小篮球：原地双手胸前投篮-科学版四年级教案

小篮球：原地双手胸前投篮-科学版四年级教案一、教学目标
通过本课的学习，学生应该能够:
1.熟悉小篮球比赛规则；
2.学会正确站姿和手的分开方式；
3.熟练掌握原地双手胸前投篮的技巧；
4.养成良好的运动习惯。

二、教学内容
1.小篮球比赛规则介绍；
2.投篮中的站姿正确示范；
3.双手胸前持球的正确姿势；
4.原地双手胸前投篮的技巧演示；
5.学生自由练习；
三、教学过程
1. 导入（10分）
老师介绍小篮球比赛规则。

2. 示范（15分）
老师在黑板前示范站姿、双手胸前持球方式、投篮姿势等关键点。

3. 练习（30分）
学生在体育课上，根据老师的示范，逐渐练习。

老师会给予针对性的指导。

4. 学生自由练习（20）
学生在老师指导下，根据自己的掌握程度，自由练习。

5. 小结（5）
老师与学生共同总结本节课的目标与收获。

四、注意事项
1.提倡科学养生；
2.运动时注意安全，防止意外；
3.约束自己的情绪，遵守规则；
4.本课主要讲解针对双手胸前投篮的技巧。

五、教学评价
1. 教学目标
本课设计的教学目标都能达到预期效果。

2. 教学过程
老师的教学组织比较紧凑，学生们的积极性比较高，课程流程比较清晰，但是某些学生还需加强注意力的集中能力。

3. 教学方法
老师的教学方法符合科学的精神。

使用了多种教学手段，综合运用示范教学和自由练习等方式，提高了教学效果。

4. 教学效果
本节课的教学效果良好。

学生在教学过程中很快掌握了正确的站姿、持球方式和投篮技巧。

同时，学生们还充分了解了小篮球比赛的规则，提高了学生们的具体技能水平和真实竞技能力，比较有效的提高了学生自信和支持性格。

六、教学心得
本课主要讲解了小篮球: 原地双手胸前投篮技巧，由此可以培养学生的运动兴趣爱好，增强学生的强身健体意识。

通过听、说、写、做等多种方式培养学生掌握正确的运动技能，提高学生综合素质。

在教学过程中，老师注重观察学生们的实际
表现，及时给予针对性的帮助，提高了学生的学习积极性。

此外，我们还需要在实践中不断提高自己的教学水平，挤出更多的时间和支持学生的实际需求。