幼儿园大班教案《我是中国人》含反思

幼儿园大班教学计划《我是中国人》带
反思
大班教学计划《我是中国人》反思适用于大班的主题教学活动，让孩子们从小养成爱祖国的感觉，感到自己是中国人的骄傲，让孩子们了解我国的悠久历史。

要发展孩子的思维和口头表达能力，请参加幼儿园《我是中国人》并反思教学计划。

活动目标：
让孩子们知道我们悠久的文化历史。

培养幼儿热爱祖国的感情，并感到自己是中国人的骄傲。

培养幼儿的思维和口头表达能力。

幼儿可以积极回答问题并增强口头表达能力。

活动准备：
全球计算机课件，《中国工夫》、《中国人》光盘，显示面板; （一）丝绸产品；（2）瓷器，四幅发明图片；（3）历史遗迹-故宫，长城，兵马俑的图片。

活动程序：
首先，在上课之前：放音乐《中国人》孩子们向活动室挥舞着五星级的红旗，并将五星级的红旗插入活动室周围的泡沫块上。

其次，引导孩子说出自己对祖国的了解。

（1）老师：'老师的手是什么？什么是中国？我们来自哪个国家？老师有一个外国朋友想认识你。

你想认识他吗？“
（2）课件展示-一个外国孩子讲英语
最初的孩子叫玛丽，来自遥远的美国。

听说中国是一个古老的古老国家。

他想通过孩子知道它。

你愿意帮助她吗？“
（3）引导儿童参观展板，了解中国服装，旗袍，丝绸产品，瓷器，四项发明和历史悠久的建筑-长城，紫禁城和兵马俑。

3.教师总结：中国是一个了不起的国家。

在远古时代，我们发明了指南针和火药，制作了精美的瓷器和丝绸产品，并建造了雄伟的建筑。

现在中国人变得更加神奇，孩子们也知道为什么。

（杨立伟，岳翔，刘翔，被称为“亚洲飞行人”，2008年奥运会）
4.“我们在中国以中国人民而闻名。

玛丽最大的愿望是学习中文。

孩子们会吗？ '请展示您孩子的运动。

5.筷子游戏：请带孩子们到桌旁并夹好珠子。

“孩子们看，桌子上放什么？“外国人在吃刀”，我们中国人用筷子，儿童筷子用棍吗？然后，我们将来到Bibi，看看谁在快速准确地握住珠子。

“
第六，课件展示，孩子操作。

外国孩子有很多照片要我们看看，并帮助她找出哪些是中国人。

'课件类-带刀的外国人*，旗袍中的中国人，中国人吃蜜饯的山楂，埃及金字塔，长城，日本和服，故宫，悉尼歌剧院，兵马俑，京剧面具。

7.今天，我们教会了玛丽很多关于中国的知识，并教会了她如何学习中国功夫。

她很高兴。

她说我的家在这里（显示地球仪）。

欢迎大家做客。

哪个孩子可以告诉她？中国在哪里？“
活动反思:
这项活动结合大班儿童的心理特征，他们开始具有归属感和责任感，这种爱国情绪开始发芽，因此为此班设计了这一功能。

在这种情况下，孩子们非常积极地参与其中，特别是以图片的形式，孩子们的热情特别高，加上筷子和豆子的游戏，孩子们的竞争意识得到了提升。

总体而言，该活动更为成功。

肖克科：中国是一个多民族的国家，以中华文明为源泉，中华文化为基础，以汉族为主要民族。

普通汉字，汉字，汉族和少数民族统称为“中华民族”，他们自称为燕和黄的后裔。

龙的后裔。