人教部编版九年级历史上册第3课古代印度课件 (共21张PPT)

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第3课 古代印度
一、古代印度河流域文明
早期文明:约为前 23 世纪—前 18 世纪, 哈 拉帕和摩亨佐·达罗
出现国家:公元前 1500 年左右,雅利安人侵 入印度建立小国
鼎盛时期: 孔雀王朝(约前 324—前 187 年)统治时期
雅利安人 雅利安人原是俄罗斯乌拉尔山脉南部草原上的一个古老游 牧民族,大约在公元前1500年,雅利安人取道今天的阿富 汗,侵入南亚次大陆,建立新的国家。他们往南驱逐古达 罗毗荼人,创造了吠陀文化并建立了种姓制度。
种 姓 制 度 影 响 阻碍了社会不同等级间的自由流动,严重束缚了印度社
会发展的活力
三、佛教的创立
1、佛教产生的背景 种姓制度激化了社会矛盾。百
姓生活困苦,社会矛盾尖锐。 2、时间地点 公元前6世纪的印度
3、创始人 乔达摩·悉达多 (释迦牟尼)
佛陀说法
佛陀坐像
前3世纪摩揭陀国阿育王 基本统一,宣布佛教为 国教。
二、种姓制度
等级: 依次分为婆罗门、 刹帝利、 吠舍和首陀 罗四个等级。四个等级之外,还有最卑贱的“不 可接触者”——贱民
特点:世代相袭,等级之间贵贱分明 。 低 等级的人不得从事高等级的人的职业,不同 等级的人不得通婚
印度的种姓制度内容
等级名称 社会阶层 职责和义务
实质
统治阶级
被统治阶级
婆罗门
中亚 中国 朝鲜半岛、 日本
傣族地区以及斯里兰 卡、缅甸和泰国等
仰 光 寺
1.入侵古代印度并征服当地居民,
B 逐渐建立起一些小国的是( ) A、日耳曼人 B、雅利安人 C、印第安人 D、苏美尔人
2.下列示意图能够反映古代
D 印度种姓制度的是( )
A、 B、
C、
D
A 3.印度种姓制度中,农民、牧
蹄朝西,驮着唐三藏,跟着仨徒弟,
西天取经上大道……”其中的“经”
产生于(
)
A A、公元前6世纪
B、公元6世纪
C、公元前3世纪
D、公元3世纪
7、古代印度有一户人家,有自己 的住房,在城市开了一家店,同
C 时销售自己手工制作的衣服。你
认为这户人家所属的等级是( )
A、婆罗门
B、刹帝利
C、吠舍
D、首陀罗
对佛教所宣扬的众生平等的理解
佛教中宣扬的“众生平等”思想, 只存在于虚幻的世界中,它是为迎合阶 级社会中长期遭受压迫和剥削的劳动人 民的美好愿望而存在的。处于统治地位 的统治者是不会给劳动人民实现真正的 “众生平等”的。所以,它只是用来安 慰人民的“麻醉剂”。
莫佛教的传播:
高 窟


石 窟
印度
龙 门 石 窟
孔雀王朝 1)约公元前 324 年,印度建立了奴隶制王朝,因新国王旃陀罗笈多出身于 一个饲养孔雀的农民家族中,故称这个王朝为孔雀王朝,又称孔雀帝国。公 元前 187 年,孔雀王朝最后一个国王被部将推翻,自此,统治印度近 140 年的孔雀王朝结束。 2)阿育王是孔雀王朝第三代国王。阿育王的扩张活动,使孔雀王朝的版图扩 至印度半岛南端,成为古代南亚统治地区最广的一个王朝,南亚也由此进入 帝国时代。阿育王的统治扩大了孔雀王朝的版图,促进了南亚政治、经济和 文化的繁荣,为佛教在南亚及其境外的传播作出了贡献
民、手工业者、商人属于( ) A、吠舍 B、刹帝利 C、首陀罗 D、婆罗门
4.下列与古代印度文明
D 无关的是(
)
A、种姓制度
B、阿拉伯数字
C、佛教
D、《天方夜谭》
B 5、佛教反对婆罗门的等级
制度,所以(
)
A、宣传种姓制度
B、宣传“众生平等”
C、倡导刻苦修行
D、号召削弱王权
6、有一首歌这样唱道:“白龙马,
僧侣、贵族 充任祭司,掌握神权
刹帝利
武士、官吏、 国王
掌管军事和 行政权力
吠舍 首陀罗
农民、牧民、手 农业、畜牧业和商
工业者、商人
业 纳税征服者和贫 鱼业和手工业,为
困破产者
前三个等级服务
“不可接触者”——贱民
维护奴隶主利 益的等级制度
种姓制度
特点
界限森严
种姓制度各等级之间 贵贱分明,世代相袭 。低等级的人不得从事 高等级的职业。
职业世袭
低贱种姓的人如果用身体的某一部 分伤害了高级种姓的人,就必须将那一 部分肢体斩断;如果是首陀罗辱骂了婆 罗门,就要用滚烫的油灌入他的口中和 耳中,而高级种姓人的如果杀死了一个 首陀罗,仅用牲畜抵偿。
——《摩奴法典》
不同等级的人不得通 婚。 实行内婚
种姓制度
贫富悬殊——富人的天堂穷人的地狱
种姓制度引发暴乱不断
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