三下乡暑期社会实践活动项目申报表

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2011年暑假“三下乡”社会实践申请表

2011年暑假“三下乡”社会实践申请表

项目编号:石河子大学暑期“三下乡”社会实践团队立项申报书项目名称:践行梦想社会实践团队申报单位:化学化工学院化学工程与工艺实践时间:二0一一年七月共青团石河子大学委员会2011年6月填写说明一、申报书用于石河子大学暑期“三下乡”社会实践项目的申请立项,由各实践团队的领队实事求是地逐项认真填写。

二、本申报书封面的编号由校团委统一编写,团队名称按统一格式命名:“石河子大学+团队单位(学院/系、党支部、团支部、班级、社团)+实践地点/单位+实践内容+社会实践服务团(队)”,如:石河子大学青马班学生骨干赴天业集团挂职锻炼社会实践服务队。

三、“申报单位”栏可填写学校部门、院系或其他组织。

四、领队的联系方式请尽量详细;一定要有外出可以联系到的电话。

团队人员组成可另附页说明,为联系方便,除负责人外,请另确定一名项目联络员,并在“队员基本情况”第一栏中填写其基本情况。

五、活动起止时间请精确到天。

六、申报表各项内容填写要语言精练,表达言简意赅;表格空间不够,可适当排版扩充,版面美观合理即可。

石河子大学团委制表附录1项目预算清单2011年暑期“三下乡”社会实践策划书一、指导思想用马克思主义科学理论武装青年,用社会主义荣辱观教育青年,用改革开放和社会主义现代化建设取得的巨大成就鼓舞青年,用全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的美好前景感召青年,用先进典型激励青年,引导广大青年坚定跟党走中国主义特色社会主义道路的信念,勤于学习、勤于创造、甘于奉献,与祖国共奋进,与时代同发展。

要紧紧围绕我校大学生的培养目标,着眼于学校学生人才培养体系和人格培育体系建设,通过组织开展丰富多彩、富有实效的社会实践活动,进一步激发我院青年学生健康成长、奋发进取的主动性、积极性和创造性,提高我院大学生的社会适应能力和社会竞争力,增强社会责任感。

二、活动主题巩固专业知识,实现自我创新三、活动时间2011年7月16日至7月31日四、活动地点新疆西域酒业有限公司五、活动背景及目的1.背景介绍科学技术源于社会实践,服务于社会实验。

暑期三下乡社会实践活动先进个人申报表

暑期三下乡社会实践活动先进个人申报表

暑期三下乡社会实践活动先进个人申报表第一篇:暑期三下乡社会实践活动先进个人申报表附件7:2012年重庆市大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动先进个人申报表2012 年8 月 30 日申报材料作为一名新时代的大学生,暑期社会实践活动是促进大学生素质全面发展,加强和改进青年思想政治工作,引导学生健康成长和成才的重要举措,是接触社会、了解社会、服务社会、培养创新精神、协作精神、实践能力和社会交往能力的重要途径。

为了加强自身理论与实际相结合的能力、锻炼于学校之外、同时响应重庆市团委开展暑期“三下乡”社会实践活动的号召,我积极团结身边的同学,结合自身专业的特点和实际情况的特点,参加了2012年电子电气工程学院组织的暑期三下乡社会实践。

身为电气学院的一份子,平时参加的各种各样的活动,我深知我院十分重视暑期实践活动,并将其作为学院团总支工作的主要内容。

在今年2012年寒假我就有幸参加了校团委组织的三进三同社会实践活动,并且撰写的调研报告被学校评为优秀社会实践报告。

在今年暑期“三下乡”社会实践活动通知下达后,我就积极报名参见,并有幸成为我院社会实践团队的一员。

最终在重庆市沙坪坝区白市驿镇圆满的完成了为期3天的暑期实践活动。

经过所有团队成员的共同努力,获得了许多成果,我们充分利用所学知识为白市驿镇群众义务维修家电,宣传用电安全知识,普及节能减排意识。

连续参加两次实践活动后,我真真切切地感受到理论联系实践的重要性,自己的能力也有了一定的提高。

在实践活动中我们把课本所学习的知识和实践结合起来,一方面提高了自己的专业水平,为今后的学习打下了更加坚实的基础,另一方面认识到在实践中的一些不足,在以后的学习生活中注意改善,最重要的是我们在实践过程中体验到团队合作精神的重要性,为我们走向社会积累了经验。

最后独立完成调研报告一篇。

通过这次活动我也更加坚信,朝气蓬勃的我们经得住社会的的洗礼,象牙塔里的我们并非一无是处,年轻的我们拥有无限的可能。

2011大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动团队申报表

2011大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动团队申报表
公司自成立初期,便一直保持着ICT服务领域的技术领先地位,自主研发自助建站系统将整个IDC服务领域带入一个全新的,具有历史转折意义的新时代,模板100%可修改,使得客户能够以更低的价格享受到量身定做的优质高端服务。
齐亮科技坚持“信誉决定荣誉”的发展理念、强调产品与服务并重的发展策略、立足“根据客户需求,为其量身定做”所特有的行业服务精神,定制针对性的解决方案,并致力于提供专业化的服务,使得齐亮科技向集专业软件咨询商、提供商、服务商于一体的可信赖的专业实体方向发展。
二、实践阶段安排
(1)活动地点:南京
(2)前期准备:2011年7月9日——2009年7月12日
1.分工明确,强化责任意识。在全院范围内招募队员并进行培训,建立好实践计划的流程和记录档案。
2.联系企业及资料收集。在学院支持下,主动联系南京、常州、扬州周边企业建立联系。同时在学校就业办收集相关资料,如我校近几年毕业生就业数据等,并进行前期分析。
齐亮科技,“以人才为基础,以市场为导向,以实力为保障”,积极创新、开拓进取,不断开发新产品新功能,满足不同区域、不同行业、不同层次的客户需求,在积极完成自身品质升级的同时,也为市场、客户带来新的发展。
目前,凭借着公司良好的信誉、优质的产品、专业的服务,齐亮科技已形成具有一定国内、国际影响力的技术研发服务品牌,在业内及广大客户中具有良好的资质与口碑。
(3)实践口号与主题………………………………………
(4)实践的目的与意义……………………………………
(5)实践背景………………………………………………
(6)实践活动方式…………………………………………
二、实践阶段安排…………………………………………..
(1)活动地点………………………………………………

XX三下乡社会实践报告表

XX三下乡社会实践报告表

XX三下乡社会实践报告表导语:下面了xx三下乡社会实践报告表,欢迎阅读。

转眼间大学第一学期已将完毕,大家都归心似箭,希望赶快回家,同时各自也在为自己制定这的寒假的实践活动,随着假期的到来,束缚已久的身心终于可以迎由自在的天空,呼吸着冬天特有的味道,去享受体会属于自己的假期。

寒假是学生充实自我、增加阅历、了解社会的重要阶段。

作为社会中思想最活泼的群体,大学生都有着自己精彩的假期方案:打工,是一种身心的磨练,在赚取生活费用的同时,又可以亲身感受社会这个熔炉;有人抓紧时机去进修,让自己的知识得到更完善的补充;有人那么准备跋山涉水,去游历神州各个地方,扩大自己的视野、丰富自己的阅历…… 而卧那么是希望能够深入校园,融入学生的群体中,所以我参加三下乡调研支教这项活动。

假期实习能够锻炼我们的能力,但不是朋友一拉、老师一说参加实践有这样那样的好处,脑袋一热就上了,一定要保持一颗平常心去面对。

在持有正确的态度,向有经历的老师和同学咨询,然后真正的全身心的投入到其中。

可以很好的提高学生的观察力,能发现问题分析问题,更深入的了解学生的生活学习情况,毕竟大学生大多是于农村,最后也要效劳于农村,及早深入社会有助于大学生为将来的工作与生活做更充分的准备。

从准备下乡到下乡完毕,我始终都是怀着学习进步、提升自身的思想来积极参与暑期“三下乡”社会实践的。

从和三岔村乡亲们接触到磨合,再到打成一片,该村亲们对我们关心备至,使我们体会到该村亲们的淳朴及该屯民风的淳厚,让我们真正感受到社会主义新农村建立的新风吹遍大江南北,人民生活水平不断提高。

我们在下乡实践的同时也为社会主义新农村建立注入了新活力,为农村带去了新知识。

我们每天都在忙碌地调研,支教,把热情挥洒在这社会主义新农村中,践行我们的诺言。

在效劳期间,我们深切感受到农民在平时劳动中总结的种植经历,令我们收益颇多。

这短短的七天,我和村民们结下了深深的情缘。

通过此次下乡,我有如下收获:大学生参与"三下乡"活动是青年学生安康成长、将自身价值与祖国命运严密相连的必由之路。

暑期三下乡个人实践登记表及个人情况考核表

暑期三下乡个人实践登记表及个人情况考核表
姓名
性别
ห้องสมุดไป่ตู้学号
学院
年级班级
家庭住址
实践时间
年月日至年月日,共天
实践主题




实践单位评语
单位盖章:年月日
学院意见
签名盖章:年月日
教务处
学分审核意见
签名盖章:年月日
(此表放入学生档案)
附件6宿州学院2011年暑期社会实践内容个人登记表姓名性别学号学院班级现任职务家庭住址联系方式电话移动电话电子邮件qq实践主题实践地点实践目标实践内容及安排如有其他说明可另附材料实践成果及形式辅导员班主任意见签字年月日学院团总支或所属单位意见签字盖章年月日附件7宿州学院2011年暑期社会实践个人情况考核表姓名性别学号学院年级班级家庭住址实践时间年月日至年月日共天实践主题活动内容实践单位评语单位盖章年月日签名盖章年月日学院意见教务处学分审核意见签名盖章年月日此表放入学生档案
附件6:宿州学院2011年暑期社会实践内容个人登记表
姓名
性别
学号
学院班级
现任职务
家庭住址
联系方式
电话:移动电话:
电子邮件:QQ:
实践主题
实践地点
实践目标
实践内容及安排(如有其他说明,可另附材料)
实践成果
及形式
辅导员班主任意见
签字:年月日
学院团总支或所属单位意见
签字盖章:年月日
附件7:宿州学院2011年暑期社会实践个人情况考核表

三下乡优秀个人申请表

三下乡优秀个人申请表
这次亲身体验让我有了深刻感触,这不仅是一次实践,还是一次人生经历,是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社会实践,磨练自己的同时让自己认识的更多,使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。此次,我们走进山区,是星星之火,可以燎原。是一场心灵的碰撞,一种关心,一份感动。
我们是社会未来的建设者,我们应该积极走出象牙塔,到社会中去,了解国情,服务社会。暑期“三下乡”社会实践就是让我们认识社会、服务社会、锻炼自我的有效途径。这次“三下乡”社会实践,使我认识了自己所处的社会位置,明确了自己肩上的使命,更进一步激发了我的学习热情。我深刻认识到,老师是学生的榜样,我们的一言一行都被学生看在眼里。所以,我们在教授学生的同时,也要努力提高自己的综合素质。同时我也深刻认识到,老师除了要传道、授业、解惑,更重要的是引导学生树立正确的学习态度以及正确的人生观、世界观、价值观。此次暑期社会实践不但培养了我们理论运用于实际的能力和团队合作的精神,磨练了我们坚强的意志,也实现了社会实践过程中“服务社会、锻炼成才”的目标。记得有人曾说过:一个毕业生是不是人才,一看学历,二看社会实践经验。因为光有理论知识是远远不够的,没有一点社会实践能力,就无法与快速发展的社会的每个同学在这次活动中都有不少的收获。无限的过去,都以现在为归宿;无限的未来,都以现在为起点。现在,对我而言,这也将是我人生的另一个起点,在这里,我将怀揣着这一段美好的记忆,带着感动与思考起程,去探索更加广阔的生命长河,投身于以后的工作建设中去!这次实践活动的时间虽短,但它留给我们的启迪却是深刻而长远的,是我们人生道路上坚实的一步。我通过积极参加社会实践活动,认识了社会,认识到自己的社会位置,明确了自己的历史使命,激发了自己的学习热情,我会不断地调整活和完善自己的知识结构,战胜前进道路上的各种挫折,锻炼自己的意志和毅力,为适应今后的工作做好准备。动结束后,我们每个人,都洋溢着笑容,可以看出这次的活动是圆满结束的!

大学生暑期“三下乡”社会实践活动先进集体、优秀团队申报表

大学生暑期“三下乡”社会实践活动先进集体、优秀团队申报表
团队人数
配套资金
服务时间
服务范围
受益人数
受益群体
性质
服务内容
活动总结
(字数在300字以内,书面材料另附)
院(系)团总 支意见
盖章
年月日
院(系)党总 支意见
盖章
年月日
附件1:
2014
“三下乡”社会实践活动先进集体申报表
集体(院系) 名称
组织团队数
团队人数பைடு நூலகம்计
团队名称
配套资金
专项拨款
自筹自创
合计
受益人数
受益群体性质
活动总结
(字数在300字以内)
院(系)党总 支意见
盖章
年月日
附件2:
2014
“三下乡”社会实践活动先进团队申报表
团队名称
院(系)
团队 基本情况
指导老师
团长

2017年大中专学生暑期社会实践“三下乡”活动先进个人申报表

2017年大中专学生暑期社会实践“三下乡”活动先进个人申报表
在社会实践工作中,该同学积极践行“锻炼能力、增长才干、服务社会”的志愿者服务精神,在培养自身实践能力的同时,认真负责,克服困难,组织得当,保障了服务队的各项工作得以顺利开展,达到预期目的,取得了较好的效果






年 Hale Waihona Puke 日学校党



年 月 日







年 月 日
2017年XXXX省大中专学生暑期“三下乡”活动
先进个人申报表
姓名
XXXXX
性别

年龄
22
学校
XXXXXXXX
系 班
XXXX历史1102
主要事迹摘要
XXXXX同学在2017年的暑期“三下乡”社会实践活动中担任XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX的队长一职。在此次社会实践活动中,XXXXX同学组织实践团开展各项活动,搜集准备工作材料、做好关爱留守儿童的各项安排工作;关心团队成员,积极了解队员的困难及问题;获得老师以及团队成员的一致好评。社会实践最后协助带队老师,与队员共同策划组织了一场文艺汇报演出,受到了当地村民的热烈欢迎。

6.2011年“三下乡”社会实践活动先进团队申报表[精选]

6.2011年“三下乡”社会实践活动先进团队申报表[精选]

6.2011年“三下乡”社会实践活动先进团队申报表[精选]第一篇:6.2011年“三下乡”社会实践活动先进团队申报表[精选] 重庆邮电大学2011年大学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动先进团队申报表团队名称:绿芽〃萌小分队(学院盖章)指导教师:毛远芳注意:另附实践总结(标题字体为三号宋体,正文字体为小四号仿宋,行距20磅)第二篇:“三下乡”社会实践活动先进团队主要事迹献出一份爱心助力青春希望2017年8月26日,朝阳工程技术学校暑期“三下乡”社会实践团队来到位于孙家湾乡的“太阳村”儿童福利院,为孩子们带去了水果、学习和生活用品以及我校师生的关怀与温暖。

第一次知道有太阳村这个地方是缘于在电视上偶然的看到一档节目,介绍太阳村创始人---张淑琴。

她曾是一名知青、一名医务工作者、一名一级警督。

她曾在中国最贫困的地区之一陕西陇县从医十余年,培养了深厚的平民意识;曾在陕西省监狱局工作十多年,亲眼目睹了服刑人员子女不幸的遭遇。

她曾创作多部影视剧,她通过大量的采访了解到因为父母入狱,很多孩子流落街头,遭受虐待,挣扎在饥饿、疾病和死亡的边缘。

当问及是何因缘让张淑琴老师创办太阳村的时候,她先讲了一则佛教公案:一个人拜访高僧。

高僧带他到一黑暗的房间,点亮一盏灯,整个房间都亮了。

然后,高僧手持灯盏,走到阳光下。

“同是一盏灯,在阳光中,我们似乎感觉不到它的光亮。

”高僧说,“但越是黑暗时,越不能熄灭生命的灯盏,越要点亮人生的光芒。

”而这光芒就是理想、信念和希望。

作为一名母亲,她不忍看到孩子流离失所,遭人歧视;作为一名监狱工作者,她希望服刑人员能够更加安心地接受改造;作为一名公民,她希望这些孩子能够身心健康地成长,而不是成为社会的隐患。

她要做的就是在黑暗中为这些无家可归的孩子们点亮一盏希望之灯。

长久以来,一直听说辽宁省朝阳市有个收养特殊儿童的“太阳村”,特别想前来一探究竟。

“太阳村”在朝阳市双塔区孙家湾,是由朝阳慈善总会原秘书长黄永富先生创办的一个慈善救助组织。

2023年大学生暑假三下乡社会实践活动鉴定表

2023年大学生暑假三下乡社会实践活动鉴定表

2023年大学生暑假三下乡社会实践活动鉴定表简介在中国,大学生暑期三下乡社会实践活动已经成为一种普遍现象,这项活动旨在提升大学生的社会体验和公民素质,同时也有助于促进农村的经济发展和社会进步。

然而,活动的质量和效果取决于组织者和参与者的努力和贡献。

为了更好地评价活动的质量和效果,我们设计了2023年大学生暑假三下乡社会实践活动鉴定表,以帮助各单位和参与者评估活动的水平和质量。

设计原则此鉴定表共分为三个部分,分别是组织者的评价、参与者的评价和实地考察。

我们的设计原则是根据实际情况,尽可能多地考虑各方面的因素,并尽可能避免主观因素对鉴定结果的影响,以保证鉴定结果的客观性和可靠性。

鉴定表内容组织者的评价1.组织者是否制定了详细的活动方案和时间表?(是/否)2.组织者是否积极联系当地政府,商家和社团等资源,以提高活动的实效性和参与度?(是/否)3.组织者是否针对参与者的兴趣和需求,制定了合理的活动议程和课程?(是/否)4.组织者是否为参与者提供了必要的培训和培训材料,以提高他们的实践能力和知识水平?(是/否)5.组织者是否定期向参与者提供必要的指导和反馈,以确保活动的顺利开展和有效落实?(是/否)参与者的评价1.参与者是否参与了全部活动,并积极参与各项活动和任务?(是/否)2.参与者是否有清晰的学习目标和计划,并努力实现了他们?(是/否)3.参与者是否愿意与当地群众交流,并尊重当地的文化习俗和风俗?(是/否)4.参与者是否存在不良行为或言论,并影响活动的正常开展和当地居民的安全和利益?(是/否)5.参与者是否能够较好地完成各项任务并积极反馈和总结活动经验?(是/否)实地考察1.活动地点是否符合要求,并能够满足参与者的实践需求和学习目的?(是/否)2.活动场地和设备是否完备并良好维护?(是/否)3.活动期间是否存在安全问题或意外情况,并有有效应对措施?(是/否)4.是否有当地居民参与活动,并对活动表示欢迎和支持?(是/否)5.活动后,当地居民是否对活动的效果和质量有较高评价和期望?(是/否)鉴定结果分析我们的评价结果将基于鉴定表的填写和实地考察结果,对活动进行综合评估,并根据以下几个等级进行评价:•优:各项评价指标均符合要求,活动的质量和效果达到了较高水平;•良:大部分评价指标符合要求,活动的质量和效果达到了一定水平;•中:部分评价指标存在不足或不符合要求,活动的质量和效果略有欠缺;•差:多项评价指标存在不足或不符合要求,活动的质量和效果明显欠缺。

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陕西学前师范学院
2014年暑期社会实践项目申报书
项目名称:传播科技环保卫生知识,
促进新型农村文化建设
申报单位:环境与资源管理系
申报日期: 2014年6月
共青团陕西学前师范学院委员会制表
2014年暑期社会实践项目申报书
◆说明:本项目申报书一式两份,一份上交校团委,一份自留存档。

陕西学前师范学院暑期社会实践个人责任书本人自愿参加陕西学前师范学院2014年学生暑期社会实践活动,并保证本人身体和心理状况适合参加本次社会实践,对本次社会实践的目的、性质、实践地的情况以及可能的风险有清楚的了解,详细阅读并全部理解教育部令第12号《学生伤害事故处理办法》(2002年9月1日生效)。

在我团队社会实践期间,本人保证将自觉遵守国家法律法规和学校纪律,严格执行学校关于暑期社会实践的各项规定。

如出现下列情况,依据本责任书和有关规定处理:
1.由于本人过错、不可抗力、意外事件导致的自身人身伤害依据《学生伤害事故处理办法》(教育部令第12号)第十二条处理;
2.严格遵守国家法律、法规,不做任何违法违纪行为;由本人的违法行为引起的法律责任由本人承担。

3.尊重实践地民族、民俗习惯,不允许与当地群众发生冲突;由本人违反事件当地各项规定及民族习惯等行为所造成的损失和责任由本人承担。

4.要加强组织纪律观念,严格遵守团队的组织纪律,不擅自行动;由于违反规定,擅自行动所造成的伤害损失由本人承担。

5.实践过程中要提高警惕,注意防窃、防骗、防止发生意外伤害;本人财物的遗失、被盗、毁坏等经济损失由本人承担。

6.实践过程中,互爱互助,团结合作;由于本人的过错造成的第三方的人身伤害或经济损失由本人承担。

7.本人对参与社会实践情况已告知家长,并征得了家长的完全同意;家长已经完全了解本人参与实践活动的意义、价值,以及可能存在的风险。

8.实践期间,出现意外事故应及时与有关救援部门联系,并第一时间向指导老师、校团委汇报。

本人已经详细阅读并认可本责任书,对整体内容和各项规定均无异议。

团队名称:陕师院暑期社会实践队
本人签字:
二零一四年七月
(指导单位印章)
陕西学前师范学院2014年暑期社会实践团队责任书本责任书是特别为陕西学前师范学院2014年暑期社会实践制定,各实践团队应严格遵守本守则。

本责任书的解释权在陕西学前师范学院团委。

1.暑期社会实践活动实行领队负责制,各团队设领队一名。

各团领队在申报立项、领取经费、开展实践和总结工作中全权负责。

2.开展实践活动前,各团队应持接待单位的接收函和团队活动项目书在校团委存档。

实践完毕后,在9月10日前向团委提交活动总结报告、实践成果、实践日志、宣传展板、接待单位的评语以及其他相关材料。

3.各团队成员应尊重整个团队的安排,认真完成各项实践任务,不擅自行动,对自己的行动负责。

社会实践活动需乘坐正规的客运单位车辆,使用由专门线路驾驶员驾驶的专用车辆。

不到人员密集且通风较差的室内活动,有异常情况及时就医。

4.各团队成员应积极的对实践活动提出自己的意见和看法。

团队内各项事物应由集体讨论决定,统一意见后贯彻民主集中制原则。

5.各团队成员如遇意外情况须退出实践活动,应向领队提出书面申请,批准后方可离队。

领队应在实践活动结束后将具体情况上报团委。

6.各团队成员在实践期间应衣着得体统一,举止文明,谦虚有礼。

7.各团队成员应遵纪守法,维护学校的声誉和形象。

并在实践过程中注意主动积极的宣传、展示陕西学前师范学院。

8.各团队负责人应组织好团队完成学校和接待单位交给的任务,通过团队的良好表现商谈建设社会实践基地的合作意向,并加强与实践地校友的沟通和联系。

9.各团队领队应妥善处理团队内的分歧,遇意外事件及时采取措施,保证团队的团结和实践活动的顺利进行。

10.各团队应本着节约合理的原则办好有关事宜。

在实践过程中注意环保问题,注意维护实践地的环境卫生。

11.各团队须尊重接待单位的协调安排,不得擅自向当地组织提要求。

12.各团队不能随意接受贵重礼品。

团队名称:陕师院暑期社会实践队
团队成员签名:
二零一四年七月
(指导单位印章)
陕西学前师范学院
2014年暑期大学生社会实践专用介绍信
陕师院团介字(2014)号
汉中市南郑县团委:
兹有我校环境与资源管理系地理教育专业何文斌等7名同学组成的陕师院暑期社会实践队前来您处参加暑期社会实践活动,请您处接洽为荷!
此致
敬礼!
共青团陕西学前师范学院委员会
2014年6月26日…………………………………………………………………………………………………
陕西学前师范学院暑期社会实践单位回执表。

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