(解析版)安徽省六安一中2016届高考物理模拟试卷(二) W

2016年安徽省六安一中高考物理模拟试卷（二）
一、选择题
1．如图所示，两个质量为m1的小球套在竖直放置的光滑支架上，支架的夹角为120°，用轻绳将两球与质量为m2的小球连接，绳与杆构成一个菱形，则m1：m2为（）
A．1：1 B．1：2 C．1：D．：2
2．一个做平抛运动的物体，从物体水平抛出开始发生水平位移为s的时间内，它在竖直方向的位移为d1；紧接着物体在发生第二个水平位移s的时间内，它在竖直方向发生的位移为d2．已知重力加速度为g，则做平抛运动的物体的初速度为（）
A．B．
C．D．
3．某同学研究电子在电场中的运动时，电子仅受电场力作用，得到了电子由a点运动到b 点的轨迹（如图虚线所示）图中一组平行实线可能是电场线，也可能是等势面，则下列说法正确的是（）
A．不论图中实线是电场线还是等势面，a点的电势都比b点低
B．不论图中实线是电场线还是等势面，a点的场强都比b点小
C．如果图中实线是电场线，电子在b点动能较小
D．如果图中实线是等势面，电子在b点动能较小
4．如图所示，长为L，倾角为θ的光滑绝缘斜面处于电场中，一带电量为+q，质量为m的小球，以初速度v0由斜面底端的A点开始沿斜面上滑，到达斜面顶端的速度仍为v0，则（）
A．A、B两点的电势差一定为
B．小球在B点的电势能一定大于小球在A点的电势能
C．若电场是匀强电场，则该电场的最小值一定是
D．若该电场是斜面中点正上方某点的点电荷Q产生的，则Q一定是正电荷
5．水平面上有质量相等的a、b两物体，水平推力F1、F2分别作用在a、b上．各作用一段时间后撤去推力，物体将继续运动一段时间后停下来．撤去推力时两物体速度相等，它们运动的v﹣t图象如图所示，图中AB∥CD，整个过程中（）
A．水平推力F1、F2的大小相等
B．a、b与水平面间的动摩擦因数相等
C．a的平均速度大于b的平均速度
D．水平推力F1、F2所做的功可能相等
6．水平传送带被广泛地应用于机场和火车站，用于对旅客的行李进行安全检查．如图所示为一水平传送带装置示意图，紧绷的传送带AB始终保持v=1m/s的恒定速率运行．旅客把行李无初速度地放在A处，设行李与传送带之间的动摩擦因数μ=0.1，AB间的距离为2m，g取10m/s2．若乘客把行李放到传送带的同时也以v=1m/s的恒定速度平行于传送带运动去B处取行李，则（）
A．乘客与行李同时到达B
B．行李提前0.5s到达B
C．乘客提前0.5s到达B
D．若传送带速度足够大，行李最快也要2s才能到达B
7．如图所示，通电直导线ab质量为m、水平地放置在两根倾角为θ的光滑绝缘导体轨道上，通以图示方向的电流，电流强度为I．两导轨间距为l，要使导线ab静止在导轨上，则关于所加匀强磁场大小、方向（从b向a看）的判断正确的是（）
A．磁场方向竖直向上，磁感应强度大小为
B．磁场方向竖直向下，磁感应强度大小为
C．磁场方向水平向右，磁感应强度大小为
D．磁场方向垂直斜面向上时，磁感应强度有最小值
8．如图a所示，一轻质弹簧的下端固定在水平面上，上端放置一物体（物体与弹簧不连接），初始时物体处于静止状态．现用竖直向上的拉力F作用在物体上，使物体开始向上做匀加速运动，拉力F与物体位移x之间的关系如图b所示（g=10m/s2），则下列结论正确的是（）
A．物体的质量为3kg
B．物体的加速度大小为5m/s2
C．弹簧的劲度系数为7.5N/cm
D．物体与弹簧分离时动能为0.4J
二、非选择题
9．利用气垫导轨验证机械能守恒定律，实验装置如图甲所示．水平桌面上固定一倾斜的气垫导轨；导轨上A点放置带有长方形遮光条的滑块，其总质量为M，左端由跨过光滑电荷量的轻质细绳与质量为m的小球相连；导轨上B点有一光电门，可以测量遮光片经过光电门时的时间t，用L表示A点到光电门B处的距离，d表示遮光片的宽度，将遮光片通过电门的平均速度看作滑块通过B点时的瞬时速度，实验时滑块在A处在A处由静止开始运动．（1）用游标卡尺测量遮光条的宽度d，结果如图2所示，由此读出d=cm．（3）某次实验测得气垫导轨的倾斜角为θ，重力加速度用g表示，滑块从A点到B点过程中，m和M组成的系统动能增加量可表示为△E k=，系统的重力势能减少量可
表示为△E p=，在误差允许的范围内，若△E k=△E p，则可认为系统的机械能守恒．
10．在做“探究加速度与力、质量的关系”实验中，某实验小组采用如图1所示的装置，实验步骤如下：
a．把纸带的一端固定在小车上，另一端穿过打点计时器的限位孔；
b．调整木板的倾角，以重力沿斜面向下的分力平衡小车及纸带受到的摩擦力；
c．用细线将木板上的小车通过定滑轮与砂桶相连；
d．接通电源，放开小车，让小车拖着纸带运动，打点计时器就在纸带上打下一系列的点；e．换上新的纸带，在砂桶中依次加入适量的砂子，重复d步骤多次，得到几条点迹清晰的纸带．
现测出了其中一条纸带上的距离，如图2所示，已知打点周期为0.02s．则这条纸带上C点速度的大小v C=m/s，形成加速度的大小a=m/s2（取三位有效数字）．根据所测纸带数据，把砂与砂桶的重力作为合外力F，拟作出加速度a﹣F图象，发现当a比较大时图线明显向F轴偏移，这是由于实验原理的不完善导致的，请你在这个实验的基础上，稍加改进实验原理，得到一条a﹣F成正比的图线，写出你的改进方
法：．
11．一宇航员到达半径为R、密度均匀的某星球表面，做如下实验：用不可伸长的轻绳拴一质量为m的小球，上端固定在O点，如图甲所示，在最低点给小球某一初速度，使其绕O 点在竖直面内做圆周运动，测得绳的拉力大小F随时间t的变化规律如图乙所示．F1、F2已知，引力常量为G，忽略各种阻力．求：
（1）星球表面的重力加速度
（2）星球的密度．
12．如图所示，挡板P固定在足够高的水平桌面上，小物块A和B大小可忽略，它们分别带有+Q A和+Q B的电荷，质量分别为m A和m B的两物块由绝缘的轻弹簧相连，一不可伸长的轻绳跨过滑轮，一端与B连接，另一端连接一轻质小钩．整个装置处于场强为E、方向水平向左的匀强电场中．A、B开始时静止，已知弹簧的劲度系数为k，不计一切摩擦及A、B 间的库仑力，A、B所带电荷量保持不变，B始终不会碰到滑轮．
（1）若在小钩上挂一质量为M的物块C并由静止释放，可使物块A对挡板P的压力恰为零，但不会离开P，求物块C下降的最大距离；
（2）若C的质量改为2M，则当A刚离开挡板P时，B的速度多大．
【物理-选修3-3】
13．下列有关热学现象和规律的描述正确的是（）
A．已知阿伏伽德罗常数和某物质的摩尔质量，一定可以求出该物质分子的质量
B．理想气体的温度变化时，其分子平均动能和分子间势能也随之改变
C．一定质量的理想气体，当它的压强、体积都增大时，其内能一定增大
D．一定质量的理想气体，在压强不变时，气体分子每秒对器壁单位面积平均碰撞次数随着温度降低而增加
E．机械能不可能全部化为内能，内能也不可能全部转化为机械能
14．如图所示，有一圆柱形容器，底面半径为R，在底面的中心处有一红色点光源S，它发出的红色光经时间t可以传到容器的边缘P，若容器内盛满某透明液体，S发出的红光经时间2t可以传到容器的边缘P，且恰好在P点高度发生全反射，求溶度的高度．
【物理-选修3-4】
15．一列简谐机械横波沿x轴正方向传播，某时刻刚好传至x=120m处，如图所示．该波在介质中匀速传播的速度大小为4km/s．则下列说法正确的是（）
A．波源处质点从开始到迁移到x=120m处需要经过0.03s时间
B．从波传到x=120m处开始计时，经过△t1=0.06s，位于x=360m处的质点加速度最小C．图示时刻，波的图象上质点M的速度沿y轴负方向，经过一段极短时间后质点M速度增大
D．图示时刻，波的图象上除质点M外与质点M速度相同的质点有7个
16．如图所示，两侧粗细均匀的U形玻璃管竖直放置，左端封闭，右端开口．开始时左管内空气柱长20cm，两管道水银面等高，温度不变，大气压强为P0=75cmHg．管内气体可视为理想气体．
（1）若右管足够长，从右侧管口缓慢加入水银，左管内气柱长变为15cm，求加入水银的长度；
（2）若左、右管等长，用厚度不计的活塞从右管管口缓慢推入，仍使左管内气柱长变成15cm，若过程中没有漏气现象，求活塞推入的深度．
【物理-选修3-5】
17．下列说法中正确的是（）
A．核反应方程4h→he+kX中，若k=2，则X是正电子
B．一群处于n=3能级的氦原子自发跃迁时能发出3种不同频率的光子
C．质量为m的某放射性物质经过半个半衰期还剩余质量为m的该物质
D．若α衰变X→Y+He中释放的能量为E，则平均每个核子释放的能量为
E．用频率为v的光照射某金属，若遏止电压为U，则该金属的逸出功为hv﹣eU
18．如图所示．在光滑水平长直轨道上，两小球A、B之间连接有一处于原长的轻质弹簧，
轻质弹簧和两个小球A和B整体一起以速度v0向右匀速运动，在它们的右边有一小球C 以速度v0向左运动，如图所示，C与B发生正碰并立即结成了一上整体D，在它们继续运动的过程中，当弹簧长度变到最短时，长度突然被锁定，不再改变，已知三个小球A、B、C三球的质量均为m．求：
①A球的最终速度；
②当弹簧压缩最短时所具有的弹性势能．
2016年安徽省六安一中高考物理模拟试卷（二）
参考答案与试题解析
一、选择题
1．如图所示，两个质量为m1的小球套在竖直放置的光滑支架上，支架的夹角为120°，用轻绳将两球与质量为m2的小球连接，绳与杆构成一个菱形，则m1：m2为（）
A．1：1 B．1：2 C．1：D．：2
【考点】共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力．
【专题】共点力作用下物体平衡专题．
【分析】将小球m2的重力按效果根据平行四边形定则进行分解，由几何知识求出m2g与绳子拉力T的关系，对m1受力分析，由平衡条件求出m1g与T的关系，进而得到m1：m2的比值．
【解答】解：将小球m2的重力按效果根据平行四边形定则进行分解如图，
由几何知识得：T=m2g ①
对m1受力分析，由平衡条件，在沿杆的方向有：m1gsin30°=Tsin30°
得：T=m1g ②
可见m1：m2的=1：1；
故选：A．
【点评】本题考查受力分析及平衡条件的应用，对两个小球为研究对象采用隔离法受力分析后都既可以用分解法也可以用合成法．
2．一个做平抛运动的物体，从物体水平抛出开始发生水平位移为s的时间内，它在竖直方向的位移为d1；紧接着物体在发生第二个水平位移s的时间内，它在竖直方向发生的位移为d2．已知重力加速度为g，则做平抛运动的物体的初速度为（）
A．B．
C．D．
【考点】平抛运动．
【专题】平抛运动专题．
【分析】物体做平抛运动，我们可以把平抛运动可以分解为水平方向上的匀速直线运动，和竖直方向上的自由落体运动来求解，两个方向上运动的时间相同．
【解答】解：从运动开始到发生水平位移s的时间内，它在竖直方向的位移为d1；
根据平抛运动的规律可得
水平方向上：s=V0t
竖直方向上：d1=gt2
联立可以求得初速度V0=s，所以B正确；
在竖直方向上，物体做自由落体运动，根据△x=gT2可得
d2﹣d1=gT2，
所以时间的间隔T=，
所以平抛的初速度V0==s，所以A正确；
再根据匀变速直线运动的规律可知，
所以从一开始运动物体下降的高度为，
由=，可得物体运动的时间间隔为
t=，
所以平抛的初速度V0==s，所以D正确；
故选ABD．
【点评】本题就是对平抛运动规律的考查，平抛运动可以分解为在水平方向上的匀速直线运动和竖直方向上的自由落体运动来求解．
3．某同学研究电子在电场中的运动时，电子仅受电场力作用，得到了电子由a点运动到b 点的轨迹（如图虚线所示）图中一组平行实线可能是电场线，也可能是等势面，则下列说法正确的是（）
A．不论图中实线是电场线还是等势面，a点的电势都比b点低
B．不论图中实线是电场线还是等势面，a点的场强都比b点小
C．如果图中实线是电场线，电子在b点动能较小
D．如果图中实线是等势面，电子在b点动能较小
【考点】电势能；电势．
【专题】电场力与电势的性质专题．
【分析】由电子的轨迹弯曲方向判断电子所受的电场力方向，确定电场线的方向，判断电势高低．匀强电场中场强处处大小相等．根据电场力方向与电子速度方向的夹角，判断电场力对电子做正功还是负功，确定电子在a点与b点动能的大小．
【解答】解：A、若图中实线是电场线，电子所受的电场力水平向右，电场线方向水平向左，则a点的电势比b点低；若实线是等势面，由于电场线与等势面垂直，电子所受电场力方向向下，则电场线方向向上，则a点的电势比b点高．故A错误．
B、不论图中实线是电场线还是等势面，该电场是匀强电场，a点和b点的场强大小相等．故B错误．
C、如果图中实线是电场线，电子所受的电场力水平向右，电场力对电子做正功，则由动能定理得知，电子在a点动能较小．故C错误．
D、D、如果图中实线是等势面，电子所受电场力方向向下，电场力对电子做负功，则电子在b点动能较小．故D正确．
故选D．
【点评】物体做曲线运动时，所受合力指向轨迹弯曲的内侧，根据轨迹的弯曲方向要能判断出物体合力的大致方向．
4．如图所示，长为L，倾角为θ的光滑绝缘斜面处于电场中，一带电量为+q，质量为m的小球，以初速度v0由斜面底端的A点开始沿斜面上滑，到达斜面顶端的速度仍为v0，则（）
A．A、B两点的电势差一定为
B．小球在B点的电势能一定大于小球在A点的电势能
C．若电场是匀强电场，则该电场的最小值一定是
D．若该电场是斜面中点正上方某点的点电荷Q产生的，则Q一定是正电荷
【考点】动能定理的应用；电势能．
【专题】动能定理的应用专题．
【分析】根据动能定理和电场力做功公式结合，求解A、B两点的电势差．根据电场力做功的正负，判断小球电势能的大小，当电场力做正功时，小球电势能减小；相反，电势能增大．若电场是匀强电场，根据力学知识确定电场力的最小值，再确定场强的最小值．由电势关系，判断该电场是否由斜面中点正上方某点的点电荷Q产生的．
【解答】解：A、根据动能定理得：﹣mgLsinθ+qU AB=mv02﹣mv02，得到，U AB=，故A正确．
B、小球从A运动到B的过程中，重力势能增加，电势能减小，则小球在B点的电势能一定小于小球在A点的电势能，故B错误．
C、若电场力与重力、支持力的合力为零时，小球做匀速直线运动，到达B点时小球速度仍为v0．小球的重力沿斜面向下的分力为mgsinθ一定，则当电场力沿斜面向上，大小为
F=mgsinθ时，电场力最小，场强最小，又电场力F=Eq，则该电场的场强的最小值一定是：，故C正确．
D、若该电场是斜面中点正上方某点的点电荷Q产生的，则小球在A、B两点电势相等，电势能相等，重力做负功，小球到达到B点的速度小于v0，所以Q一定带负电，故D错误．故选：AC．
【点评】本题是带电体在电场中运动问题，要转换头脑，就把电场力当作一般的力，将这类问题当作力学问题去处理，可增强信心．
5．水平面上有质量相等的a、b两物体，水平推力F1、F2分别作用在a、b上．各作用一段时间后撤去推力，物体将继续运动一段时间后停下来．撤去推力时两物体速度相等，它们运动的v﹣t图象如图所示，图中AB∥CD，整个过程中（）
A．水平推力F1、F2的大小相等
B．a、b与水平面间的动摩擦因数相等
C．a的平均速度大于b的平均速度
D．水平推力F1、F2所做的功可能相等
【考点】动能定理的应用；匀变速直线运动的图像；功的计算．
【专题】定性思想；推理法；功的计算专题．
【分析】由速度图象分析可知，水平推力撤去后，AB与CD平行，说明加速度相同，动摩擦因数相同，两物体的质量相等，说明摩擦力大小相等．根据平均速度公式可求得平均速度的大小关系；根据动能定理可明确水平推力所做的功是否相同．
【解答】解：A、根据v﹣t图象，由于AB∥CD，可见两物体与水平面间的动摩擦因数相同，
设为μ，在a、b加速运动过程中，由牛顿第二定律知，；由于m a=m b，得F1＞F2．故A错误；B正确；
C、由=可知，两物体在全过程中运动的平均速度相同；故C错误；
D、对全程由动能定理可知，两物体的位移不相同，而摩擦力做功不同，则可知水平推力做功不可能相同；故D错误；
故选：B．
【点评】本题首先考查读图能力，其次考查动量定理应用时，选择研究过程的能力．知道水平推力撤去后，AB与CD平行，说明加速度相同，动摩擦因数相同．
6．水平传送带被广泛地应用于机场和火车站，用于对旅客的行李进行安全检查．如图所示为一水平传送带装置示意图，紧绷的传送带AB始终保持v=1m/s的恒定速率运行．旅客把行李无初速度地放在A处，设行李与传送带之间的动摩擦因数μ=0.1，AB间的距离为2m，g取10m/s2．若乘客把行李放到传送带的同时也以v=1m/s的恒定速度平行于传送带运动去B处取行李，则（）
A．乘客与行李同时到达B
B．行李提前0.5s到达B
C．乘客提前0.5s到达B
D．若传送带速度足够大，行李最快也要2s才能到达B
【考点】牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系．
【专题】传送带专题．
【分析】行李在传送带上先加速运动，然后再和传送带一起匀速运动，由牛顿第二定律和运动学公式求出时间．若行李一直做匀加速运动时，运动时间最短．
【解答】解：A、B、C、由牛顿第二定律，得μmg=ma得a=1m/s2．设行李做匀加速运动的时间为t，行李加速运动的末速度为v=1m/s．由v=at1代入数值，得t1=1s，匀加速运动的位移大小为：
x==0.5m，
匀速运动的时间为：t2==1.5s，
行李从A到B的时间为：t=t1+t2=1+1.5=2.5s．
==2s．故乘客提前0.5 s到达B．故A、而乘客一直做匀速运动，从A到B的时间为t
人
B错误C正确；
D、若行李一直做匀加速运动时，运动时间最短．由L=，解得最短时间t m=2s．故D 正确．
故选：CD．
【点评】该题考查是的传送带问题，行李在传送带上先加速运动，然后再和传送带一起匀速运动，若要时间最短，则行李一直做匀加速运动．
7．如图所示，通电直导线ab质量为m、水平地放置在两根倾角为θ的光滑绝缘导体轨道上，通以图示方向的电流，电流强度为I．两导轨间距为l，要使导线ab静止在导轨上，则关于所加匀强磁场大小、方向（从b向a看）的判断正确的是（）
A．磁场方向竖直向上，磁感应强度大小为
B．磁场方向竖直向下，磁感应强度大小为
C．磁场方向水平向右，磁感应强度大小为
D．磁场方向垂直斜面向上时，磁感应强度有最小值
【考点】安培力．
【专题】磁场磁场对电流的作用．
【分析】将立体图转换为平面图，对导线进行受力分析，根据共点力力平衡求出安培力的大小，从而根据F=BIL求出磁感应强度的大小．导线所受重力恒定，支持力的方向不变，根据三角形定则求出安培力的最小值，从而得出磁感应强度的最小值
【解答】解：A、若磁场方向竖直向上，从b向a观察，对导线受力分析由平衡条件得：
在水平方向上：F﹣F N sinθ=0
在竖直方向上：mg﹣F N cosθ=0
其中F=BIL，联立以上各式可解得：
B=．故A正确
B、磁场方向竖直向下，导体棒受到的安培力水平向左，故不可能处于平衡状态，故B错误；
C、磁场方向水平向右，导体棒受到的安培力竖直向下，还有支持力和重力，不可能处于平衡状态，故C错误；
D、若要求磁感应强度最小，则一方面应使磁场方向与通电导线垂直，另一方面应调整磁场方向使与重力、支持力合力相平衡的安培力最小．
如图乙所示，由力的矢量三角形讨论可知，当安培力方向与支持力垂直时，安培力最小，对应磁感应强度最小，设其值为B min，则：
B min IL=mgsinθ，
得：B min=根据左手定则判定知，该磁场方向垂直于斜面向上．故D正确
故选：AD
【点评】解决本题的关键将立体图转换为平面图，运用共点力平衡求解力，以及会运用三角形定则求解力的最小值．
8．如图a所示，一轻质弹簧的下端固定在水平面上，上端放置一物体（物体与弹簧不连接），初始时物体处于静止状态．现用竖直向上的拉力F作用在物体上，使物体开始向上做匀加速运动，拉力F与物体位移x之间的关系如图b所示（g=10m/s2），则下列结论正确的是（）
A．物体的质量为3kg
B．物体的加速度大小为5m/s2
C．弹簧的劲度系数为7.5N/cm
D．物体与弹簧分离时动能为0.4J
【考点】胡克定律．
【专题】定量思想；推理法；弹力的存在及方向的判定专题．
【分析】由图象分析可知，初始，物体静止在弹簧上面，弹簧弹力与重力平衡，施加F后即为合力，物体匀加速上升，弹簧上的弹力逐渐变小，运动位移为4cm后，弹簧恢复原长，此时物块和弹簧分离，此后物体受到恒定的力F=30N和重力做匀加速运动．根据牛顿第二定律分别列出起始和分离状态时的方程联立可解得．
【解答】解：A、初始，物体静止在弹簧上面，弹簧弹力与重力平衡，施加F后即为合力，所以有：10N=ma…①，
此后物体匀加速上升，弹力逐渐变小，当弹簧恢复原长后，物块和弹簧分离，合力为：30N ﹣mg=ma…②，
联立①②两式，整理得物体重力：mg=20N，质量m=2Kg，故A错误；
B、当弹簧恢复原长后，物块和弹簧分离，合力为30N﹣mg=ma，又已求得m=2Kg，则
，故B正确；
C、由图可知，从初始弹簧弹力等于重力到弹簧恢复原长，位移为4cm，即弹力等于重力时，弹簧形变量为△X=4cm，劲度系数，故C错误；
D、对匀加速过程，根据速度位移公式，有：v2=2ax；
分离时动能：；
故D正确；
故选：BD
【点评】本题考查图象的识别，从图象中获取信息是物理的一项基本能力，获取信息后能否根据获取的信息分析过程，灵活运用好牛顿第二定律是关键．
二、非选择题
9．利用气垫导轨验证机械能守恒定律，实验装置如图甲所示．水平桌面上固定一倾斜的气垫导轨；导轨上A点放置带有长方形遮光条的滑块，其总质量为M，左端由跨过光滑电荷量的轻质细绳与质量为m的小球相连；导轨上B点有一光电门，可以测量遮光片经过光电门时的时间t，用L表示A点到光电门B处的距离，d表示遮光片的宽度，将遮光片通过电门的平均速度看作滑块通过B点时的瞬时速度，实验时滑块在A处在A处由静止开始运动．（1）用游标卡尺测量遮光条的宽度d，结果如图2所示，由此读出d= 3.040cm．
（3）某次实验测得气垫导轨的倾斜角为θ，重力加速度用g表示，滑块从A点到B点过程
中，m和M组成的系统动能增加量可表示为△E k=，系统的重力势能减少
量可表示为△E p=（m﹣Msinθ）gL，在误差允许的范围内，若△E k=△E p，则可认为系统的机械能守恒．
【考点】验证机械能守恒定律．
【专题】定性思想；推理法；机械能守恒定律应用专题．
【分析】（1）游标卡尺读数的方法是主尺读数加上游标读数，不需估读．不同的尺有不同的精确度，注意单位问题．
（2）由于光电门的宽度d很小，所以我们用很短时间内的平均速度代替瞬时速度．
根据重力做功和重力势能之间的关系可以求出重力势能的减小量，根据起末点的速度可以求出动能的增加量；根据功能关系得重力做功的数值等于重力势能减小量．
【解答】解：（1）宽度d的读数为：30mm+8×0.05mm=30.40mm=3.040cm；
（2）由于光电门的宽度d很小，所以我们用很短时间内的平均速度代替瞬时速度．
滑块通过光电门B速度为：v B=；
滑块从A处到达B处时m和M组成的系统动能增加量为：△E K=（M+m）（）
2=；
系统的重力势能减少量可表示为：△E p=mgL﹣MgLsinθ=（m﹣Msinθ）gL；
故答案为：（1）3.040；（2），（m﹣Msinθ）gL．
【点评】了解光电门测量瞬时速度的原理．
实验中我们要清楚研究对象和研究过程，对于系统我们要考虑全面；
此题为一验证性实验题．要求根据物理规律选择需要测定的物理量，运用实验方法判断系统重力势能的变化量是否与动能的变化量相同是解题的关键．
10．在做“探究加速度与力、质量的关系”实验中，某实验小组采用如图1所示的装置，实验步骤如下：
a．把纸带的一端固定在小车上，另一端穿过打点计时器的限位孔；
b．调整木板的倾角，以重力沿斜面向下的分力平衡小车及纸带受到的摩擦力；。