八年级物理2、力的平衡优秀课件

可见,物体在受到外力作用时，也可 能保持静止状态或匀速直线运动状态。
总结：
静止
1、平衡状态
匀速直线运动
F
情景分析：
放在桌面上的饮
料瓶处于什么状
态？它受到哪些
G
力的作用?
饮料瓶处于静止状态 受到重力和支持力的作用
情景分析：
F浮
停泊着的小船 处于什么状态？ 它受到哪些力的 作用?
G
小船处于静止状态 受到重力和浮力的作用
D、物体保持静止或匀速直线运动状态，它一定 受到了平衡力的作用
7、以下四图哪些反映了二力平衡？ 乙、丙
8、一辆重1000N的小车，在200N的牵引力作用下 沿水平地面匀速直线运动，小车受到的摩擦力是
〔 B 〕受到的支持力为〔 A 〕
A、1000N B、200N C、800N D、1200N
Ｎ
f
Ｆ
B. 墨水瓶对桌面的压力和桌面对它的 支持力
C. 地球对墨水瓶的吸引力和墨水瓶对 地球的吸引力
D. 墨水瓶受到的重力和桌面对墨水瓶的 支持力
3.如下图，用水平力F将物体压在竖直墙壁上， 保持静止状态，物体所受的摩擦力的大小〔
〕C
A.随F的增大而增大
B.随F的减小而减小
C.等于物体重力的大小
F
D.可能大于物体重力的大小
11.跳伞运发动及携带物品总重力为800牛，从高空竖直下落过程中，开始
阶段速度越来越大，那么此时他所受空气阻力
〔填“＞〞、“＜〞或
“＝〞，下同〕800牛；后来匀速下落，匀速下落时所受的空气阻力
800牛.
<
=
12.如下图，是工厂里经常使用的生产流水线示意图，
工人坐在流水线旁，上一道工序完成的工件通过流
静
止
F
的
电
灯
G
情景分析：
F
G
静止放在桌面上的书
情景分析：
静止在斜面上的小木块受力示意图？
G
情景分析：
F
匀速直线
下降
G
情景分析： N
阻力
牵引力
G
做匀速运动的小汽车
以上物体受到外力 作用时也能保持静止状态或 或者匀速直线运动状态，这 与牛顿第一定律有矛盾吗？
物体在受到两个〔或 多个力〕的作用时， 如果能保持静止或匀 速直线运动状态，我 们就说物体处于平衡 状态。使物体处于平 衡状态的两个力〔或 多个力〕叫平衡力。
对重物的拉力大小，那么 ( D )
A． 重物匀速上升时，拉力最大 B． 重物静止时，拉力最大 C． 重物匀速下降时，拉力最大 D． 上述三种情况，拉力一样大
6、〔多项选择〕以下说法中正确的选项是B C
〔
〕
A、有力作用在物体上，物体运动状态一定改变
B、要改变物体的运动状态，必需对物体施加力
C、物体受平衡力的作用时，一定保持静 止状态或匀速直线运动状态
4.放在水平桌面上的书所受力中，属于平衡力的是( C) A．书对桌面的压力与书所受的重力； B．书对桌面的压力与桌面对书的支持力； C．书所受的重力与桌面对书的支持力； D．书对桌面的压力加上书的重力与桌面对书的支持力 ．5．起重机的钢丝绳吊着重物，请比较：在重物静 止时，重物匀速上升时，重物匀速下降时钢丝绳
F
G
重力G和桌面对它的支持力F是一对平 衡力，这个两个力作用在同一物体上。
例2、 画出物体对桌面的压力F1和桌面对物体
的支持力F2的示意图
F2
F1
物体对桌面的压力F1和桌面对物体的支持力F2是 一对相互作用力，他们分别作用在物体和桌面上 (不是同一物体)。
注意：平衡力与相互作用力的区别
F
F2
G
平衡力
力 平
衡
实
验
2
两个力在同一直线上
两力方向相反 两个力需要作用在同一个物体上
总结：
1、二力平衡的条件： 〔1〕大小相等 〔2〕方向相反 〔3〕作用在同一直线上 〔4〕作用在同一个物体上
2、平衡力的合力为零。
3、评估：应尽量减少摩擦力对实验的影响，实验3更好。
例1、 画出桌面上物体所受的重力和桌面 对物体的支持力的示意图。
牛顿第一定律综述：一切物体在不受外力作用(或合 力为零)时， 将保持匀速直线运动状态或静止状态。
再见
水线送到下一道工序的工人面前.流水线始终在匀速
移动.工件在流水线上匀速移动时，在水平方向
〔B
〕
A.受到向右的摩擦力 B.不受任何力 C.受到向左的摩擦力 D.受到的是平衡力
二力平衡
1、平衡状态和平衡力
平衡状态
静止状态 匀速直线运动状态
受力为平衡力
2、二力平衡的条件
同体、一线、反向、等大 彼此平衡的两个力的合力为零
同一物体 大小相等 方向相反 在一条直线上
F1
相互作用力
不同物体 大小相等 方向相反 在一条直线上
当堂训练
1、以下图中，二力能平衡的是 B
〔
〕 5N
3N
5N
〔A〕
2N 2N
〔C〕
〔B〕3N
2N
2N
〔D〕
2.放在水平桌面上的静止不动的墨水瓶，
它受到的一对平衡力是 〔 〕D
A. 墨水瓶受到的重力和它对桌面的压力
情景分析：
匀速上升的潜水艇受到哪些力的作用？
F浮
G
受到重力和浮力的作用
F
情景分析：
拉力
摩擦力
G
处于静止状态
“人象大战 〞中僵持的 大象处于什 么状态？受 到哪些力的 作用？
受到重力和支持力〔竖直方向〕
绳子的拉力和摩擦力〔水平方向〕
F
情景分析：
阻力
牵引力
G
平直轨道上匀速 行驶的火车 处于什么状态？ 受到哪些力的作 用？
2、力的平衡
学习目标：
1、知道力的平衡的概念。 2、认识二力平衡的条件。 3、学习应用二力平衡的知识分析问题。
学习重点：
认识二力平衡的条件。
学习难点：
应用二力平衡的知识分析问题。
一、力的平衡-平衡状态：
牛顿第一定律即惯性定律告 诉我们，物体在不受外力的时候 总保持静止状态或匀速直线运动 状态。
情景分析：
N=G f=F
Ｇ
9、用沿水平方向的大小为1N的力拉放在水平地
面上的物体，但没有拉动，将拉力增大到10N仍
没有拉动物体，那么物体两次受到的摩擦力的
大小是 〔 B
〕
A、都是1N C、都是10N
B、第一次是1N，第二次是10N
D、无法判断
N
f
F
G
10.以下各物体中，受力不平衡的物体是〔 A 〕
A.地球同步卫星 B.匀速竖直上升的直升飞机 C.静止在水平桌面上的课本 D.在平直铁轨上匀速直线行驶的火车
处于平衡状态呢？
猜测假设： 〔1〕两个力应该在同一物体上
〔2〕两个力的大小可能要相等 〔3〕两个力的方向可能要相反
〔4〕两个力可能要在一条直线上
制定方案设计实验：
改变物体受到的两个力的三要素 物体处于静止时，二力平衡.
进行实验：
视频：二力平衡的条件
两
力
平
向右运动
衡 实
两个力大小要相等
验
1
两
转动
火车处于匀速直线运动状态 受到重力和支持力〔竖直方向〕 牵引力和地面的阻力〔水平方向〕
总结：1、平衡力：
(1)平衡力：
物体处于平衡状态时所受的力。
〔2〕常见二力平衡：
水平方向：推力、拉力、牵引力与摩擦力平衡。 竖直方向：拉力、摩擦力、支持提出问题： 物体受到怎样的两个力，才可以