实验教学工作管理方法

实验教学工作管理方法

一、实验教学中心管理工作档案建立方法

为了增强实验教学中心的档案管理工作，逐渐完成实验室工作档案管理的标准化和科学化，有效地为实验室工作效劳，特制定本方法。

1、实验教学中心档案分为人事档案、实验教学档案、仪器设备档案三类。

①但凡在实验教学管理和实验教学活动中直接构成的具有保管价值的文字、图表、电子文档等均属实验教学档案。

②但凡在实验教学中心工作中构成的实验室工作人员和实验教员准备实验、科学研讨、培训、考核、提升、奖惩等工作中直接构成的具有保管应用价值的文字、图表、电子文档等均属人事档案。

③ 凡作为实验教学中心固定资产的仪器、设备，在其置办、验收、调试、运转、管理、维修、改造、报废等活动中直接构成的具有保管应用价值的文字、图表、电子文档，以及随机的仪器阐明书、保修卡等均属仪器设备档案。

2、实验教学中心工作档案实行各实验室统一请求，独立管理，确保完好、精确、系统和平安，便于各项评价、检查等活动的运用。

3、属归档的文字、图表资料，应按教学年度分类、整理、立卷归档，并划分保管期限为永世卷、长期卷、短期卷三种。

4、实验教学中心档案工作要努力从经历管理转向科学管理，逐渐采用先进技术和微机管理，鼎力开发档案信息资源以满足实验室工作需求。

5、实验室档案工作在实验室主任指导下，由专人担任完成。

二、实验教学中心教学工作规程

实验教学中心主管指导担任对教学工作停止宏观管理和综合谐和。实验室是教学组织和教学管理的根本单位。

1、实验课程的课程建立、教学组织、考核管理等工作由课程承当的学院担任，实验教学中心担任实验教学环境建立和相关效劳。

2、一切在实验教学中心开设的实验课程，都需向实验教学中心提供实验教材（讲义）、教学大纲、教学进度表，一切资料要在开课后一周内送达中心教务员处，教务员将搜集的资料统计备案，并报学校教务处。

3、各实验室按确认的实验课程表、教学进度表和实验教材（讲义）做好实验教学准备工作。

4、新开实验项目申报和实验试做试讲管理：

在实验教学中心从没开设过的实验项目定为新开实验项目，如要开设，需填写新开实验项目注销表，由实验室主任担任确认能否具备实验的施行环境，并将任务分配到相应的实验室。新开实验项目实验环境准备计划由实验室主任担任，确需求新增或改造实验环境的，需同时提出建立计划，报中心主任审批并立项建立。一切新开实验项目必需停止实验的试做试讲，并由实验室记载备案。为保证教学质量，实验教员在上一学年以来没有在实验教学中心开设过的实验项目，都请求停止试做试讲，并记载备案，实验项目的试做试讲工作由实验室担任。

三、实验教学中心实验教学考核方法

1、请求学生课前认真预习，教员对实验预习状况停止检查。未预习的学生不准做实验。

2、学生实验完毕后，教员检查实验仪器回位、实验台面清洁划一后签字方可分开。

3、按时交实验报告，教员对实验报告停止修改，并依据实验记载和实验报告状况决议同窗能否经过。

4、按学校教务处规则，学生无故缺做实验次数到达本学期应开实验次数1/3以上，将得不到本门课程的成果。

四、实验教学中心实验指导教员须知

1、上课教员应在每学期末2周前向实验室提供下一学期的实验教学进度表和实验环境的书面请求（包括运用互联网教学的详细时间及实验内容）。

2、认真备课，深化研究教学内容，努力进步本身业务程度，积极变革教学内容和办法，不时进步教学质量。

3、第一次实验课，应对学生停止平安教育，并组织学生学习《学生实验守则》等实验室规章制度。

4、每次实验课，提早进入实验室，认真做好学生考勤工作。

5、在教学过程中应严厉认真，从严执教，指导学生标准操作、正确运用仪器，防止操作不当形成仪器损坏。要勤于巡回指导实验、耐烦细致，有问必答，不在上课期间修改实验报告。

6、指导学生实验，请求学生保存好实验原始数据，按标准做好实验报告。原始数据及实验报告在修改、记载成果后集中保管。

7、认真修改实验报告，评定并记载学生成果。每次课后做好实验室的财富及平安义务交接工作，认真填写《实验室运用注销本》。

8、积极配合实验室做好平安工作（门、窗、水、电），及时妥善处置好实验中的突发事情，如发理想验室有平安隐患及时向实验室报告。

9、积极参与实验室组织的教学工作讨论和教学研讨活动。

10、定期检查教学效果，征求学生对实验教学工作的意见，不时改良和进步实验教学效果。

11、积极参与实验室建立工作，做好实验室所分配的教学管理及其它工作。

12、在保证完成教学任务前提下，积极参与实验室科学研讨、技术开发或自选课题工作。

五、实验教学中心学生实验守则

1、实验前必需认真预习，并写好预习报告。预习报告需经指导教员检查同意方可停止实验。

2、要提早5分钟抵达实验室，不得无故迟到、缺席，无故迟到超越15分钟，取消该次实验资历，该次实验成果以零分记。有事有病要事前向实验指导教员请假。普通状况下，所缺实验不得补做。

3、实验前检查清点所需仪器、用具。如有缺损，应立刻向教员报告，不得本人恣意挪用其它实验台的仪器。严厉依照实验分组表停止实验，不得擅自调整分组。

4、恪守课堂纪律，坚持安静整洁的实验环境。严禁吸烟、吃东西、随地吐痰、乱扔脏物、大声喧哗等不文化行为。不得运用声响设备、手机等，不得做与实验无关的事情。

5、实验中要留意节约运用实验资料。公用仪器、药品用完后应立刻出借原处。

6、保护仪器，严厉按仪器阐明书或操作规程操作。仪器用具发作毛病、损坏或丧失等特别状况，应立刻向教员报告。严禁擅自拆卸、搬弄仪器。

7、实验中要留意平安，如仪器设备呈现异常气息、打火、冒烟、发热、响声、振动等现象，应立刻切断电源关闭仪器，并向教员报告。

8、严厉执行操作规程，认真察看实验现象并及时做好实验记载，原始记载要完好、真实、精确、分明；实验终了应将实验记载交指导教员审阅、签字，并担任将仪器整理复原，桌面、凳子拾掇划一前方可分开实验室。

9、运用电源时，严禁带电接线或拆线，务必经过教员检查线路后才干接通电源；实验后要切断电源。

10、实验中若发作触电等人身伤害，应坚持镇定并立刻切断电源，马上向教员报告，以便采取相应措施。

11、实验室中任何仪器用具、药品不得带出实验室。

12、每次实验后，值日学生担任实验室卫生并辅佐教员全面检查。

13、应在实验教员规则的时间内提交实验报告。