2017-2018小学五年级下册体育教案+教学计划+教学进度
五年级下册体育教学进度表
周 次
起止时间
教学内容
教时
备注
第1周
2.25—3.03
1.始业课：上体育课的安全常识（理论）
2.复习小学生广播体操
3.队列队行练习；游戏
3
2.25开学
第2周
3.04—3.10
1.50米快速跑；接力游戏
2.站立式起跑；快速反应练习
3
妇女节
Байду номын сангаас第3周
3.11—3.17
1.600米耐力跑；放松操
2.立定跳远；跳远接力
3
第4周
3.18—3.24
1.花样踢毽；踢毽子比赛
2.有趣的拔河；冲出重围
3.跳短绳；一分钟跳绳比多
3
第5周
3.25—3.31
1.走跑交替；变速跑（600米）
2.掷垒球；投准练习
3.单脚交换跳；游戏：大鱼网
3
第6周
4.01—4.07
1.队形队列：向右转走，向左转走；右（左）转弯走
2.游戏：贴膏药
3
端午节假
第16周
6.11—6.16
1.器械体操、韵律操
2.游戏：争取胜利
3
第17周
6.17—6.23
小球类复习和球类游戏
3
第18周
6.24—6.30
武术基本功复习和球类游戏
3
第19周
7.01—7.07
复习
3
第20周
7.08—7.14
期末检测
3
2.理论：体育活动与营养卫生
3.排球：准备姿势；移动练习
2
清明节假
第7周
4.08—4.14
1.排球：双手胸前垫球；小游戏
五年级下学期体育教学计划和教案
五年级下学期体育教学计划和教案一、教学目标1.让学生掌握基本的体育知识和技能，提高学生的身体素质和健康水平。
3.培养学生团结协作、积极进取的精神风貌。
二、教学内容1.体育理论知识：运动生理卫生、运动营养、运动损伤预防等。
2.体育技能训练：田径、球类、体操、武术等。
3.体育游戏：趣味性、竞技性、合作性游戏。
三、教学计划1.第一周：体育理论课程（1）运动生理卫生（2）运动营养（3）运动损伤预防2.第二周：田径训练（1）短跑（2）跳远（3）投掷3.第三周：球类训练（1）篮球（2）足球（3）乒乓球4.第四周：体操训练（1）基本体操（2）技巧（3）器械5.第五周：武术训练（1）五步拳（2）太极拳（3）器械6.第六周：体育游戏（1）趣味性游戏（2）竞技性游戏（3）合作性游戏7.第七周：体育理论课程（1）运动生理卫生（2）运动营养（3）运动损伤预防8.第八周：田径训练（1）短跑（2）跳远（3）投掷9.第九周：球类训练（1）篮球（2）足球（3）乒乓球10.第十周：体操训练（1）基本体操（2）技巧（3）器械11.第十一周：武术训练（1）五步拳（2）太极拳（3）器械12.第十二周：体育游戏（1）趣味性游戏（2）竞技性游戏（3）合作性游戏四、教案实例【教学内容】：短跑训练【教学目标】：1.让学生掌握短跑的基本技术要领。
2.提高学生的短跑成绩。
3.培养学生团结协作、积极进取的精神风貌。
【教学重点】：1.短跑起跑技术。
2.短跑途中跑技术。
3.短跑冲刺技术。
【教学难点】：1.起跑技术的掌握。
2.途中跑技术的提高。
3.冲刺技术的运用。
【教学过程】：1.准备活动（1）慢跑1000米。
（2）关节活动。
2.基本训练（1）起跑技术训练a.学生分组，每组4人。
b.教练示范起跑技术，讲解要领。
c.学生进行起跑练习，教练指导。
（2）途中跑技术训练a.学生分组，每组4人。
b.教练示范途中跑技术，讲解要领。
c.学生进行途中跑练习，教练指导。
（3）冲刺技术训练a.学生分组，每组4人。
小学体育五年级下学期教学计划(5篇)
小学体育五年级下学期教学计划一、大纲目的要求：通过体育教学，向学生进行体育，卫生保健。
增进学生健康，增强体质，促进德。
智。
体。
全面发展，为提高全民族的素质奠定基础。
1、全面锻炼身体，促进正常的生长发育通过身体锻炼，培养学生身体的正确姿态，促进生理机能，身体素质和人体基本活动能力的全面发展。
增强对外界环境的适应能力和对疾病的低抗力。
2、初步掌握体育知识，基本技术的基本技能学习简要的体育，卫生保健基础知识，树立安全的观念，掌握日常生活所必需的实用技能和简单的运动技术，培养锻炼身体的习惯。
身体的能力;培养对体育运动的兴趣，善意成锻炼身体的好习惯。
3、向学生进行思想品德教育，陶冶美的情操教育学生热爱____，热爱社会主义祖国，逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感;运用体育对学生身习特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步善养成遵守纪律尊重他人，团结友爱，互相帮助等集体意识和良好作风;发展学生个性，培养勇敢顽强趄气蓬勃和进取向上的精神，注重能力的培养启迪思维，培养学生的主动性的创造性。
二、教材简析高年级各项运动的基本教学内容与发展身体、教学分别排列，以保持身体素质的运动项目的固有特点和增加锻炼身体的实效性，基本部分占____%，选用部分占____%，其中，体育卫生保健基础知识占____%，使儿童懂理粗浅的卫生保健知识，基本运动游戏占____%，帮助儿童认识事物，促进体力和智力的发展，韵律操占____%，培养正确的身体姿势，田径占____%，发展身体素质，提高运动能力，体操占____%，培养学生组织纪律性，小球类占____%，提高身体基本活动能力，民族体育占____%，激发儿童民族自豪感，发展身体素质占____%，提高身体活动能力，全面发展。
三、教学目标：1、进一步了解和认识自己的身体，初步掌握科学锻炼身体的简单方法和评价身体锻炼效果的基本方法，能掌握所学知识，锻炼身体。
2、掌握所学各项运动的基本技能，提高运动技能，进一步促进身体素质和运动的能力的发展。
五年级下学期体育教学计划和教案
五年级下学期体育教学计划和教案一、教学目标1. 知识与技能：学生能够掌握基本的体育知识和技能，如跑步、跳远、投掷等。
2. 过程与方法：通过体育活动，培养学生的团队合作精神、竞争意识和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对体育运动的热爱，增强他们的自信心和自我价值观念。
二、教学内容1. 第一周：跑步训练，包括短跑和长跑，培养学生的耐力和速度。
2. 第二周：跳远训练，包括单脚跳远和双脚跳远，提高学生的爆发力和协调性。
3. 第三周：投掷训练，包括投掷实心球和投掷标枪，锻炼学生的力量和准确性。
4. 第四周：篮球基本技能训练，包括运球、传球和投篮，培养学生的团队协作能力。
5. 第五周：足球基本技能训练，包括传球、射门和控球，提高学生的足球技巧。
三、教学方法1. 示范法：教师通过示范动作，引导学生正确完成体育活动。
2. 练习法：学生通过反复练习，提高体育技能和体能。
3. 游戏法：通过体育游戏，增加学生的兴趣和参与度。
4. 竞赛法：组织学生参加体育比赛，培养他们的竞争意识和团队合作精神。
四、教学评价1. 过程评价：观察学生在体育活动中的表现，如参与度、积极性和进步情况。
2. 技能评价：通过测试和比赛，评估学生的体育技能和体能水平。
3. 情感评价：了解学生对体育活动的态度和感受，鼓励他们积极参与体育活动。
五、教学资源1. 教材：体育课程标准教材、教学指导书和相关体育知识书籍。
2. 场地器材：学校体育场馆、篮球、足球、跳远沙坑、投掷器材等。
3. 辅助工具：哨子、计时器、标志物等。
六、教学安排1. 第一周：跑步训练，包括短跑和长跑，培养学生的耐力和速度。
2. 第二周：跳远训练，包括单脚跳远和双脚跳远，提高学生的爆发力和协调性。
3. 第三周：投掷训练，包括投掷实心球和投掷标枪，锻炼学生的力量和准确性。
4. 第四周：篮球基本技能训练，包括运球、传球和投篮，培养学生的团队协作能力。
5. 第五周：足球基本技能训练，包括传球、射门和控球，提高学生的足球技巧。
部编版五年级体育下册教学进度表
部编版五年级体育下册教学进度表第一单元：棋盘游戏- 教学目标：通过研究棋盘游戏，培养学生团队合作精神。
- 教学内容：规则介绍、棋盘基本概念、基本移动规则。
- 教学时间：2课时。
- 授课方法：讲解+示范+实践。
- 教学资源：课本、棋盘、棋子。
第二单元：健康游戏- 教学目标：通过健康游戏，增强学生体质。
- 教学内容：健康游戏的种类、游戏规则、注意事项。
- 教学时间：3课时。
- 授课方法：讲解+示范+实践。
- 教学资源：课本、相关游戏器材。
第三单元：足球基本技能- 教学目标：初步掌握足球基本技能，提高学生的足球技术水平。
- 教学内容：传球、停球、射门等足球基本技能。
- 教学时间：5课时。
- 授课方法：讲解+示范+实践。
- 教学资源：课本、足球。
第四单元：跳绳技巧- 教学目标：学生能掌握一定的跳绳技巧，提高身体协调能力和运动灵活性。
- 教学内容：基本跳绳动作、跳绳技巧的练。
- 教学时间：4课时。
- 授课方法：讲解+示范+实践。
- 教学资源：课本、跳绳器材。
第五单元：羽毛球技能- 教学目标：初步掌握羽毛球基本技能，培养学生的球技潜力。
- 教学内容：发球、接发球、拍球等基本技能。
- 教学时间：6课时。
- 授课方法：讲解+示范+实践。
- 教学资源：课本、羽毛球拍、羽毛球。
第六单元：健美操表演- 教学目标：通过研究健美操，提高学生的身体协调能力和舞蹈表演水平。
- 教学内容：健美操基本动作、节奏掌握、表演技巧。
- 教学时间：5课时。
- 授课方法：讲解+示范+实践。
- 教学资源：课本、音乐、健美操教学视频。
以上是部编版五年级体育下册的教学进度表，教学时间仅供参考，实际教学进度可根据班级实际情况进行调整。
请教师根据学生的学习情况，合理安排教学活动，确保学生能够全面发展并享受体育的乐趣。
【最新】部编版五年级体育下册教学计划(及进度表)
【最新】部编版五年级体育下册教学计划
(及进度表)
一、教学目标
1. 培养学生对体育运动的兴趣和热爱。
2. 提高学生的体育素养和身体素质。
3. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
二、教学内容
1. 球类运动
- 篮球
- 足球
- 排球
2. 田径运动
- 短跑
- 跳高
- 接力赛
3. 健身操
- 健身操基本动作
- 健身操练
三、教学安排
四、教学评价
1. 通过学生的参与度和表现评价学生对体育运动的兴趣与热爱程度。
2. 通过学生的技能是否得到提高评价学生的体育素养和身体素质。
3. 通过团队合作精神和竞争意识的发展评价学生的综合素质。
五、教学资源
1. 部编版五年级体育下册教材。
2. 篮球、足球、排球等相关器材。
3. 短跑起点线、跳高杆、接力赛接力棒等场地器材。
4. 健身操音乐等相关资源。
以上是本学期部编版五年级体育下册的教学计划及进度表，如有调整会及时通知。
希望通过体育课的学习，能够培养学生的兴趣与热爱，提高学生的体育素养和身体素质，培养学生的团队合作精神和竞争意识。
谢谢！。
五年级下册体育教学计划
五年级下册体育教学计划2017——2018学年度第二学期杨尚煦一、指导思想坚持以“学生为本，健康第一”的指导思想，在教学中落实基本的技术和技能教学，强调学生的积极性和实际锻炼的过程和效果，紧扣新课改的标准要求，培养学生学习的兴趣、爱好、自觉养成自我锻炼的意识和运动习惯，为终身体育和全民健身计划的实施奠定了基础，培养学生德智体美劳全面发展，为学生更好的适应社会和健康成长奠定基础。
二、学情分析五年级共有4个教学班。
各班人数多，普遍四十多人，又存在较大差异，身体素质、遵守纪律等方面各有不同。
要求教师严格教学、精心组织，争取因地制宜，因材施教，让学生健康、活泼地生活在一个温馨的集体中。
可以根据实际情况编排课程的内容(例如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等)，提高学生的学习热情。
三、教材分析全期教材内容包括(一)、体育卫生基础知识(二)、运动技能(三)、身体健康(四)、心理健康。
教材内容较多，其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。
室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉锻炼身体的好习惯，达到“健康第一、安全第一”的目的。
四、教学资源开发教学计划在实施过程中，需要教师根据实际情况，修旧利废，因地制宜地利用场地器材，争取达到较好的教学效果。
五、教学措施1.在教学过程中严格把守基础技术和技能教学，注意体育理论与实践的有机结合，使学生认识体育，喜欢体育，参与体育，享受快乐体育。
2.在自主活动环节上，激发学生自主参与与学习的积极性，允许学生在“安全第一，健康第一”的前提下，选择自己喜爱的项目，提倡创新理念。
3.2018年小学五年级下册体育教学计划：注重对学生思想品德教育，不但抓学生身体锻炼，促进身体健康，更要抓学生的心理健康和培养学生的社会适应能力。
六、教学目的任务1.目的：坚持“健康第一”，激发学生兴趣，培养学生终身体育意识，重视学生的主体地位，面向每一个学生，确保每一个学生受益，激发学生的运动潜力，尽量挖掘和培养体育型人才。
五年级下学期体育教学计划及教案
五年级下学期体育教学计划及教案一、教学目标：1. 知识与技能：学生能够掌握基本的运动技能，如跑步、跳远、投掷等，并能够在体育活动中运用。
2. 过程与方法：通过体育活动，培养学生的团队合作意识，提高学生的协调能力和灵活性。
3. 情感态度与价值观：培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强学生的自信心和自尊心，培养学生的集体荣誉感。
二、教学内容：1. 跑步：短跑、长跑、接力跑2. 跳远：单脚跳远、双脚跳远、三级跳远3. 投掷：投掷实心球、投掷标枪4. 足球：基本技巧、团队合作5. 篮球：基本技巧、团队合作三、教学重点与难点：1. 教学重点：基本运动技能的掌握，如跑步、跳远、投掷等。
2. 教学难点：团队合作，协调能力和灵活性的提高。
四、教学过程：1. 准备活动：慢跑热身，做一些简单的关节活动，如颈部、腰部、膝关节等。
2. 基本部分：a. 跑步：进行一些跑步练习，如短跑、长跑、接力跑等，提高学生的跑步技巧和耐力。
b. 跳远：进行一些跳远练习，如单脚跳远、双脚跳远、三级跳远等，提高学生的跳跃技巧和协调能力。
c. 投掷：进行一些投掷练习，如投掷实心球、投掷标枪等，提高学生的投掷技巧和力量。
d. 足球：进行一些足球基本技巧的练习，如传球、射门等，培养学生的团队合作意识。
e. 篮球：进行一些篮球基本技巧的练习，如传球、投篮等，培养学生的团队合作意识。
3. 结束部分：进行一些简单的放松活动，如轻松跑、拉伸等，帮助学生缓解运动带来的疲劳。
五、教学评价：1. 学生运动技能的掌握程度，如跑步、跳远、投掷等。
2. 学生在体育活动中的参与程度，团队合作意识和协调能力。
3. 学生对体育活动的兴趣和积极性。
六、教学策略：1. 示范法：教师通过示范动作，让学生直观地了解和掌握运动技能。
2. 分组练习法：将学生分成不同的小组，进行分组练习，提高学生的团队合作能力。
3. 游戏法：通过体育游戏，激发学生的学习兴趣，培养学生的运动技能。
4. 反馈与评价法：教师对学生的运动表现进行及时的反馈和评价，帮助学生了解自己的不足，提高运动技能。
小学五年级下学期体育教学计划(4篇)
小学五年级下学期体育教学计划一、学期教学目标：1、以人为本，全面锻炼，努力增强学生的体质。
2、学习基础知识，学会科学的方法锻炼身体，以创新的精神和实践潜力的培养为重点，培养自我锻炼习惯，引导学生建立新的学习方式。
二、学生基本状况分析：五年级学生____人，他们虽然对体育活动用心参加，但由于基础差，好胜心强，可塑性强。
有些动作易变形，掌握不好，所以，本学期应在上学期基础上，加大学习力度，因材施教，合理处理教材，全面提高，重点培养不段增强学生体质，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。
三、教材分析：1、跑是人体的基本活动潜力，教材要求学生学习蹲距式起跑的基本动作方法，提高跑的基本潜力，学习传接棒方法，培养学生群众协作意识和配合潜力。
3、投掷进一步提高学生推抛实心球技术，学习助跑掷垒球的完整动作方法，发展学生灵敏、力量等身体素质，培养学生养成锻炼时注意安全的意识和习惯。
四、教学研究资料：教材的重点是跑、跳跃和投掷，教学时应采取讲练结合，加强示范，辅导等手段作为突破措施。
难点是体操、技巧，教学中应采取直观的教学方法，在教学中应加强安全保护措施，完成教学任务。
五、教学辅导计划：1、因材施教，分类指导。
2、培养优生，能自觉练习，善于动手，动脑的好习惯。
3、要加强学困生的指导，提高他们的技能水平。
4、教师要关心，热爱平等对待每一个学生。
5、教师要定时、定点，加强优生优培辅中转差的辅导小学五年级下学期体育教学计划（二）一、指导思想全面____教育方针，以培养学生的体能为目标，以学生年龄特点为依据，以学生的实际为出发点，深入____课程改革精神，把学习理论知识和实践能力结合起来，培养学生自我锻炼身体，增强学生身体素质和体育情趣，陶冶学生的情操，注重提高学生的体能素养、社会责任感和创新精神，引导学生开发潜能，培养全面发展的社会主义接班人。
二、基本情况本学期五年级有一个教学班，共有学生____人。
在五年级经过了刻苦的锻炼，在五年级又经过细致的指导，学生整体身体素质有了很大提高，体育活动中相关的技能技巧都比较熟练，学生上体育课的积极性有了很大提高，上体育课的态度也发生了很大转变。
2017—2018学年五年级下册体育教案
XX小学教学设计
（2017-2018学年度第二学期）
学科：体育
任课班级：五年级
任课教师：
2018年2月26日
2017—2018学年五年级第二学期教学进度表
五年级下册体育教案
教学任务：
本学期教学要求（主要内容）
1、促进学生正常生长发育，在全面发展身心素质基础上，着重发展学生速度、灵敏和柔韧。
2、知道青春期体育锻炼有关的体育保健知识。
3、激发学生学习兴趣，培养学生自锻炼和自我保健能力。
4、培养学生热爱祖国、热爱集体、遵守纪律的品质。
本学期教学重点与教学措施
1、培养学生自我锻炼的兴趣及教会学生自我练习的一些方法。
2、发展学生的身体素质，使学生能够健康成长，并培养学生良好的生活习惯。
3、继续探索实施探究型授课模式，充分提高课堂教学质量。
学情分析：
体育课教案1课时
体育课教案1课时
体育课教案1课时
体育课教案1课时
体育课教案1课时
体育课教案1课时
体育课教案1课时
体育课教案1课时
体育课教案1课时
体育课教案1课时
机动课
体育课教案1课时
体育课教案1课时
第一节考试课1课时考试内容：跳高，
第一节考试课1课时考试内容：跳远
第三节考试课1课时考试内容：田径。
部编版小学五年级体育下册教学工作计划及进度表
部编版小学五年级体育下册教学工作计划
及进度表
本文档旨在制定部编版小学五年级体育下册的教学工作计划及
进度表。
通过合理安排教学内容和时间表，促进学生体育素养的全
面提升。
教学工作计划
1. 目标设定：明确培养学生基本体育技能、强身健体、团队协
作等方面的目标。
2. 教材分析：对体育下册的教材进行仔细分析，确定每个单元
的教学要点和重点内容。
3. 教学方法：结合学生的特点和需求，采用多元化的教学方法，如讲解、示范、练和游戏等。
4. 教学资源准备：准备与教学内容相关的教具、器材和音视频
资料等。
5. 教学安排：根据每个单元的教学内容和教学时间安排，制定
具体的教学计划。
6. 教学评估：设计适当的评估方式和工具，对学生的研究效果进行评估。
进度表
以上为初步的教学工作计划及进度安排，具体的教学内容和时间安排可根据实际情况进行调整。
通过精心设计的教学活动，希望能够激发学生对体育的兴趣，提高他们的身体素质和综合能力。
*注意：文档中的内容为个人创作，并非引用自外部来源。
*。
新人教版五年级体育下册教学工作计划及进度表
新人教版五年级体育下册教学工作计划及
进度表
目标
本教学工作计划旨在推动学生在五年级体育课程中的全面发展，培养他们的体育兴趣和技能，并提供一个良好的研究环境。
具体目
标如下：
1. 帮助学生掌握基本的体育技能，如游泳、跳绳、投掷、接力等。
2. 培养学生团队合作精神和竞争意识，提高他们的体育素养。
3. 培养学生对健康生活方式的认识和兴趣，促进他们的身心健
康发展。
教学工作计划及进度表
注意事项
- 每个教学内容都应根据学生的实际水平进行调整和适应。
- 教学过程中要关注学生的身体健康和安全，注意预防意外事故的发生。
- 建议学校配备专业的体育教师来指导教学活动。
以上是新人教版五年级体育下册教学工作计划及进度表，希望能帮助到您和学生们的体育教学工作。
2017五年级体育下册教学计划
五年级体育下册教学计划一. 指导思想：根据《体育与健康》课程标准水平三目标，坚持以人为本，树立“健康第一”的指导思想，激发学生学习的兴趣与练习欲望，充分调动学生学习的积极性和主动性，发挥其主体作用，在教学中运用多种教学方法，启发学生自学、自练、合作精神，发展学生学习能力。
培养合作、良好竞争意识和适应社会的能力。
二、教学目标１、初步学习田径、球类、韵律活动基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
２、培养学习各项基本技术的兴趣、积极性以及勇敢、顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
３、使学生具有主动、积极参与体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中表现出展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的兴趣、乐趣和情趣。
４、使学生获得一些体育运动和健康的基础知识；学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法；培养参与体育活动的良好习惯，以及安全地进行体育活动的意识。
３、通过多种形式的游戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能，促进身体全面协调的发展。
４、使学生体验参与不同项目运动时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的情绪，并在一定困难的条件下进行体育活动，逐渐形成克服困难与抗挫折等意志品质，提高身心健康。
５、培养学生形成活泼开朗、积极向上、友好相处、团结合作、竞争进取的精神，以及勇敢、顽强、坚忍不拔、尊重他人、遵守规则的意志品质，为学生今后的学习、生活奠定良好基础，增强社会适应能力。
三、教学内容及进度周次内容1始业课:上体育课的安全常识(理论)复习小学生广播体操;游戏:报数比赛2队列队形练习;游戏:胯下传球队列队形练习;游戏:蛙跳接力理论:什么是青春期3快步走;游戏:踩影子奔跑反应速度练习;游戏:打脚腕耐力跑练习;游戏:拍背4 50米快速跑;小篮球5 小足球;游戏:曲线运动6 排球：准备姿势；移动练习理论:运动后肌肉酸痛的消除7行进间操;斜向助跑直角腾越8 游戏:滚雪球;看谁最协调9 技巧:仰卧起坐;游戏:快跳快跳10 自测脉搏的方法;游戏:爱心行动11 技巧:立卧撑;游戏:绑腿赛跑12 立定跳远；跳远接力跳短绳；一分钟跳绳比多13 走跑交替；变速跑（600米）掷垒球；投准练习14 队列队形：向右转走，向左转走；右（左）转弯走理论：体育活动与营养卫生15 排球：双手胸前垫球；小游戏武术基本步伐；基本手型16双手抛实心球；力量练习理论：运动损伤的预防与处理17篮球：熟悉球性；原地运球游戏：贴膏药18 篮球：运球练习；原地传球19 篮球：传球比快；行进间传球20 考核。
小学五年级下册体育教案以及进度计划
小学五年级下册体育教案以及进度计划In the fifth grade of elementary school, physical education is an important subject that plays a vital role in the overall development of students. It not only helps students maintain a healthy lifestyle but also fosters teamwork, discipline, and sportsmanship. The physical education curriculum for the second semester of fifth grade aims to build on the skills and knowledge acquired in the first semester while introducing new activities and challenges to further enhance students' physical abilities.在小学五年级，体育是一个重要的学科，在学生的全面发展中起着至关重要的作用。
它不仅帮助学生保持健康的生活方式，还培养团队合作、纪律性和体育精神。
第二学期五年级的体育课程旨在在第一学期所学到的知识和技能基础上进行扩展，同时引入新的活动和挑战，进一步提升学生的身体能力。
The physical education lesson plans for the fifth grade will cover a variety of sports and activities to cater to the different interests and abilities of students. These may include traditional team sports like soccer, basketball, and volleyball, as well as individual activities such as running, jumping, and gymnastics. By offering a diverse range ofactivities, students will have the opportunity to discover and excel in areas where they find their strengths and interests lie.五年级的体育课程将涵盖各种各样的体育运动和活动，以满足学生不同的兴趣和能力。
五年级下册体育计划及教案
五年级下册体育计划及教案一、教学目标：1. 知识与技能：让学生掌握基本的体育知识和技能，提高运动能力。
2. 过程与方法：通过体育活动，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱体育，积极锻炼的身体观念，增强集体荣誉感。
二、教学内容：1. 体育知识：了解体育锻炼的重要性，学会正确锻炼的方法。
2. 体育技能：学习跑步、跳远、投掷等基本运动技能，提高运动水平。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握基本的体育知识和技能，提高运动能力。
2. 教学难点：培养学生团队协作能力和解决问题的能力。
四、教学过程：1. 热身活动：组织学生进行慢跑，做一些关节活动，提醒学生注意运动安全。
2. 基本技能训练：分组进行跑步、跳远、投掷等基本运动技能训练，引导学生掌握正确的锻炼方法。
3. 团队协作活动：组织学生进行团队比赛，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。
4. 总结与反思：对本次课程进行总结，表扬优秀学生，鼓励其他学生继续努力。
五、教学评价：1. 学生运动技能的提升：观察学生在体育课程中的表现，评估其运动技能的提升。
2. 学生团队协作能力的增强：通过团队比赛，观察学生在协作中的表现，评估其团队协作能力的提升。
3. 学生对体育的热爱程度：关注学生在体育课程中的态度和参与度，了解其对体育的热爱程度。
六、教学资源：1. 教材：五年级下册体育教材2. 器材：篮球、足球、跳绳、投掷器材、测量工具等3. 场地：学校操场、篮球场、足球场等七、教学方法：1. 示范法：教师为学生演示正确的运动技能和方法。
2. 实践法：学生通过实际操作，掌握运动技能。
3. 反馈法：教师对学生的运动表现进行评价和指导。
八、教学步骤：1. 热身活动：组织学生进行慢跑，做一些关节活动，提醒学生注意运动安全。
2. 基本技能训练：分组进行跑步、跳远、投掷等基本运动技能训练，引导学生掌握正确的锻炼方法。
3. 团队协作活动：组织学生进行团队比赛，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。
最新2017-2018学年春季学期小学五年级体育下册教案全册-修改完整
最新2017-2018学年春季学期小学五年级体育下册教案全册-修改完整五年级体育课教案周次时间内容第2周 2.15—2.19 始业教育第3周 2.22.—2.26 第1课蹲踞式起跑第4周 2.29—3.5 第2课 50米快速跑第5周 3.7—3.11 第3课弯道跑第6周 3.14—3.18 第4课耐久跑第7周 3.21—3.25 第5课迎面接力跑第8周 3.28—4.1 第6课跨越式跳高第9周4.4—4.8 第7课原地侧向投掷垒球第10周4.11—4.15 第8课游戏：拉绳比跳第11周 4.18—4.22 第9课篮球第12周 4.25—4.29 第10课原地单手肩上传球第13周 5.2—5.6 第11课游戏圆圈运球第14周 5.9—5.13 第12课双人跳短绳第15周5.16—5.20 第13课广播操第16周 5.23—5.27 第14课前滚翻组合动作第17周 5.30—6.3 第15课组合动作第18周 6.6—6.10 第16课放松跑第19周 6.13—6.17 第17课夺球战第20周第 1 课教材一、跑：蹲踞式起跑二、游戏：合力教学目标认知：初步了解蹲踞式起跑的意义和动作要领，情感：培养学生机智果断听从指挥的品质技能：初步掌握蹲踞式起跑起跳动作熟悉起跑口令负荷：发展灵敏、协调、速度素质重点难点学习蹲踞式起跑作熟悉起跑口令，知道如何来确定手与脚的位置课的结构教学内容、组织教法和教学运动负荷次数时间强度准备部分一、体育委员整队报告人数；________________ 二、生问好，宣布课的内容；————————三、检查服装，安排见习生；★ ▲ 一、准备活动慢跑；五、徒手操：1、扩胸运动2、振臂运动3、体转运动4、俯背运动 5、膝部运动 6、腕、踝运动五、素质练习：5 基本部分一、蹲踞式起跑 1集体做专门练习2分组练习站立式起跑体会反应和快速起跑3教师示范讲解动作要领4在教师的指导下学生试做教师积极纠正5学生分散做动作主要掌握量法6学生分组做蹲踞式起跑，跑出15—20米二、游戏：合力1教师讲解游戏方法要求和规则2学生（一组）试做教师讲评3分组练习4分组进行比赛结束部分一、放松整理活动；二、小结三、布置课后练习四、归还器材，宣布下课。
最新2017学年春季学期小学五年级下册体育教案及教学计划进度表全册精写
最新2017学年春季学期小学五年级下册体育教案及教学计划进度表全册精写教学计划一、学情分析：本校小学五年级共四个班，本人担任五1、2、3班教学任务，五年级学生组织纪律性较强，学生的协调性、柔韧性、灵敏性有了一定的基础，基本学会与同伴合作学习，能正确评价自己及他人的与学习能力；在主动参与体育与活动。
五1、3班学生运动能力较平均，五2班学生相对其他2个班级体育素质比较好，但存在着男、女的差异比较大，所以，本学期将因材施教，提高，发现体育人才，重点抓质量和课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下基础。
二、教材分析：小学五年级体育教材以实践教材为主。
根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择(跑、跳、投)、基本、小、技巧、游戏、地域性体育项目等基础项目，以便使学生跑、跳、投等的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能。
并通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
三、教学总目标：1、引导学生初步养成主动、积极参与体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚的兴趣，体验到体育活动带来的快乐。
2、引导学生通过学习各项体育活动内容，获得一些运动和健康的基础知识；初步学习和体验运动的技术与技能，学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、的方法，培养参与体育活动的良好习惯，以及安全地进行体育活动的意识。
3、引导学生通过体育教学活动，和多种形式的游戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能，促进身体全面发展，增强关注自己身体和健康的意识。
4、引导学生学与练的过程中，体验参加不同项目运动时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的情绪，并在一定的困难的条件下进行体育活动，养成克服困难等意志品质。
5、引导学生形成活泼开朗、积极向上、团结合作、竞争进取等的精神，以及勇敢、顽强、尊重他人、遵守规则的意志品质。
四、教学要求：每堂课教学，都应把学生的运动实践活动作为实现综合目标的载体，教学中要关注四个学习领域目标的达成。
五年级体育教学进度
五年级体育教学进度
一、运动项目安排:
1. 基本运动项目:脚踏车、跳远、跳高、跑步。
2. 球类项目:足球、篮球。
3. 拔河。
4. 龙舟运动。
二、每个项目教学的重点和进度:
1. 脚踏车:掌握基本骑行姿态和技巧,训练按摩踏车。
2. 跳远:掌握起跳姿态和优化运动技术,着力点正确分别练习。
3. 跳高:掌握过架姿态和技巧,分阶段提高过架高度。
4. 跑步:掌握基本跑姿和换腿技巧,训练各项速度和耐力。
5. 足球:掌握基本控球和射门姿势,练习传接球与小组。
6. 篮球:掌握传球、接球和射门基本动作,练习个人运球与合作对抗。
7. 拔河:训练团队合作精神和肌力协调能力。
8. 龙舟:学习龙舟姿态和协调撑桨动作。
三、考核评估方式:
实施过程考核、专项训练考核、期中和年终考核。
结合体能测试,重在过程监督和个人进步。
四、安全与卫生要求:
严格执行场地设施保养和使用规范,重视预防伤害与第一时期处理。
培养学生安全自觉精神。
五、课后练习安排:
组织定期兴趣小组和家长参与的课后活动,引导学生主动锻炼。
五年级下册体育计划及教案
五年级下册体育计划及教案一、教学目标1. 让学生掌握基本的体育知识和技能，提高运动能力。
3. 增强学生的体质，提高他们的健康水平。
二、教学内容1. 跑步：培养学生基本的跑步技能，提高他们的跑步速度和耐力。
2. 跳绳：让学生掌握多种跳绳技巧，提高他们的身体协调性和灵活性。
3. 投掷：培养学生基本的投掷技能，提高他们的投掷距离和准确性。
4. 篮球：让学生掌握基本的篮球知识和技能，提高他们的团队协作能力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：跑步、跳绳、投掷和篮球的基本技能。
2. 教学难点：跑步的节奏感、跳绳的多样性和准确性、投掷的力量和角度、篮球的配合与战术。
四、教学过程1. 准备活动：组织学生进行热身运动，如慢跑、跳绳、拉伸等，避免运动伤害。
2. 基本技能训练：分别对跑步、跳绳、投掷和篮球进行基本技能的训练，注重学生的动作规范和技能提高。
3. 团队活动：组织学生进行团队比赛，如接力跑、跳绳比赛、投掷比赛和篮球比赛，培养学生的团队合作精神。
4. 结束活动：进行适量运动，如轻松跑步、拉伸等，帮助学生缓解疲劳，进行总结和点评。
五、教学评价1. 学生运动技能的提升：通过定期测试，如跑步速度、跳绳数量、投掷距离等，评估学生的技能提升。
2. 团队合作精神的培养：观察学生在团队活动中的表现，如配合、协调、领导力等，评估他们的团队合作精神。
3. 学生体质和健康的提高：通过定期体检和体能测试，评估学生的体质和健康水平。
六、教学策略1. 实践教学法：通过实际操作和练习，让学生在实践中掌握体育技能。
2. 游戏教学法：运用体育游戏，提高学生的学习兴趣，培养他们的团队合作精神。
3. 竞赛教学法：组织学生参加各类体育比赛，提高他们的竞技水平和抗压能力。
4. 情感教学法：关注学生的心理需求，激发他们的学习热情，增强自信心。
七、教学资源1. 教材：五年级下册体育教材。
2. 场地器材：操场、篮球场、跳绳、投掷器材等。
3. 辅助工具：哨子、口哨、计时器等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学五年级体育(下)教案+教学计划+教学进度表
一、指导思想
《体育（与保健）课程标准》的核心是惯彻“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，充分体现了“以学生为本”的教学，有利于学生身心发展和终身学习，具有与时俱进性，开拓创新性，纲领性，方向性和指导性。
而传统的体育教学计划中的教学目标表述，是以教材为中心和以教师为中心，缺少明确的导向作用，因此对学生的学习效果难以进行有序有效的做出客观评价。
在实施新课程改革中，要贯彻新课标，运用新理念。
体育与保健基础知识，也是推进素质教育的主要课程，为了发展体育与保健的综合能力打基础。
本学期根据体育《新课标》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过教师与学生互动性体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
二、教材分析
五年级体育基础知识，是依据课程标准中各学习领域目标的规定及活动和内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。
在小学四年级的教学内容中，根据《课程标准》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域。
走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要学习内容，全面提高学生的身体素质。
主要的内容围绕着学校的趣味运动体育项目进行开展教学法。
三、五年级学生的生理、心理特点
（一）学生生理发育的特点：
1.五年级学生一般为11—12岁，属于人体发育的少年时期，总的说来，身体发育处于增长率高峰阶段，发育指标的增长出现第二高峰。
身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自10岁开始突增，12岁达到高峰；女生均自8---9岁开始突增，12岁达到高峰，因此，五年级学生相对比较，是属于身体发育的最高峰时期。
2.五年级学生安静时脉搏均值比四年级相对减少；女生血压指标10岁时增长迅速；肺活量均值男女生都有递增但差异不大，12岁以后差距逐渐加大，男
生大于女生。
3.五年级学生身体素质指标均有提高，50米、立定跳远和50米乘8往返跑男生优于女生，差异非常明显；立位体前屈女生优于男生且差异明显；速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为五年级学生的敏感期，既关键发展时期。
11---12岁时，灵敏素质发展也极为敏感，学习和掌握技术动作较快。
4.部分女生月经初潮的年龄，恰好是女生素质增长波动起伏或下降的阶段。
女生由于月经初潮的到来，引起生理、心理上的一系列变化，给女生素质发展带来一些困难。
因此，五年级应开始对部分女生注意区别对待。
5、五年级学生处于敏感素质发展即将交替的阶段，速度、灵敏、柔韧等素质的最佳发展阶段快要过去，力量、耐力等素质的敏感期即将到来。
特别是大肌肉群的发展时期，也将向大小肌群同时发展的时期过度。
五年级是素质发展的大好时期，相应练习的容量要大。
6.五年级学生的心脏仍属于小学生的特点，脉搏频率较快，但心脏发育十分显著，已接近中学青春期的特点。
因此，适当加大运动量，会使学生的心脏容积和心脏功能得到显著发展。
7.11---12岁的学生脑的重量已接近成年人的水平，大脑活动的机能也有显著提高，大脑兴奋机能也增强了，11---12岁平均睡眠9小时即可。
（二）学生心理发展的特点：
1.五年级学生感知觉属于少年阶段的特点，但相对比较，五年级学生的视觉和听觉的感受性已发展到一定水平，感知事物的目的性比童年阶段明确，感知事物的精确性也有所改善，因此，。
身体练习时应相对提高难度和标准。
2.五年级学生的集中注意能力有所发展，集中注意、专心致志的时间可达25分钟左右。
注意分配能力也有提高，在注意腿的动作同时，还能注意到手或脚的动作，注意上下肢动作的同时，还能注意到重心的变换。
3.五年级学生有意记忆在不断发展，开始由教师布置任务的记忆过渡到自觉的记忆。
4.五年级学生已从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，但仍然是同直接与感性经验相联系，仍然具有很大成分的具体形象性，仍习惯于模仿实际动作。
因此，需加强启发式教学，发展学生比较、分析，综合思维的能力。
5.女生在一起活动开始注意性别界限，。
男性女性的性别特点明显地表露出
来。
集体意识显得强烈，与其他小组的对抗意识越来越强，喜欢与同学协作参加竞赛性的练习，愿意练习竞技运动中的一些基本动作，但仍十分喜欢游乐性、趣味性、活动性游戏。
6.自我评价意识逐步得到发展，愿意摆理由讲道理，智力和体力相结合能力得到发展，对老师的行为敢提出批评意见，对老师不公正的处理会有不满的表现。
不愿违反规则，十分重视约定事项。
四、教学目标
体育教学是以增进学生健康，增强学生体质，促进德、智、体全面发展为主要目的。
引导学生养成主动、积极参与体育活动的意识，对体育活动产生浓厚的兴趣。
学习和体验运动的技术和技能，培养参与体育活动的良好习惯。
形成积极向上、友好相处、团结合作的精神。
五、教学主要措施
（1）从游戏、竞赛手段人手，提高学生学习自主性养成自觉的锻炼的习惯。
（2）用激烈教学法提高每位学生学习信心。
（3）教学内容丰富多彩，使学生有新鲜感。
（4）抓住重难点，各个击破。
五年级第二学期体育课教学计划
五年级第二学期教学进度表
体育课教案周次1 课次1
体育课教案周次 1 课次 2
体育课教案周次9 课次17
体育课教案周次12 课次23
体育课教案周次12 课次24
体育课教案周次13 课次25
体育课教案周次13课次26
体育课教案周次14 课次27
体育课教案周次18 课次35。