后……
活动三: 时间是什么
医生说： 时间就是 生命
假如拖拉了
活动三: 时间是什么
消防员说 ：时间就 是 胜利
假如拖拉了
活动三: 时间是什么
农民说： 时间就是 丰收
一年级下册道德与法治教课件我不拖拉人教部编版PPT
要制定学习计划 “ 拖 拉”的毛病会带来什么问题呢？
好主意大家出 在同学身边找“拖拉鸟” 时间是宝贵的，要珍惜时间。
多练习，做熟练 亲 身 体 验 “拖 拉”
练习在有限的时间内去做事情 “ 拖 拉”的毛病会带来什么问题呢？ 明日复明日，明日何其多。
做事情时抓紧时间 四、跟“拖拉”说再见—好主意大家出
“ 拖 拉”的毛病会带来什么严重后果呢？
亲身体验“拖拉”
猜一猜
小小圆形运动场，三个选手比赛忙。 跑的路程没长短，用的时间不一样。
亲 身 体 验 “拖 拉”
小游戏：争分夺秒 僵尸停
游戏规则：
限时一分钟，教师喊口令“一、二、三”开始， 当教师喊“僵尸”，同学们立即停止，保持现 有的动作（姿势）不变。
亲 身 体 验 “拖 拉”
小游戏：争分夺秒 僵尸停
1、口 算 2、拍球
四、跟““拖拉”说再见—好主意大家出
时间馅饼
四、跟“拖拉”说再见—好主意大家出
“ 拖 拉”的毛病会带来什么严重后果呢？
专心、坚持、掌握技巧 当教师喊“僵尸”，同学们立即停止，保持现
有的动作（姿势）不变。 在同学身边找“拖拉鸟” 在同学身边找“拖拉鸟” 四、跟“拖拉”说再见—好主意大家出
“不 在同学身边找“拖拉鸟”
在同学身边找“拖拉鸟” 在同学身边找“拖拉鸟” 小小圆形运动场，三个选手比赛忙。
急”“明天”
“ 拖 拉”的毛病会带来什么问题呢？
四、跟“拖拉”说再见—好主意大家出
四、跟“拖拉”说再见—好主意大家出
在同学身边找“拖拉鸟”
“ 拖 拉”的毛病会带来什么问题呢？ 在同学身边找“拖拉鸟” 当教师喊“僵尸”，同学们立即停止，保持现
“马上就好” 时间是宝贵的，要珍惜时间。
好主意大家出 在同学身边找“拖拉鸟” 时间是宝贵的，要珍惜时间。
多练习，做熟练 亲 身 体 验 “拖 拉”
练习在有限的时间内去做事情 “ 拖 拉”的毛病会带来什么问题呢？ 明日复明日，明日何其多。
做事情时抓紧时间 四、跟“拖拉”说再见—好主意大家出
“ 拖 拉”的毛病会带来什么严重后果呢？
亲身体验“拖拉”
猜一猜
小小圆形运动场，三个选手比赛忙。 跑的路程没长短，用的时间不一样。
亲 身 体 验 “拖 拉”
小游戏：争分夺秒 僵尸停
游戏规则：
限时一分钟，教师喊口令“一、二、三”开始， 当教师喊“僵尸”，同学们立即停止，保持现 有的动作（姿势）不变。
亲 身 体 验 “拖 拉”
小游戏：争分夺秒 僵尸停
1、口 算 2、拍球
四、跟““拖拉”说再见—好主意大家出
时间馅饼
四、跟“拖拉”说再见—好主意大家出
“ 拖 拉”的毛病会带来什么严重后果呢？
专心、坚持、掌握技巧 当教师喊“僵尸”，同学们立即停止，保持现
有的动作（姿势）不变。 在同学身边找“拖拉鸟” 在同学身边找“拖拉鸟” 四、跟“拖拉”说再见—好主意大家出
“不 在同学身边找“拖拉鸟”
在同学身边找“拖拉鸟” 在同学身边找“拖拉鸟” 小小圆形运动场，三个选手比赛忙。
急”“明天”
“ 拖 拉”的毛病会带来什么问题呢？
四、跟“拖拉”说再见—好主意大家出
四、跟“拖拉”说再见—好主意大家出
在同学身边找“拖拉鸟”
“ 拖 拉”的毛病会带来什么问题呢？ 在同学身边找“拖拉鸟” 当教师喊“僵尸”，同学们立即停止，保持现
“马上就好” 时间是宝贵的，要珍惜时间。
一年级道德与法治下册课件-3 我不拖拉1-部编版(共14张PPT)
13
14
2.看电视不超过1小时 3.睡前衣服、袜子要放在床旁边
每周主动帮妈妈做一次家务
表现情况
备注
12
明日歌 明日复明日，明日何其多。 我生待明日，万事成蹉跎。 世人若被明日累，春去秋来老将至。 朝看水东流，暮看日西坠。 百年明日能几何？请君听我明日歌。 明日复明日，明日何其多！ 日日待明日，万事成蹉跎。 世人皆被明日累，明日无穷老将至。
8
9
10
体验一分钟，感知一分钟
11
类别 吃饭 睡觉
讲卫生
我很棒
宝贝好习惯养成表
项目 1.自己吃饭,不挑食，不边吃边玩 2.不看电视，不玩玩具，中途不离开
1.早上7:00前起床，自己穿好衣服 2.中午午睡半小时 3.晚上9:00上床看一小会书
9:30分开始睡觉 1..外出回家换拖鞋，洗手后吃东西 2.独立刷牙洗脸，不用妈妈催促 3.公共场所不乱丢垃圾 1.睡前整理好上学的书包
道德与法治
1
2
3
课题：我不拖拉了
4
拖拉的意思: 注音:tuōlā
• 释义:形容一个人办事缓慢、不痛快、时间观念差、经常拖后期限的现象。 • 应用:某人应该一天办完的事，拖了几天仍没完成，别人就会说“这人办事
真拖拉”！
5
拖拉的危害 时间的宝贵
6
7
小组合作：完成一份“支招卡片”
应该怎样克服拖拉的毛病呢？ 好办法大家分享。 1. 2. 3.
14
2.看电视不超过1小时 3.睡前衣服、袜子要放在床旁边
每周主动帮妈妈做一次家务
表现情况
备注
12
明日歌 明日复明日，明日何其多。 我生待明日，万事成蹉跎。 世人若被明日累，春去秋来老将至。 朝看水东流，暮看日西坠。 百年明日能几何？请君听我明日歌。 明日复明日，明日何其多！ 日日待明日，万事成蹉跎。 世人皆被明日累，明日无穷老将至。
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9
10
体验一分钟，感知一分钟
11
类别 吃饭 睡觉
讲卫生
我很棒
宝贝好习惯养成表
项目 1.自己吃饭,不挑食，不边吃边玩 2.不看电视，不玩玩具，中途不离开
1.早上7:00前起床，自己穿好衣服 2.中午午睡半小时 3.晚上9:00上床看一小会书
9:30分开始睡觉 1..外出回家换拖鞋，洗手后吃东西 2.独立刷牙洗脸，不用妈妈催促 3.公共场所不乱丢垃圾 1.睡前整理好上学的书包
道德与法治
1
2
3
课题：我不拖拉了
4
拖拉的意思: 注音:tuōlā
• 释义:形容一个人办事缓慢、不痛快、时间观念差、经常拖后期限的现象。 • 应用:某人应该一天办完的事，拖了几天仍没完成，别人就会说“这人办事
真拖拉”！
5
拖拉的危害 时间的宝贵
6
7
小组合作：完成一份“支招卡片”
应该怎样克服拖拉的毛病呢？ 好办法大家分享。 1. 2. 3.
2018春人教版道德与法治一年级下册第3课《我不拖拉》ppt课件
东一枝来西一枝， 窝儿一直没搭好。
北风吹，大雪飘， 后悔巢儿没搭好。
明日歌 明日复明日， 明日何其多。• 我生待明日，• cuōtuó 万事成蹉跎。
古诗大意 ： 总是明日又明日， 明日是何等的多啊！ 如果天天等待明天， 那么只会空度时光， 永远一事无成。
bì •今日事，今日毕，明天还有 明天事。 •时间就像海绵里的水，只要 你去挤，总是有的。 •时间抓起来就是金子，抓不 住就是流水。
活动三：认已，你拖 拉了吗?
找拖拉
从前有只“拖拉鸟”， 喜欢唱歌与跳舞。
秋风起，筑巢忙。 它说不急日子长。
寒风呼呼睡不着， 明天一定要筑巢。
又是一个艳阳照， 它忙唱歌与跳舞。
别人劝它快垒窝， 它叫别人不要吵。
猜一猜。
滴答滴答,声音急。 催我早早睡， 叫我早早起。 谜底：闹钟
拖拉一下没关系吗？
活动二：七嘴八舌 话拖拉
• 观察图片，小组讨论交 流：你们看到了什么？ • 想一想：如果他们拖拉， 会造成什么样的后果？
时间就是生命。
时间就是丰收。
时间就是胜利。
诚实的孩子，请你写一写： 我（ ）时（ 我今后要（ ）， ）。
(提示：回忆一下起床时、穿衣时、吃 饭时、上学路上、做作业时、收拾书 包时、排队时、晚上睡觉前……）
诚实的孩子，请你写一写： 我（ ）时（ 我今后要（ ）， ）。
(提示：回忆一下起床时、穿衣时、吃 饭时、上学路上、做作业时、收拾书 包时、排队时、晚上睡觉前……）
读一读：
医生说：时间就是生命。 农民说：时间就是丰收。 工人说：时间就是产品。 老师说：时间就是知识。 消防队员说：时间就是胜利。 …… 各种岗位上的人都要抓紧时间，不能拖拉。
部编人教版《道德与法治》一年级下册第3课《我不拖拉》精品课件
克服拖拉计划表
1、请你想一想，今天放学以后，你要做 些什么？你准备在什么时间做？ 2、你可以在表格上写下一句座右铭，提 醒自己不要拖拉。
克服拖拉计划表
要做什么
什么时候做 是否按时完成
数学作业
16:30-17:00
语文作业
17:00-17:30
……
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
“不拖拉”进步小明星
想一想，假如我பைடு நூலகம்拖拉的 话，会怎么样呢？
假如我不拖拉，我就可 以很快做完作业，然后 就能有更多的时间练习 我喜欢的舞蹈了。
假如我不拖拉，我每天 可以多学习五个生字。
假如我不拖拉，我每天 可以早十分钟到学校， 就不用手忙脚乱的了。
想一想
原来不拖拉可以做这么多的事情呢。 但是，我们怎样才能做到“不拖拉” 呢？
看完信以后，他吓了一跳。匆忙地去召集军队抵抗，但是却已 经晚了，敌人已经攻打进来了。
最后全军覆没，连自己的性命也丧失在了敌人的手中。
小组讨论
1、想一想，说一说，这位将军为什么会 失败呢？ 2、拖拉会带来怎样的坏处呢？说得越多 越好！
对农民爷爷来说，拖拉可能会赶不上种植，秋天就 没有丰收。
对于医生伯伯来说，拖拉可能会错过救治的时机， 让病人失去生命。
战胜“拖拉”故事会
你有没有过战胜拖拉的经验呢？你是用什 么办法做到不拖拉的？说说你的故事吧！
告别“拖拉”小提示
调好闹钟
做好计划。知道自己今天要做什么，记下 来，贴在墙上。
告别“拖拉”小提示
马上行动，马上去做。
先做完该做的，再去做想做的。 比如先写完作业，再去玩。
不拖拉，有办法
小朋友，要牢记，不拖拉，有方法。 闹钟响，快起床，时间到，就睡觉。 写作业，不辛苦，小玩具，赶快收。 拍路队，快静齐，值日时，不玩耍。 做事情，有条理，不拖拉，人人夸。
最新人教部编版一年级道德与法治下册3 我不拖拉》精品课件
明日复明日，明日何其多。 少壮不努力，老大徒伤悲。
总结收获 说一说，你这节课有什么收获。
课后反思
2、老师引导学生归纳本课知 识重点。 1、和同桌说说你今天学习有 什么收获？
作业1：完成教材相关 练习题。 作业2：完成对应的练习题 。
今天同学们觉得整堂 课 表 现 的 怎 么 样 ？如果 你 觉 得自 己 表 现 的 很 好 ， 就 自 己 鼓 鼓 掌 吧！
想一想：
各行各业的人如果拖拖拉拉会 导致什么不好的影就是丰收。
假如拖拉了
时间就是胜利。
一分钟可以做哪些事？
请你帮助乐乐，教教 他以后怎么做？
闹钟把我叫，天天起的早。 路上不贪玩，上学不迟到。 上课认真听，作业及时交。 守时不拖拉，人人把我夸。
3 我不拖拉
实话大挑战：
你在学校或家里有拖拉的情况 吗？ （同桌之间说一说，细细想一想自 己生活、学习中的一幕幕，是不是 也有类似的拖拉情况。）
诚实的孩子，请你说一说：
我在（
）时（
），
结果（
）。
（提示：回忆起床时、穿衣时、吃饭
时、上学路、做作业时、收拾书包时、
排队时、晚上睡觉前……）
一年级下册道德与法治课件-3我不拖拉 ｜人教(新版) (共14张PPT) PPT
我不拖拉
教材分析
《我不不拖拉》是九年义务教育小学一年级下 册《道德与法制》第一单元的第三课，本课分为 三个部分，教材先通过两个生活情境和两首儿歌 表现了学生生活中常见的拖拉现象，引导学生在 感受时引发共鸣，讲述自己的拖拉表现，在情境 对话图中展示“生活中拖拉一下没关系吗”，引 导学生对讨论时间的认识、管理及由拖拉带来的 不良后果。最后教材通过举例的方式，从集中注 意力、时间管理两方面引导学生寻求有针对性的、 个性化的方法与技巧，逐步克服拖拉的坏毛病， 养成不拖拉的好习惯。
只有真正坚持过，你才可以坦然地说一 句“尽 人事， 听天命 ”。 那夜子都想，自打他俩分手以来，他 看着若 总觉得 隔着、 不透亮 ，像在 雾里， 掩着纱 帘…… 是由于 他不适 应新角 色、心 理有问 题，还 是她的 确有事 儿瞒了 他…… 他画着 问号， 一时又 理不出 头绪… …
端视你对人生价值的认定。身心健康， 好命首 条。跟 对方向 ，平安 、幸福 好命。 至于， 要好到 什么程 度，那 还得看 你领悟 深浅并 实践多 少了。
明日歌
明日复明日， 明日何其多。 我生待明日，
cuōtuó 万事成蹉跎。
古诗大意 ： 总是明日又
明日，明日是何 等的多啊！如果 天天等待明天， 那么只会空度时 光，永远一事无 成。
谢 谢！
一种痛叫做，我本可以，却没能坚持 。 雄心勃勃定下的目标，只要一星半点的 理由就 可以化 为泡影 。 实际上，恒心也是一种修为，是可以通 过对自 己的认 识和了 解去挖 掘培养 的。
一双鞋，再好看，若不合脚，就没人买 ；只有 穿得舒 服，合 脚合意 ，才能 卖得出 去。所 以，了 解沟通 很重要 。
一双鞋，不管别人怎么称赞，不管外表 多么精 致，只 有自己 试过穿 过才知 道，是 否合脚 ，是否 满意。 所以， 相处很 重要。
教材分析
《我不不拖拉》是九年义务教育小学一年级下 册《道德与法制》第一单元的第三课，本课分为 三个部分，教材先通过两个生活情境和两首儿歌 表现了学生生活中常见的拖拉现象，引导学生在 感受时引发共鸣，讲述自己的拖拉表现，在情境 对话图中展示“生活中拖拉一下没关系吗”，引 导学生对讨论时间的认识、管理及由拖拉带来的 不良后果。最后教材通过举例的方式，从集中注 意力、时间管理两方面引导学生寻求有针对性的、 个性化的方法与技巧，逐步克服拖拉的坏毛病， 养成不拖拉的好习惯。
只有真正坚持过，你才可以坦然地说一 句“尽 人事， 听天命 ”。 那夜子都想，自打他俩分手以来，他 看着若 总觉得 隔着、 不透亮 ，像在 雾里， 掩着纱 帘…… 是由于 他不适 应新角 色、心 理有问 题，还 是她的 确有事 儿瞒了 他…… 他画着 问号， 一时又 理不出 头绪… …
端视你对人生价值的认定。身心健康， 好命首 条。跟 对方向 ，平安 、幸福 好命。 至于， 要好到 什么程 度，那 还得看 你领悟 深浅并 实践多 少了。
明日歌
明日复明日， 明日何其多。 我生待明日，
cuōtuó 万事成蹉跎。
古诗大意 ： 总是明日又
明日，明日是何 等的多啊！如果 天天等待明天， 那么只会空度时 光，永远一事无 成。
谢 谢！
一种痛叫做，我本可以，却没能坚持 。 雄心勃勃定下的目标，只要一星半点的 理由就 可以化 为泡影 。 实际上，恒心也是一种修为，是可以通 过对自 己的认 识和了 解去挖 掘培养 的。
一双鞋，再好看，若不合脚，就没人买 ；只有 穿得舒 服，合 脚合意 ，才能 卖得出 去。所 以，了 解沟通 很重要 。
一双鞋，不管别人怎么称赞，不管外表 多么精 致，只 有自己 试过穿 过才知 道，是 否合脚 ，是否 满意。 所以， 相处很 重要。
一年级下册道德与法治课件《我不拖拉》人教新版PPT1
欢迎指导！谢谢！
第三十七页，共37页。
小提示：请收拾好自己的东西，摆放好小凳子，不要拖拉。 说一说自己或自己身边的拖拉现象？
说一说自己或自己身边的拖拉现象？
说一说自己或自己身边的拖拉现象？
说一说自己或自己身边的拖拉现象？
说一说自己或自己身边的拖拉现象？
小提示：请收拾好自己的东西，摆放好小凳子，不要拖拉。 小提示：请收拾好自己的东西，摆放好小凳子，不要拖拉。
说一说自己或自己身边的拖拉现象？
说一说自己或自己身边的拖拉现象？ 同学们，再见！ 同学们，再见！ 小提示：请收拾好自己的东西，摆放好小凳子，不要拖拉。 同学们，再见！ 小提示：请收拾好自己的东西，摆放好小凳子，不要拖拉。
第二十七页，共37页。
第二十八页，共37页。
第二十九页，共37页。
说一说自己或自己身边的拖拉现象？ 说一说自己或自己身边的拖拉现象？ 说一说自己或自己身边的拖拉现象？
第十六页，共37页。
第十七页，共37页。
第十八页，共37页。
第十九页，共37页。
第二十页，共37页。
第二十一页，共37页。
说一说自己或自己身边的拖 拉现象？
第二十二页，共37页。
第二十三页，共37页。
第二十四页，共37页。
第二十五页，共37页。
第二十六页，共37页。
说一说自己或自己身边的拖拉现象？ 说一说自己或自己身边的拖拉现象？ 小提示：请收拾好自己的东西，摆放好小凳子，不要拖拉。
小提示：请收拾好自己的东西，摆放好小凳子，不要拖拉。
同学们，再见！
同学们，再见！
同学们，再见！ 说一说自己或自己身边的拖拉现象？
小提示：请收拾好自己的东西，摆放好小凳子，不要拖拉。
小提示：请收拾好自己的东西，摆放好小凳子，不要拖拉。 说一说自己或自己身边的拖拉现象？
第三十七页，共37页。
小提示：请收拾好自己的东西，摆放好小凳子，不要拖拉。 说一说自己或自己身边的拖拉现象？
说一说自己或自己身边的拖拉现象？
说一说自己或自己身边的拖拉现象？
说一说自己或自己身边的拖拉现象？
说一说自己或自己身边的拖拉现象？
小提示：请收拾好自己的东西，摆放好小凳子，不要拖拉。 小提示：请收拾好自己的东西，摆放好小凳子，不要拖拉。
说一说自己或自己身边的拖拉现象？
说一说自己或自己身边的拖拉现象？ 同学们，再见！ 同学们，再见！ 小提示：请收拾好自己的东西，摆放好小凳子，不要拖拉。 同学们，再见！ 小提示：请收拾好自己的东西，摆放好小凳子，不要拖拉。
第二十七页，共37页。
第二十八页，共37页。
第二十九页，共37页。
说一说自己或自己身边的拖拉现象？ 说一说自己或自己身边的拖拉现象？ 说一说自己或自己身边的拖拉现象？
第十六页，共37页。
第十七页，共37页。
第十八页，共37页。
第十九页，共37页。
第二十页，共37页。
第二十一页，共37页。
说一说自己或自己身边的拖 拉现象？
第二十二页，共37页。
第二十三页，共37页。
第二十四页，共37页。
第二十五页，共37页。
第二十六页，共37页。
说一说自己或自己身边的拖拉现象？ 说一说自己或自己身边的拖拉现象？ 小提示：请收拾好自己的东西，摆放好小凳子，不要拖拉。
小提示：请收拾好自己的东西，摆放好小凳子，不要拖拉。
同学们，再见！
同学们，再见！
同学们，再见！ 说一说自己或自己身边的拖拉现象？
小提示：请收拾好自己的东西，摆放好小凳子，不要拖拉。
小提示：请收拾好自己的东西，摆放好小凳子，不要拖拉。 说一说自己或自己身边的拖拉现象？