高考生物二轮复习 第1部分 专题3 第1讲 细胞增殖和受精作用
高考二轮生物复习 专题三 细胞的生命历程 细胞增殖和受精作用课件
二、获取信息的能力
(2011· 天津理综，4)玉米花药培养的单倍体幼 3．
Байду номын сангаас
苗，经秋水仙素处理后形成二倍体植株。右图是
该过程中某时段细胞核DNA含量变化示意图。下 列叙述错误的是 A．a～b过程中细胞内不会发生基因重组 B．c～d过程中细胞内发生了染色体数加倍 C．e点后细胞内各染色体组的基因组成相同 D．f～g过程中同源染色体分离，染色体数减半 解析 基因重组和同源染色体分离都发生在减Ⅰ过程中，花药培养的单 倍体幼苗，经秋水仙素处理后形成二倍体植株的过程，不发生减数分 ( )。
解析
(1)在洋葱根尖细胞分裂的观察实验中，可用1 mol/L盐酸破坏细胞
间质成分，使组织细胞相互分离。(2)使用高倍镜观察时，需先在低倍镜 下找到要观察的物像，缓慢移动装片，将其移至视野中央，再换用高倍 显微镜观察。(3)要清晰观察细胞分裂过程中的染色体行为，需要用碱性 染料对染色体染色。(4)为了使统计数据更加科学，计数时每个装片应当 观察多个视野，取其平均值。(5)分析题表数据，在用质量分数分别为 0.1%和0.01%的秋水仙素溶液处理洋葱根尖时，相同时间内后者得到的 细胞分裂指数始终较高，故0.01%的秋水仙素溶液诱导效果较高。从题 表数据可看出，分裂指数最高为14.46%，该数据对应的处理方法为 0.01%秋水仙素溶液诱导24 h，再在清水中培养36 h。(6)秋水仙素诱导染 色体加倍的作用机理是抑制分裂前期纺锤体的形成。如果秋水仙素处理 发生在上一个细胞周期纺锤体形成之后，就会发生a细胞所示的染色体 没有加倍的现象。
秋水仙素溶液处理 质量分数/% 时间/h 24 0.01 36 0 10.71 9.94
清水培养时间/h 12 13.68 11.99 24 14.19 13.59 36 14.46 13.62
知识落实高考生物二轮专题复习和测试专题三第一讲细胞增殖以及受精作用课件
第一讲 细胞增殖和受精作用
知识落实高考生物二轮专题复习和测 试专题三第一讲细胞增殖以及受精作
1.细胞的生长和增殖的周期性(Ⅰ)。 2．细胞的无丝分裂(Ⅰ)。 3．细胞的有丝分裂(Ⅱ)。 4．细胞的减数分裂(Ⅱ)。 5．动物配子的形成过程(Ⅱ)。 6．动物的受精过程(Ⅱ)。
知识落实高考生物二轮专题复习和测 试专题三第一讲细胞增殖以及受精作
构建网络 内化体系
(2)哪些细胞器可能参与细胞分裂？
思考连接处 (3)有丝分裂和减数分裂过程中哪些类型的 细胞的细胞质分裂不均匀？
G 内
栏
目H 链归
接
D 新
知识落实高考生物二轮专题复习和测 试专题三第一讲细胞增殖以及受精作
构建网络 内化体系
G 内
栏
目H 链归
接
D 新
知识落实高考生物二轮专题复习和测 试专题三第一讲细胞增殖以及受精作
核心考点
归纳整合 考点2 减数分裂过程中相关概念辨析
1．同源染色体和非同源染色体 (1)同源染色体是指减数分裂中配对的两条染色体，形态、 大小一般都相同，一条来自父方，另一条来自母方。如上 图的1和2为一对同源染色体，3和4是另一对同源染色体。
为例)
知识落实高考生物二轮专题复习和测 试专题三第一讲细胞增殖以及受精作
核心考点 归纳整合
DNA数(2C)
染色体数(2N) 染色单体数 同源染色体对
数
间期 2C→4C
2N 0→4N
N
前期 4C 2N 4N
N
中期 4C 2N 4N
N
后期 4C 4N 0
2N
末期
G
4C→2C 内
高三生物第二轮复习三 第1讲 细胞增殖和受精作用
换兑市暧昧阳光实验学校第1讲 细胞增殖和受精作用[要求] 1.细胞的生长和增殖(Ⅰ)。
2.细胞的无丝分裂(Ⅰ)。
3.细胞的有丝分裂(Ⅱ)。
4.细胞的减数分裂(Ⅱ)。
5.动物配子的形成过程(Ⅱ)。
6.动物的受精过程(Ⅱ)。
[构建络]1．细胞增殖方式及相互关系2．有丝分裂、减数分裂图像的比较和辨析 3．DNA 含量、染色体数目变化的曲线判断 (1)DNA 含量变化曲线 (2)染色体数目变化曲线染色体变化曲线⎩⎪⎨⎪⎧最大数量为2N ⇒减数分裂最大数量为4N ⇒有丝分裂[错混诊断]1．真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分裂(2011·，5B)( × )2．有丝分裂过程中存在核膜消失和重形成的现象(2014·，1D)( √ ) 3．赤道板是细胞有丝分裂过程中出现的一种结构(2013·，5A)( × ) 4．真核细胞染色体DNA 的复制发生在有丝分裂前期(2011·，25D)( × ) 5．动物细胞在有丝分裂中期，两个中心粒复制形成两组中心粒(2010·，3D 改编)( × )6．无丝分裂过程中核膜不消失(2009·，23)( √ )7．同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂后期染色体数目和行为不同，DNA 分子数目相同(2013·课标Ⅰ，2C 改编)( √ )8．人体的一个精原细胞产生两个相同精子的概率最大为1/223(2010·，21D 改编)( × )题组一 对有丝分裂单独考查1．(2014·，5)某哺乳动物体细胞在培养中能够分裂，在培养过程中将适量的3HTdR(3H 标记的胸腺嘧啶脱氧核苷)和某促进细胞分裂的药物加入到培养液中，培养一段时间，可观察和测量到( )A ．G 1期变短，该期有大量3HTdR 进入细胞核 B ．S 期变长，该期有DNA 复制和核糖体的增生C．G2期变短，该期细胞核中有组蛋白(组成染色体的蛋白质)D．M期相对较短，该期细胞的核膜始终完整答案C解析促进细胞分裂的药物可以明显缩短细胞分裂的细胞周期。
【创新设计】(浙江专版)2014届高三生物二轮冲刺专题查补 专题3第1讲 细胞的增殖和受精作用课件
甲图的Y→S→X→1→2→3→4表示，图乙中中心体(结构9)在图
甲的间期加倍，并于1期移向细胞两极；在植物细胞中结构 10(高尔基体)在图甲的4时期参与植物细胞壁形成。
答案
(1)植物细胞
有细胞壁
无中心体
有丝分裂前期
核
仁、核被膜逐渐消失，染色体散乱地分布在细胞内，纺锤丝形
成纺锤体 6 12 两 6
(2)有丝分裂后
等 )。
(3)分裂间期分G1期、S期和G2期三个阶段。G1期合成RNA和蛋 白质 ( 如 DNA 聚合酶、解旋酶等 ) ，为 S 期 DNA 复制做准备， G2
期也大量合成蛋白质为前期形成纺锤体作准备 ， S 期则进行
DNA复制——诱变育种、抑制癌细胞增殖——均需在该时期发挥作 用。 (4) 不同生物细胞周期不同，但间期所用时间都比分裂期长得 多。
有丝分裂后期，位于 Ⅱ段； Ⅱ 段染色质高度螺旋缩短变粗变成 染色体；基因突变发生在DNA复制时，为间期位于Ⅰ段。
答案
C
必考点二 有丝分裂与减数分裂过程比较
【典例2】
下列是有关二倍体生物的细胞分裂信息。请据图分析回答下
列问题。
(1)图1中A1B1段形成的原因是_______________。
基因突变发生在图1中的哪一段？_______________。
同源染色体自由组合而发生基因重组；有丝分裂过程中不发 生基因重组。
自查
1．细胞周期是指 连续分裂的细胞从 上一次分裂结束 到下一次 分裂结束 所经历的整个过程。 2．分裂间期最重要的变化是发生在 S 期的 DNA复制。 3．动物细胞的胞质分裂不形成 细胞板 ，而是在两极之间的“赤 道”上 向内凹陷 ，将细胞缢裂为二。 4．大多数生物体细胞核内染色体是 成对 存在的，而在生殖细
2012高三生物二轮复习课件：第1部分 专题3
• 2．减数分裂的高考命题点主要集中在减数 分裂过程及与有丝分裂过程比较、精子与 卵细胞的形成及差异分析、有丝分裂与减 Ⅰ和减Ⅱ分裂方式及图像的辨别、物质量 变化曲线所体现的分裂方式和物质类型的 判定和染色体相关的概念辨析等考点。 • 3．“细胞的分化”包括细胞分化的概念、 特点和实质，其中细胞分化的实质及基因 的选择性表达是高考试题中经常出现的考 点；“癌细胞的主要特征及防治”考点在 高考试题中出现的频率相对较高，以基本 概念、基本原理为着眼点考查相关知识， 题型以选择题为主。
• A．当细胞分裂素与生长素的比值升高时， 诱发肿瘤生芽 • B．清除肿瘤组织中的土壤农杆菌后，肿瘤 不再生长与分化 • C．图中肿瘤组织可在不含细胞分裂素与生 长素的培养基中生长 • D．基因通过控制酶的合成控制代谢，进而 控制肿瘤组织生长与分化
• 解析： S基因控制植物生长素合成酶的合
成，R基因控制细胞分裂素合成酶的合成，
两种基因的表达关系决定植物产生肿瘤的
种类，从而说明基因可通过控制酶的合成
来影响代细胞分裂素与生长
素的比值升高，由图可知，可诱发生芽瘤
形成，A项正确。 因肿瘤组织细胞中含有S、 R基因，可产生细胞分裂素和生长素，因此
• 1．细胞周期、有丝分裂的过程和观察植物 细胞有丝分裂的实验在历年高考试题中出 现的频率较高。以细胞分裂图像、坐标曲 线等为知识载体进行考查，以选择题为主， 但与DNA的复制、生物变异知识的综合趋 势在逐渐增强，考生们需要重点关注。
• 复习指要 • 1.细胞增殖的复习要以细胞分裂过程中染色 体数目、DNA含量有规律的变化作为复习 有丝分裂和减数分裂的主线。其中要注意 到这两种分裂的比较记忆，如细胞分裂图、 曲线图、表格数据图等，要有针对性地多 练习一些与有丝分裂和减数分裂、精子和 卵细胞形成过程相关的图像分析题、曲线 分析题及图像曲线综合题，以提升该方面 的解题能力。 • 2．理解细胞的全能性、细胞分化的概念， 比较记忆癌细胞、衰老细胞的特征，区别 开细胞凋亡与细胞坏死，以及与人体健康
高考生物大二轮复习 第一编 专题整合突破 专题3 细胞的生命历程 第1讲 细胞增殖和受精作用(含减数分裂)
6．[2014· 天津高考]二倍体生物细胞正在进行着丝点分裂时，下列有关叙述正确的是 ( A．细胞中一定不存在同源染色体 B．着丝点分裂一定导致 DNA 数目加倍 C．染色体 DNA 一定由母链和子链组成 D．细胞中染色体数目一定是其体细胞的 2 倍
解析
)
二倍体生物细胞进行着丝点分裂时，细胞处于有丝分裂后期或减数第二次分裂后期，前者细胞中存在同源
4．[2014· 安徽高考]某种植物细胞减数分裂过程中几个特定时期的显微照片如下。下列叙述正确的是(
)
A．图甲中，细胞的同源染色体之间发生了基因重组 B．图乙中，移向细胞两极的染色体组成相同 C．图丙中，染色体的复制正在进行，着丝点尚未分裂 D．图丁中，细胞的同源染色体分离，染色体数目减半
解析 图示为植物细胞减数分裂过程，根据图甲的联会现象，可知该图处于减数第一次分裂的前期，细胞的同源
染色体；着丝点分裂导致染色体数目加倍，但 DNA 数目不变；DNA 复制方式为半保留复制，则 DNA 中一定有一条母 链和一条子链；有丝分裂后期染色体数目增加，是体细胞染色体数目的 2 倍，减数第二次分裂后期，染色体数也暂时 加倍，但与体细胞中染色体数相等。
命题规律及预测
细胞分裂的问题在高考试卷中相对比例较小，通常以选择题形式出现考查细胞周期中染
甲、丙、丁 ；称为初级精母细胞的有___________ 不一定相同 。丁细胞中 上图中甲、乙、丙、丁细胞含有同源染色体的有 _________( 填“相同”、“不相同”或“不一定相同”)。
(2)如对卵巢切片进行显微观察，无法看到和乙细胞同时期的细胞，其原因是
染色体含量变化曲线 间期不加倍 ⇓ 最大数量为2N⇒减数分裂 染色体变化曲线 最大数量为4N⇒有丝分裂
1．图解 DNA 复制与细胞分裂中染色体标记情况 (1)标记 DNA 分子：
二轮复习专题1微专题3细胞的生命历程学案
微专题3细胞的生命历程概念线索网络构建细胞分裂和受精作用1．真核细胞的增殖方式主要是有丝分裂，原核细胞的增殖方式主要是无丝分裂。
(×) 提示：原核细胞的增殖方式是二分裂，有丝分裂、无丝分裂都是真核细胞的增殖方式。
2．植物细胞有丝分裂末期形成赤道板，赤道板扩展形成细胞壁。
(×) 提示：植物细胞有丝分裂末期形成细胞板。
3．有丝分裂后期由于纺锤丝的牵引，使着丝粒分裂，姐妹染色单体分开。
(×) 提示：纺锤丝的牵引使染色体向细胞的两极移动，而不是使着丝粒分裂。
4．同种生物的细胞在有丝分裂中期和减数分裂Ⅰ中期，染色体数目相同、核DNA数目也相同。
(√) 5．等位基因分离是由于减数分裂Ⅱ后期着丝粒分裂，姐妹染色单体分离。
(×) 提示：等位基因分离是减数分裂Ⅰ后期同源染色体分离导致的。
6．非同源染色体自由组合导致基因重组仅发生在减数分裂中。
(√) 7．受精卵中遗传物质一半来自父方，另一半来自母方。
(×) 提示：受精卵的细胞质中的遗传物质几乎全部来自卵细胞(母方)。
8．在受精作用过程中，不同类型的雌雄配子随机结合产生了多种类型的基因重组。
(×) 提示：基因重组发生在减数分裂过程中，不发生在受精作用过程中。
细胞分化、衰老和死亡1．某细胞中存在血红蛋白能说明其已经发生分化。
(√) 2．小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株的过程，发生了细胞分化且能体现细胞全能性。
(√) 3．细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡。
(×) 提示：细胞凋亡是基因控制的，不是不利因素引起的。
4．细胞毒性T细胞裂解含有病毒的组织细胞的过程属于细胞凋亡。
(√) 提示：细胞凋亡是为更好地适应生存环境而主动死亡，对机体有利，细胞毒性T细胞可诱导靶细胞发生程序性死亡，即细胞凋亡。
5．衰老细胞内染色质收缩影响DNA的复制和转录。
(√) 6．细胞衰老表现为酶活性降低，细胞核体积减小。
(×) 提示：细胞衰老时细胞核体积变大。
高考生物二轮复习 专题三 细胞的生命历程 第1讲 细胞增殖和受精作用课件
3．真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝 分裂。
答案：× 分析：有丝分裂、无丝分裂和减数分裂是真核生 物细胞的3种分裂方式，原核生物细胞一般只进行二分裂。
4．动物细胞有丝分裂间期DNA含量和染色体组数都加倍。
答案：× 分析：赤道板不是一个客观存在的结构，是人为 想象的一个细胞剖面。
7．有丝分裂中期，发生联会的同源染色体排列在赤道板上。 答案：× 分析：同源染色体联会发生在减数分裂过程中， 有丝分裂过程中不会发生。
8．在细胞周期中，分裂间期的持续时间通常比分裂期的短。
答案：× 分析：细胞分裂间期占整个细胞周期的90%～ 95%，持续时间比分裂期长。
1核心自查 一、细胞周期 1．细胞周期的表示方法(如图)
甲
乙
丙
(1)上述图示中一个完整的细胞周期可表示为： 甲：A__→__B_→__C_→ ；A 乙：_a_＋__b_或__c_＋；d 丙：a_＋__b_＋__c_＋_。d＋e (2)下列细胞分别对应丙图的何种分裂时期？
①② ③ ①对应___d___；②对应__c____；③对应__b____。
3高考热点 热点考向一 细胞的有丝分裂与减数分裂的曲线解读 【例1】 下图表示基因型为AaBb(两对基因位于两对同源常 染色体上)的动物细胞核内染色体及DNA相对含量变化的曲线图， 根据此曲线图回答下列问题(注：横坐标各个区域代表细胞分裂的 各个时期，区域的大小和各个时期所需的时间不成比例)。
(1)图中代表染色体相对数量变化的曲线是__曲__线__B________。
后期：点裂数增均两极点 数裂 增： ：
高考生物 二轮复习 专题3 1细胞增殖与受精作用
含有4条染色单体，D项错误。 [答案] C
易错防范
易错点：不能将细胞分裂图像与基础知识进行衔接 如图是基因型为AaBb的雌性高等动物细胞分裂图像及细 胞分裂过程中染色体数目变化曲线，由图可以判断( )
考题引路
走向高考 ·高考二轮总复习 ·生物 第一部分 专题三
[立意与点拨] 知识：本题考查有丝分裂、减数分裂及细 胞周期的相关知识。能力：考查考生对细胞周期的理解、有丝 分裂与减数分裂的比较和辨析能力。试题难度：中等。
点拨：正确理解细胞周期的概念，利用并列比较法理解减 数分裂和有丝分裂的区别。
[解析] 从细胞分裂的模式图可以得知该动物体细胞内含 有4条染色体，2个染色体组，若是减数分裂，则产生的配子内 含有1个染色体组，甲图是染色体数目最多的细胞，含有4个染 色体组；AaB的子细胞内等位基因没有分离，最可能是由减数 第一次分裂后期同源染色体没有分开引起的，该时期处于戊图 中的bc段；1和2是一对同源染色体，相同位置上的基因是成对 的，可能是等位基因，也可能是相同基因；丁图所示细胞处于 减数第二次分裂后期，应是戊图中的dc段。
[解析] 不同生物的细胞、同一生物的不同类型的细胞， 细胞周期的长短都不相同，AB项错误。细胞周期是指细胞从 一次分裂完成开始到下一次分裂结束所经历的全过程，分为间
期与分裂期两个阶段。间期又分为三期、即DNA合成前期(G1 期)、DNA合成期(S期)与DNA合成后期(G2期)。由于DNA的复 制发生在S期，在G2期加入DNA抑制剂后已经起不到抑制DNA 复制的作用了，所以在有丝分裂前期每个染色体仍含2条染色 单体，这一细胞能正常完成有丝分裂形成染色体数目与母细胞
【高三】2021届高考生物第二轮细胞的增殖和受精作用专题导学复习
【高三】2021届高考生物第二轮细胞的增殖和受精作用专题导学复习专题3 细胞的增殖和受精作用时间：2021.3【考纲要求】1.细胞的生长核细胞的周期性Ⅰ2.细胞的无丝分裂 II3.细胞的有丝分裂 II4.细胞的减数分裂 II5.动物配子的形成过程 II6.动物的受精过程 II【前回顾区】1.请选择关键词构建知识网络细胞生长、细胞增殖、有丝分裂、减数分裂、细胞周期、分裂间期、分裂期2.所有的细胞都有细胞周期吗？你在回顾中的问题是：【内探究区】探究一：细胞周期【典型例题1】如图所示为人工培养的肝细胞中DNA含量随时间的变化曲线，据图判断正确的是A．细胞周期时长为14小时 B．染色体数量倍增发生在I段C．II段可以看到圆柱状或杆状的染色体 D．基因突变最可能发生于III段【归纳提升】细胞周期的表示方法扇形图：直线图：坐标图：柱形图：探究二：减数分裂和有丝分裂的比较1.染色体、DNA数量变化曲线2.减数分裂和有丝分裂图像的比较时期方式有同染色体无同染色体【归纳提升】辨析方法：【典型例题2】（2021江苏）右图为基因型AABb的某动物进行细胞分裂的示意图。
相关判断错误的是A．此细胞为次级精母细胞或次级卵母细胞B．此细胞中基因a是由基因A经突变产生C．此细胞可能形成两种精子或一种卵细胞D．此动物体细胞内最多含有四个染色体组【典型例题3】右图是某个二倍体动物的几个细胞分裂示意图(数字代表染色体，字母代表染色体上带有的基因)。
据图判断不正确的是A．该动物的性别是雄性的B．乙细胞表明该动物发生了基因突变或基因重组C．1与2或1与4的片段交换，前者属基因重组，后者属染色体结构变异D．丙分裂产生子细胞后的变化特点，是某些性状表现母系遗传的重要原因探究三：受精作用【后检测】1.（2021海南）有关动物细胞有丝分裂的叙述，正确的是（）A．细胞板在细胞有丝分裂末期形成B．同染色体配对通常发生在分裂前期C．在分裂末期，细胞膜内陷形成两个子细胞D．在分裂中期，两个中心粒复制形成两组中心粒2.（2021江苏）与减数分裂比较，在有丝分裂过程中不会发生的变异是（）A．DNA复制时发生碱基对的增添、缺失或改变，导致基因突变B．非同染色体之间发生自由组合，导致基因重组C．非同原染色体之间变换一部分片段，导致染色体结构变异D．着丝点分裂后形成的两条染色体不能移向两极，导致染色体数目变异3（2021东卷）8．基因型为AaXBY的小鼠仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离，而产生一个不含性染色体的AA型配子。
2012高三生物二轮复习课件：第1部分 专题3 第1讲
• 玉米是二倍体，其单倍体中的基因经复制 形成的基因和原来的基因完全一样，e点后 的细胞为纯合体，各染色体组的基因组成 完全相同，C正确；f～g为有丝分裂末期， 不存在同源染色体分离，D错误。 • 答案： D
比较项目 减数分裂 有丝分裂 分裂的细 体细胞或原始 原始生殖细胞 • 1．有丝分裂与减数分裂的过程 胞 生殖细胞 细胞分裂 一次，具有周 两次，无周期性 次数 期性 ①联会形成四分 体，非姐妹染 不 同源染色 存在同源染色 色单体交叉互 同 体，但不联 换 点 体的行 为 会，不分离
• 3．(2011·山东省东营市第一中学二模)下图 是两种细胞增殖方式染色体行为示意图， 相关叙述不正确的是( )
• A．甲种方式姐妹染色单体分开，使子细胞 都含有P1、P2、M1、M2 • B．乙种方式P1和M1、P2和M2分离，子细 胞具有不同组合的染色体
• C．利用甲种方式繁殖后代，有利于生物遗 传性状的稳定和物种的进化 • D．繁殖过程中存在乙种方式，有利于种群 适应环境和进化 • 解析： 甲种方式为有丝分裂，乙种方式 为减数第一次分裂，利用甲种方式繁殖后 代，是无性繁殖，有利于保持生物遗传性 状的稳定性，但不利于物种的进化。 • 答案： C
第1讲
细胞增殖和受精作用
• 1．(2011·山东实验中学一次诊断)细胞增殖 过程中DNA含量会发生变化。通过测定一定 数量细胞的DNA含量，可分析其细胞周期。 根据细胞DNA含量不同，将某种连续增殖的 细胞株细胞分为三组，每组的细胞数如下图。 从图中所示结果分析其细胞周期不正确的是 ( )
• • • •
• 4．(2011·山东省临沂市二次模拟)下图1、 图2分别表示某生物体内细胞分裂模式图， 图3表示某些分裂时期染色体和DNA的数 量关系。下列有关叙述正确的是( )
3-1细胞增殖与受精作用
专题3 第1讲细胞增殖与受精作用一、选择题1．(2010·上海生物)下列是关于细胞分裂过程中细胞内变化的叙述，能正确表示一个细胞周期内分裂过程的顺序是()①两个相同DNA分子完全分开②出现放射状排列的细丝③中心体发生倍增④着丝粒排列在一个平面上A．②→③→①→④B．②→④→③→①C．③→②→④→①D．②→③→④→①[答案] C[解析]本题考查细胞有丝分裂过程各期的特点，意在考查考生的判断分析能力。
进行有丝分裂的细胞具有细胞周期，①过程发生在有丝分裂的后期，②过程发生在有丝分裂的前期，③过程发生在分裂间期，④过程发生在有丝分裂的中期。
故一个细胞周期分裂过程的顺序是③→②→④→①。
2．(2011·萧山模拟)如果将含有1对同源染色体的精原细胞的DNA分子用15N标记，并提供14N的原料，则该精原细胞产生的四个精子中没有放射性同位素15N的有() A．0个B．1个C．2个D．4个[答案] A[解析]根据题意，复制后的一对同源染色体的四个DNA分子中，每个DNA分子的一条链上都含有放射性同位素，故产生的四个精子均含有放射性同位素。
本题选择A项。
3．(2010·安徽理综)雄蛙的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞(C1、C2)，一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞(S1、S2)。
比较C1与C2、S1与S2细胞核中DNA数目及其贮存的遗传信息，正确的是()A．DNA数目C1与C2相同，S1与S2不同B．遗传信息C1与C2相同，S1与S2不同C．DNA数目C1与C2不同，S1与S2相同D．遗传信息C1与C2不同，S1与S2相同[答案] B[解析]有丝分裂的重要特征是亲代细胞的染色体经过复制后，平均分配到两个子细胞中去，此时能够保持前后代细胞中染色体数目的恒定。
由于染色体上有遗传物质DNA，所以C1、C2细胞核中的DNA数目及贮存的遗传信息相同。
减数第一次分裂的主要特征是同源染色体联会后再分离，平均分配到两个次级精(卵)母细胞中去。
高三生物二轮复习 第1部分 专题3 第1讲 细胞的增殖和受精作用(含解析)新人教版
【课堂新坐标】2014版高三生物二轮复习第1部分专题3 第1讲细胞的增殖和受精作用（含解析）新人教版第1讲细胞的增殖和受精作用(对应学生用书第27页)(对应学生用书第27页)维度1——善归纳·基础回扣1.甲乙丙(1)上述图示中一个完整的细胞周期可表示为：甲：A→B→C→A；乙：a＋b或c ＋d；丙：a＋b＋c＋d＋e。
(2)下列细胞分别对应丙图的何种分裂时期？①对应d；②对应c；③对应b。
2．判断下列图示细胞是否均有细胞周期图示细胞有细胞周期的是：(3)。
1.解读有丝分裂的记忆口诀：前期：两失两现一散乱⎩⎪⎨⎪⎧两失：核膜核仁消失两现：染色体、纺锤丝出现中期：形态数目清晰现⎩⎪⎨⎪⎧观察染色体最好的时期着丝点整齐地排列在赤道板上后期：点裂数增均两极⎩⎪⎨⎪⎧点裂：着丝点分裂数增：染色体数目加倍末期：两消两现新壁建⎩⎪⎨⎪⎧两消：染色体、纺锤体消失两现：核膜、核仁重新出现2．比较高等动、植物有丝分裂的异同①染色体要经过复制 ②有无中心体的复制 ③染色体平均分配 ④纺锤体的形成方式 ⑤末期细胞分开的方式(1)相同点：①③；(2)不同点：②④⑤。
注意：低等植物细胞与动物细胞纺锤体的形成方式相同。
减数分裂1.减数分裂图像鉴别(1)将上述图像进行排序：③→④→⑥→①→⑤→②；(2)②、⑥中一定属于雌性动物分裂图像的是b、d；不能确定性别的图像是：a，此细胞可能为第一极体或次级精母细胞。
(3)基因重组发生于③和⑥；(4)不含同源染色体的图像是①、②、⑤。
2．精子与卵细胞形成过程的区别项目精子卵细胞细胞质分裂分配情况均等分裂减数第一次分裂不均等分裂，减数第二次分裂既有不均等分裂也有均等分裂分裂结果一个精原细胞→4个精子一个卵原细胞→1个卵细胞＋3个极体是否变形是否如图是高等动物的两细胞分裂示意图。
图Ⅰ图Ⅱ(1)图Ⅱ中属于姐妹染色单体的是①和②；③和④(用数字表示)。
(2)含有两个染色体组的是细胞Ⅰ。
高考生物二轮复习考点突破 第一部分专题三 第一讲 细胞增殖和受精作用考点2
高考生物二轮复习考点突破第一部分专题三第一讲细胞增殖和受精作用考点2第一部分知识落实篇专题三细胞的生命历程第一讲细胞增殖和受精作用考点2有丝分裂与减数分裂的图象、曲线的比较1．比较（注：正常体细胞核内染色体数量为2N、DNA数量为2C）时期图形分裂方式核内DNA染色单体着丝点(染色体)特征共同点染色体组细胞名称同源染色体前期有丝分裂4C 4N 2N有同源染色体①染色体散乱分布在细胞内②有染色单体③中心体分开移向两极2个体细胞N对减数第一次分裂4C 4N 2N联会、出现四分体2个初级精(卵)母细胞N对减数第二次分裂2C 2N N①无同源染色体②染色体数可能为奇数1个次级精(卵)母细胞或第一极体中期有丝分裂4C 4N 2N有同源染色体染色体有规律地排列在赤道2个体细胞N对减数第一次分4C 4N 2N①有同源染色体②四分体2个初级精(卵)母细胞N对裂排列在赤道板上板上减数第二次分裂2C 2N N①无同源染色体②染色体数可能为奇数1个次级精(卵)母细胞或第一极体后期有丝分裂4C 0 4N移向一极的染色体中有同源染色体着丝点分裂，染色单体变成染色体；染色体在纺锤丝的牵引下移向两极4个体细胞2N对减数第一次分裂4C 4N 2N移向一极的染色体中无同源染色体2个初级精母细胞N对减数第二次分裂2C 0 2N①移向一极的染色体中无同源染色体②移向一极的染色体数目可能为奇数2个次级精母细胞或第一极体。
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4．真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分裂(2011·山 东，5B)(×)
【提示】 真核生物细胞进行三种方式的分裂，原核生物细胞进行二分裂。 5．真核细胞染色体 DNA 的复制发生在有丝分裂前期(2011·海南，25D)(×)
【提示】 DNA 的复制发生在有丝分裂间期。 6．同源染色体配对通常发生在动物细胞有丝分裂前期(2010·海南，3B)(×) 【提示】 有丝分裂过程中不发生同源染色体配对。 7．人类精子发生过程中，姐妹染色单体携带的遗传信息可能是不同的 (2010·江苏，21B)(√)
8.模拟探究细胞表面积与体积的关系
9.观察细胞的减数分裂
体 系 重 组
体 自我校对：A.没有染色体和纺锤体出现 B．DNA 分子复制和蛋白质的合 系 成 C．染色体的着丝点排列在赤道板上 D．纺锤体形成的方式不同 重 E．4N F．2N G．DNA 复制 H．同源染色体联会→形成四分体→同 组 源染色体分离 I．着丝点分裂 J．2N
专题三 细胞的生命历程 第 1 讲 细胞增殖和受精作用
考纲点击
全国卷考频
1.细胞的生长和增殖的周期性(Ⅰ)
2.细胞的无丝分裂(Ⅰ)
3.细胞的有丝分裂(Ⅱ)
4.细胞的减数分裂(Ⅱ) 5.动物配子的形成过程(Ⅱ) 6.动物的受精过程(Ⅱ)
中频考点：细胞的有丝分裂及观察 低频考点：细胞的减数分裂
7.观察细胞的有丝分裂
【答案】 (1)②④⑤ 精细胞或(第二)极体 (2)①②⑤ 基因突变(或交叉 互换) (3)①④⑤ 着丝点分裂(染色单体分开) 有丝分裂后期和减数第二次分 裂后期 (4)AC CD
题组 2 细胞分裂过程 DNA 和染色体数目变化 1．(2015·东城区期末检测)下列关于有丝分裂和减数分裂过程中 DNA 分子 和染色体数目的叙述，正确的是( ) A．有丝分裂间期细胞中染色体数目因 DNA 复制而加倍 B．有丝分裂后期细胞中 DNA 分子数目因染色体着丝点分裂而加倍 C．减数第一次分裂后期的细胞中染色体数目因同源染色体分离而减半 D．减数第二次分裂过程中细胞中染色体与 DNA 分子数目始终不变
染色体分离，为减数第一次分裂后期，①和④着丝点分裂为后期，③中染色体 的着丝点排列在赤道板上为中期。三看细胞质是否均等分配，⑤中细胞质不均 等分配，故为初级卵母细胞，结合题干“某动物体内”可知该动物为雌性，④ 中细胞质均等分配，应为第一极体。
【答案】 D
2．图 1 表示基因型为 AaBb 的某动物处于细胞分裂不同时期的图像；图 2 表示该动物细胞分裂的不同时期染色体数与核 DNA 数比例的变化关系，请分析 回答：
题组 1 细胞分裂图的辨析 1．如图是某动物体内细胞分裂的一组图像，下列相关说法正确④细胞分裂结束将形成两个精细胞 C．动物睾丸中可能同时出现以上细胞 D．除①和③外都是减数分裂细胞图
【解析】 解答本题时，应先看各图的特点，确定分裂时期，然后根据各 选项的问题进行针对性解答。分析图像时可用“三看法”：一看有无同源染色 体行为和有无同源染色体，确定是减数第一次分裂、减数第二次分裂还是有丝 分裂。②和⑤为减数第一次分裂图像，①③④没有同源染色体行为，为减数第 二次分裂或有丝分裂图像；①和③有同源染色体，是有丝分裂图像，④没有同 源染色体，为减数第二次分裂图像。二看细胞内的染色体分布状态，确定细胞 分裂的时期，②中四分体排列在赤道板上，为减数第一次分裂中期，⑤中同源
图2
(1)图 1 中，有丝分裂过程不会出现的图像是________(填序号)，②细胞的子 细胞的名称为________。
(2)图 1 中含有两个染色体组的细胞有________(填序号)，②中 A 和 a 形成 的原因可能是________。
(3)图 1 中与图 2 CD 段对应的细胞图像是________(填序号)，DE 形成的原 因是________，发生的分裂方式及时期是_______________________________。
细胞增殖
1．细胞分裂图的辨析(下列是某二倍体生物的分裂图)
(1)有丝分裂图像：甲、丁。减数分裂图像：乙、丙、戊、己。 (2)排序减数分裂图像：戊→乙→丙→己。 (3)同源染色体联会发生在图 戊所处的时期，同源染色体的分离和非同源染 色体的自由组合发生在图丙 所处的时期。 (4)图丁是有丝分裂后期的原因： 着丝点分裂、有同源染色体、无姐妹 色__单___体_。 (5)染色体和核 DNA 数目相等的图像：丁 。
2．解读柱形图： (1)图示：
(2)解读： ①A 组：可能处于有丝分裂的 间期 及减数第二次分裂的前、中、后期。 ②B 组：处于细胞分裂的间期，正在进行DNA复制。 ③ C 组 ： 细 胞 处 于 有 丝 分 裂 的 前、中、后 期 或 减 数 第 一 次 分 裂 的前、中、后期。
【高考变式】 1．有丝分裂过程中存在核膜消失和重新形成的现象(2014·大纲卷，1D)(√) 2．赤道板是细胞有丝分裂过程中出现的一种结构(2013·海南，5A)(×) 【提示】 赤道板是想象的一个面，不是实际结构。 3．有丝分裂中期，发生联会的同源染色体排列在赤道板上(2013·海南， 5C)(×) 【提示】 有丝分裂过程中，同源染色体不发生联会。
(4)图 2 中表示细胞分裂间期的时段为________，若该动物产生一个 Aab 的 配子，则发生分裂异常的时段应为图 2 的________段。
【解析】 (1)①为有丝分裂中期，②为减数第二次分裂后期，③为有丝分 裂后期，④为减数第二次分裂中期，⑤为减数第一次分裂中期。②中细胞质均 等分裂，子细胞可能是精细胞，也可能是(第二)极体。(2)根据染色体组的概念判 断，①②⑤都含有两个染色体组；生物体的基因型为 AaBb，则②中 A 和 a 形成 的原因可能是基因突变，也可能是发生了交叉互换。(3)CD 段表示一条染色体有 两个 DNA，则图 1 中符合此条件的有①④⑤；DE 形成的原因是着丝点断裂， 发生在有丝分裂后期和减数第二次分裂后期。(4)细胞分裂间期 DNA 进行复制， 每条染色体上一个 DNA 分子变为两个 DNA 分子，对应 AC 段；Aab 的配子中 含有等位基因，则减数第一次分裂后期同源染色体没有分离，该时期一条染色 体上有两个 DNA 分子，发生在图 2 的 CD 段。