七下外国诗两首教案

七下外国诗两首教案
一、教学内容
本节课选自人教版《语文》七年级卜册，上耍包括外国诗两首：
《飞吗集》节选和《吉檀迦利》节选。

具体章节内容如下：
1.《飞鸟集》节选：内容包括《飞鸟集》简介、诗歌风格及主题思想，重点解析诗集中的五首诗歌。

2,《吉檀迦利》节选：介绍泰戈尔获得诺贝尔文学奖的作品《吉檀迦利》，分析诗歌的主题、艺术特色，并解读其中的五首诗歌。

二、教学目标
1.知识与技能：了解并掌握泰戈尔的诗歌创作风格及主题思想，学会欣赏外国诗歌。

2,过程与方法：通过课堂讲解、讨论、朗读等方式，提高学生的诗歌鉴赏能力和表达能力。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱生活、热爱自然的美好情感,激发学生对诗歌创作的兴趣。

三、教学难点与重点
1.教学难点：理解并把握泰戈尔诗歌中的象征意义和哲理。

2.教学重点：学习并掌握泰戈尔诗歌的风格特点，学会欣赏并解读诗歌。

四、教具与学具准备
1.教具：多媒体课件、黑板、粉箔。

五、教学过程
1.导入：通过展示泰戈尔的图片和简介，引出本节课的学习内容。

2.讲解：对《飞鸟集》和《吉檀迦利》进行详细介绍，分析诗歌
的风格、主题及艺术特色。

3.朗读：让学生朗读诗歌，感受诗歌的韵律美。

4.例题讲解：选取两首诗歌进行详细解读，分析诗歌的象征意义和哲理。

5.随堂练习：让学生运用所学知识，分析其他诗歌，巩固所学内容。

7.作业布置：布置课后作业，要求学生完成指定的诗歌解读任务。

六、板书设计
1.《飞鸟集》与《吉檀迦利》
2.内容：
（1）泰戈尔简介
（2）诗歌风格及主题
（3）诗歌解读方法
（4）课后作业
七、作业设计
1.作业题目：
（1）阅读《飞鸟集》和《吉檀迦利》，任选一首进行解读。

（2）结合所学知识，分析泰戈尔诗歌的象征意义。

2.答案：
（1）学生完成作业后，教师进行批改并给出指导意见。

（2）针对作业中的共性问题，进行课堂讲解和讨论。

八、课后反思及拓展延伸
3.拓展延伸：
（I）推荐学生阅读泰戈尔的其他作品，深入了解其诗歌创作。

（2）组织诗歌朗诵会，让学生展示自己的诗歌才华。

（3）开展诗歌创作活动，激发学生的创作热情。

重点和难点解析
1.教学难点：理解并把握泰戈尔诗歌中的象征意义和哲理。

2.诗歌解读方法：在例题讲解和随堂练习中，如何引导学生正确解读诗歌。

3.作业设计：确保作业题目能够有效检验学生的学习效果，并提供有针对性的答案。

4.课后反思及拓展延伸：如何根据学生的实际掌握情况调整教学策略，以及如何设计有效的拓展活动。

一、教学难点解析
1.结合诗歌的具体内容，分析象征手法及其作用。

2.引导学生关注诗歌中的意象，如自然、人生、爱情等，从中领悟哲理。

3.通过对比分析，让学生了解泰戈尔诗歌中的东方哲学思想，如和谐、包容、博爱等。

二、诗歌解读方法解析
1.从诗歌的、作者、背景等方面入手，了解诗歌的基本信息。

2.关注诗歌的韵律、节奏、结构等，分析诗歌的艺术特点。

3.抓住诗歌的关键词和句子，深入挖掘象征意义和哲理。

4.采用朗读、讨论、小组合作等方式，激发学生的学习兴趣，提高解读能力。

三、作业设计解析
1.作业题目：
（1）要求学生选取一首诗歌进行解读，旨在检验学生对诗歌内容的理解和分析能力。

（2）分析泰戈尔诗歌的象征意义，旨在考察学生对诗歌象征手法的掌握。

2.答案：
（1）在学生完成作业后，教师应认真批改，给出具体、有针对性的指导意见。

（2）针对作业中的共性问题，教师应在课堂上进行讲解和讨论，制助学生巩固知识点。

四、课后反思及拓展延伸解析
1.课后反思：
（1）评估本节课的教学目标是否达到，学生是否掌握了泰戈尔诗歌的欣赏方法。

（2）分析学生在课堂上的表现，了解他们的学习兴趣和需求。

（3）针对教学过程中出现的问题，调整教学策略，提高教学效果。

2.拓展延伸：
（1）推荐学生阅读泰戈尔的其他作品，如《新月集》、《沉船》等，深入了解其诗歌创作。

（2）组织诗歌朗诵会，让学生通过朗诵展示自己的诗歌才华,提高表达能力。

（3）开展诗歌创作活动，激发学生的创作热情，培养他们的
创新意识。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1.讲解时要做到语言清晰、准确，语调富有感染力，以激发学生的学习兴趣。

2.在解读诗歌时，注意语气的变化，以传达诗歌的情感和意境。

二、时间分配
1.合理安排课觉时间，确保每个环节都能顺利进行。

2.讲解重点、难点时，适当增加时间，让学生充分消化吸收，
三、课堂提问
1.提问时要面向全体学生，注意提问的深度和广度，引导学生深入思考。

2.鼓励学生积极回答问题，对学生的回答给予及时、积极的评价。

四、情景导入
1.利用多媒体课件、图片等手段，创设生动、有趣的情境，吸引学生的注意力。

2.结合学生实际生活，引出诗歌主题，提高学生的兴趣。

教案反思
一、教学内容
1.教学内容是否充实，是否符合学生的认知水平.
2.是否注玳诗歌的内涵和艺术特色的讲解，提高学生的审美能力。

二、教学方法
1.处否采用多种教学方法，如讨论、朗读、小组合作等，提高学生的参与度。

2.是否注重启发式教学，引导学生主动探索、思考。

三、课堂氛围
1.课堂氛围是否活跃，学生站否积极参与。

2.是否关注学生的情感体验，让学生在学习过程中感受到诗歌的美。

四、教学效果
1.学生对本节课的教学内容是否掌握，教学目标是否达到.
2.学生对诗歌的欣赏能力和表达能力是否有提高。

五、改进措施
1.根据学生的实际掌握情况，调整教学内容和教学策略。

2.增加课堂互动，关注学生的学习需求，提高教学效果。