3-1细胞增殖与受精作用
生物二轮复习 细胞增殖与受精作用课件
②进入前期前，细胞内染色体数为12条。在M期的前期、中期
染色体，后期数目数目不变加倍，应为24条，末期细胞内染色 体数目又变为12条。
(3)没有被抑制的细胞经G2期、M期、G1期后，再次经过S期时， 才被抑制。故预计加入过量胸苷约(2.2 + 1.8 + 3.4)h=7.4 h
后，细胞才都将停留在S期。
(4)乙动物肠上皮细胞的细胞周期时长为24 h，M期时长为 1.9 h。若要在显微镜下观察细胞有丝分裂过程中染色体形态 的变化，选用_______(选填“甲”或“乙”)动物肠上皮细胞
更合适。
(5)在光学显微镜下观察，同处于分裂末期的动物肠上皮细胞 与洋葱根尖细胞，形态上最主要的区别是_____________。 【信息提取】(1)中要求计算检测到被标记的M期细胞的“最快” 时间； (2)中注意是一个细胞中染色体数目的“变化”情况，而非 “染色体数”； (5)中强调的是“形态”上最主要的区别。
射性同位素的胸苷，换用无放射性的新鲜培养液培养，定期检
测。预计_____ h后会检测到被标记的M期细胞。 (2)从被标记的M期细胞开始出现到其所占M期细胞总数的比例
达到最大值时，所经历的时间为______期的时间，处于该期的
一个细胞中染色体数目的变化情况是____________。 (3)若向甲动物肠上皮细胞培养液中加入过量胸苷，处于S期的 细胞立刻被抑制，而处于其他时期的细胞不受影响。预计加入 过量胸苷约_______ h后，细胞都将停留在S期。
【信息提取】(1)题干中强调“观察根尖分生组织细胞的有丝 分裂”实验； (2)A项中， 是“解离染色”的混合液，而非“解离”的混合 液； (3)C项中，强调“持续”观察。
【解题思路】选B。A项，在“观察根尖分生组织细胞的有丝分
步步高2015高考生物二轮课件：专题3.1细胞增殖和受精作用
解析
着丝点分裂，染色单体分离后就没有染色单体
了，此时细胞具有8条染色体，A错误； 甲、乙、丙细胞均具有同源染色体，乙、丙细胞中有 两个染色体组，甲有四个染色体组，B错误； XY是同源染色体，同源染色体分离发生在减Ⅰ后期， 所以次级精母细胞不会同时存在XY，C错误； 自由组合定律的适用条件为真核生物有性生殖过程中 的核基因遗传，D正确。 答案 D
思维建模
三步骤快速解答题干图形题
步骤1：明确考查原理
根据题干图形所示，本题考查对有丝分裂的过程、图像及
DNA和染色体变化曲线的理解。
步骤2：分析图像及曲线，建立联系
分析图像所处的时期，找到该图像的细胞在DNA、染色体
变化曲线所处的位置。
步骤3：结合分裂过程、DNA和染色体变化规律做出判断。
命题视角
重点提炼 命题视角
题组一 从DNA复制与细胞分裂中染色体标 记情况进行考查 变 异 的 联 系 考 点 二 细 胞 分 裂与 遗 传
题组二 以具体情境考查减数分裂中染色体的
异常行为 题组三 从配子形成进行考查 题组四 从解释染色体异常信息图进行命题
重点提炼
1.减数分裂与遗传规律
考点三 观察有丝分裂和减数分裂的实验
重点提炼
命题视角
题组一 对有丝分裂单独考查
题组二 以细胞分裂图像为载体进行考查
考 点 一 细 胞 的 增 殖
题组三 以坐标曲线图为载体进行考查
重点提炼
1. 细 胞 增 殖 方 式 及 相 互 关 系
2.有丝分裂、减数分裂图像的比较和辨析
3.DNA含量、染色体数目变化的曲线判断
专题三
细胞的生命历程
第 细 胞 1 增 讲 殖 和 受 精 作 用
抢分专项1 必备知识回扣
4
7．DNA 多样性的原因主要是碱基(脱氧核苷酸)的排列顺序不同；蛋白质多样性的原 因是组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序以及肽链的空间结构不同。
8．人和动物细胞的重要储能物质是糖原，植物细胞的重要储能物质是淀粉，细胞中 的良好储能物质是脂肪。
14
6．从结构与功能相统一的角度分析与有丝分裂有关的四种细胞器有核糖体、线粒体、 高尔基体、中心体。
7．动物和高等植物细胞有丝分裂的主要区别在于前期纺锤体的形成方式和末期细胞 质分裂的方式不同。
8．细胞有丝分裂的重要意义在于将亲代细胞的染色体经过复制后，精确地平均分配 到两个子细胞中，由于染色体上有遗传物质 DNA，因而在细胞的亲代和子代间保持了遗 传性状的稳定性。
11
8．叶绿体中色素共有 4 类，通过纸层析法分离后在滤纸条上从上到下依次是胡萝卜 素、叶黄素、叶绿素 a 和叶绿素 b。类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，叶绿素主要吸收红光和 蓝紫光。缺镁时叶片发黃的原因：镁是叶绿素的组成元素，缺镁后叶绿素合成受阻，而叶 片呈现类胡萝卜素的黄色。
9．纸层析法分离色素的原理：色素在层析液里的溶解度不同，溶解度大的随层析液 在滤纸条上扩散得快；纸层析后滤纸条上色素带太浅的原因：研磨不充分、无水乙醇加入 过多、滤纸条未干燥处理、未重复画滤液细线等。
10．光反应的产物是 ATP、[H]和 O2，其中 O2 全部来源于 H2O。光反应为暗反应提 供[H]和 ATP，暗反应产生的 ADP 和 Pi 为光反应形成 ATP 提供了原料。
12
11．吸收光能的四种色素，分布在类囊体的薄膜上。 12．夏季晴朗的白天的中午，有些植物会关闭气孔，这直接限制暗反应阶段；而早晨 和黄昏，光照较弱，直接限制的是光反应阶段。 13．松土有利于植物根系有氧呼吸，从而更好地吸收矿质元素，但不利于水土保持和 减缓温室效应，因为植物和微生物有氧呼吸会产生更多二氧化碳。 14．空气中的 CO2 浓度、土壤中水分的多少、光照的强弱、光的成分以及温度的高低 都是影响光合作用强度的外界因素。光合作用强度可以通过测定一定时间内原料消耗量或 产物的生成量来表示。
【创新设计】(浙江专版)2014届高三生物二轮冲刺专题查补 专题3第1讲 细胞的增殖和受精作用课件
甲图的Y→S→X→1→2→3→4表示，图乙中中心体(结构9)在图
甲的间期加倍，并于1期移向细胞两极；在植物细胞中结构 10(高尔基体)在图甲的4时期参与植物细胞壁形成。
答案
(1)植物细胞
有细胞壁
无中心体
有丝分裂前期
核
仁、核被膜逐渐消失，染色体散乱地分布在细胞内，纺锤丝形
成纺锤体 6 12 两 6
(2)有丝分裂后
等 )。
(3)分裂间期分G1期、S期和G2期三个阶段。G1期合成RNA和蛋 白质 ( 如 DNA 聚合酶、解旋酶等 ) ，为 S 期 DNA 复制做准备， G2
期也大量合成蛋白质为前期形成纺锤体作准备 ， S 期则进行
DNA复制——诱变育种、抑制癌细胞增殖——均需在该时期发挥作 用。 (4) 不同生物细胞周期不同，但间期所用时间都比分裂期长得 多。
有丝分裂后期，位于 Ⅱ段； Ⅱ 段染色质高度螺旋缩短变粗变成 染色体；基因突变发生在DNA复制时，为间期位于Ⅰ段。
答案
C
必考点二 有丝分裂与减数分裂过程比较
【典例2】
下列是有关二倍体生物的细胞分裂信息。请据图分析回答下
列问题。
(1)图1中A1B1段形成的原因是_______________。
基因突变发生在图1中的哪一段？_______________。
同源染色体自由组合而发生基因重组；有丝分裂过程中不发 生基因重组。
自查
1．细胞周期是指 连续分裂的细胞从 上一次分裂结束 到下一次 分裂结束 所经历的整个过程。 2．分裂间期最重要的变化是发生在 S 期的 DNA复制。 3．动物细胞的胞质分裂不形成 细胞板 ，而是在两极之间的“赤 道”上 向内凹陷 ，将细胞缢裂为二。 4．大多数生物体细胞核内染色体是 成对 存在的，而在生殖细
第三课时 细胞增殖及受精作用曲线图像解题方法
细胞增殖及受精作用曲线图像解题方法
第三课时
执教者
符 涛
张家界市一中高三备课组
生 物 高 考 图 表 试 题 的 典 型 错 误
（1）基础知识掌握不牢，存在知 识性的缺陷。 （2）审题能力较差，落入各类题 目陷阱。 （3）图表读析不到位，综合分析 能力较弱。 （4）表达不准确，表述要点不完 整。
〖例3〗 ．在某哺乳动物(体细胞染色体数目＝24)的精巢中，细胞甲和细胞
张家界市一中高三备课组
1、细胞分裂图像题
视图要注意的事项： 〖例6〗右图表示某生物（基因型Aa）正在进行减数分裂的细胞，基因A、a 1、三看识别法来鉴别图形时，重点要求学生对“染色体数目为 位于染色体的位置（不考虑互换和突变）可能是 ( ) 奇数”、“无同源染色体”这两个知识点来辨别减数第二次分裂的结构 图，而减数第一次分裂的结构图则要求记住“联会、四分体”、“同源 A．A位于①上，a位于⑤上 染色体分离”、“着丝点排列在赤道板两侧”。 B．该细胞只有a，分别位于①和③上 2、要注意题目有没有明确指出该细胞是取自单倍体、二倍体还 是多倍体。 C．A位于⑤上， a位于⑦上 3、题目明确细胞取自同一个体，讲明是高等动物等。 D．该细胞只有A，分别位于②和⑥上 4、记住常见的类型。如三倍体无籽西瓜、香蕉，普通小麦六倍 体，八倍体小黑麦，高等动物和半数的植物一般是二倍体。 〖例7〗如图为基因型 AABb的某动物进行细胞分裂的示意图。相关判断错 5、注意图示细胞取自生物体的什么器官，如睾丸或卵巢这里的 误的是（） 细胞即可以进行有丝分裂也可进行减数分裂。 A.此细胞为次级精母细胞或次级卵母细胞 B.此细胞中基因a是由基因A经突变产生 B.此细胞可能形成两种精子或一个卵细胞 D.此动物细胞内最多含有四个染色体组
2023新教材高考生物二轮专题复习 整合训练(五)细胞增殖和受精作用
整合训练(五) 细胞增殖和受精作用全员必做题1.[2022·湖北模拟预测]观察某二倍体生物精巢临时装片时，发现视野中部分初级精母细胞发生染色体互换，结果如图所示。
不考虑其他变异，下列相关叙述正确的是( )A．图中染色体的变化不能为自然选择提供原材料B.若该生物的基因型为AABbDd，则能产生四种比例相等的精子C．若图中非等位基因进行重新组合，则其遵循自由组合定律D．发生图中变化时细胞中染色体数目与核DNA数的比值不变2．[2022·安徽省合肥市高三阶段测试]图1为细胞的部分结构示意图，图2为一个细胞周期中RNA相对含量的变化。
下列分析正确的是( )A．图中两基因发生转录时，模板链都与DNA聚合酶发生结合B．图2中出现两个高峰主要是因为转运氨基酸的RNA增多C．图2中分裂期RNA含量低，原因之一是染色质高度螺旋化D．图1中的核孔是细胞中各种大分子进出以及信息交流的通道3．[2022·天津市一中高三月考]在动物细胞姐妹染色单体间的着丝粒位置存有一种SGO蛋白，主要保护将两条姐妹染色单体粘连在一起的粘连蛋白不被水解酶(该水解酶在分裂中期开始大量起作用)破坏，从而保证细胞分裂过程中染色体的正确排列与分离。
下列叙述错误的是( )A.在细胞分裂间期，SGO蛋白由核糖体合成并经核孔进入细胞核B．SGO蛋白作用失常，可能产生染色体数目变异的子细胞C．SGO蛋白失活、粘连蛋白水解可发生在有丝分裂后期或减数分裂Ⅱ后期D．粘连蛋白被完全水解的同时，不可能发生等位基因的分离4．[2022·辽宁省渤海大学附中高三月考]研究发现，Cyclin B3(蛋白)在雌性哺乳动物生殖细胞形成过程中发挥独特作用，当Cyclin B3缺失时雌性小鼠不能产生后代(个体)。
为揭示Cyclin B3的作用机理，研究者对Cyclin B3缺失雌鼠和正常雌鼠卵细胞的形成过程进行了观察对比，并绘制了下图。
据此推测Cyclin B3的功能是( )A．促进纺锤体的形成B．促进DNA的复制C．促进同源染色体的分离D．促进着丝粒的分裂5．[2022·辽宁省铁岭市高三二次考试]图①～④表示人类精子产生过程中染色体的部分行为。
高中生物第2章《基因和染色体的关系》知识点清单
高中生物第2章《基因和染色体的关系》知识点清单第1节减数分裂和受精作用说明：1．有丝分裂、无丝分裂和减数分裂是真核生物的细胞增殖方式，原核生物通过二分裂的方式增殖。
2．组成高等多细胞生物的细胞一般有两种类型，即体细胞和生殖细胞。
真核生物体细胞增殖方式是有丝分裂（最普遍）和无丝分裂，有性生殖细胞的产生靠减数分裂。
一、预言：1．科学家：与孟德尔同时代的德国动物学家魏斯曼。
2．理论预测：在精子和卵细胞成熟的过程中，必然有一个特殊的过程使染色体数目减少一半；受精时，精子和卵细胞融合，染色体数目得以恢复正常。
3．证实：其他科学家通过显微镜观察证实了魏斯曼预言的过程—一种特殊方式的有丝分裂：减数分裂。
二、场所：有性生殖器官，以哺乳动物为例：雄性在睾丸，雌性在卵巢。
三、过程：（一）精原细胞的增殖：通过有丝分裂进行增殖，每个精原细胞中的染色体数目与体细胞相同。
（二）精子的形成：（二）卵子的形成－与精子形成的区别：（三）观察－【探究·实践】观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片：色体复制一次，细胞分裂两次●结果：成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减半五、结果－产生配子：（一）配子的特点－染色体组合具多样性1．【探究·实践】建立减数分裂中染色体变化的模型一对同源染色体间的非姐妹染色单体可能发生交叉互换（发生在减数第一次分裂前时期）。
（二）配子的结合－受精作用：1．定义：卵细胞与精子相互识别、融合成为受精卵的过程。
2．过程：精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面。
与此同时，卵细胞的细胞膜会发生复杂的生理反应，以阻止其他精子进入。
精子的头部进入卵细胞后不久，精子的细胞核就与卵细胞的细胞核融合，使彼此的染色体会合在一起。
3．结果：受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目，保证了物种染色体数目的稳定，其中有一半的染色体来自精子（父方），另一半来自卵细胞（母方）。
4．意义：减数分裂和受精作用对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。
2014生物《高考专题辅导与训练》专题检测卷：专题三 第1讲细胞增殖和受精作用(通用)
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专题检测卷(四)细胞增殖和受精作用（45分钟 100分）一、选择题(共10小题,每小题5分,共50分)1.(2013·莆田模拟)图甲中,a～b表示一个细胞周期,c～d表示另一个细胞周期;图乙中,按箭头方向,表示细胞周期。
从图中所示结果分析其细胞周期,下列说法不正确的是( )A.处于图甲、图乙的细胞不会出现同源染色体分离B.处于图甲a时期和图乙B→A时期的细胞可进行DNA复制C.处于图甲、图乙各时期的细胞一定有同源染色体的存在D.处于图甲b时期的细胞,若着丝点分裂,染色体数目一定加倍2.(2013·西安模拟)如图是同一细胞不同分裂时期的图像,据图分析可作出的判断是( )A.图①②③④表示一个完整的细胞周期B.若按分裂的先后顺序排列,应为①→④→③→②C.该细胞图②中有中心体、线粒体和高尔基体参与活动D.该细胞图①中有同源染色体的配对,图③过程发生了基因重组3.(2012·海南高考)在某植物根尖每个处于有丝分裂后期的细胞中都有40条染色体。
下表中,能正确表示该植物减数第二次分裂中期和后期每个细胞中染色体数目和染色单体数目的是( )A.甲B.乙C.丙D.丁4.(2013·海南高考)关于细胞有丝分裂的叙述,正确的是( )A.赤道板是细胞有丝分裂过程中出现的一种结构B.有丝分裂间期DNA复制的过程需要解旋酶参与C.有丝分裂中期,发生联会的同源染色体排列在赤道板上D.在细胞周期中,分裂间期的持续时间通常比分裂期的短5.(2013·烟台模拟)如图所示为正在进行分裂的某二倍体生物细胞,下列说法正确的是( )A.该细胞是次级精母细胞B.分裂后每一个子细胞均具有生殖功能C.该细胞含同源染色体2对、DNA分子4个、染色单体0条D.在此分裂过程中发生了非同源染色体上非等位基因的自由组合6.(2013·广州模拟)如图为高等动物的细胞分裂示意图。
受精作用知识点总结
一、生殖细胞的产生1.1 男性生殖细胞的产生男性生殖细胞即精子的产生称为精子发生，它主要发生在睾丸内的精原细胞中。
精子发生经历了一系列的分裂和分化过程，包括精原细胞的增殖、减数分裂、精子的成熟等阶段。
最终形成成熟的精子，具有头部包括遗传物质DNA，中部含有线粒体提供能量，尾部具有运动能力等结构。
1.2 女性生殖细胞的产生女性生殖细胞即卵子的产生称为卵子发生，它主要发生在卵巢内的卵泡中。
卵子发生包括卵母细胞的增殖、第一次减数分裂、原初卵母细胞的形成、第二次减数分裂、卵子成熟等过程。
成熟的卵子具有细胞质丰富，含有细胞器和养分的特点。
二、精子和卵子的结构与功能2.1 精子的结构与功能精子是生物体的雄性生殖细胞，它由头部、中部和尾部组成。
精子的头部含有遗传物质DNA，具有穿透卵子的能力；中部富含线粒体，提供能量以维持精子的运动；尾部则使精子具有游动能力，能够自主地游向卵子。
2.2 卵子的结构与功能卵子是生物体的雌性生殖细胞，它由卵细胞核、细胞浆和卵壳膜等组成。
卵子含有丰富的细胞质，具有提供胚胎发育所需的养分和细胞器的功能；卵子的核包含有遗传物质DNA，决定了后代的遗传特征；卵壳膜可以保护卵子，防止其受到外界的伤害。
三、受精卵的形成和发育3.1 受精卵的形成受精卵是精子与卵子结合后形成的新细胞。
在受精作用中，精子通过尾部的游动能力游向卵子，与卵子的细胞膜融合，形成受精卵。
受精后，受精卵内部的遗传物质DNA重新组合，产生新的基因组合。
3.2 受精卵的发育受精之后，受精卵经历一系列的细胞分裂和增殖过程，形成胚胎。
在这一过程中，胚胎会经历卵裂期、囊胚期、胚胎期等阶段，并不断增加细胞数量和发育成各种器官。
最终发育成一个完整的个体。
受精作用的调控包括内部调控和外部调控两个方面。
4.1 内部调控内部调控是指受精作用自身所蕴含的生物学机制，包括精子和卵子的结构与功能、遗传物质DNA的组合、胚胎的发育等。
这些过程受到遗传因素和生理因素等的调控。
细胞增殖第1课时教案高一上学期生物人教版必修1
引出定义：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期。
说明细胞周期分为分裂间期和分裂期。
提问：是不是所有的细胞都具有细胞周期？
能连续分裂的细胞具有细胞周期：受精卵、造血干细胞、分生区细胞等；不能连续分裂的细胞没有细胞周期：红细胞、神经细胞、皮肤细胞等。
展示：不同细胞细胞周期持续时间表
提问：
（1）分别计算表面积和体积，再计算相对表面积，思考细胞的大小和体积、表面积、相对表面积的关系？
（2）细胞越小，物质运输速率越高，那是不是细胞越小越好呢？
总结：细胞越大，相对表面积越小，物质运输速率越低，所以细胞不能无限长大；细胞不是越小越好，细胞内的物质和结构需要一定的空间，细胞内各种生化反应的进行也需要一定的空间，所以细胞体积不能太小。
1）前期：核膜、核仁消失，染色体、纺锤体出现，每条染色体含2条姐妹染色单体，染色体散乱分布在纺锤体中央。
2）中期：染色体形态稳定，数目清晰，染色体的着丝粒整齐排列在赤道板上。
3）后期：着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，染色体数目加倍，形成两套染色体分别向两级移动。每套染色体的形态和数目与亲代细胞相同。
4）末期：染色体、纺锤体消失，核膜、核仁重新出现，赤道板位置出现细板，向周围扩展形成细胞壁。
1、定义
二、细胞周期
1、定义
三、有丝分裂
教学程序
教师活动
学生活动
设计意图
备注
设疑导入
展示大象和老鼠的图片，说明大象和老鼠的个体大小相差十分悬殊。
提问:
(1)老鼠和大象的细胞大小是否也有很大的差异？
(2)生物体的生长，是靠细胞数量的增多还是细胞体积的增大？
总结：不同动植物细胞的大小没有明显的差异，个体大小主要取决于细胞数量的多少。
复习课件高三二轮细胞增殖和受精作用
3.（2011·常州模拟） 3.（2011·常州模拟）如图为某同学构建的减数分裂中染色 常州模拟 体的变化模型图，其中正确的是（ 体的变化模型图，其中正确的是（ ）
A.①③④ A.①③④
B.②③④ B.②③④
C.①②④ C.①②④
D.①②③ D.①②③
解析】 ①②可以表示减数第二次分裂后 【解析】选D。①②可以表示减数第二次分裂后 期着丝点（着丝粒） 期着丝点（着丝粒）分裂后姐妹染色单体变成 子染色体移向细胞两极的图像；③④的染色体 子染色体移向细胞两极的图像；③④的染色体 上都有染色单体，该种染色体移向细胞两极只 上都有染色单体， 能表示减数第一次分裂后期， 能表示减数第一次分裂后期，但减数第一次分 裂后期移向细胞两极的染色体是形态、 裂后期移向细胞两极的染色体是形态、大小相 同的同源染色体，所以③正确， 不正确。 同的同源染色体，所以③正确，④不正确。
②生物体内的细胞并不都具细胞周期，只有连续分裂的细胞才有细 生物体内的细胞并不都具细胞周期， 胞周期，如进行减数分裂的精 卵 原细胞无细胞周期 原细胞无细胞周期。 胞周期，如进行减数分裂的精(卵)原细胞无细胞周期。
1.（2011·东城区模拟）如图表示某动物体细胞（ 1.（2011·东城区模拟）如图表示某动物体细胞（含4条染 东城区模拟 色体）有丝分裂的细胞周期，以下叙述正确的是（ 色体）有丝分裂的细胞周期，以下叙述正确的是（ ）
2.动物细胞与植物细胞相比， 2.动物细胞与植物细胞相比，分裂过程基本相同的 动物细胞与植物细胞相比 时期是（ 时期是（ A.间期 A.间期 ） B.前期 B.前期 C.中期 C.中期 D.末期 D.末期
【解析】选C。动物细胞在有丝分裂间期中心体数 解析】 目倍增； 目倍增；前期中心体移向细胞两极并发出星射线形 成纺锤体；动物细胞在末期不形成细胞板，而是细 成纺锤体；动物细胞在末期不形成细胞板， 胞膜从中部向内凹陷。 胞膜从中部向内凹陷。
统考版2024高考生物二轮专题复习整合训练5细胞增殖和受精作用
整合训练(五) 细胞增殖和受精作用全员必做题1.[2023·陕西师大附中校考模拟]细胞在有丝分裂过程中可合成一种促使核仁解体的蛋白质。
下列叙述正确的是( )A．该蛋白质在衰老细胞中可能比新生细胞中含量更高B．细胞进行减数分裂过程中也需要类似功能的蛋白质C．抑制细胞中该蛋白质的合成可加快细胞的有丝分裂D．该蛋白质可能是一种水解酶且在分裂间期活性较高2．[2023·江苏苏州校联考三模]雄蝗虫的性染色体组成为XO(只有一条性染色体)，取蝗虫精巢内的精小管进行染色压片，在光学显微镜下观察精母细胞的减数分裂，看到下图所示的分裂图象。
下列说法错误的是( )A．a细胞中看到的“染色体”显得很粗，圆圈内实为一对同源染色体B．根据细胞体积和细胞内染色体判断，a、c细胞可能为初级精母细胞C．a细胞中有2个染色体组，d细胞分裂产生的精子中可能无性染色体D．在高倍镜下观察，可观察到大多数细胞处于a细胞所示的分裂状态3．[2023·山东省青岛市高三三模]动粒是位于姐妹染色单体着丝点两侧的多蛋白结构(如图所示)，负责将着丝点与纺锤丝连结在一起。
近期研究发现，纤维冠(corona)主要是由围绕在动粒外层的促使染色体分离的马达蛋白组成，与纺锤丝微管连接，支配染色体的运动和分离。
下列相关叙述正确的是( )A.在正常情况下，图中所示的姐妹染色单体含有等位基因B．若动粒外层的纤维冠缺失，可导致核 DNA 无法平均分配C．纺锤丝变短导致着丝点分离，姐妹染色单体移向细胞两极D．有丝分裂后期，秋水仙素能作用于动粒抑制纺锤体的形成4.[2023·湖南长郡中学模拟]细胞周期同步化是指自然发生或人工造成的使细胞群体处于同一细胞周期同一阶段的过程。
胸腺嘧啶核苷(TdR)是一种DNA合成可逆抑制剂(阻断S 期，去除后S期可继续进行)。
某同学设计了以下实验来获得全部处于G1/S期交界处的同步化细胞：①加入过量TdR，处理时间为T1；②移去TdR，加入新鲜培养液，处理时间为T2；③再次加入过量TdR，处理时间为T3；④移去TdR，加入新鲜培养液，将阻断的细胞全部释放，得到较高同步化的S期细胞。
新教材苏教版高中生物必修2 第一章遗传的细胞基础 知识点考点重点难点提炼汇总
第一章遗传的细胞基础1.1减数分裂和受精作用........................................................................................................ - 1 -1.2分离定律 ......................................................................................................................... - 13 -1.3自由组合定律 ................................................................................................................. - 25 -1.4基因位于染色体上 ......................................................................................................... - 35 - 1.1减数分裂和受精作用第1课时减数分裂产生精子或卵细胞一、减数分裂产生精子或卵细胞1．减数分裂可以看做是一种特殊的有丝分裂。
2．减数分裂可分为减数第一次分裂和减数第二次分裂两个主要阶段。
3．减数分裂的意义(1)子代既能有效地获得父母双方的遗传物质，确保遗传的稳定性，又能保持遗传的多样性，增强子代适应环境变化的能力。
(2)减数分裂是生物有性生殖的基础，也是生物遗传、生物进化和生物多样性的重要保证。
二、减数第一次分裂1．减数分裂前间期(1)主要变化：精原细胞经过生长发育，体积增大，细胞核中染色体复制(包括DNA复制和有关蛋白质合成)后，发育成为初级精母细胞(primary spermatocyte)。
细胞增殖和受精作用
后期 中期
前期 辨♀♂及名称
二、着丝点分裂对细胞内同源染色体对数、染色体组个数的影响？
三、一个四分体内染色单体的“来龙去脉”分析？
【应用示例】一个精原细胞(AaXBY)产生了AXB精子，则同时产生
的其它精子的基因型是 AXB aY aY
。
例2、图一表示某二倍体哺乳动物体内一个细胞进行三个连续生理 过程中染色体的数量变化。据图回答：
命题热点：细胞增殖各时期特征、分裂图像辨析、分裂过 程中某些物质或结构的数量变化分析，是高考的重点；细胞 增殖还常与细胞的结构、遗传变异、细胞工程和胚胎工程等 专题相结合考查。
命题形式：题干信息常借助细胞分裂图、坐标曲线、条形 图和表格等表现，以选择或填空的方式进行。
第1讲 细胞的增殖和受精作用
1、理解细胞分裂过程各时期的特点，提升辨析细胞分裂模式图、 染色体和核DNA等物质或结构的数量变化的坐标图的能力。
蛋白质的合成 D．对有性生殖的生物来说，③⑤过程对维持每种生物前后代体
细胞中染色体数目的恒定性，对生物的遗传和变异十分重要
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知识网络： 细胞增殖
无丝分裂 有丝分裂 具有
细胞周期
减数分裂
产生
受精作用
生殖细胞
受精卵
分裂间期 分裂期
成体
江苏16：3、11、31； 江苏15：2、6、8、9、10、29； 江苏14：2、5、12、19、28
A、该细胞可用作为克隆牛时接受供 体核的受体细胞
B、该细胞产生的卵细胞的基因型是 AB或aB
C、染色体①②上的基因差异可能由 基因突变造成的
C
D、染色体③④之间发生了交叉互换，能增加配子种类
【变式训练】图中异常出现等位基因的原因是基因突变还是交叉互换？
2023年贵州省毕节市高考生物诊断试卷(二)+答案解析(附后)
2023年贵州省毕节市高考生物诊断试卷（二）1. 无机盐是生物体的组成成分，对维持生命活动有重要作用。
下列叙述错误的是（ ）A. 细胞中有以无机离子形式存在的钙B. 血液中Ca2+含量过高，人体易出现抽搐C. 适当补充维生素D可以促进肠道对钙的吸收D. 适当补充碘，可以预防缺碘引起的甲状腺功能减退症2. 经内质网加工的蛋白质进入高尔基体后，S酶会在其中的某些蛋白质上形成M6P标志。
具有该标志的蛋白质能被高尔基体膜上的M6P受体识别，经高尔基体膜包裹形成囊泡，在囊泡逐渐转化为溶酶体的过程中，带有M6P标志的蛋白质转化为溶酶体酶；不能发生此识别过程的蛋白质经囊泡运往细胞膜。
下列说法错误的是（ ）A. M6P标志的形成过程体现了S酶的专一性B. 附着在内质网上的核糖体参与溶酶体酶的合成C. S酶功能丧失的细胞中，衰老和损伤的细胞器会在细胞内积累D. M6P受体基因缺陷的细胞中，带有M6P标志的蛋白质会聚集在高尔基体内3. 植物细胞内10%～25%的葡萄糖经过一系列反应，产生NADPH、CO2和多种中间产物，该过程称为磷酸戊糖途径。
该途径的中间产物可进一步生成氨基酸和核苷酸等。
下列说法错误的是（ ）A. 正常生理条件下，利用14C标记的葡萄糖可追踪磷酸戊糖途径中各产物的生成B. 磷酸戊糖途径产生的NADPH与有氧呼吸产生的还原型辅酶不同C. 与有氧呼吸相比，葡萄糖经磷酸戊糖途径产生的能量少D. 受伤组织修复过程中所需要的原料可由该途径的中间产物转化生成4. 为了分析某21三体综合征患儿的病因，对该患儿及其父母的21号染色体上的A基因（A1～A4）进行PCR扩增，经凝胶电泳后，结果如图所示。
关于该患儿致病的原因叙述错误的是（ ）A. 考虑同源染色体互换，可能是卵原细胞减数第一次分裂21号染色体分离异常B. 考虑同源染色体互换，可能是卵原细胞减数第二次分裂21号染色体分离异常C. 不考虑同源染色体互换，可能是卵原细胞减数第一次分裂21号染色体分离异常D. 不考虑同源染色体互换，可能是卵原细胞减数第二次分裂21号染色体分离异常5. “低渗性脱水”是指水和钠同时缺失，但缺水少于缺钠，血浆中钠低于正常范围，细胞外液呈低渗状态，需采用含盐溶液或高渗盐水静脉滴注予以治疗。
第一讲细胞增殖和受精作用
B．非姐妹染色单体交换结束
C．减数第二次分裂的中期源自D．姐妹染色单体排列在赤道板上
解析：该细胞为减数第一次分裂中期，而非姐妹染色单体发生交换
是在第一次分裂前期的联会和四分体时期，从图中也可以看出已经
发生非姐妹染色单体的交换了。
答案：B
第一讲细胞增殖和受精作用
5. (2010·天津理综，3)在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，以
第一讲细胞增殖和受精作用
②将漂洗后的组织放在载玻片上，滴加适量 醋酸洋红染液 。
③一定时间后加盖玻片，____压__片______________________________。
观察：①用显微镜观察时，发现几种不同特征的分裂中期细胞。若它们
正常分裂，产生的子细胞是 次级精母细胞，精细胞，精原细胞 。
第一讲细胞增殖和受精作用
8．(2010·江苏生物，28)细胞周期包括分裂间期(分为G1期、S期和G2期) 和分裂期(M期)。下图标注了甲动物(体细胞染色体数为12)肠上皮细 胞的细胞周期各阶段的时长及DNA含量。请回答下列问题：
(1)若用含放射性同位素的胸苷(DNA复制的原料之一)短期培养甲动 物肠上皮细胞后，处于S期的细胞都会被标记。洗脱含放射性同位 素的胸苷，换用无放射性的新鲜培养液培养，定期检测。预计最快 约___2_.2____h后会检测到被标记的M期细胞。
第一讲细胞增殖和受精作用
3．(2010·安徽理综，2)雄蛙的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞(C1、C2)，一
个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞(S1、S2)。比较C1与
C2、S1与S2细胞核中DNA数目及其贮存的遗传信息，正确的是
()
A．DNA数目C1与C2相同，S1与S2不同
2023届高三生物一轮复习知识总结06+细胞的生命历程
06 细胞的生命历程第1节 细胞的增殖一、细胞增殖1．概念：细胞通过细胞分裂增加细胞数目的过程。
2．意义：细胞增殖是重要的细胞生命活动，是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。
二、细胞周期1．范围：连续分裂的细胞。
2．起止点：从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。
3．阶段：分裂间期和分裂期。
4．图示5．分裂间期为分裂期进行活跃的物质准备，完成DNA 分子的复制和有关蛋白质的合成，同时细胞有适度的生长。
三、高等植物细胞有丝分裂的基本过程图示时期主要变化前期①染色质丝螺旋缠绕，缩短变粗，成为染色体。
每条染色体包括两条并列的姐妹染色单体，这两条染色单体由一个共同的着丝粒连接着；②从细胞的两极发出纺锤丝，形成一个梭形的纺锤体；③核仁逐渐解体，核膜逐渐消失中期每条染色体的着丝粒两侧，都有纺锤丝附着在上面，纺锤丝牵引着染色体运动，使每条染色体的着丝粒排列在赤道板上后期每个着丝粒分裂成两个，姐妹染色单体分开，成为两条染色体，由纺锤丝牵引着分别向细胞的两极移动，结果是细胞的两极各有一套染色体末期①染色体变成染色质丝，纺锤丝消失；②核膜、核仁出现，形成两个新细胞核；③赤道板位置出现细胞板，其逐渐扩展为细胞壁四、动物细胞的有丝分裂1．动物细胞有由一对中心粒构成的中心体，中心粒在间期倍增，成为两组。
2．进入分裂期后，两组中心粒分别移向细胞两极。
在这两组中心粒的周围，发出大量放射状的星射线，两组中心粒之间的星射线构成了纺锤体。
3．动物细胞分裂的末期不形成细胞板，而是细胞膜从细胞中部向内凹陷，最后把细胞缢裂成两部分，每部分都含有一个细胞核。
4．与细胞分裂有关的细胞器及生理作用细胞器细胞类型生理作用核糖体动物、植物各种蛋白质的合成场所中心体动物、低等植物前期参与纺锤体的形成高尔基体植物末期参与细胞壁的形成线粒体动物、植物提供能量五、有丝分裂的特征和意义1．特征：将亲代细胞的染色体经过复制(关键是DNA的复制)之后，精确地平均分配到两个子细胞中。
3-1细胞增殖与受精作用
专题3 第1讲细胞增殖与受精作用一、选择题1．(2010·上海生物)下列是关于细胞分裂过程中细胞内变化的叙述，能正确表示一个细胞周期内分裂过程的顺序是()①两个相同DNA分子完全分开②出现放射状排列的细丝③中心体发生倍增④着丝粒排列在一个平面上A．②→③→①→④B．②→④→③→①C．③→②→④→①D．②→③→④→①[答案] C[解析]本题考查细胞有丝分裂过程各期的特点，意在考查考生的判断分析能力。
进行有丝分裂的细胞具有细胞周期，①过程发生在有丝分裂的后期，②过程发生在有丝分裂的前期，③过程发生在分裂间期，④过程发生在有丝分裂的中期。
故一个细胞周期分裂过程的顺序是③→②→④→①。
2．(2011·萧山模拟)如果将含有1对同源染色体的精原细胞的DNA分子用15N标记，并提供14N的原料，则该精原细胞产生的四个精子中没有放射性同位素15N的有() A．0个B．1个C．2个D．4个[答案] A[解析]根据题意，复制后的一对同源染色体的四个DNA分子中，每个DNA分子的一条链上都含有放射性同位素，故产生的四个精子均含有放射性同位素。
本题选择A项。
3．(2010·安徽理综)雄蛙的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞(C1、C2)，一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞(S1、S2)。
比较C1与C2、S1与S2细胞核中DNA数目及其贮存的遗传信息，正确的是()A．DNA数目C1与C2相同，S1与S2不同B．遗传信息C1与C2相同，S1与S2不同C．DNA数目C1与C2不同，S1与S2相同D．遗传信息C1与C2不同，S1与S2相同[答案] B[解析]有丝分裂的重要特征是亲代细胞的染色体经过复制后，平均分配到两个子细胞中去，此时能够保持前后代细胞中染色体数目的恒定。
由于染色体上有遗传物质DNA，所以C1、C2细胞核中的DNA数目及贮存的遗传信息相同。
减数第一次分裂的主要特征是同源染色体联会后再分离，平均分配到两个次级精(卵)母细胞中去。
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专题三
细胞的生命历程
一、关于细胞周期的表示方法
方法名 称 表示方法 说明
《 走 向 高 考 》 二 轮 专 题 复 习 · 生 物 新 课 标 版
扇形图
A→B→C→A为一个细 胞周期
( )
直线图
a＋b或c＋d为一个细胞 周期
专题三
细胞的生命历程
方法名 称
表示方法
说明
坐标图
a＋b＋c＋d＋e为一 个细胞周期
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DNA含量为4N，有丝分裂前期的细胞DNA含量为4N，减
数第一次分裂后期的DNA含量为4N，有丝分裂中心体相互 分离时DNA含量为4N，次级性母包中染色体移向两极时 DNA含量为2N。
( )
专题三
细胞的生命历程
[例3]
(2011·江苏生物，11)右图为基因型AABb的某 )
[解析]
本题考查动物细胞分裂的过程和特点。分析
题图细胞，无同源染色体，每条染色体由两条姐妹染色组 成，此细胞可能是突变后的次级精母细胞或次级卵母细胞，
同源染色体的为细胞⑥，据以上分析可知，A、B、D都不
对，只有C是正确的。 [答案] C
)
专题三
细胞的生命历程
a和b是同一动物体内的两个细胞，通过对其核内DNA 分子含量的测定，发现a细胞中DNA含量是b细胞的两倍， 最可能的解释是( )
A．a是正常体细胞，b是处于减数第一次分裂结束时
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专题三
细胞的生命历程
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专题三
细胞的生命历程
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专题三
细胞的生命历程
考查点 细胞分裂图 像的识别
2009 广东生物T27 江苏生物T6
2010 江苏生物T11
图形
着丝 染色 点(染 单体 色体) 0 4N
特征 移向一极的染 色体中有同源 染色体 移向一极的染 色体中无同源 染色体 ①移向一极的 染色体中无同 源染色体 ②移向一极的 染色体数可能 为奇数
共同 点
4N
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后 期
4N
4N
2N
生基因突变和染色体变异，但不发生基因重组。 (3)减数分裂过程中可发生交叉互换及非同源染色体自 由组合等现象，因此可发生基因突变，基因重组和染色体 变异三种变异方式。
( )
专题三
细胞的生命历程
2．减数分裂与遗传规律的关系
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析一些与有丝分裂、减数分裂、精子形成、卵细胞形成的
差异性相关的图像分析题、曲线(DNA、染色体数目变化) 分析题以及图像—曲线综合题，以提升该方面的解题能力。
专题三
细胞的生命历程
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专题三
细胞的生命历程
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( )
体。
专题三
细胞的生命历程
三、配子的形成与生物的生殖 1．生物产生配子种类数目的计算 现在只考虑非同源染色体自由组合，不考虑交叉互换 的情况
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专题三
细胞的生命历程
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专题三
细胞的生命历程
四、细胞分裂与变异、遗传规律的关系
1．细胞分裂与变异类型的关系 (1)无丝分裂过程中没有染色体的变化，但进行DNA复 制，因此只可能发生基因突变。 (2)有丝分裂过程中进行DNA复制和染色体变化，但无
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同源染色体分离和非同源染色体的自由组合，因此可能发
细胞周期。
( )
专题三
细胞的生命历程
二、有丝分裂与减数分裂的比较与辨析
时 期 图形 分裂方 式 有丝分 裂 减数第 一次分 裂 减数第 二次分 裂 核内 DNA 着丝 染色 点(染 单体 色体) 特征 有同源染 色体 出现四分 体 ①无同源 染色体 ②染色体 数可能为 奇数 共同点
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4N
4N
2N
前 期
4N
4N
2N
2N
2N
N
①染色体 散乱分布 在细胞内 ②有染色 单体 ③中心体 分开移向 两极
( )
专题三
时 期
细胞的生命历程
分裂 方式 核内 DNA 着丝 染色 点(染 单体 色体) 4N 2N 共同 点
图形
特征
有丝 分裂
减数 第一 次分 裂 减数 第二 次分 裂
4N
有同源染色体， 着丝点排列在赤 道板上
合成于间期，若抑制DNA合成，细胞将停留于分裂间期。
分裂间期是新周期的开始，它为分裂期准备了物质条件。 [答案] D
)
专题三
细胞的生命历程
下列选项中，两类细胞的染色体数目均可呈周期性变 化的是( )
A．蛙的红细胞与淋巴细胞 B．小鼠骨髓细胞与杂交瘤细胞
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柱形图
依据此图可以判断复 制前、复制时和复制 后所占时长的比例
)
专题三
细胞的生命历程
特别提醒 生物体内的细胞并不都具有细胞周期，只有连续分裂 的细胞才有细胞周期，如进行减数分裂的精(卵)原细胞无
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专题三
细胞的生命历程
[解析]
成熟的生殖细胞不再具有分裂能力，产生后
不能进入新的细胞周期；机体中只有没有分化的细胞还处 于细胞周期中，分化成熟的细胞已不存在细胞周期，DNA
《 走 向 高 考 》 二 轮 专 题 复 习胞
D．牛的精细胞与精原细胞
( )
[答案] B
专题三
细胞的生命历程
[解析]
染色体数目呈周期性变化的一定是处于细胞
周期中的细胞，选项中蛙的红细胞、淋巴细胞、成熟的红 细胞、牛的精细胞均不再分裂了，小鼠骨髓瘤细胞、杂交
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动物进行细胞分裂的示意图。相关判断错误的是( A．此细胞为次级精母细胞或次级卵母细胞
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B．此细胞中基因a是由基因A经突变产生
C. 此细胞可能形成两种精子或一个卵细胞
( )
D. 此动物体细胞内最多含有四个染色体组
专题三
细胞的生命历程
( )
2N
0
2N
专题三
细胞的生命历程
注：以体细胞核内染色体数为2N的动物细胞为例。
2．有丝分裂与减数分裂的辨析方法 方法一
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专题三
细胞的生命历程
方法二
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非同源染色体自由组合―→非同源染色体上的非等位 基因自由组合―→自由组合定律
)
专题三
细胞的生命历程
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专题三
细胞的生命历程
[例1] 下列关于细胞周期的叙述，正确的是(
)
A．成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期 B．机体内所有的体细胞处于细胞周期中 C．抑制DNA的合成，细胞将停留在分裂期 D．细胞分裂间期为细胞分裂期提供物质基础
专题三
细胞的生命历程
复习时，首先要抓住细胞分裂过程中“染色体、DNA 数目的变化过程”，这是学习有丝分裂和减数分裂的主线， 还要注意减数分裂与有丝分裂的比较记忆，如细胞图、曲 线图、数字表格等方面的比较，同时还要有针对性地多分
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瘤细胞以及精原细胞都具有细胞周期，能进行分裂，所以
B正确。
)
专题三
细胞的生命历程
[例2]
假定某动物体细胞染色体数目2N＝4，据图指 )
出的②③④⑤⑥各细胞所处的分裂期正确的是(
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专题三
细胞的生命历程
A．②为减数第一次分裂四分体时期，③为减数第二
次分裂中期，④为减数第一次分裂后期，⑤为减数第二次 分裂后期，⑥为减数第二次分裂末期 B．②③④为减数分裂，分别为第一次分裂的前、中、 后期，⑤⑥为有丝分裂后期
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C．②④⑥分别为减数第一次分裂四分体时期、减数
第一次分裂后期、减数第二次分裂后期，③⑤分别为有丝 分裂中期、有丝分裂后期 D．图中不含同源染色体的细胞为③⑤⑥，它们分别 处于有丝分裂的中期、后期及末期
2011