新教科版三年级科学下册期末考试卷及答案【完美版】

新教科版三年级科学下册期末考试卷及答案【完美版】
班级：姓名：
题序一二三四五六总分
得分
一、填空题。

（共20分）
1、常温下，水是一种__________，没有固定的__________，但有一定的
__________。

2、天气预报通常会报一天（24小时）的__________气温和__________气温。

3、幼虫或幼崽从动物卵中破壳而出，叫__________。

4、月球上既没有________和________，也没有生命，但月球上有丰富的
________，所以，现在很多国家都在致力发展登月技术。

5、种子的萌发需要的条件是__________、__________、__________。

6、帆船远去时，先是看不见_____，最后才看不见______。

7、地球仪是为了便于认识地球，人们仿造地球的形状，按照一定的比例缩小，制作了地球的_____。

8、测量物体时，直尺必须紧靠________的物体。

9、水结冰会从________变成固态，结冰后的体积会________。

10、在田径运动会上，我们通常使用________来比较不同运动员的运动快慢.
二、选择题（每小题2分，共20分）
1、熄灭酒精灯的正确方法是（）。

A．用嘴吹灭B．用灯帽盖灭C．用扇子扇灭
2、根据下图试管中冰块融化前后的变化，我们可以推测（）。

A．冰块融化后体积变小
B．冰块融化后温度上升
C．冰和水不是同种物质
3、通过食盐能在水中溶解，我们不能知道的是（）。

A．水能溶解一些物质 B．食盐能够在水中溶解
B．C．所有的物质都能在水中溶解。

4、加热时，在烧杯底部放石棉网的主要目的是（）。

A．使烧杯放的平稳B．便于读数C．使烧杯底部均匀受热，保护烧杯
5、在水中和在地面上搬起同一块石头，（）。

A．在水中用的力大B．在地面上用的力大C．用的力一样大
6、下列模拟实验中，对应关系不符合的有（）。

A．用装水的气球模拟鱼的身体B．用粉笔屑模拟鱼身上的黏液
C．用毛巾绑在椅子下面模拟猫足的肉垫 D．用纸飞机模拟动物的翅膀
7、下图所示，打气筒持续向杯中充气后，能看到（）。

A．杯中水位不会变化
B．乒乓球会逐渐下降
C．杯外水位会下降
8、测降雨量时，应该把雨量器放在（）。

A．屋檐下B．没有遮挡的空地上
C．大树下D．窗户边
9、熄灭酒精灯时，应该（）
A．用嘴吹灭B．用灯帽盖灭C．用水浇灭
10、人们利用热空气会上升的原理，制作出一些物品。

下列物品没有利用这一原理的是（）。

A．热气球B．风筝C．孔明灯
三、判断题（每小题2分，共20分）
1、在碎冰里加盐可以使碎冰的温度更低。

（______）
2、水可以流动，空气也可以流动。

（______）
3、空气占据空间的大小（体积）是可以变化的。

（_______）
4、不同的物质在水中的溶解能力是一样的。

（_____）
5、我们无法描述一个运动物体的位置。

（______）
6、可以用自己燃着的酒精灯帮同学点燃酒精灯。

（______）
7、对同一个物体，我们只有一种方法能让它运动。

（______）
8、观察运动中的玻璃球，可以发现它的运动形式是滚动。

（______）
9、在相同条件下，冰激凌融化得比冰要快。

（______）
10、对于缺乏液体了解时，我们可以用鼻子闻或者用口尝试。

（______）
四、连线题。

（共10分）
1、把下列矿物和它们相应的光泽连起来
石英像玻璃光泽那样
长石有蜡烛一样的光泽
云母光泽和丝绸差不多
五、图形题。

（共12分）
1、水蒸发实验装置图。

六、简答题（每小题6分，共18分）
1、生长了四周的凤仙花的叶子在植株上的分布有什么特点？有什么好处？
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2、消化器官有哪些，它们的作用又分别是什么？
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3、我们周边有许多斜坡，物体在斜坡上会怎样运动？如果想要研究铅笔、橡皮、直尺在斜坡上的运动情况，请你写出实验过程。

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参考答案
一、填空题。

（共20分）
1、液体形状体积
2、最高最低
3、孵化
4、空气；水；矿产资源
5、水空气适宜的温度
6、船身船帆
7、模型
8、被测量
9、液态增大
10、相同距离比时间长短
二、选择题（每小题2分，共20分）
1、B
2、A
3、C
4、C
5、B
6、B
7、B
8、B
9、B
10、B
三、判断题（每小题2分，共20分）
1、√
2、√
3、√
4、×
5、×
6、×
7、×
8、√
9、√
10、×
四、连线题。

（共10分）
1、
五、图形题。

（共12分）
1、
B石棉网、C三脚架、D酒精灯
六、简答题（每小题6分，共18分）
1、凤仙花的叶子是交叉生长的，可以获得更多的阳光
2、口腔——咀嚼食物，唾液初步消化食物。

食道——帮助运输食物进入胃部。

胃——通过蠕动搅磨食物，并且产生胃酸，进一步消化食物。

肝——分泌胆汁，帮助消化食物。

小肠——产生肠液，帮助消化、吸收食物里的营养物质。

大肠——吸收结肠内食物残渣中的水分。

3、①用木板和木块搭建一个斜面；②把铅笔轻轻地放在外面的最高处，观察它的运动情况；③按照上面的方法，分别观察橡皮和直尺的运动情况；④重复上面的实验，观察运动情况是否与第一次相同。

（合理即可）。