2015—2016学年度第一学期高三政治备课组工作计划
高三政治备课组第一学期教学工作计划
高三政治备课组第一学期教学工作计划一、教学目标和任务根据高三政治教学大纲和要求，确定本学期的教学目标和任务：1. 培养学生掌握基本的政治理论知识，理解和运用政治的基本概念和原理。
2. 培养学生的综合分析能力，让学生能够理解和解答复杂的政治问题。
3. 培养学生的批判思维能力，让学生能够对政治问题进行分析和评判。
4. 培养学生的创新意识和实践能力，让学生能够运用所学知识解决实际政治问题。
5. 培养学生的团队合作能力和沟通能力，让学生能够与他人共同合作，共同学习。
二、教学内容和方法本学期的教学内容主要分为以下几个模块：1. 政治理论基础知识：包括政治概念、政治理论、政治体制等内容。
2. 政治经济学：包括经济基础、经济制度、经济改革等内容。
3. 政治法律：包括法律法规、法治建设等内容。
4. 政治文化：包括政治文明、政治教育等内容。
5. 政治实践：包括社会实践、政治参与等内容。
针对不同的教学内容，采用多种教学方法，如讲授、讨论、案例分析、实践活动等，以提高学生学习的积极性和效果。
三、教学计划和时间安排本学期按照教学内容和任务的要求，制定以下教学计划和时间安排：1. 第一周：政治理论基础知识- 第一课时：政治概念及基本原理- 第二课时：政治体制及发展历程2. 第二周：政治经济学- 第一课时：经济基础及经济制度- 第二课时：经济改革及发展规律3. 第三周：政治法律- 第一课时：法律法规及法治建设- 第二课时：国家和社会治理4. 第四周：政治文化- 第一课时：政治文明及政治教育- 第二课时：政治文化建设5. 第五周：政治实践- 第一课时：社会实践及政治参与- 第二课时：团体动员及参与政治活动的技能四、教学手段和活动设计为了提高教学的效果和学生的参与度，设计以下教学手段和活动：1. 讲授：通过讲解理论知识，引导学生理解政治概念和原理。
2. 讨论：组织学生进行小组讨论，分析和解决具体的政治问题。
3. 案例分析：通过分析实际案例，培养学生的分析和判断能力。
高三上学期政治备课组工作计划
高三上学期政治备课组工作计划目标本工作计划的目标是为高三上学期政治备课组制定一系列简单且没有法律复杂性的策略，以确保独立决策并不依赖用户帮助。
同时，我们将充分发挥我们作为法学硕士的优势。
工作计划1. 收集备课资料：备课组成员将负责收集与高三上学期政治课程相关的教材、课件、试题等备课资料。
在收集过程中，我们将遵循相关法律法规，不引用无法确认的内容。
2. 研究课程大纲：备课组成员将仔细研究高三上学期政治课程的大纲，了解教学目标和内容要求。
我们将注重对大纲中涉及的法律问题进行深入研究，并为备课组提供法律解读和指导。
3. 制定备课计划：根据课程大纲和备课资料，备课组将制定详细的备课计划。
计划中将包括每周备课内容、备课方法和备课时间安排等。
我们将确保备课计划简明扼要，避免法律复杂性。
4. 分工合作：备课组成员将根据各自的专业领域和兴趣，在备课计划中分工合作。
我们将充分发挥每个成员的优势，确保备课工作高效有序进行。
5. 独立决策：在备课过程中，备课组成员应独立进行决策，不依赖用户帮助。
我们将充分发挥作为法学硕士的专业知识和判断力，制定合理的备课策略。
6. 定期评估：备课组将定期评估备课工作的进展情况，并根据评估结果进行调整和改进。
我们将及时发现和解决备课过程中的问题，确保备课质量和效果。
7. 学习交流：备课组成员将积极参加相关的学习交流活动，包括政治教育研讨会、教师培训等。
通过与其他教师的交流互动，我们将不断提升自身的备课能力和教学水平。
时间安排- 第1周：收集备课资料- 第2周：研究课程大纲，制定备课计划- 第3周至第16周：按照备课计划进行备课工作- 第17周：评估备课工作，调整和改进- 第18周：参加学习交流活动预期成果通过高三上学期政治备课组的工作，我们预期达到以下成果：1. 充分利用备课资料，提供高质量的备课内容和教学资源。
2. 能够独立决策，制定简单且没有法律复杂性的备课策略。
3. 完成备课计划，并按时评估备课工作，确保备课质量和效果。
高三政治备课组第一学期教学工作计划
高三政治备课组第一学期教学工作计划一、教学目标1. 确立教学目标：帮助学生全面、深入地掌握高中政治基础知识，培养学生批判性思维和创新能力，使学生具备独立思考和解决问题的能力。
2. 澄清思路，理清课程内容，建立正确的教学方法，使学生更好地掌握政治文化知识，并能在实践中有效应用。
二、教学方案1. 教学内容安排（1）第一单元：政治思想与学说的形成与发展（2）第二单元：经济体制的转轨与巩固（3）第三单元：文化传承与创新（4）第四单元：社会管理与公共服务2. 教学方法选择（1）板书法：通过板书展示概念、定义、重要原理、关键词等，帮助学生理解和记忆知识点。
（2）案例教学法：通过分析实际案例，引导学生运用政治知识解决实际问题，培养学生的运用能力和创新思维能力。
（3）讨论教学法：通过课堂讨论活动，激发学生的思考和表达能力，培养学生的思辨能力和群体合作精神。
3. 教学手段选择（1）多媒体手段：利用多媒体教学资源，展示图表、图片、动画等，增加教学内容的直观性和趣味性，激发学生的学习兴趣。
（2）实地考察：组织学生参观有关政治制度、政治文化的实地考察，增强学生对政治问题的实际感受和理解。
三、教学进度安排1. 第一单元：政治思想与学说的形成与发展（1）第1周：引入政治思想的概念，介绍政治思想的发展历程。
（2）第2周：重点讲解古代思想和近现代思想的发展，并介绍相关政治学说。
（3）第3周：学生自主学习和小组讨论，加深对政治思想的理解。
（4）第4周：组织学生进行政治思想的作品展示和讲解。
2.第二单元：经济体制的转轨与巩固（1）第5周：引入经济体制的概念，介绍中国经济体制改革的历程。
（2）第6周：重点讲解我国经济体制改革的成就和面临的问题，加深学生对经济体制的理解。
（3）第7周：学生自主学习和小组讨论，以案例形式分析经济体制改革的利弊。
（4）第8周：组织学生进行经济体制改革的辩论活动。
3. 第三单元：文化传承与创新（1）第9周：引入文化传承与创新的概念，介绍中国文化传承与创新的历程。
高三上学期政治备课组工作计划标准范文(四篇)
高三上学期政治备课组工作计划标准范文本学期高三政治备课组在学校的正确领导下，秉承教师本色，勤勤恳恳、兢兢业业，紧跟时代发展的步伐，加大教研力度，加强与高一、高二政治老师的合作，较好的完成了教育教学各项任务。
一、加强学习提高自身素质1、学习国内外的重大时事政治内容来补充教材的不足。
2、学习课改的精神，落实课改要求。
3、学习有关____教育方针政策，增强政治教师的责任感。
二、认真落实教学计划，切实提高备课、上课、训练和辅导的质量1、加强备课组的集体备课。
学期开始，就着手研究高三年级的学生情况，在年级组和教研处带领下，能认真落实好每阶段的内容、进度、教法和作业，每次月考及时作好统计和分析工作，找出弱点，寻找不足，及时补救。
认真学习考试大纲，加强组内交流，发挥组内老师的聪明才智。
制定了详细的复习计划，认真研究复习过程中出现的问题，统一复习进度，复习的方式方法。
统一训练。
本学期我们共进行备课组活动____次。
2、认真上好每一节课，夯实基础，推进备考复习。
课堂上针对政治学科的特点，立足学生能力的提高、基本技能和基本知识的掌握和巩固，设计出了形式多样的课堂模式，有讨论课、有师生换位课、有辩论课、时政专题讲座课等，调动了学生的学习积极性。
对课后练习、作业的布置做到保质保量，避免无谓的重复，并突出上课内容的系统连贯。
本学期，本备课组根据计划已基本完成第一轮基础知识的复习，为下一步提高备考能力打下了良好的基础。
3、精选习题，加强检查和督促，精讲多练，发挥学生的主体作用。
本学期我们做到了课课有联系，章章有测试，较好地将复习与联系结合起来。
4、积极引导学生关注热点，透过现象把握本质。
我们抓好时事的讲解，提高学生的时政敏感性，引导学生自觉运用所学的知识来观察时政。
提高了学生关注社会，关注问题的能力。
5、加强与兄弟学校的交流，把握高考动向。
6、适时地探索高考复习的新形式，重视发挥学生的主体作用，注重日常学习的知识储备，能力和素质的提高。
上学期高三年级政治教师教学计划(2015—2016)学年度
上学期高三年级政治教师教学计划（2015—2016）学
年度
思想政治课的性质决定了它在素质教育中的核心地位和作用。
小编准备
了上学期高三年级政治教师教学计划，具体请看以下内容。
一、确立指导思想
以《课程标准》为教学依据，结合当前教学改革的新形势，学习和实践新
的教学理念，探索以学生为主体的新的教学模式。
切实提高中学德育工作和
课程的针对性和实效性，为学生全面发展和终身发展奠定基础。
二、确立工作目标
1.以课本和课程标准为基本，充分研读考纲，从整体上把握复习的要求。
让学生详读教材，记忆和理解基本概念、基本原理。
2.转变教学观念，大胆进行课堂教学改革，发挥学生的主动性，培养学生
的思维能力。
liuxue86 教师给予学生以思考和消化的时间和空间。
3.加强教研，研究高考和高考试题，把热点与教材知识的有效结合，注重
知识的迁移与运用，精选习题，避免陷入题海中。
4.进行有效的知识落实。
把课堂的知识落实做为主渠道，及时进行章结、。
2015—2016学年度第一学期高三政治备课组工作计划
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2015—2016 学年度第一学期高三政治备课组工作计划
高中政治教育是学生世界观、人生观和价值观的确立时期，三观的正确确立有助于学生身心的健康发展。
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一. 指导思想：
以高考考纲为纲，以教材为本，以社会热点、重大实际问题为素材，根据高考的特点与要求进行复习，紧紧抓住课本，切实抓牢基础，关注知识之间的内在联系，形成主体知识体系;注重讲练结合，突出能力培养，落实教学环节，提高学生应试的水平和能力。
二.复习内容
4 本必修：必修1《经济生活》、必修2《政治生活》、必修3《文化生活》、必修4 《生活与哲学》。
三, 第一轮复习事项
1，目标：进行第一轮复习以课为单位，掌握单元基础知识，巩固各知识点，强化知识体系;同时加强综合训练，全面提高学生解题能力以及思考能力。
通过这一轮复习，要让学生达到下列要求：
(1)掌握考纲规定的基本知识，能够对知识进行基础的归纳总结，能够把握教材主干知识。
(2)学会辩证的思维方法。
(3)答题做到规范化，形成一定的解题思路，掌握基本的解题方法。
(4)能够用学到知识，简单分析生活实例和一些社会重大社会热点问题，做到理论联系实际，活学活用，提高观察问题，分析问题，解决问题的能力。
2、要求：第一轮复习应遵循按课和单元知识点，重难点例题讲解、练习巩固、单元
1。
2015-2016第一学期高三年级政治备课组工作计划
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2015-2016 第一学期高三年级政治备课组工作计划
高中政治教育是学生世界观、人生观和价值观的确立时期，三观的正确确立有助于学生身心的健康发展。
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一、现状分析：
20XX 届高三学生选修政治学科的学生共有2 个平行班，分为A、B 两组，一组一个班级，120 人，其中艺兼文的有5 人，对高考达B 率有一定影响。
从高二期终成绩来看，达B 率较高，均分大市排名第二，可见学生基础扎实，有一定的解题能力，但平行班之间有一定差距。
二、工作目标
经过一年努力，争取在高考中A 率、B 率在扬州市保二争一，达A 率与达B 率确保与语数外完美匹配，为高考本科率作贡献。
以扬州市教育组织的期末考试和一模二模考试为时间段，分为一轮复习、二轮复习和冲次阶段。
三．工作措施
1．教师和学生共同明确高三一学年的全年教学任务
一轮复习中：以夯实书本基础知识，培养学生基本能力为主要任务：
(1)高质量完成必修4 门学科和选修学科的教学工作任务，促进学生掌握考试说明每一个考点的基本概念和原理，掌握每一个考点具体的能级要求。
(2)促进学生形成比较完整的单元知识体系;并且把握每一个考点在知识体系中的地位，把握重点，突破难点。
(3)促使学生掌握高考各种题型的一般解题方法，掌握读书、做题、考试的方法。
(4)学生掌握理论联系实际的方法，学会运用理论分析时政热点问题。
二轮复习中：以构建综合知识体系，培养学生解决综合问题的能力：
1。
2016学年第一学期高三政治备课组计划(王海燕)
2016学年第一学期高三政治备课组教学计划王海燕一、情况分析1.2017届高考实行3+3模式，政治学科是选修科目之一，高考分值70，选修学生参加合格考之后，已经取得40分，最后实际净胜分30分。
等级考成绩划分为11个等地，然后折算成分数，通过参考人数的百分比划分等地。
2.本届学生选修政治学生本部92人，新疆部18人，共计110名。
本部分为3个走班，新疆部18个单独授课。
本部理科班27人选修政治，其余65名来自平行班。
二、指导思想树立强烈的责任感和使命感，自我加压、鼓足干劲、科学备考。
以教学为中心、以学生为根本,夯实基础、提高能力、训练思维，增强高三政治复习的计划性、针对性和有效性，团结协作、和谐备考。
三、对比新旧考点，把握新动态（一）夯实基础知识，注重政治理论素养的培养。
从近几年的高考政治试题来看，试题的编制和答案的组织都贴近教材，部分试题甚至直接用教材中的知识命题。
所以，必须十分重视基础知识。
1、重视对知识的记忆和理解。
对往届《考试大纲》规定的考点和新课程标准对比，进行必要的删减。
要全面识记，深刻理解，才能真正做到“以不变应万变”。
如果对某个知识点一无所知或知之不全，一旦考到就很难得到高分，对于考点的理解，必须抓住“是什么”、“为什么”和“怎么做”。
2、学会对知识的整合和重组,学生整理学习笔记，真正做到融合贯通。
（二）把握时代脉搏，提高政治敏锐性。
近几年的政治高考往往迎着社会热点上，以现实问题为载体，设置一些新情景、新材料、多角度、多层面、全方位立意问题，所以，必须对热点问题予以高度关注。
四、统筹安排，分工协作（一）掌握要领：一是立足课堂，教材考纲要吃透；二是狠抓基础，落实考点；三是精讲精练，每课一练讲评好；四是突破难点，易错易混要分清；五是把握解题规范，提高解题能力。
（二）把握学情：学生是学习的主体，所有的安排必须符合学生的实际情况，针对学生实际情况安排具体计划、措施及目标。
（三）三轮推进:1、第一轮：基础知识过关，做到以本为本，狠抓基本概念和基本原理掌握，以纲为纲，认真研究教学大纲(课程标准)。
2015—2016学年度高三政治学科第一学期教学计划
[键入文字]2015—2016 学年度高三政治学科第一学期教学计划高中政治不仅仅是一种学科，更是我们中华民族五千年文化精髓的传承，是我们传统优良品质的传递，是我们世世代代美好品质的传播。
小编准备了高三政治学科第一学期教学计划，具体请看以下内容。
一、指导思想1.全面落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，努力实施以培养学生的创新精神和实践能力为核心的素质教育。
通过对政治学科的学习，使学生初步具备参加我国社会主义现代化建设的必要知识，形成观察社会、分析问题、选择人生道路的科学世界观、价值观和人生观并确立为建设有中国特色社会主义而奋斗的政治方向。
2.具体教学过程中，要坚持两点论与重点论相结合的方法。
在重点抓好高三文科综合考试的同时，也要抓好高三毕业班的政治会考。
针对两类考试的不同特点，教法应有所区别。
同时，要注意对于文科生而言，政治会考有利于其掌握基础知识，为提高能力，应对高考奠定扎实的基础。
3.教师的教育观念要不断更新，与时俱进。
深化专业知识的基础上，拓展知识面。
要关注时事，研究近两年高考动向及学生实际情况，搞好教学工作。
二、教学目标1.《政治常识》是有关政治知识的一门德育课程，它以马克思主义政治科学的知识为载体，培育学生的政治素质。
在《政治常识》课程的讲授过程中，要讲述马克思主义政治科学的基本观点，讲述我国的人民民主专政、人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，以及我国民族、宗教、外交的基本常识，使学生了解我国的国家制度及治理国家的基本原则，认识我国是人民当家做主的新型国家，热爱自己的国家;引导学生用马克1。
高三上学期政治备课组工作计划范文
高三上学期政治备课组工作计划范文1500字高三上学期政治备课组工作计划一、工作目标：1.正确贯彻落实党的教育方针政策，努力做好高三政治备课工作，以提升学生政治素养，为学生的政治考试取得好成绩做好准备。
2.做好学科教学改革与研究，提高备课组教师的教学水平和备课质量，增强备课组的凝聚力和战斗力。
3.搭建优质资源共享平台，推广备课组成员之间的交流与合作，形成好的备课、上课氛围。
二、具体工作安排：1.明确工作目标，制定备课计划：1)明确学生的学习目标和考试重点，制定适合学生学习特点的备课计划。
2)根据课程标准和教材要求，制订教案，明确备课内容和备课方法。
2.做好备课材料的搜集和整理：1)收集和整理各类与高三政治备课相关的教材、试题、教案和参考资料。
2)及时整理和更新备课资料，使备课组成员能够及时获取和使用。
3.开展备课组会议和集体备课活动：1)组织备课组成员定期开展备课组会议，确保备课组成员之间的相互了解和交流，形成备课组的凝聚力。
2)组织备课组成员进行集体备课活动，通过集思广益、相互启发，提高备课质量和教学水平。
4.开展个人备课活动：1)备课组成员根据个人情况和学生的学习情况，进行个人备课活动，独立设计教案并进行实践。
2)备课组成员通过互相观摩和评课，提高备课质量和教学水平。
5.推广备课成果和经验：1)备课组成员将备课成果和经验进行总结，并进行推广和分享。
2)备课组成员将备课成果和经验在教研交流平台、学校教务系统等渠道进行宣传，以影响和帮助更多的教师。
三、工作效果评估：1.按时完成备课计划：1)根据备课计划完成备课任务，确保备课组成员能够按时完成备课工作。
2)及时记录备课过程中遇到的问题和困难，并及时进行调整和改进。
2.备课资料的完善和更新：1)及时搜集和整理备课资料，将备课资料做到及时更新和完善，以方便备课组成员的使用。
2)定期对备课资料进行检查和整理，确保备课资料的准确性和有效性。
3.备课质量的提升和教学效果的改善：1)通过集体备课活动和个人备课活动，提高备课质量和教学水平，让备课成果能够真正体现在学生的学习上。
高三上学期政治备课组工作计划范文（3篇）
高三上学期政治备课组工作计划范文一、指导思想：以培养学生的创新精神和实践能力为重点，为学生全面发展和终身发展奠定基础，提高学生自身的基础知识和基本能力，增强____年高考的应试技巧和能力，从整体上确定与把握教学内容，结合当前教学改革的新形势，____我校的以问题为中心的分组教学模式，探索以学生为主体的新的教学改革。
二、具体要求：1.认真____联系实际的原则。
从学生实际出发，讲授教材的基本观点。
将教材中的基本知识、现实生活中的实际问题、学生思想认识的问题有机结合起来，做到科学性和思想性统一，培养学生运用所学理论观察分析实际问题的能力。
2.更新教育观念，转变教学行为和学生的学习方式，积极有效地探索和实施研究性学习，充分调动学生学习的积极性、自主性。
重视对学生学习过程的指导，引导学生通过自己的研究和思考获得结论。
要积极创造条件，充分运用各种形象、直观和现代化教学手段进行教学，以期获得更好的教学效果。
根据教学内容和学生思想实际，充分利用各种丰富的教育资源开展教学活动。
3.要充分利用有限课时，努力提高课堂效率。
抓住重点、难点进行教学，教学过程中对教材内容可适当做详略处理。
针对教材特点，正确处理可读性和可教性的关系，正确处理具体材料和观点的关系，以基本事实为基础，讲解基本观点。
三、积极进行教学改革在本学期，我们根据学校教育教学工作的总体安排，并结合政治学科教育教学工作的具体特点，组织全体教师开展以下活动：1、根据高考改革方案，组织全体教师认真研究高考命题的特点及发展变化趋势，并与对课程标准、教学大纲、教材、考试说明的研究相结合，与我校政治教学工作的实际相结合，找出差距和问题，采取针对性措施，为提高教学质量奠定基础。
2、组织全体教师制定教学计划、教研组工作计划，安排本学年教研活动。
进行老教师的而论复习引路课，充分发挥老教师在教学工作中对年轻教师的传、帮、带作用。
进行年轻教师汇报课，配合学校进行教学检查。
进行年轻教师创新教法研讨课。
高三上学期政治备课组工作计划
高三上学期政治备课组工作计划一、前言为了更好地完成高三上学期政治教学任务，提高教学质量，结合我校学生的实际情况，我们制定了高三上学期政治备课组工作计划。
本计划旨在明确备课组的工作目标、内容和要求，确保教学工作的有序进行。
二、工作目标1. 深化对课程标准的理解，确保教学目标的达成。
2. 提高备课质量，优化教学过程，提升学生政治素养。
3. 加强团队成员之间的沟通与合作，共享教学资源。
三、工作内容1. 教学内容研究备课组需要深入研究课程标准，明确各章节的教学目标和重难点。
同时，要关注时事政治，将热点问题与教学内容相结合，提高学生的实际应用能力。
2. 教学方法创新根据学生的实际情况，备课组应探索适合的教学方法，提高课堂教学效果。
可以尝试案例教学、讨论教学等多种教学方式，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。
3. 教学资源共享备课组成员应积极分享教学资源，包括教案、课件、习题等。
通过共享，提高教学资源的利用效率，减轻教师的工作负担。
4. 教学质量监控定期进行教学质量监控，包括对学生的课堂表现、作业完成情况、考试成绩等进行分析，发现问题，及时调整教学策略。
5. 团队建设加强备课组团队成员之间的沟通与合作，定期举行备课会议，共同探讨教学问题，提高团队的整体教学能力。
四、工作时间安排1. 每周一下午第三节课举行备课会议，讨论教学问题，分享教学资源。
2. 每月进行一次教学质量监控，分析教学效果，调整教学策略。
3. 每学期组织一次教学观摩活动，提升团队教学水平。
五、工作要求1. 每位教师要认真参加备课会议，积极发言，提出教学中的问题和建议。
2. 每位教师要按时完成教学任务，确保教学目标的达成。
3. 每位教师要积极参与教学资源共享，为团队的教学工作提供支持。
六、总结通过本计划的实施，我们相信高三上学期政治备课组的工作将会更加有序、高效。
我们将继续努力，为提高学生的政治素养，实现教学目标而努力。
2015—2016学年高三政治第一学期备课组工作计划
2015—2016 学年高三政治第一学期备课组工作计划
高中政治不仅仅是一种学科，更是我们中华民族五千年文化精髓的传承，是我们传统优良品质的传递，是我们世世代代美好品质的传播。
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一、指导思想
以新课程理念作为本组工作的指导思想，积极主动地开展以课堂教学为核心的政治教学改革，全面提高政治教学的水平，提升学生政治素养的全面发展。
本学期，加强理论学习，研究全国卷，抓好教学常规，提升教学质量，努力使工作提升到一个新的水平。
二、主要任务和目标
1.研究全国卷的考试特点和答题技巧。
2.完成哲学、经济和政治生活的部分内容复习任务。
三、主要工作内容及措施
在学校、教研组的统一领导下，积极开展备课组活动，组内教师能团结协作，抓落实，落实知识点的讲解，落实对学生的解题的指导。
2016学年度高三第一学期政治备课组工作计划
2016 学年度高三第一学期政治备课组工作计划
高中政治教育是国家意志力的体现，它的有效性和重要性直接影响着教育质量的高低。
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为了更好地提高2015 届高三政治复习课的有效性,使我校更多的学生在高考中政治学科能达B，保证匹配率，从我校政治选修班学生的实际情况出发, 结合学校、年级组的要求，本学期的教学任务就是按照教研室的指导意见进行一轮复习，为二、三轮复习打下良好的基础，制定本备课组工作计划。
一、指导思想：
以党的教育方针为指导，以年级组的计划目标为统帅，以高考政治考试说明和《江苏省学科教学指导意见》为依据，以夯实学生的基础知识和提高知识应用能力为核心，充分发挥备课组的集体智慧与力量，加强学法指导，坚持有效的训练，提升我校高三学生政治成绩。
二、学生情况：
本届高三政治选修共有4 个班，学生共有180 人左右，分成三个层次。
班级间成绩差别很大，这将极大影响达标分率。
三、教学目标及对策。
2015—2016学年度第一学期高三政治教学计划
2015—2016 学年度第一学期高三政治教学计划
高中政治教育有助于学生创造性思维的培养，小编准备了第一学期高三政治教学计划，具体请看以下内容。
本学期本人担任高三2 个文科的政治教学工作，本学期主要进行第一轮复习，为搞好这一轮的复习，提高政治课的教学质量，特制定如此下计划。
一、指导思想
以课程标准、考试说明为指导，以课本为依据，充分研究高考。
不断进行课堂教学改革，探索高三教学模式，增强政治课的针对性和实效性，培养学生分析问题、解决问题和应试的能力，从而提高政治课的教学质量。
二、学情分析
1、文科学生总体水平不是很好，理解能力、知识运用和迁移能力较差。
2、忽视课本，依赖资料。
学生在复习过程中忽视课本，过分依赖资料的现象比较严重，对于课本知识没有系统性的把握和理解。
3、缺乏有效的复习策略。
大部分的学生复习，还停留在老师教，学生做，没有主动性和方向性，随大流现象比较严重，导致老师辛苦，学生辛苦而没有太大的成效。
2016学年高三第一学期政治备课组教学工作计划
2016 学年高三第一学期政治备课组教学工作计划
教育是一个国家的基础工程，也是一个民族兴亡的关键。
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一、学生知识基础现状分析：
通过提问了解到部分学生对课本的基本概念、基本原理掌握的较好，有少数学生综合分析解决问题的能力还比较高，但绝大部分学生对课本非常生疏，基础知识较差，分析和解决问题的综合能力极差。
二、本学期教学的主要任务及要求：
1、完成高三全一册的教学任务、复习高一上下册和高二的上策;
2、通过政治常识的学习，使学生初步掌握国家、民主、政党、民族、宗教、国际关系的有关知识，具备一定的政治思维素质。
3、通过高一内容的复习，使学生能够进一步说明常见的经济现象，提高参与经济活动的能力。
4、使学生能够在首轮复习中打实双基，一步到位，较熟练地掌握好课本的基本概念和基本原理，掌握答题的技巧，初步提高分析问题和解决问题的能力;。
2015—2016高三政治第一学期教学计划
2015—2016 高三政治第一学期教学计划
教学计划既要保证教育目的的全面实现，又要适应不同地区和不同学生的发展需要，体现课程结构的综合性、均衡性和选择性。
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一、教学目标：
1、夯实基础，通过提问、默写等有效手段督促学生熟练掌握教材，理解教材中高考重点考查的知识点，奠定坚实的理论功底。
2、理论联系实际，通过课堂教学、时事评析等方式引导学生懂得从经济、文化、哲学、政治等多角度去思考热点问题，分析解决问题的能力。
3、强化训练，通过加强题型训练、规范训练、限时训练，积累解题技巧和方法，加强考试心理素质的磨炼，提高学生的学科能力和应试能力。
4、分层教学，通过区别对待，对实验班和普通班采取不同的教学要求和措施，大面积提高政治教学成绩，既全面提高学生素质;又要突出学科尖子生的培养，使培优取得实效。
二、工作思路：
1、研究高考，把握教学方向。
2015—2016高三政治第一学期教学工作计划
2015—2016 高三政治第一学期教学工作计划
高中政治教育的重要性不可忽略，要在教学日常活动中不断宣传，使教师和学生在潜移默化中加大对高中政治教育的重视程度。
为大家推荐了高三政治第一学期教学工作计划，请大家仔细阅读，希望你喜欢。
一、课程简介
由于高三年级的新课教学任务已经完成，现已进入第一轮复习教学阶段。
由此，复习教学的内容包括：高一《经济常识》、高二《哲学常识》、高三《政治常识》以及阶段性的时事政治热点、焦点内容的教授。
这就决定了本期的教学工作内容多、任务重。
二、教学目的要求
通过复习教学，使学生能掌握马克思主义经济学、哲学、政治学的基本知识，树立正确的人生观、价值观，具备爱国主义、集体主义的思想情感;了解中国特色社会主义现代化建设常识，同是学会运用马克思主义基本观点观察问题、分析问题、解决问题。
高三学生主要学习任是进入高等学府深造，为使学生能以更出色的水平接受高校选拔，我们还要提高学生的应试能力，特别要提高学生获取和解读信息的能力，调动和运用知识的能力，描述和阐述事物的能力，论证和探讨问题的能力等。
文档：2016学年第一学期高三政治备课组计划(王海燕)
2016学年第一学期高三政治备课组教学计划王海燕一、情况分析1.2017届高考实行3+3模式，政治学科是选修科目之一，高考分值70，选修学生参加合格考之后，已经取得40分，最后实际净胜分30分。
等级考成绩划分为11个等地，然后折算成分数，通过参考人数的百分比划分等地。
2.本届学生选修政治学生本部92人，新疆部18人，共计110名。
本部分为3个走班，新疆部18个单独授课。
本部理科班27人选修政治，其余65名来自平行班。
二、指导思想树立强烈的责任感和使命感，自我加压、鼓足干劲、备考。
以为中心、以为根本,夯实基础、提高能力、训练思维，增强高三复习的性、针对性和有效性，团结协作、和谐备考。
三、对比新旧考点，把握新动态（一）夯实基础知识，注重政治理论素养的培养。
从近几年的高考政治题库来看，题库的编制和答案的组织都贴近教材，部分题库甚至直接用教材中的知识命题。
所以，必须十分重视基础知识。
1、重视对知识的记忆和理解。
对往届《考试大纲》规定的考点和新课程标准对比，进行必要的删减。
要全面识记，深刻理解，才能真正做到“以不变应万变”。
如果对某个知识点一无所知或知之不全，一旦考到就很难得到高分，对于考点的理解，必须抓住“是什么”、“为什么”和“怎么做”。
2、学会对知识的整合和重组,学生整理学习笔记，真正做到融合贯通。
（二）把握时代脉搏，提高政治敏锐性。
近几年的政治高考往往迎着社会热点上，以现实问题为载体，设置一些新情景、新材料、多角度、多层面、全方位立意问题，所以，必须对热点问题予以高度关注。
四、统筹安排，分工协作（一）掌握要领：一是立足课堂，教材考纲要吃透；二是狠抓基础，落实考点；三是精讲精练，每课一练讲评好；四是突破难点，易错易混要分清；五是把握解题规范，提高解题能力。
（二）把握学情：学生是的主体，所有的安排必须符合学生的实际情况，针对学生实际情况安排具体计划、措施及目标。
（三）三轮推进:1、第一轮：基础知识过关，做到以本为本，狠抓基本概念和基本原理掌握，以纲为纲，认真研究教学大纲(课程标准)。
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2015—2016 学年度第一学期高三政治备课组工作计
划
高中政治教育是学生世界观、人生观和价值观的确立时期，三观的正确确立有助于学生身心的健康发展。
小编准备了第一学期高三政治备课组工作计划，希望你喜欢。
一. 指导思想：
以高考考纲为纲，以教材为本，以社会热点、重大实际问题为素材，根据高考的特点与要求进行复习，紧紧抓住课本，切实抓牢基础，关注知识之间的内在联系，形成主体知识体系;注重讲练结合，突出能力培养，落实教学环节，提高学生应试的水平和能力。
二.复习内容
4 本必修：必修1《经济生活》、必修2《政治生活》、必修3《文化生活》、必修4《生活与哲学》。
三, 第一轮复习事项
1，目标：进行第一轮复习以课为单位，掌握单元基础知识，巩固各知识点，强化知识体系;同时加强综合训练，全面提高学生解题能力以及思考能力。