中考化学复习精品课件9
中考化学复习专题九-复分解反应PPT优秀课件
中考化学复习专题九-复分解反应PPT 优秀课 件
中考化学复习专题九-复分解反应PPT 优秀课 件
专题讲座：复分解反应
活动一：复分解反应定义
思考
复分解反应一般发生在酸、 碱、盐和金属氧化物之间，那么是不是酸、 碱、盐和金属氧化物之间就一定能发生复 分解反应呢？
中考化学复习专题九-复分解反应PPT 优秀课 件
请观察下面的化学方程式有什么特点，请归纳出它们
的一些规律。
专题讲座：复分解反应 活动一：复分解反应定义
归纳
1．定义：由两种化合物互相交换成分，生成另外 两种化 合物的反应，叫做复分解反应。可表示 为：
专题讲座：复分解反应 活动一：复分解反应定义
归纳
1．定义：由两种化合物互相交换成分，生成另外 两种化 合物的反应，叫做复分解反应。可表示 为：AB＋CD ===AD＋CB。
中考化学复习专题九-复分解反应PPT 优秀课 件
专题讲座：复分解反应
活动四：探究 复分解反应的条件
复分解反应实质： （1）可溶性的酸碱之间反应：氢离子和氢 氧根离子生成水分子 （2）可溶性的碳酸盐与酸反应：碳酸根离 子与氢离子结合成二氧化碳分子和水分子
中考化学复习专题九-复分解反应PPT 优秀课 件
中考化学复习专题九-复分解反应PPT 优秀课 件
中考化学复习专题九-复分解反应PPT 优秀课 件
专题讲座：复分解反应
活动三：复分解反应常见的类型
复分解反应常见的类型：
类型二：酸+盐——新酸+新盐
中考化学复习专题九-复分解反应PPT 优秀课 件
中考化学复习专题九-复分解反应PPT 优秀课 件
专题讲座：复分解反应
或生成物中有气体放出。
中考化学总复习基础知识九化学式与化合价课件青岛版
的。
(×)
5．天然气、沼气、瓦斯气的主要成分是甲烷。( √ )
考点2 化合价 6年4考
一、化合价
概念
元素的化合价用于定量描述不同元素的原子之间形成化 合物时相互化合的①__比例__。元素的化合价有②__正
价__和③__负价__之分
表示方法
通常在元素符号或原子团的正上方标出，用“＋n”或 “－n”表示，“n”为1时不能省略，“＋”号不能省
合 价 ＋6__
价
已知铝元素的化合价为＋3价，氧元素的化合价为－2价，写
的 根据 出铝的氧化物的化学式：
应 化合 写出组成化合物的两种元素的符号，显正价的写在左边，显
用 价书 元素正、负化合价绝对值的最小公倍数。如3×2＝6；
合物 求各元素的原子个数：
的化 把原子个数写在各元素符号的右下角，即得化学式。如Al2O3； 学式 检查化学式。当各元素的正负化合价的代数和等于零时，化
A.青蒿素中共含有42个原子 B.青蒿素中C、H、O三种元素的质量比是15∶22∶5 C．青蒿素的相对分子质量为282g D.青蒿素中碳元素的质量分数最高
D 青蒿素指的是一种物质，它是由青蒿素分子构成 的，而一个青蒿素分子由42个原子构成，A错误；青蒿 素中C、H、O三种元素的原子个数比是15∶22∶5，而非 质量比，B错误；相对分子质量的单位是“1”，不是 “g”，C错误；青蒿素中C、H、O三种元素的质量比是 (12×15)∶(1×22)∶(16×5)＝90∶11∶40，由此可知 青蒿素中碳元素的质量分数最高，D正确。
略。如O表示氧化镁中镁元素的化合价为＋2价
计算 原则
在化合物中，各元素的正负化合价的代数和为④__零__
化合
金属元素与非金属元素化合时，金属元素显⑤__正__价，
中考化学备考复习专题九化学变化的基本特征课件
【考点1 判断物理变化和化学变化】
例1.下列变化中，属于化学变化的是（ ）
【考点3
物质发生化学变化时的能量变化】
例5.《中国消防网》报道：一辆储运电石的汽车因未做好防水工作，行驶过程中天 降小雨，引发车厢着火 …已知：电石（CaC2）不可燃，与水接触剧烈反应产生乙 炔（C2H2）。 （1）电石与水反应属于_________反应（填“吸热”或“放热”）； （2）电石和水反应的化学方程式为：CaC2+2H2O=X+C2H2↑。X的化学式为__。 （3）根据上述信息，请从物质组成和化学性质角度，说说你对乙炔的认识（各一 条），组成：___________________；化学性质：___________________. （4）根据上述信息，你认为应该如何保存电石？答：________________.
，
【考点4
反应现象和本质的联系】例6来自下列对实验现象的描述，错误的是（ ）
A．镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光 B．硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，并生成无色有刺激性气味的气体 C．向稀硫酸中滴加紫色石蕊试液．溶液变成红色 D．向氯化钙溶液中通入二氧化碳，出现大量白色沉淀 【点拨】：本题主要考查可燃物燃烧和物质之间相互作用时的实验现象，解答 时应该从火焰、光、溶液颜色变化等方面进行分析、判断，从而得出正确的结 论。 （1）镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光； （2）硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，并生成无色有刺激性气味的气 体； （3）向稀硫酸中滴加紫色石蕊试液．溶液变成红色； （4）向氯化钙溶液中通入二氧化碳不能产生沉淀。
九年级化学复习全解PPT课件
课题一、金属材料
一、金属
1、金属的一些物理性质： 大多数金属为银白色、固体、有光泽、能导电导 热、熔沸点高、有延展性
请回忆学过的金属
日常生活中，用来制菜刀、镰刀、锤子等所
用的实际上是金属 铁 ，温度计中填充的 金属是 汞 ，家用热水瓶内胆壁上的金属 是 银 ；铝合金用于制造飞机、火箭材 料，这是因为 铝合金轻而且坚韧 ，
生铁 （2%~4.3%）硬度 比纯铁硬
钢 （0.03%~2%）硬度、抗腐
蚀性能增强
第7页/共33页
【知识要点梳理 我最行!】
金属与氧气的反应
镁条和铝片在常温下就能和空气中的氧气发生氧化反应。
4Al+3O2=2Al2O3
2Mg+O2=2MgO
铜片和铁丝在高温时能与氧气反应
2Cu+O2加热 2CuO
3Fe+2 O2 点燃 Fe3 O4
金不能和氧气反应
高温炼金 第8页/共33页
铁丝在氧气中燃烧
【我会梳理】 ， 我会运用!】
讨论1：从以上反应的学习你能得到哪些信息？
（1） 4Al+3O2=2Al2O3 （3） 2Mg+O2=2MgO （5） 3Fe+2 O2 点燃 Fe3 O4
综合上述信息可知：
（2）2Cu+O2加热 2CuO （4）Au + O2 →不反应
铜丝浸 入硝酸 银溶液 中
铜丝表面覆盖一层
银白色的银，溶液 Cu + 2AgNO3 由无色逐渐变成蓝
色
== Cu(NO3)2 + 2Ag
实验二：说明 __C_u_ 的活动性强于 __A_g__
铜丝浸
入硫酸
中考化学一轮复习：第9讲 常见的盐
第9讲常见的盐考点汇总考点一盐的概念及盐的溶解性规律1．盐的定义：在水溶液中能解离出金属离子或铵根离子和酸根离子的化合物，常见的盐有NaCl、Na2CO3、NaHCO3、CaCO3。
2．常见盐的溶解性口诀：(解释)钾钠铵硝盐都溶，(钾盐、钠盐、铵盐、硝酸盐都可溶)氯化物不溶氯化银，(盐酸盐中只有氯化银一种沉淀，其他盐都可溶)硫酸盐不溶硫酸钡，微溶钙和银，(硫酸盐只有硫酸钡一种沉淀，硫酸钙和硫酸银微溶，其他盐都可溶)碳酸盐溶者只有钾钠铵。
(碳酸盐中钾、钠、铵盐可溶，其他盐都是沉淀) 3．常见有颜色的盐含Cu2＋的盐溶液：蓝色；含Fe2＋的盐溶液：浅绿色；含Fe3＋的盐溶液：黄色。
考点二常见盐的名称、俗称、物理性质及用途化钠溶液来选种；⑤配制生理盐水(浓度为0.9%的氯化钠溶液)考点三盐的化学性质1．盐的化学性质【1】、盐＋金属→新盐＋新金属(置换反应)【反应条件】：①在金属活动性顺序表中金属单质在盐中金属的前面；②盐必须是可溶性的盐；③K、Ca、Na除外。
【2】、典型反应（1）铁与硫酸铜反应的化学方程式：Fe＋CuSO4=Cu＋FeSO4；（2）铜与硝酸银反应的化学方程式：Cu＋2AgNO3=Cu(NO3)2＋2Ag。
（3）硝酸银与稀盐酸反应的化学方程式：AgNO3＋HCl=AgCl↓＋HNO3；（4）氯化钡与稀硫酸反应的化学方程式：BaCl2＋H2SO4=BaSO4↓＋2HCl。
2．盐的特性：【1】、碳酸钠溶液的pH>7，显碱性(显碱性的物质不一定是碱)，使石蕊溶液变蓝色，使酚酞溶液变成红色。
【2】、胃酸过多的人可以服用少量小苏打，原因是(写出化学方程式)NaHCO3＋HCl===NaCl＋HO＋CO2↑。
考点四复分解反应1．概念：两种化合物相互交换成分，生成另外两种化合物的反应。
2．能发生复分解反应的物质及反应条件的任意一种酸＋盐→新酸＋新盐碱＋盐→新碱＋新盐反应物都可溶盐＋盐→新盐＋新盐考点五化肥的种类及应用1．化肥的种类2．化肥的简单鉴别利用物理性质和化学性质的不同，可初步区分常见化肥(一看二闻三溶四加碱)分类氮肥(铵态氮肥)钾肥磷肥看外观白色晶体灰白色粉末状闻气味NH4HCO3有刺激性气味，其余无刺激性气味溶解性全部溶于水大多不溶于水或部分溶于水加熟石灰，研磨有刺激性气味无明显现象3.氮肥的简易鉴别【注意事项】：铵态氮肥不能与碱性物质(如熟石灰、草木灰等)混合施用，否则会放出具有刺激性气味的氨气，降低肥效。
(沪教版)教材化中考总复习ppt课件：第9章-化学与社会发展(20页)
第18课时 ┃化学与能源、材料和环
境保护
第18课时 ┃ 考点聚焦
考点聚焦
考点1 能源综合利用
1．化石燃料 煤 、 ________ 石油 、天然气 ________ ________ 称为三大化石燃料，是不 可再生能源。 (1)煤 煤被称为“工业的粮食”， 是古代植物遗体经过一系列复杂 变化而形成的， 是由无机物和有机物组成的复杂混合物。 主要含 碳 元素。 有________ 开发利用：干馏。 焦炭 (冶金工业 )、 产物为 _____ 煤焦油 (化工原料 )、 焦炉气 (燃料)。
第18课时 ┃ 归类示例
(3)科学家预言，氢能源将成为 21 世纪的主要绿色能源，而水 是自然界中广泛存在的物质。 依据图 18－1，请你写出获 取氢气的化学方程式：
催化剂 ________________________ 。
第18课时 ┃ 考点聚焦
3． 有机合成材料 (1)塑料 日常生活中使用最多的塑料种类有： C、H 元素，无 聚乙烯 (PE)、聚氯乙烯 (PVC)。 聚乙烯：含 ______ C、H、Cl 毒、可包装食品。燃烧时无刺激性气味。聚氯乙烯：含 __________ 元素，会分解出对人健康有害的物质，不宜包装食品。燃烧时有 刺激性气味。 (2)纤维 天然纤维和合成纤维 纤维的种类有 ________________________ 。 棉、麻、动物的毛、蚕丝属于天然纤维；涤纶 ( 的确良 ) 、锦 纶 (尼龙 )、腈纶等属于合成纤维。 (3)橡胶 天然橡胶 、__________ 合成橡胶 。 橡胶种类有 __________
第18课时 ┃ 考点聚焦
2． 氢能 (1)氢气作为理想能源的优点是：①资源丰富，②热值高， 制氢 ③无污染。 目前， 氢能的开发与利用面临的困难主要有 ________ 储氢 问题。用合适的光分解催化剂，使水在太阳光 问题和 ________ 的照射下分解产生氢气，是最理想的制氢方法。 化学能 直接转化为______ 电能 的装置，其 (2)化学电池就是将 ________ 体积小、电容量大、移动方便 等。目前常见的电池有 特点是 ____________________________ 燃料电池、干电池、铅蓄电池等。
最新人教版九年级化学中考总复习PPT课件优秀名师资料
人教版九年级化学中考总复习PPT课件中考总复习中考化学总复习第一单元走进化学世界课题1 化学使世界变得更加绚丽多彩课题1 一、什么是化学化学是研究物质的组成、结构、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的一门科学。
性质以及变化规律的一门科学。
组成、结构:元素组成物质，组成、结构:元素组成物质，物理变化物理性质分子、分子、原子构成物质化学变化化学性质变化体现描述性质中考化学总复习变化物理变化体现物理性质化学变化描述化学性质性质1.区分“变化” 1.区分“变化”和“性质” 区分性质” 描述“性质”时一般有“ 描述“性质”时一般有“有、能、可以、等字眼，可以、会”等字眼，是结果的描述。
2.区分“物理” 2.区分“物理”和“化学” 区分化学” “性质”中“物理”一般是可见的性质” 物理” 中考化学总复习状态课题2 课题2 化学是一门以实验为基础的科学课P 9) 一、化学的学习特点(科学探究课P 9) 化学的学习特点( (1)关注物质的性质(反应物、生成物) 关注物质的性质(反应物、生成物) (2)关注物质的变化如颜色、状态气味、硬度、如颜色、状态气味、硬度、密度等以及能 (3)关注物质的变化的过程及其现象否燃烧、否燃烧、燃烧产物的状态等如物质受热时是否熔化，如物质受热时是否熔化，燃烧时有没有一光二热三生成” “一光二热三生成对物质在变化前、” 对物质在变化前、变化中和变化后的现象进行观察和描述，化后的现象进行观察和描述，并进行比较分析和记录中考化学总复习二、对蜡烛及其燃烧的探究检验采用排水法三、对人体吸入的空气和呼出的气体的探究气体检收集气体检验中水验气体比较二氧化碳含量的不同蒸汽生观察蜡烛的颜色、状态、观察蜡烛的颜色、状态、中氧含量成点燃时，形状、硬度等; 形状、硬度等;点燃时，气含的观察蜡烛燃烧时发生了量的产点燃蜡烛刚熄灭时哪些变化的白烟，不同的白烟，探究是物 CO2、还是 2O、还是H 、探究烛焰分层及温度分布或者冷凝的石蜡, 或者冷凝的石蜡, 中考化学总复习课题3 课题3 走进化学实验室一、实验室规则 1.“三不”原则:不摸、不闻、 1. 三不”原则:不摸、不闻、不尝三不 2.“最少量”原则:液体1~2mL，固体 2. 最少量”原则:液体1~2mL，最少量 1~2mL 铺满试管底即可 3.药品处理: 3.药品处理:放入指定容器中药品处理中考化学总复习二、实验装置及操作 1.实验室制取气体装置的选择 1.实验室制取气体装置的选择 (1)发生装置:反应物的状态和条件发生装置: 固液不加热固固加热，固液加热、固固加热，固液加热、固液不加热 (2)收集装置:生成物的性质收集装置: 密度和空气相比如何( 密度和空气相比如何(向上或向下排空气法);不易溶于水，向下排空气法) 不易溶于水，不与水反应(排水法) 不与水反应(排水法) 中考化学总复习2.实验操作 2.实验操作固体药品的取用酒精灯加热时的注意事项液体药品的取用 1 块状块状: (1)酒精的体积 ))少量:镊子 (1)少量:胶头滴管俯视粉末: 粉末:纸槽 (2)火焰加热部位量筒 ))一定体积: (2)一定体积: (3)一定质量:天平 )一定质量: 仰视中考化学总复习2.实验操作 2.实验操作 (1)加热高锰酸钾制取氧气 (2)盐酸和大理石制取二氧化碳催化H 溶液制取O 也可用于 MnO2催化H2O2溶液制取O2， Zn和稀硫酸反应制取和稀硫酸反应制取H Zn和稀硫酸反应制取H2中考化学总复习(3)水的净化:静置沉淀、吸附沉淀、水的净化:静置沉淀、吸附沉淀、过滤;活性炭吸附; 过滤;活性炭吸附;蒸馏 (4)粗盐提纯溶解(升温、研碎、搅拌) 溶解(升温、研碎、搅拌) 过滤(一贴二低三接触) 过滤(一贴二低三接触) 蒸发(蒸发程度) 蒸发(蒸发程度) 计算产率中考化学总复习3.实验顺序(以制氧为例) 3.实验顺序(以制氧为例) 实验顺序 (1)连接装置(2)检查装置气密性 (3)装药品、(塞棉花) 装药品、塞棉花) (4)准备收集装置(5)加热试管(预热、集中加热) 加热试管(预热、集中加热) (6)收集气体(时机、验满) 收集气体(时机、验满) (7)先撤导管、停止加热先撤导管、中考化学总复习第二单元我们周围的空气一、空气是由什么组成的 1.实验测定 1.实验测定 (1)燃烧物质的选择:产物为固体或液体燃烧物质的选择: (2)对装置的要求:气密性好对装置的要求: 2.结论: 2.结论:空气是由多种气体结论组成的， 78%， 21%，组成的，N2占78%，O2占21%， 0.94%， 0.03%，稀有气体 0.94%，CO2 0.03%，中考化学总复习0.03%(体积比) 其他 0.03%(体积比)二、空气是一种宝贵的资源(用途) 空气是一种宝贵的资源(用途) 1.O2:支持燃烧，供给呼吸支持燃烧， 2.N2:制造硝酸和氮肥的重要原料;又由制造硝酸和氮肥的重要原料; 于化学性质不活泼，常用作保护气; 于化学性质不活泼，常用作保护气;利用液氮的低温作手术的冷冻麻醉剂，液氮的低温作手术的冷冻麻醉剂，或超导材料的制冷剂。
中考化学复习第9课时酸与碱的中和反应课
图9－2
考点聚焦
考向探究
真题演练
第9讲┃ 酸与碱的中和反应
(5)中和反应情况分析
①中和反应中酚酞的作用：帮助判断无明显现象的中和应 的发生。
②中和反应过程中溶液pH的变化及溶质成分的判断(以氢氧 化钠和盐酸反应为例)：
完全中和
NaCl
pH＝7
酸过量 碱过量
NaCl、HCl pH<7 NaCl、NaOH pH>7
②碱入酸，跟“酸入碱”时情况相反
考点聚焦
考向探究
真题演练
第9讲┃ 酸与碱的中和反应
酸 、 碱 的 稀 释
③酸中加水：开始时溶液的pH＜7，随着加水量的 增加，pH不断增加，但不会大于7；
④碱中加水：开始时溶液的pH＞7，随着加水量的 增加，pH不断增加，但不会小于7
考点聚焦
考向探究
真题演练
第9讲┃ 酸与碱的中和反应 类型2 中和反应的应用 【考情简述】 5年2考。 涉及考向：①中和反应实验；②化学方程式书写(2015.31， 2013.36)；③中和反应pH变化曲线；④中和反应判断及应用。
考点聚焦Biblioteka 考向探究真题演练第9讲┃ 酸与碱的中和反应 2．【基础实验题(30题) 】根据实验装置图，回答问题。
(1)图9－8中甲是验证氢氧化钠与盐酸反应的实验，发生反 应的化学方程式为__N_a_O_H_＋__H_C_l_=_=_=_N_a_C_l_＋__H_2_O______，实验 中表明反应发生的现象是__溶__液__红__色__褪__去______，玻璃棒不 断搅拌的目的是__使__氢__氧__化__钠__和_盐__酸__充__分__混__合__(_或__充__分__反__应__)_
图9－6
2021年山东中考化学复习练习课件：09专题九 物质的性质和变化
9.(2018山东青岛,1,1分)下列变化属于化学变化的是 ( ) A.铁钉生锈 B.衣服晾干 C.干冰升华 D.剪纸成花
答案 A 铁钉生锈过程中,铁和水、氧气反应生成铁锈,属于化学变化;衣服晾干、干冰升华、剪纸成 花过程中,没有生成新物质,都属于物理变化,故选A。
10.(2018山东威海,5,2分)描述物质变化的成语有:①滴水成冰;②死灰复燃;③木已成舟;④火烧赤壁;⑤沙 里淘金;⑥火上浇油;⑦百炼成钢;⑧花香四溢;⑨玉石俱焚。其中属于化学变化的是 ( ) A.②③④⑤⑥⑦ B.④⑤⑥⑦⑨ C.①③④⑤⑧⑨ D.②④⑥⑦⑨
下列物质的用途与性质对应关系不正确的是?物质用途性质干冰制造舞台烟雾效果二氧化碳不燃烧也不支持燃烧熟石灰改良酸性土壤熟石灰能与酸发生中和反应小苏打治疗胃酸过多小苏打能与盐酸发生反应稀有气体制造多种用途的电光源通电时可以发出不同颜色的光答案干冰制造舞台烟雾效果是利用干冰升华吸收热量可使空气中的水蒸气液化形成水雾故a错误
考点二 物质的变化
6.(2019山东临沂,1,2分)下列变化中,属于化学变化的是( ) A.瓷碗破碎 B.酒精挥发 C.石蜡熔化 D.菜刀生锈
答案 D 瓷碗破碎、酒精挥发、石蜡熔化都是状态或形状的改变,没有新物质生成,都属于物理变化; 菜刀生锈生成了新物质,属于化学变化,故选D。
7.(2019山东威海,1,2分)下列制取物质的过程均发生化学变化的是 ( ) A.工业制氧气、实验室制氧气 B.海水制“碱”、海水淡化 C.以石英砂等物质为原料制玻璃、制高纯硅 D.利用二氧化碳制干冰、制碳酸饮料
制造舞台烟雾效果
二氧化碳不燃烧,也不支持燃烧
B
熟石灰
改良酸性土壤
熟石灰能与酸发生中和反应
C
小苏打
初中中考化学复习讲义课件 中考考点全攻略 主题2 第9讲 物质构成的微粒 元素
片刻酒商、酒鬼闻风而来……这与下列化学原理相关的
是( )
B
▪ A．分子的质量很小，分子是我们肉眼看不见的微粒
▪ B．分子的体积很小，分子在不停地运动着
▪ C．分子之间有间隙，因此造成了物质的三态变化
▪ D．分子的体积、质量都很小，但分子是真实存在的
▪ 用微观粒子的观点解释现象 ▪ 3．(2020·凉山州)杜甫的绝句《沙暖睡鸳鸯》
2．元素周期表 (1)发现及编制者：俄国化学家门捷列夫。 (2)编排结构 ①横行：每一横行为一个周期，共有 7 个周期。 ②纵列：每一纵列为一个族，共 16 个族。
[点拨：有18个纵列，8、9、10三个纵列共同组成一个族]
(3)周期表中的一些规律 同一周期的元素，原子的电子层数相同；由左往右，最外层电子数依次从 1 递增至 8；第一周期为气体元素，其他周期的元素由金属→非金属→稀 有气体变化。同一族的元素，最外层电子数相等，从上到下，电子层数递 增，化学性质相似。
[原因：由元素原子的最外层电子数决定]
▪ (4)元素周期表中每一格的信息(以碳元素为例)
▪ 1．元素的化学性质由原子最外层电子数决定，最外层 电子数相等，化学性质一定相似。( )
×
▪ 2．同种元素的原子质子数相等，则质子数相等的粒子 一定属于同种元素。
▪( )
×▪ 3．单质由同种元素组成，则由同种元素组成的物质一
[元素、物质属于宏观，只讲种类，不讲个数]
▪ ②元素符号表示的意义
▪ a．宏观：表示某种元素，有时还表示某种由 原子构成的物质，如Fe。
▪ b．微观：表示某种元素的原子，如元素符号 “O”既表示氧元素，又表示1个氧原子；2O
[带“子”只属于能微观表，如示原2子个、分氧子、原离子子，既。讲种类也讲个数]
中考化学一轮复习第9课时《大自然中的二氧化碳》PPT课件
第9课时┃ 考点聚焦
考点4
气体的制取方法
固体＋固体 反应物的状态固体＋液体 气体发生装置 液体＋液体 反应条件（是否需加热）
第9课时┃ 考点聚焦
固固加热型
气体发生 装置类型
固液不加热
第9课时┃ 考点聚焦
向上排气法（密度比空气大， 排空不与空气发生反应） 气体收 气法向下排气法（密度比空气小， 集方法 不与空气发生反应） 排水法（不易溶于水、不与水发生反应）
第9课时┃ 归类示例
归类示例
► 类型一 二氧化碳的循环 命题角度：根据二氧化碳在自然界中的循环及对环境的影响 考查社会热点问题。 例 1 [2012·淄博 ] 图 9 － 3 是 自然界碳的循环示意图，请据图分析 后回答。 化石燃料燃烧(或动植物 (1)自然界CO2的来源途径有________________________ 呼吸等，合理即可) 任写一点)。 ___________________(
第9课时┃ 考点聚焦 (2)实验装置 固体 和 ______ 液体 ，反应 制取二氧化碳的反应物状态是 ______ 不需要 加热，可采用过氧化氢和二氧化锰制氧气的发 __________ 生装置。
第9课时┃ 考点聚焦
(3)收集方法 大 ，且______ 能 溶于水，一般采用 二氧化碳的密度比空气______ 向上排空气 法收集。 _____________ (4)检验与验满 检验：将被检验气体通入澄清石灰水中，若澄清的石灰水变 浑浊 ，证明是二氧化碳。 ________ 燃着 的木条放在集气瓶____ 口 ，若木条______ 熄灭 ， 验满：把________ 证明已收集满二氧化碳。
不燃烧 也不支持______ 燃烧 可燃性 一般情况下，既________
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
O2
H2
研修班
5
氢气纯度的检验方法
2020/5/16
研修班
6
电解水测定水的组成
2、实验现象：
(1)两个电极上均有气泡产生
(2)一段时间后，正极与负极产生的气体体积比约为1：2。
3、检验气体：
正极产生的气体能使带火星的木条复燃，说明是氧气 负极产生的气体接近火焰后，能够燃烧火焰呈淡蓝色，说明是氢气
x/y2:1 水的化学H2 式 O 可写为
2020/5/16
研修班
17
课堂练习
右图是通电分解水的实验装置图，试回答下列
问题： 1、电解水时常加入少量氢氧化钠或硫酸，
A
B
其目的是___增__强__水__的__导__电_性_____________。
2、根据图可知：A试管内收集到的气体是
__氢__气___，B试管内收集到气体是__氧__气___。
我们已经知道：水 通电 氢气＋ 氧气
H2、O2的体积比为2:1，H2、O2的密度分 别为0.0899g/L和1.429g/L。
设水的化学式为：HxOy
H、O两种元素的质量比等于生成的氢气 与氧气的质量比
xH mH2 VH2H2 20.08g9/L 9 即x 1 yOmO2 VO2O2 1 1.42g9 /L 1y 6 8
8
电解水实验的中水分子的微观变化
2020/5/16
水分子（H2O）模型 返回
研修班
9
水分子分解（图解）
H
O
H
H
O
H
水分子
2020/5/16
研修班
10
水分子分解（图解） 重播
H
O
H
HH
O
H
水分子
2H O 2 2020/5/16
氢分子
2H研修2班
氧分子
O2
11
通电
水
氧气
＋
氢气
H2O
O2
H2
氧元素（O） 氢元素（H）
3、检验A试管内的气体的方法是__用 烧_燃 火__着 焰_的 且__火 呈_焰 淡__接 蓝_近色__，气_说体__明，_是若__气氢_体气能。燃
4、检验B试管内的气体的方法是__用 条_复带__燃火_，星__说的_明木__是条_接氧__近气_气__体_，__若_木
5、通过电解水的实验，可以得到的结论是:
4、实验结论：
水在通电的条件下，发生反应生成___氢__气___和__氧__气_____；
水分解反应的文字表达式为：水＿＿通＿电＿氢＿＿气＿+氧＿。气 H2O H2 O2
2020中原子论和分子学说的内容
物质是由原子或分子构成的。 在化学变化中分子会破裂成原子， 原子重新组合成新的分子。
19
三、小结（笔记） 1、水是一种无色、无味的液体，4℃时水的密度最
大；在101千帕时，凝固 点是0℃，沸点是100℃。 2、水是由氢元素和氧元素组成的；一个水分子由2
个氢原子和1个氧原子构成。 3、水通直流电后在负极产生氢气，在正极产生氧
气，产生的氢气和氧气的 体积之比约为2:1。
4 单质是由同种元素组成的纯净物
中学中考化学复习精品课件9
第三单元 自然界的水精品课件
第三单元课题1 水的组成课件
2020/5/16
研修班
1
1、了解水的组成 。 2、认识物质的组成，从而理解 纯净物中的单质、化合物。
3、认识氧化物。 4、认识氢气的可燃性。
地球
······美丽的······
······蓝色的······
······水 球水···是·地··球表面数量最多的天然物
氧气由氧元素组成，氢气由氢元素组成
水是由氧__元_素_____氢_和元素_________
2020/5/16
组成的研修班。
12
讨论
1.在水的电解实验里，有新物质生成吗？
水发生了什么变化？
2.在水通电分解前后，参与反应的
元素种类是否发生变化？
2020/5/16
研修班
13
二、物质的1、单分质与类化合物
2020/5/16
研修班
15
物质的分类
混合物：由两种或者多种物质混合而成的物质 空气
（物质的
物 种类的多 质 少）
纯 净 物
单质：由同种元素组成的纯净 物叫做单质 O2、N2、H2，
（元素的种 类多少）
化合物：由不同种
元素组成的纯净物 叫做化合物
氧化物 H2O
非氧化物
2020/5/16
研修班
16
你知道水的化学式为什么写成H2O？
单 质 化合物
定义
由同种元素组成 由不同种元素组
的纯净物
成的纯净物
不同点 同种元素
不同种元素
相同点 纯净物
纯净物
实例
O2、H2、N2、S
H2O、CO2、
2020/5/16
研修班 KMnO4
14
什么是氧化物呢？
由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物叫氧 化物。
H2O、CO２、SO2、P2O5、MnO2、Fe3O4
2020/5/16
质,它研修覆班盖了地球3/4以上的表面 3
一、水是由什么组成的
1. 水的电解实验
2020/5/16
研修班
实 验 演 示 （ 动 画 ）
实验分析
4
一、水是由什么组成的？
正极管气体 5ml体积
能使带火星木条复燃
负极管气体 10ml体积
能点燃，产生淡蓝色火焰
通电
水
氧气
＋
氢气
2020/5/16
5 化合物是由不同种元素组成的纯净物
6、由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物叫 氧化物。
2020/5/16
研修班
20
水电解产生氢气和氧气，水是由氢元素和氧元素组成的
2020/5/16
研修班
18
6．判断下列说法是否正确：
(1)水电解可以得到氢气和氧气，所以水中含有氢气和氧气。(×) (2)水可以蒸发成为氢气和氧气。 (×) (3)水电解时水分子被破坏。 (√ )
作业布置：P49页第3、4题
2020/5/16
研修班