Unit2SectionBWriting教学设计2022-2023学年(五四学制)八年级下册英语
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Polish the passage they wrote in class.
2.Think of a place you would like to go list some reasons why you would like to go there.
Step 3:While writing
1.Ask Ss to work in groups of four. Each group chooses a reporter. The reporter interviews other group members about places where they would like to go and why.
3. Ask a student to give a report.
Step 4: After writing
Share one piece of writing and find out the advantages and disadvantages of it.
Step 5: Summary
【布置作业】
【主问题设计】
学会用Wh questions梳理写作思路，描述人物生平事迹。
【教学活动】
Step 1:Lead in
In different cultures, different subjects should be avoided in small talk.The T may have Ss learn how to choose safe subjects in small talk in English.
《Unit 2 Section B写作课》教学设计
复备人： 复备时间：
学科
英语
设计者
单位
年级
八年级
来源
鲁教版第2单元
课时
【课程标准】
1.能正确的使用大小写字母和常见的标点符号。
2能写出简单的问候语和祝福语。
3..能根据图片、词语等提示，写出简短的语句。
【学习目标】
A.语言知识目标
新单词和短语的意思：small talk, deal with等。
Where would you like to visit?
I would like to visit Paris..
Why would you like to go there?
Because...
2. Ask three groups to e to the front and act out the interviews.
Step 2:Before writing
1.Read the information in 3a and answer the
following questions.
What are good things to talk about?
What things should you not talk about?
2.能够在特定的场合用适当的话题开始闲聊，与陌生人交流。
1.通过游戏等多种形式的学习活动，培养学生对初学知识的培养学生输出能力，发散思维，构建与本单元有关话题，通过写作训练巩固知识。
1.激发学生学习英语的兴趣，让学生了解不同文化背景下对于闲聊的认识以及适当选择闲聊内容。
2.通过小组活动，培养学生的合作意识和团队精神。
【德育融合点】
通过了解让学生了解不同文化背景下对于闲聊的认识以及适当选择闲聊内容。
【评价任务设计】
1.通过借助语境，师生对话、同伴对话，来检测学生对单词及短语的理解。（检测目标A）
2.通过小组合作讨论写作思路，最后呈现作文，检测学生的写作能力。
（检测目标B）
2.Think of a place you would like to go list some reasons why you would like to go there.
Step 3:While writing
1.Ask Ss to work in groups of four. Each group chooses a reporter. The reporter interviews other group members about places where they would like to go and why.
3. Ask a student to give a report.
Step 4: After writing
Share one piece of writing and find out the advantages and disadvantages of it.
Step 5: Summary
【布置作业】
【主问题设计】
学会用Wh questions梳理写作思路，描述人物生平事迹。
【教学活动】
Step 1:Lead in
In different cultures, different subjects should be avoided in small talk.The T may have Ss learn how to choose safe subjects in small talk in English.
《Unit 2 Section B写作课》教学设计
复备人： 复备时间：
学科
英语
设计者
单位
年级
八年级
来源
鲁教版第2单元
课时
【课程标准】
1.能正确的使用大小写字母和常见的标点符号。
2能写出简单的问候语和祝福语。
3..能根据图片、词语等提示，写出简短的语句。
【学习目标】
A.语言知识目标
新单词和短语的意思：small talk, deal with等。
Where would you like to visit?
I would like to visit Paris..
Why would you like to go there?
Because...
2. Ask three groups to e to the front and act out the interviews.
Step 2:Before writing
1.Read the information in 3a and answer the
following questions.
What are good things to talk about?
What things should you not talk about?
2.能够在特定的场合用适当的话题开始闲聊，与陌生人交流。
1.通过游戏等多种形式的学习活动，培养学生对初学知识的培养学生输出能力，发散思维，构建与本单元有关话题，通过写作训练巩固知识。
1.激发学生学习英语的兴趣，让学生了解不同文化背景下对于闲聊的认识以及适当选择闲聊内容。
2.通过小组活动，培养学生的合作意识和团队精神。
【德育融合点】
通过了解让学生了解不同文化背景下对于闲聊的认识以及适当选择闲聊内容。
【评价任务设计】
1.通过借助语境，师生对话、同伴对话，来检测学生对单词及短语的理解。（检测目标A）
2.通过小组合作讨论写作思路，最后呈现作文，检测学生的写作能力。
（检测目标B）