新部编(统编版)四年级语文上册每课一练6蝙蝠和雷达(含答案).pdf

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6蝙蝠和雷达
第一课时
一、读拼音,写词语。

ézi wén yínɡjíshǐkēxuéhénɡqīshùbā()()()()()shénɡzi jìshànɡzhènɡmínɡyán jiūjiàshǐ()()()()()
二、加偏旁组字,再组词。

开()我()黄()加()斗()史()文()证()
三、判断下列句子,意思对的打“√”,错的打“×”。

1.“即使一根极细的电线,所以它能灵巧地避开。

”这句话使用的关联词是正确的。

()
2.“难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?”意思是蝙蝠的眼睛在夜里能看清所有的东西。

()
3.“你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗?”这是一个疑问句。

()
四、指出下列各句所用的修辞手法。

1.在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。

()
2.超声波像波浪一样向前推进。

()
3.蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。

()
五、连线题。

蝙蝠电子鼻(检查煤气管是否漏气)
鸟儿雷达
海豚飞机
狗潜水艇
六、蝙蝠在夜里是怎样飞行的?
6蝙蝠和雷达第一课时答案
一、蛾子蚊蝇即使科学横七竖八绳子系上证明研究驾驶
二、研究蛾子横线驾车科学驶入蚊子证明
三、1.X 2.× 3.√
四、1.设问比喻比喻
五、蝙蝠----雷达鸟儿----飞机海豚----潜水艇狗----电子鼻(检查煤气管是否漏气)
六、它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。

这种声音叫做超声波,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。

超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

6蝙蝠和雷达
第二课时
一、读拼音,写生字。

1.叔叔yán()发的软件获得了国家颁发的专利zhèng()书。

2.“wén()子是怎样产卵的?”“飞é()扑火”jiū()竟是怎么回事?这些问题需要我们查阅kē()普书籍。

二、选字组词。

蝇绳苍()()索竖坚()强横()
驾架()驶笔()既即()将()然
三、按要求完成句子练习。

1.蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。

(仿写比喻句)
2.蝙蝠能在夜里飞行。

蝙蝠能捕捉飞蛾和蚊子。

(用关联词语连成一句话)
四、课内片段阅读。

科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。

它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。

这种声音叫做超声波,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。

超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

科学家模仿蝙蝠探路的方法,给飞机装上了雷达。

雷达通过天线发出无线电波,无线电波遇到障碍物就反射回来,被雷达接收到,显示在荧光屏上。

从雷达的荧光屏上,驾驶员能够清楚的看前方有没有障碍物,所以飞机飞行就更安全了。

1.文中的“秘密”指的是什么?用“”画出来。

2.从“反复”“终于”等词语让我们体会到。

3.读选文,写出下面几个事物之间的联系。

雷达的天线像是蝙蝠的;雷达发出的无线电波像是蝙蝠的;
雷达的荧光屏就是蝙蝠的。

五、写第一次实验时,作者先写实验的方法,然后写实验的结论。

按照这样的写法,写一写你亲自做过的一次有趣的实验吧。

6蝙蝠和雷达第二课时答案
一、1.研证 2.蚊蛾究科
二、蝇绳坚竖驾架即既
三、1.示例:风就像顽皮的孩子似的忽左忽右,刮得小树东摇西晃。

2.蝙蝠不但能在夜里飞行,还能捕捉飞蛾和蚊子。

四、1.它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。

这种声音叫做超声波,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。

超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

2.科学家发现蝙蝠飞行的秘密很不容易。

3.嘴超声波耳朵
五、示例:今天,我看到一个实验——纸杯烧水。

我想:这怎么可能呢?纸杯不会被烧坏吗?带着疑问,我开始进行实验。

我先把烧烤架子放在燃气灶上,再把一个装满水的杯子放在架子上,打开燃气灶,调整好火力。

我急切的盼望着结果,一会儿看看水,一会儿看看杯底,过了两三分钟,纸杯仍然结结实实,而水呢?变热了,上面还冒着小泡泡。

原来纸杯真的可以烧水呢!。

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