湖北省襄阳市四校17学年高二生物下学期期中联考试题(含解析)

2016--2017学年下学期高一期中考试生物试题
一．选择题
1. 能够促使脂肪酶水解的酶是（）
A. 淀粉酶
B. 脂肪酶
C. 蛋白酶
D. 脲酶
【答案】C
【解析】脂肪酶的化学本质是蛋白质，而酶具有专一性，所以催化脂肪酶水解的酶是蛋白酶，故选C。

2. 下列关于酶的说法中正确的是（）
A. 具有分泌功能的活细胞才能产生酶
B. 酶的水解产物是脱氧核苷酸或氨基酸
C. 人的肝细胞和肌细胞中不存在相同的酶
D. 以底物的种类为唯一自变量，可验证酶的专一性
【答案】D
【解析】凡是活细胞都可以产生酶，A错误；大多数酶是蛋白质，其基本单位是氨基酸，少数酶是RNA，其基本单位是核糖核苷酸，B错误；人的肝细胞和肌细胞中存在相同的酶，如呼吸酶，C错误；以底物的种类为唯一自变量，或者以酶的种类为唯一自变量，可验证酶的专一性，D正确。

3. 下面有关ATP和ADP的描述中，哪一项是正确的（）
A. ATP与ADP的相互转化反应中物质和能量都是可逆的
B. ATP转化成ADP时，断裂两个高能磷酸键
C. 细胞可以利用热能将ADP转化为ATP
D. 动物、植物、细菌和真菌的细胞内，都是以ATP作为能量“通货”的，说明了生物界的统一性
【答案】D
【解析】ATP与ADP的相互转化反应中，物质是可逆的，能量是不可逆的，A错误；ATP转化成ADP时，断裂一个高能磷酸键，B错误；细胞可以利用光能或者化学能将ADP转化为ATP，但是不能利用热能，C错误；动物、植物、细菌和真菌的细胞内，都是以ATP作为能量“通货”的，说明了生物界的统一性，D正确。

4. 人骨骼肌内的白肌细胞含少量线粒体，适合无氧呼吸、进行剧烈运动。

白肌细胞内葡萄糖
氧化分解的产物有（）
①酒精②乳酸③CO2 ④H2O ⑤ATP
A. ①③⑤
B. ②④⑤
C. ①③④⑤
D. ②③④⑤
【答案】D
【解析】人体细胞有氧呼吸的产物是二氧化碳、水和ATP，无氧呼吸的产物是乳酸和ATP；人体白肌细胞既能进行有氧呼吸又能进行无氧呼吸，故白肌细胞内葡萄糖氧化分解的产物有②乳酸、③CO2、④H2O、⑤ATP，所以D正确，ABC错误。

【考点定位】有氧呼吸与无氧呼吸
【名师点睛】走出细胞呼吸认识上的四个误区：
（1）有氧呼吸的场所并非只是线粒体。

...
①真核细胞有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体。

②原核细胞无线粒体，有氧呼吸在细胞质中和细胞膜上进行。

（2）无氧呼吸只在第一阶段产生ATP，第二阶段不产生ATP。

（3）人体内产生的CO2只是有氧呼吸产生的，人无氧呼吸产物的是乳酸，无CO2。

（4）脂肪进行有氧呼吸时消耗O2的量≠产生CO2的量。

脂肪与葡萄糖相比，含H量高，因此有氧呼吸消耗O2的量大于产生CO2的量。

5. 为探究酵母菌呼吸的有关问题，设计如下实验装置。

实验中，先向气球中加入10mL含酵母菌的培养液（葡萄糖为底物且充足），后向气球中注入一定量的氧气，扎紧气球，置于装有30℃温水的烧杯中，并用重物固定，再将整个装置置于30℃的恒温水浴中。

下列说法正确的是（）
A. 对照实验应设置为将气球中的含酵母菌的培养液换成等量的清水
B. 实验开始后，一段时间内烧杯中液面没有发生变化，最可能的原因是酵母菌只进行了无氧呼吸
C. 气球内氧气消耗完后，烧杯内液面将上升
D. 如果一段时间后液面上升,原因是酵母菌开始进行有氧呼吸
【答案】C
【点睛】解答本题的关键是对于有氧呼吸和无氧呼吸过程的掌握，明确有氧呼吸产生的气体和消耗的气体相等，所以液面不变；而无氧呼吸不消耗氧气，但是产生了二氧化碳，气体增多，导致液面升高。

6. 下列有关说法中正确的是（）
A. CO2可以使溴麝香草酚蓝水溶液由黄变蓝再变绿
B. 橙色的重铬酸钾溶液，在强碱性条件下与酒精发生反应，变成灰绿色
C. 利用麦芽、葡萄、粮食和酵母菌及发酵设备等，在控制通气的情况下，可以生产各种酒
D. 破伤风杆菌在有氧条件下能够大量繁殖
【答案】C
【解析】酵母菌细胞呼吸产生的CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄，A错误；利用橙色重铬酸钾溶液在酸性条件下与酒精发生反应，变成灰绿色来检测酒精的产生，B错误；利用麦芽、葡萄、粮食和酵母菌及发酵设备等，在控制通气的情况下，利用酵母菌的无氧呼吸原理可以生产各种酒，C正确；破伤风杆菌是厌氧菌，在无氧条件下可以大量繁殖，D错误。

7. 下图是测定发芽种子的细胞呼吸类型所用的装置（假设呼吸底物只有葡萄糖），装置1、 2 中分别放入等量的发芽种子，装置3中为等量的煮熟种子。

若装置1左移10cm，装置2右移12 cm，装置3右移2 cm，则无氧呼吸消耗葡萄糖与有氧呼吸消耗葡萄糖的相对比值为（）
A. 6:5
B. 5:6
C. 2:5
D. 5:2
【答案】D
【解析】试题分析：装置1中左移的原因是产生的二氧化碳被吸收，装置3进行较正，可知氧气变化量为12，消耗的葡萄糖量为2.装置2右移12cm，通过装置3较正，可知，无氧呼吸产生的二氧化碳量为10.消耗葡萄糖为5，所以有氧呼吸消耗葡萄糖与无氧呼吸消耗葡萄糖的相对比值为2：5.选C
考点：本题考查细胞呼吸相关知识，意在考查考生理解所学知识并能进行从题目所给的图形中获取有效信息的能力。

通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

8. 将一植株放在密闭玻璃罩内，置于室外一昼夜，获得实验结果如图所示．下列有关说法错误的是（）
A. 图乙中的b点对应图甲中的B点
B. 图甲中的F点对应图乙中的g点...
C. 到达图乙中的d点时，玻璃罩内的CO2浓度最高
D. 经过这一昼夜之后，植物体的有机物含量会增加
【答案】B
【解析】分析图乙中的b可知，该点释放二氧化碳的速率降低，是由于夜间低温影响了细胞的呼吸，在密闭容器内二氧化碳浓度的增加减慢，对应图甲中的B点，A正确；分析题图甲可知，F点是由于光照强度减弱二氧化碳浓度由降低向增加转化的拐点，此点之前，光合作用强
度大于呼吸作用强度，此点之后光合作用强度小于呼吸作用的强度，该点光合作用强度与呼吸作用强度相等，对应图乙中的h点，而不是g点，B错误；图乙中的d点之前光照强度弱，光合作用小于呼吸作用，玻璃罩内二氧化碳浓度增加，d时光合作用与呼吸作用相等，d点之后光合作用大于呼吸作用，玻璃罩内的二氧化碳减少，浓度降低，因此d点时玻璃罩内的CO2浓度最高，C正确；分析图甲可知，这一昼夜之后G点玻璃罩内的二氧化碳浓度小于开始时A 点的浓度，减少的这部分通过光合作用合成有机物储存在植物体内，因此植物体的有机物含量会增加，D正确．
【考点定位】细胞呼吸的过程和意义；影响光合作用速率的环境因素
【名师点睛】阅读题干和题图可知，本题是细胞的呼吸作用与光合作用之间的关系以及光照强度对光合作用影响、温度对细胞呼吸影响的综合性题目，先回忆光合作用与细胞呼吸的关系及光照强度对光合作用影响、温度对细胞呼吸的影响的曲线模型，然后结合选项分析题图综合解答．
9. 下列说法中正确的是（）
A. 植物体吸收光能的色素存在于叶片的所有细胞中，其他部位细胞不含光合作用的色素
B. 叶绿体中只有叶绿素能够吸收光能
C. 恩格尔曼实验有力地证明光合作用释放的氧气来自水
D. 叶绿素主要吸收蓝紫光和红光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光
【答案】D
【解析】植物的叶片以及绿色的茎部细胞中都存在叶绿体，都可能含有光合色素，A错误；叶绿体中四种色素都可以吸收光能，只有少数特殊状态的叶绿素a可以转化光能，B错误；恩格尔曼实验有力地证明光合作用发生在叶绿体，C错误；叶绿素主要吸收蓝紫光和红光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，D正确。

10. 下图表示较强光照且温度相同以及水和小球藻的质量相等的条件下，小球藻进行光合作用的实验示意图。

一段时间后，以下相关比较不正确的是（）
A. Y2的质量大于Y3的质量
B. ④中小球藻的质量大于①中小球藻的质量
C. ②中水的质量大于④中水的质量
D. 试管①的质量大于试管②的质量
【答案】C
【解析】试题分析：光合作用释放的氧气来自参加反应的H2O，Y2的质量大于Y3的质量，A正确，④中小球藻含有14C，质量大于①中小球藻的质量，B正确，②中水的质量等于④中水的质量，C错误，水的质量相同，但物质的量①大于②，试管①②释放出的O2物质的量相同，试管②释放出的氧气质量较大，试管①的质量大于试管②的质量，D正确。

考点：本题主要考查光合作用，考查对光合作用过程的理解。

11. 下图表示光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系，下列说法错误的( )
A. 1、3和4过程产生的还原氢都与氧结合产生水
B. 各种生物体(除病毒外)都能进行的过程是3
C. 2过程需多种酶参与，且需ATP供能
D. 能提供给绿色植物各种生命活动所需能量最多的过程是5
【答案】A
【解析】1过程表示光反应阶段，产生的用于三碳化合物的还原生成有机物，不能与氧气结合生成水，A错误；图中3表示有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段，而各种生物体（病毒除外）都能进行有氧呼吸或无氧呼吸，B正确；2过程为暗反应阶段，需要多种酶的催化，还需要ATP 供能，C正确；5是有氧呼吸第三阶段，是有氧呼吸产生能量最多的阶段，所以能提供给绿色植物各种生命活动所需能量最多的过程是5，D正确。

12. 下列说法中正确的是（）
A. 细胞越小越好，因为细胞越小，其表面积相对就越大，物质运输效率就越高...
B. 不同生物的细胞大小和数目不同，但细胞周期长短相同
C. 盐酸解离根尖的同时也为龙胆紫染色创造酸性环境
D. 探究有丝分裂日周期性可以为观察有丝分裂取材时机提供依据
【答案】D
【解析】细胞越小越，其表面积相对就越大，物质运输效率就越高，但是细胞也不是越小越好的，因为细胞体积太小，不足以容纳细胞中的各种结构和成分，A错误；不同生物的细胞大小和数目不同，细胞周期的长短也不同，B错误；在观察有丝分裂实验中要用盐酸解离根尖，使细胞相互分离开来；解离后要用清水漂洗，因为龙胆紫溶液为碱性染色剂，盐酸的存在不利于染色体的染色，C错误；探究有丝分裂日周期性可以为观察有丝分裂取材时机提供依据，D正确。

13. 由细胞形态判断，下列细胞中最可能具有细胞周期的是（）
A. A
B. B
C. C
D. D
【答案】C
【解析】精子是减数分裂产生的，不能分裂，没有细胞周期，A错误；图示为成熟的肌肉细胞，不能分裂，没有细胞周期，B错误；图示细胞为圆球形，说明细胞没有分化形成特殊的形态，可能具有细胞周期，C正确；图示为高度分化的神经元，不能分裂，没有细胞周期，D错误。

14. 图1、图2分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图，图3表示有丝分裂中不同时期每条染色体上DNA分子数变化，图4表示有丝分裂中不同时期染色体和DNA的数量关系.下列有关叙述不正确的是（）
A. 图1所示细胞中有4条染色体8个DNA分子，图2所示细胞中有0条姐妹染色单体
B. 处于图3中B-C段的是图1所示细胞，完成图3中C→D段变化的细胞分裂时期是后期
C. 有丝分裂过程中不会出现图4中d所示的情况
D. 图4中a可对应图3中的B→C段，图4中c对应图3中的A→B段
【答案】D
【解析】试题分析：据图可知，图1细胞处于有丝分裂中期，细胞中含有4条染色体，8个DNA分子，图2处于有丝分裂后期，细胞中没有染色单体，故A正确；在有丝分裂过程中，BC 段表示有丝分裂的前、中期，与图1相符，CD段中一条染色体上的DNA由2个变成1个，说明处于着丝点分裂的时刻，即有丝分裂后期，故B正确；染色体：DNA的关系有1:2或1:1，染色体数量不可能多于DNA，故C正确；图4中a，染色体和DNA数量相等，不可能处于图3
中的BC段，故D错误。

考点：本题主要考查有丝分裂，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构和识图、图文转化的能力。

15. 胚胎干细胞与肝细胞相比较，相同的是（）
A. 线粒体的功能
B. 全能性高低
C. 膜蛋白的种类和数量
D. 内质网上核糖体的数量
【答案】A
【解析】胚胎干细胞与肝细胞的线粒体功能相同，都是为生命活动提供能量，A正确；胚胎干细胞的全能性高于肝细胞，B错误；不同的细胞膜表面的蛋白质的种类和数量不同，所以不同的细胞形态结构和功能不同，C错误；不同的细胞中内质网上核糖体的数量，D错误。

16. 取生长健壮的小麦根尖，经过解离、漂洗、染色、制片过程，制成临时装片，放在显微镜下观察。

欲观察到细胞有丝分裂的前、中、后、末几个时期，则（）
A. 应该选一个处于间期的细胞，持续观察它从间期到末期的全过程
B. 如果在低倍镜下看不到细胞，可改用高倍镜继续观察
C. 如果在一个视野中不能看全各个时期，可移动装片从周围细胞中寻找
D. 如果视野过暗，可以转动细准焦螺旋增加视野亮度
【答案】C
【解析】试题分析：在制作装片的解离环节细胞已经死亡，所以选一个处于间期的细胞，持续观察它，不可能观察到从间期到末期的全过程，A项错误；高倍镜是在低倍镜的基础上使用的，如果在低倍镜下看不到细胞，需在低倍镜下进行正确的操作，看到要观察的细胞并将其移到视野中央后，才能改用高倍镜继续观察，B项错误；如果在一个视野中不能看全各个时期，可移动装片从周围细胞中寻找，C项正确；如果视野过暗，可以改用大光圈或使用凹面反光镜增加视野亮度，D项错误。

考点：观察根尖分生组织细胞有丝分裂、显微镜的使用
【名师点睛】本题考查学生对教材中“观察根尖分生组织细胞有丝分裂”的实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。

理解该实验的目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，是解答此题的关键，这需要学生在平时学习时注意积累，以达到举一反三。

17. 下列有关说法中正确的是（）...
A. 胚胎发育过程中不会出现细胞的凋亡
B. 被病原体感染的细胞的清除属于细胞坏死
C. 衰老的生物体中，细胞都处于衰老状态
D. 原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程
【答案】D
【解析】细胞凋亡贯穿于整个生命历程，胚胎发育过程中也有细胞凋亡，A错误；被病原体感染的细胞的清除属于细胞凋亡，B错误；衰老的生物体中，细胞大多数处于衰老状态，C错误；原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程，抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖，D正确。

18. 孟德尔遗传规律不适用于下列哪种生物的遗传( )
A. 人
B. 细菌
C. 猫
D. 小麦
【答案】B
【解析】孟德尔遗传规律适用于进行有性生殖的真核生物，人、小麦和猫都是进行有性生殖的真核生物，而细菌是原核生物，故选B。

19. 若用玉米为实验材料验证孟德尔分离规律，下列因素对得出正确结论影响最小的是( )
A. 所选实验材料是否为纯合子
B. 所选相对性状是否受一对等位基因控制
C. 所选相对性状的显隐性是否易于区分
D. 是否严格遵守实验操作流程和统计方法分析
【答案】A
【解析】验证孟德尔分离定律一般用测交的方法，即杂合子与隐性个体杂交，A正确；所选相对性状必须受一对等位基因的控制，如果受两对或多对等位基因控制，则可能符合自由组合定律，B错误；显隐性不容易区分，容易导致统计错误，影响实验结果，C错误；不遵守操作流程和统计方法，实验结果很难说准确，D错误。

20. 豚鼠毛皮黑色对白色为显性，如果一对毛色杂合的豚鼠交配，产生4个子代个体，它们的表现型及比例是（）
A. 3黑：1白
B. 2黑：2白
C. 1黑：3白
D. 黑白比例无法确定
【答案】D
【点睛】解答本题的关键是掌握基因分离定律的实质，确定后代理论上黑：白=3:1，但是统计的数量有限，比例无法确定。

21. 下列各项实验中应采取的最佳交配方式是（）
①鉴别一只白兔是否是杂合子②鉴别一株高茎豌豆是否为纯合子
③不断提高水稻品种的纯合度④鉴别一对相对性状的显隐性关系
A. 杂交、测交、自交、测交
B. 测交、自交、自交、杂交
C. 杂交、测交、自交、杂交
D. 测交、测交、杂交、自交
【答案】B
【解析】①由于兔子是动物，所以鉴别一只白兔是否是纯合子适宜用测交的方法；②由于豌豆是植物，所以鉴别一株小麦是否为纯合子最简单的方法是自交；③不断提高水稻品种的纯合度，最简单的方法是自交，淘汰性状分离的个体；④鉴别一对相对性状的显隐性关系，适宜用杂交的方法，后代表现出来的性状是显性性状，没有表现出来的性状是隐性性状。

所以各项试验中应采用的最佳交配方法分别是测交、自交、自交、杂交，故选B。

22. 孟德尔一对相对性状的杂交实验中，实现3：1的分离比必须同时满足的条件是（）...
①观察的子代样本数目足够多②F1形成的配子数目相等且生活力相同
③雌、雄配子结合的机会相等④F2不同遗传因子组成的个体存活率相等
⑤易于区分的相对性状⑥F1体细胞中各遗传因子表达的机会相等.
A. ①②⑤⑥
B. ②③④⑤⑥
C. ①③④⑥
D. ①②③④⑤
【答案】D
【解析】观察的子代样本数目要足够多，这样可以避免偶然性，①正确；F1形成的配子数目相等且生活力相同，这是实现3：1的分离比要满足的条件，②正确；雌、雄配子结合的机会相等，这是实现3：1的分离比要满足的条件，③正确；F2不同遗传因子的个体存活率要相等，否则会影响子代表现型之比，④正确；等位基因间的显隐性关系是完全的，否则会影响子代表现型之比，⑤正确；基因是选择性表述的，因此F1体细胞中各基因表达的机会不相等，⑥错误。

故选D。

23. 玉米中含直链淀粉多而无黏性（基因为W）的花粉和籽粒遇碘变蓝色，含支链淀粉多而具有黏性（基因为w）的花粉和籽粒遇碘变棕色。

W对w完全显性。

把WW和ww杂交得到的F1种子播种下去，先后获取F1植株上的花粉和所结籽粒，分别用碘液处理，结果为( )
A. 蓝色花粉︰棕色花粉＝1︰1，蓝色籽粒︰棕色籽粒＝3︰1
B. 蓝色花粉︰棕色花粉＝3︰1，蓝色籽粒︰棕色籽粒＝3︰1
C. 蓝色花粉︰棕色花粉＝1︰1，蓝色籽粒︰棕色籽粒＝1︰1
D. 蓝色花粉︰棕色花粉＝1︰1，蓝色籽粒︰棕色籽粒＝1︰0
【答案】A
【解析】根据题干信息分析，WW和ww杂交，F1的基因型为Ww，其能产生W和w两者比例相等的配子，其中W遇碘变蓝色，w遇碘变棕色，则产生的花粉遇碘1/2变蓝色，1/2变棕色，即蓝色花粉︰棕色花粉＝1︰1；F1的基因型为Ww，其自交后代的基因型及比例为WW：Ww：ww=1：2：1，其中WW和Ww遇碘变蓝色，ww遇碘变棕色，则所结的种子遇碘3/4变蓝色，1/4变棕色，即蓝色籽粒︰棕色籽粒＝3︰1，故选A。

【点睛】解答本题的关键是分析子一代产生的配子的种类和比例、子二代的基因型的种类和比例，并掌握鉴定配子和基因型的方法。

24. 某植物的紫花对白花为显性，受8对等位基因控制。

科学家从该植物的一个紫花品系中选育出了5个不同基因型的白花品系，它们与该紫花品系都只有一对等位基因的差异。

某人在种植紫花品系时，偶然发现1株能稳定遗传的白花植株，为确定其是否是一个基因型不同的新白花品系，他让这株白花植株分别与5个白花品系杂交。

有关叙述错误的是( )
A. 紫花品系的基因型为AABBCCDDEEFFGGHH
B. 基因型为aaBBCCDDEEFFGGHH可能是白花品系之一
C. 若各组杂交的子代全为紫花，说明该白花植株是新的白花品系
D. 各组杂交的子代全为白花，才说明该白花植株不是新的白花品系
【答案】D
【解析】某人在种植紫花品系时，偶然发现1株能稳定遗传的白花植株，说明该紫花品系能稳定遗传，应该为纯合子，即基因型为AABBCCDDEEFFGGHH，A正确；产生的白花品系能稳定遗传，说明其为纯合子，且与紫花品种只有一对基因的差异，所以其基因型可能为aaBBCCDDEEFFGGHH，B正确；若该白花植株是新等位基因突变造成的，则其他基因全部显性纯合，5个白花品系杂交，后代全部为紫花，C正确；若该白花植株是5个品系中的一个，则A～H基因有一对为隐性，与5个白花品系杂交，其中会有一个组合出现子代全部为白花的现象，D错误。

【点睛】解答本题的关键是掌握基因的分离定律，利用分离定律解决自由组合的问题，尤其是要抓住题干中的稳定遗传答题。

25. 甘蓝型油菜花色性状由三对等位基因Aa、Bb、Dd控制，三对等位基因分别位于三对同源染色体上。

表现型与基因型之间的对应关系如下表。

下列有关叙述不正确的是( )
A. 白花(AABBDD)×黄花(aaBBDD)，F1测交后代的花色为乳白花︰黄花=1︰1
B. 黄花(aaBBDD)×金黄花，F1自交，F2黄花植株有8种基因型，其中纯合子占1/5
C. 若用自交方法同时获得四种花色表现型的子一代，有3种基因型的植株可供选择
D. 白花(AABBDD)×金黄花(aabbdd)，理论上F2代比例最高的花色表现型是黄花
【答案】D
【解析】让白花（AABBDD）与黄花（aaBBDD）杂交，后代基因型为AaBBDD，表现型为乳白花，其测交后代的基因型及比例为AaBbDd：aaBbDd=1：1，所以F1测交后代的花色表现型及其比例是乳白花：黄花=1：1，A正确；黄花（aaBBDD）×金黄花（aabbdd），F1基因型为aaBbDd，2对基因是杂合的，aaBbDd自交后代F2的基因型有3×3=9种，表现型是黄花（9aaB-D-、3aaB-dd、3aabbD-）和金黄花（1aabbdd），故F2中黄花的基因型有8种，其中纯合个体占黄花的比例是3÷15=1/5，B正确；欲同时获得四种花色表现型的子一代，可以选择自交的亲本基因型有是AaBbDd、AaBBdd、AabbDd，C正确；白花(AA BBDD)×金黄花(aabbdd)，后代基因型为AaBbDd，其自交后代理论比例最高的花色表现型是乳白，D错误。

【点睛】灵活运用基因分离和基因自由组合，牢记每对等位基因的分离都是互不干扰的，注意表现型与基因型之间的关系以及各个概率的计算，是解答本题的关键。

二.非选择题
26. Ⅰ.图1为生物体内葡萄糖分解代谢的过程，据图回答下列问题：
(1)图中A是____________，其产生的部位是 _______________________。

(2)反应①②③④中，可在人体细胞中进行的是 ____________。

（填编号）
(3)马铃薯块茎贮藏久了没有酒味产生，其原因是马铃薯块茎在无氧条件下进行了图中
________（填编号）过程，写出该过程反应式
__________________________________________。

Ⅱ.下图2为高等绿色植物光合作用图解, 请根据图作答：
(1)图中⑤阶段必须在
___________ (填“有光”或“无光”)条件下才能进行，故称为______________阶段，该阶段进行的部位是 _____________ 。

(2)叶绿体中②水解成ADP和Pi的场所是____________________。

(3)在适宜条件下正常生长的绿色植物，若突然减少③的供应，则C5的生成量将_______(填“增加”、“减少”、“不变”)。

【答案】 (1). 丙酮酸 (2). 细胞质基质 (3). ①②④ (4). ①④ (5).
C6H12O62C3H6O3（乳酸）＋少量能量 (6). 有光 (7). 光反应 (8). 叶绿体类囊体薄膜上 (9). 叶绿体基质 (10). 减少
【解析】试题分析：据图1分析，①②表示有氧呼吸，①③表示产生酒精的无氧呼吸，①④表示产生乳酸的无氧呼吸，A表示丙酮酸。

据图2分析，①表示，②表示ATP，③表示二氧化碳，④表示光合作用产生的有机物，⑤表示光反应阶段，⑥表示暗反应阶段。

Ⅰ.（1）根据以上分析已知，A表示丙酮酸，是有氧呼吸和无氧呼吸共有的产物，产生于细胞质基质。

（2）人体可以进行有氧呼吸和产生乳酸的无氧呼吸，不能产生酒精，即不能进行③过程，可以进行①②④。

（3）马铃薯块茎进行的无氧呼吸是产生乳酸的无氧呼吸①④，所以马铃薯块茎贮藏久了没有酒味产生。

产生乳酸的无氧呼吸方程式为：C6H12O62C3H6O3（乳酸）＋少量能量。