高中语文必修四第三单元ppt1(课件+练习7份) 粤教版
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课 文 导 读
生活在当代美国的富尔格姆说，当有人问他，
“你是干什么的？”他通常都回答说自己是个哲学家， 然后又解释说，他喜欢干的事，是多多地想些平常琐 事，再把他所想到的表达出来，通过写作，或者聊天， 或者涂涂画画，随便哪种看来合适的方式都行。可见， 富尔格姆重视生活，尤其重视生活中的细节，《信条》 是这种思想的一种体现。
______________________________________
探 究 与 点 拨
(2)《人是一根能思想的苇草》的核心观点是什么？ 答 ：
栏 目 链 接
__________________________________________________
__________________________________________________ 思想形成人的伟大。 ______________________________
部表现的毫不 __________ ，严正地向南海周边国家提出我 软弱 们的立场。
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探 究 与 点 拨
1．精读探究
(1)在《热爱生命》中，作者如何看待生命的孪生 兄弟——死亡？为什么？
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____________________________________________ 随时准备告 别人生 ，毫 不惋惜 。 原因是， _________________________________________________ “乐于生的人才能真正不感到死之苦恼” 。
预 习 检 测
2．写对字形
枯zà o（ 燥, ） o（ 躁 ）动 zà o（ 噪 ）音 zà
n（ 练 ） 老lià n（ 炼 ） 锻lià
shāo（ 稍 ）纵即逝 shǎo（ 少 ）安毋躁
āi（ 唉 ）声叹气 黄āi（ 埃 ）散漫 i（ 挨 ）板子 á
预 习 检 测
3．解释词义
(1) 推 衍 ：
_______________________________________________ 由推理而引出；推导产生。
(2) 追 溯 ：
栏 目 链 接
______________________________________________ 比喻回首或钩沉往事，探寻本质或源泉。 (3) 消 磨 ：
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预 习 检 测
1．注音
杯皿 ( mǐn ) ． 追溯 ( sù ) ．
ménɡ） 蔽（ 蒙 ． 骗（ chù） 蒙 ．
茎 叶( jīng ) ． 稍 纵即逝( shāo ) ．
mēnɡ （ ） 牲畜 ． （ xù ）牧 畜 ．
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探 究 与 点 拨
(5)《信条》的主要观点是什么？作者强调了什么？ 答 ：
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观点：“我真正需要知道的一切，即怎样生 ___________________________________________________ 活，怎样做事和怎样为人，我在幼儿园就学过。” ___________________________________________________
的全部冠军。
预 习 检 测
(2)软弱· 脆弱 辨析：软弱：是一个人的性格特点，通常指胆小、不 坚强，常用来描述不敢承担事情的人。脆弱：是一个人面 对事物的态度，通常指经不起挫折，常用来描述人的心理
状态。
①人只不过是一根苇草，是自然界最__________ 脆弱 的东 西。
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②针对当前涉及南海地区争端的实际情形，我国外交
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⒌
娜恕
探 究 与 点 拨
(2)形象的比喻。 “苇草”这一形象写出人的渺小、脆弱，在大自 然面前的不堪一击。这样比喻是为了衬托出思想的力 量：思想使渺小的人变得高贵和有尊严。宇宙的浩大，
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能毁灭脆弱渺小的人；人却因为思想，可以概括宇宙，
这就是人在宇宙中的全部尊严。
探 究 与 点 拨
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字形小贴士
追本溯源，巧记汉字
“口”是个象形字。甲骨文的形体，像嘴巴之形。
金文、小篆及楷体与甲骨文一脉相承。“口”的本义是
指人的嘴巴。后来引申为人口。原是名词，后转为量词， 如“一口井”。
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“口”是个部首字。在汉字中，凡由“口”组成的
字 大 都 与 嘴 有 关 ， 如 “吃”“叫”“叹”“唱”“唉”“噪”等。
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课 文 导 读
2．作品背景
蒙田既是启蒙运动以前法国的一位知识权威和批
评家，亦是一位人类感情的冷峻的观察家，还是对各 民族文化，特别是西方文化进行冷静研究的学者。蒙 田以其对人生的特殊敏锐力，记录了自己在智力和精 神上的发展历程及感悟，《热爱生命》就是这样的文 章之一。
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课 文 导 读 帕斯卡尔生活的17世纪是西方资本原始积累加剧 的时期，作者在继承蒙田等“人性学家”的思想传统 并宣扬资产阶级人性论的同时，考察了所谓人的本性 以及世界、人生、社会、历史、哲学知识、宗教信仰 等多方面的理论问题，写成《思想录》，《人是一根 能思想的苇草》是其中的一篇。
强调了人与人之间要团结，要互相关爱，要 ___________________________________________________ 有集体精神。 ___________________________________________________ ___________________________________________________ _________
探 究 与 点 拨
3．结构图解
热爱生命
热 “哲人” 爱 对生命的理解“我” 生 糊涂人 命 毫不惋惜 对死亡的态度 关心生活
消磨光阴飞快地去“度” 对“度日”的认识 慢慢地赏玩 细细品尝
苦事、贱物 优越无比 寄托来世 乐于生 抓紧时间
语文· 必修4(人教版)
第三单元
10 短文三篇
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课 文 导 读
1．走近作者
蒙田 (1533 － 1592) ，法国文艺复兴后重要的思想家、 散文家。著有《随笔集》。 帕斯卡尔 (1623 － 1662) ，法国 17 世纪最具天才的成果 卓著的数学家和物理学家，同时又是一位思想家、科学家、 文学家和宗教圣徒似的人物。作品有《给外省人》《辩护》 等。 罗伯特· 富尔格姆，美国当代作家、哲学家。他当过干 活的牛仔、民歌手、 IBM 公司推销员、专业画家、教区牧 师、酒吧调酒师、绘画教师。他和他的妻子住在西雅图的 一座船屋里。主要著作《我一躺倒，身下就起火》。
探 究 与 点 拨
3．写法领悟
(1)深邃的思想与诗意的激情高度融合。
“人是能思想的苇草”这一著名比喻，不仅确立了思想
对于人生的重要意义，也蕴含了帕斯卡尔对于能思想的人生 的自尊与激情。帕斯卡尔认为只有同时看到人的崇高使命和 人的软弱无力才能看到真理。他在《思想录》中，反复论述： 人是伟大崇高的，又是卑鄙渺小的；是可以达到幸福的，又 是处于十分悲惨的状况的，所以认识自己至少是认识说囊徊
____________________________________________ 度过(时间，多指虚度)；使意志、精力等逐渐消失。
预 习 检 测
判断加点词语运用的正误。 (打“√”或“×”) A．五四以来的中国哲学在很大程度上表现为对科学方法的膜 拜和推衍 ，不但其他人文社会科学的方法受到极大的青睐，就是纯 ．． 粹自然科学的方法也被不断地提起和尝试着应用。 ( √ ) B．英格兰队拿到了在巴西世界杯的第一个积分，但也是“三 狮军团”的最后一个积分，他们从未在世界杯如此惨淡，“三狮军 团”上一次在小组赛后即出局还要追溯 到1958年。( √ ) ．． C．“最美不过夕阳红，温馨又从容。”这句歌词相信老年朋 友都不陌生，那么作为已经退休的我们该如何消磨 这段难得的“从 ．． 容”日子呢？(× )
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(此处应为“度过”)
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4．近义词辨析
(1)囊括· 包括
辨析： 两个词都有包含的意思，但范围大小不同。 “囊括”是全部包括在内。 ①本词典共收词6万多条，__________ 包括 了现代汉语绝 大多数语词。
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②在今年春季运动会上，这个队 __________ 了田赛 囊括
探 究 与 点 拨
(3)在《人是一根能思想的苇草》中，作者以“苇草” 为喻说明什么？为什么要这样比喻？
答：
形象地写出人的渺小、脆弱，在大自然面前 ______________________________________________ 的不堪一击。 ___________________________________________________ ___________________________________________________ 这样比喻是为了衬托出思想的力量：思想使 ___________________________________________________ 渺小的人变得高贵和有尊严。
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_____________________________________
探 究 与 点 拨
(4)在《人是一根能思想的苇草》中，为什么说“我 们全部的尊严就在于思想”？你怎样理解“这就是道德的 原则”？ 答 ：
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___________________________________________________ 因为思想可以超越自然，超越物质，可以通向 ___________________________________________________ 无限，这使得人在自然中有了尊严，有了主宰世界的 ___________________________________________________ 能力，所以说：“我们全部的尊严就在于思想。” ___________________________________________________ 这里作者把这一使命上升到道德层面，说明人 ___________________________________________________ 若不努力思考，就不是一个有道德的人，即丧失了人 ___________________________________________________ 之为人的起码条件。 ___________________________________________________ _______________________________
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探 究 与 点 拨
人是一根能思想的苇草
心灵追求与实际表现的矛盾 能思 思想的伟大和卑贱 想的 人是可悲与伟大的统一体 苇草
一根 信 条
一、“我”的信条及来源 信条 二、童年的信条影响一生
人是
思想能使渺小的人变得高贵和有尊严思想 源自 成就 伟大 栏 目 链 接
(3)多样化的语言风格。 蒙田的作品朴素、明朗，文风简朴流畅，朗朗上 口。《信条》阐述主题集中，把复杂问题简单化， 而且讲得机智、幽默、充满温情，容易为人们所
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接受，并高高兴兴地去实践。
探 究 与 点 拨
帕斯卡尔把人比喻为 “ 一根能思想的苇 小试身手 草”，非常形象，你还能把人比喻为什么呢？思考一下， 并写一段文字加以阐述。 (示例)一个人来到世上就像一张洁白无瑕的白纸， __________________________________________________
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每个人自生下来的那一刻起，就赋予了这张白纸以某种 __________________________________________________
意义。他以后所作所为，都将会以各种色彩在此白纸 __________________________________________________ 上——得到反映，这里面记录了他生活中的点点滴滴； __________________________________________________
课 文 导 读
生活在当代美国的富尔格姆说，当有人问他，
“你是干什么的？”他通常都回答说自己是个哲学家， 然后又解释说，他喜欢干的事，是多多地想些平常琐 事，再把他所想到的表达出来，通过写作，或者聊天， 或者涂涂画画，随便哪种看来合适的方式都行。可见， 富尔格姆重视生活，尤其重视生活中的细节，《信条》 是这种思想的一种体现。
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探 究 与 点 拨
(2)《人是一根能思想的苇草》的核心观点是什么？ 答 ：
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__________________________________________________ 思想形成人的伟大。 ______________________________
部表现的毫不 __________ ，严正地向南海周边国家提出我 软弱 们的立场。
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1．精读探究
(1)在《热爱生命》中，作者如何看待生命的孪生 兄弟——死亡？为什么？
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____________________________________________ 随时准备告 别人生 ，毫 不惋惜 。 原因是， _________________________________________________ “乐于生的人才能真正不感到死之苦恼” 。
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2．写对字形
枯zà o（ 燥, ） o（ 躁 ）动 zà o（ 噪 ）音 zà
n（ 练 ） 老lià n（ 炼 ） 锻lià
shāo（ 稍 ）纵即逝 shǎo（ 少 ）安毋躁
āi（ 唉 ）声叹气 黄āi（ 埃 ）散漫 i（ 挨 ）板子 á
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3．解释词义
(1) 推 衍 ：
_______________________________________________ 由推理而引出；推导产生。
(2) 追 溯 ：
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______________________________________________ 比喻回首或钩沉往事，探寻本质或源泉。 (3) 消 磨 ：
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1．注音
杯皿 ( mǐn ) ． 追溯 ( sù ) ．
ménɡ） 蔽（ 蒙 ． 骗（ chù） 蒙 ．
茎 叶( jīng ) ． 稍 纵即逝( shāo ) ．
mēnɡ （ ） 牲畜 ． （ xù ）牧 畜 ．
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探 究 与 点 拨
(5)《信条》的主要观点是什么？作者强调了什么？ 答 ：
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观点：“我真正需要知道的一切，即怎样生 ___________________________________________________ 活，怎样做事和怎样为人，我在幼儿园就学过。” ___________________________________________________
的全部冠军。
预 习 检 测
(2)软弱· 脆弱 辨析：软弱：是一个人的性格特点，通常指胆小、不 坚强，常用来描述不敢承担事情的人。脆弱：是一个人面 对事物的态度，通常指经不起挫折，常用来描述人的心理
状态。
①人只不过是一根苇草，是自然界最__________ 脆弱 的东 西。
栏 目 链 接
②针对当前涉及南海地区争端的实际情形，我国外交
栏 目 链 接
⒌
娜恕
探 究 与 点 拨
(2)形象的比喻。 “苇草”这一形象写出人的渺小、脆弱，在大自 然面前的不堪一击。这样比喻是为了衬托出思想的力 量：思想使渺小的人变得高贵和有尊严。宇宙的浩大，
栏 目 链 接
能毁灭脆弱渺小的人；人却因为思想，可以概括宇宙，
这就是人在宇宙中的全部尊严。
探 究 与 点 拨
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字形小贴士
追本溯源，巧记汉字
“口”是个象形字。甲骨文的形体，像嘴巴之形。
金文、小篆及楷体与甲骨文一脉相承。“口”的本义是
指人的嘴巴。后来引申为人口。原是名词，后转为量词， 如“一口井”。
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“口”是个部首字。在汉字中，凡由“口”组成的
字 大 都 与 嘴 有 关 ， 如 “吃”“叫”“叹”“唱”“唉”“噪”等。
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2．作品背景
蒙田既是启蒙运动以前法国的一位知识权威和批
评家，亦是一位人类感情的冷峻的观察家，还是对各 民族文化，特别是西方文化进行冷静研究的学者。蒙 田以其对人生的特殊敏锐力，记录了自己在智力和精 神上的发展历程及感悟，《热爱生命》就是这样的文 章之一。
栏 目 链 接
课 文 导 读 帕斯卡尔生活的17世纪是西方资本原始积累加剧 的时期，作者在继承蒙田等“人性学家”的思想传统 并宣扬资产阶级人性论的同时，考察了所谓人的本性 以及世界、人生、社会、历史、哲学知识、宗教信仰 等多方面的理论问题，写成《思想录》，《人是一根 能思想的苇草》是其中的一篇。
强调了人与人之间要团结，要互相关爱，要 ___________________________________________________ 有集体精神。 ___________________________________________________ ___________________________________________________ _________
探 究 与 点 拨
3．结构图解
热爱生命
热 “哲人” 爱 对生命的理解“我” 生 糊涂人 命 毫不惋惜 对死亡的态度 关心生活
消磨光阴飞快地去“度” 对“度日”的认识 慢慢地赏玩 细细品尝
苦事、贱物 优越无比 寄托来世 乐于生 抓紧时间
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第三单元
10 短文三篇
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课 文 导 读
1．走近作者
蒙田 (1533 － 1592) ，法国文艺复兴后重要的思想家、 散文家。著有《随笔集》。 帕斯卡尔 (1623 － 1662) ，法国 17 世纪最具天才的成果 卓著的数学家和物理学家，同时又是一位思想家、科学家、 文学家和宗教圣徒似的人物。作品有《给外省人》《辩护》 等。 罗伯特· 富尔格姆，美国当代作家、哲学家。他当过干 活的牛仔、民歌手、 IBM 公司推销员、专业画家、教区牧 师、酒吧调酒师、绘画教师。他和他的妻子住在西雅图的 一座船屋里。主要著作《我一躺倒，身下就起火》。
探 究 与 点 拨
3．写法领悟
(1)深邃的思想与诗意的激情高度融合。
“人是能思想的苇草”这一著名比喻，不仅确立了思想
对于人生的重要意义，也蕴含了帕斯卡尔对于能思想的人生 的自尊与激情。帕斯卡尔认为只有同时看到人的崇高使命和 人的软弱无力才能看到真理。他在《思想录》中，反复论述： 人是伟大崇高的，又是卑鄙渺小的；是可以达到幸福的，又 是处于十分悲惨的状况的，所以认识自己至少是认识说囊徊
____________________________________________ 度过(时间，多指虚度)；使意志、精力等逐渐消失。
预 习 检 测
判断加点词语运用的正误。 (打“√”或“×”) A．五四以来的中国哲学在很大程度上表现为对科学方法的膜 拜和推衍 ，不但其他人文社会科学的方法受到极大的青睐，就是纯 ．． 粹自然科学的方法也被不断地提起和尝试着应用。 ( √ ) B．英格兰队拿到了在巴西世界杯的第一个积分，但也是“三 狮军团”的最后一个积分，他们从未在世界杯如此惨淡，“三狮军 团”上一次在小组赛后即出局还要追溯 到1958年。( √ ) ．． C．“最美不过夕阳红，温馨又从容。”这句歌词相信老年朋 友都不陌生，那么作为已经退休的我们该如何消磨 这段难得的“从 ．． 容”日子呢？(× )
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(此处应为“度过”)
预 习 检 测
4．近义词辨析
(1)囊括· 包括
辨析： 两个词都有包含的意思，但范围大小不同。 “囊括”是全部包括在内。 ①本词典共收词6万多条，__________ 包括 了现代汉语绝 大多数语词。
栏 目 链 接
②在今年春季运动会上，这个队 __________ 了田赛 囊括
探 究 与 点 拨
(3)在《人是一根能思想的苇草》中，作者以“苇草” 为喻说明什么？为什么要这样比喻？
答：
形象地写出人的渺小、脆弱，在大自然面前 ______________________________________________ 的不堪一击。 ___________________________________________________ ___________________________________________________ 这样比喻是为了衬托出思想的力量：思想使 ___________________________________________________ 渺小的人变得高贵和有尊严。
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探 究 与 点 拨
(4)在《人是一根能思想的苇草》中，为什么说“我 们全部的尊严就在于思想”？你怎样理解“这就是道德的 原则”？ 答 ：
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___________________________________________________ 因为思想可以超越自然，超越物质，可以通向 ___________________________________________________ 无限，这使得人在自然中有了尊严，有了主宰世界的 ___________________________________________________ 能力，所以说：“我们全部的尊严就在于思想。” ___________________________________________________ 这里作者把这一使命上升到道德层面，说明人 ___________________________________________________ 若不努力思考，就不是一个有道德的人，即丧失了人 ___________________________________________________ 之为人的起码条件。 ___________________________________________________ _______________________________
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探 究 与 点 拨
人是一根能思想的苇草
心灵追求与实际表现的矛盾 能思 思想的伟大和卑贱 想的 人是可悲与伟大的统一体 苇草
一根 信 条
一、“我”的信条及来源 信条 二、童年的信条影响一生
人是
思想能使渺小的人变得高贵和有尊严思想 源自 成就 伟大 栏 目 链 接
(3)多样化的语言风格。 蒙田的作品朴素、明朗，文风简朴流畅，朗朗上 口。《信条》阐述主题集中，把复杂问题简单化， 而且讲得机智、幽默、充满温情，容易为人们所
栏 目 链 接
接受，并高高兴兴地去实践。
探 究 与 点 拨
帕斯卡尔把人比喻为 “ 一根能思想的苇 小试身手 草”，非常形象，你还能把人比喻为什么呢？思考一下， 并写一段文字加以阐述。 (示例)一个人来到世上就像一张洁白无瑕的白纸， __________________________________________________
栏 目 链 接
每个人自生下来的那一刻起，就赋予了这张白纸以某种 __________________________________________________
意义。他以后所作所为，都将会以各种色彩在此白纸 __________________________________________________ 上——得到反映，这里面记录了他生活中的点点滴滴； __________________________________________________