小学五年级第六单元按课文内容填空
人教统编版五年级语文上册第六单元测试卷(含答案)
2022-2023学年度五年级上册语文第六单元测试卷考试范围：第六单元考试时间：90分钟满分：100分学校：_____________ 班级：_____________ 姓名：_____________题号一二三四总分评分第一部分基础达标（32分）1.看拼音写词语。
（8分）zāo gāo zì háo téng xiěwèi zhí2．（誊誉）写（渔鱼）船（燥噪）声（炎严）夏（潮嘲）湿意（镜境）（彩踩）排精（至致）3．给下列句中的省略号选择正确的用法。
（4分）省略号的作用有：①表示引文的省略；②表示列举或重复词语的省略；③表示语意未尽；④表示说话时断断续续。
（1）看高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面……人山人海。
（）（2）同学们齐声读起来：“少年智则国智……”（）（3）“精彩极了！”“糟糕透了！”“精彩极了！”“糟糕透了！”……它们像两股风不断地向我吹来。
（）（4）“我……要钱……”（）4．补全下列名言，并完成练习。
（6分）①由俭入奢易，________________。
②居安思危，________________。
③________________，克俭于家。
④一粥一饭，________________；半丝半缕，________________。
（1）原来贫困的家庭如今生活富裕了，儿子花钱开始大手大脚，母亲可以用来教育儿子。
（填序号）（2）同桌吃饭时总会剩下一点儿倒掉，我要用来告诉她农民伯伯种地很辛苦，哪怕是一粒米，我们也不能浪费。
（填序号）5．按要求改写句子。
（10分）（1）根据“沉浸”的不同意思写句子。
①全神贯注于某种事物：②浸泡，浸入水中：（2）七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
（缩句）（3）张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。
”（改为转述句）（4）通过老人的调整，使河中的搭石变得十分平稳。
（修改病句）第二部分课文回顾（11分）1.《慈母情深》讲述“我”去母亲上班的地方向她要钱买“我”渴望已久的《》这本小说，贫穷辛苦的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给“我”钱买书的事，写出了一位既又，既又的母亲形象，也表达了作者对母亲。
五年级语文上册五六单元按课文填空
五年级语文上册五六单元的按课文填空示例：
第五单元：
1.《古诗三首》中，《山居秋暝》的作者是王维，诗中写到：“空山新雨后，天气晚
来秋。
明月松间照，清泉石上流。
”
2.《枫桥夜泊》的作者是张继，诗中写到：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑
苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
”
3.《四季之美》中，春天最美的时间是黎明，夏天最美的时间是夜晚，秋天最美的时
间是黄昏，冬天最美的时间是早晨。
4.《鸟的天堂》中，“鸟的天堂”指的是广东省的一个著名风景区——天马河上的一个
小岛。
5.《月迹》中，孩子们在寻月的过程中，发现了月亮的美丽和神奇。
第六单元：
1.《太阳》是一篇科普说明文，介绍了太阳的特点和作用。
2.《松鼠》是一篇文艺性说明文，介绍了松鼠的外貌、习性和用途。
3.《鲸》是一篇说明文，介绍了鲸的种类、特点和生活习性。
4.《风向袋的制作》是一篇说明文，介绍了风向袋的制作方法和用途。
5.《宇宙生命之谜》是一篇科普说明文，介绍了科学家们对宇宙生命的探索和研究。
以上是一个五年级语文上册五六单元的按课文填空示例，希望能够帮助到您。
人教版五年级上册语文课本知识点集锦(含看拼音写词语和按课文内容填空)
姓名：学号：第一单元读读写写zhāo pái dān yōu jí qiè jù pà huán jìng zhī qù ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )guāng gùkǒng pà chōng zúlǐ yóu wū yán qí shí( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhī chēng gǔ lìhuán rào yú lègǎn tàn zhōuyóu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) sī kǎo pǐn wèi piàn duàn hū lüèyì yìfāng shì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qīng pén dà yǔháo bù yóu yù( ) ( )第一单元读读记记tān lán tōnɡshùn kě kào péi yǎnɡqí mǎbǐ yù ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xīn fēi nà hǎn bǎo lǎnɡuò yǐn bào chánɡbó zá ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) kuì zènɡcí shíduàn liàn jiè jiàn jī chánɡlù lù( ) ( ) ( ) ( ) ( )gǔn guā làn shúliú guāng yì cǎi jīn jīn yǒu wèi tiān cháng dì jiǔ() () () ()rú zuì rú chī fú xiǎng lián piān hú lún tūn zǎo bù qiú shèn jiě() () () ()bēi huān lí hé qiān cháng guà dùrú jī sì kěbù yán ér yù() () () ()qiān piān yí lǜbié chū xīn cái yǔ zhòng bù tong dà xiǎn shēn shǒu ( ) ( ) () ( )xīn ān lǐ dé niàn niàn bú wàngǒu xīn lì xuè( ) () ()第一单元：有关读书的名人名言1、朱熹有关说明读书方法的名言是2、颜真卿是一位大书法家，文学造诣也很高。
五年级上册语文5-8单元按课文内容填空
人教版五年级上册5—8单元按课文内容填空（请不要懒惰，翻开书找一找，相信你绝对能够完成！）姓名：班级：家长签名：1、活动计划一般包括、、、等。
（P77）2、歇后语：外甥打灯笼——孔夫子搬家——小葱拌豆腐——上鞋不用锥子——四月的冰河——隔着门缝吹喇叭——四两棉花——老虎拉车——飞机上出喇叭——骑自行车下坡——3、在没有汉字之前，人类使用过和进行交流。
传说创造了文字，他模仿创造了字的笔画，后来，又根据、、、、等的形状或动态，创造了文字。
4、汉字的演变：→→→→→→5、清朝光绪年间，有个叫的学者，他是第一个和甲骨文的人。
甲骨文盛行于。
龙骨出土的地方是，龙骨指的是和。
6、《赞汉字》（汪竹柏）：中华汉字，。
，盖世无双。
连缀成句，。
书法字体，。
篆书隶书，。
行书流畅，。
狂草奔放，。
，汉字独创。
，能简能详。
，又供观赏。
7、，东晋时期著名的书法家，有之称，行书代表作有。
8、楷书四大家：、、、。
其中的楷书代表作是《玄秘塔碑》。
9、现在我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。
我越来越体会到我当初是多么幸运。
我有个的母亲，她常常对我说：“”我还有个的父亲，他总是皱着眉头，说：“”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自的力量，这种爱的力量是和的源泉。
但是仅有这个是的，它可能会把人引入歧途。
所以还需要来平衡，需要有人时常提醒你：“，，，。
”这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“”，“”；“”，“”……它们像两股风不断地向我吹来。
我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。
我从心底里知道，“”也好，“”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——。
在爱的下，我努力地向前驶去。
10、关于诚信、孝敬和立志的名言警句。
，。
（陈子昂），。
（桓宽），；，。
（《孝经》），。
（诸葛亮）11、圆明园的毁灭是的损失，也是的损失。
12、圆明园在北京西北郊，是一座的皇家园林。
它由、、和组成，所以也叫。
人教版小学五年级下册语文第六单元测试题含答案
人教版五年级下册语文第六单元测验一、看拼音，写字、词。
(10分)chōng jǐng xiàn jǐng hūn yōng gù jì chóng yǎnjǐng tì yì chāi bá shè tǐng ér zǒu xiǎn二、形近字组词（4分）刊（）峰（）署（）毒（）灼（）刑（）烽（）暑（）霉（）钓（）三、把词语补充完整。
（6分）昏（）无（）如（）大（）故（）重（）按兵（）（）心急（）（）（）（）走险四、给下面句子中“大方”选择合适的解释。
（2分）大方：A.对财物不计较，不小气 B.言谈举止自然，不拘束C.样式、颜色不俗气1、这本书的封面设计很大方。
（）2、这位电视节目主持人显得很大方。
（）五、选择其中的两个关联词写一句话。
（3分）则……则……既……又……不管……总是……虽然……但是……六、用“然”组成合适的词语填空。
（6分）（1）天气预报说下午有雨，下午（）下雨了。
（2）好几天没照管花儿，今天看看花，它（）长得很好。
（3）周瑜妒忌诸葛亮的才干，设计陷害诸葛亮，要诸葛亮十天造出十万枝箭，诸葛亮（）说只要三天。
七、查字典（4分）当我们读书时，遇见不认识的字，可以用查字法；当我们习作时，不会写某个字时，可以用查字法。
“截”用部首查字法，应查部，再查画。
八、按课文内容填空。
（15分）1、《烽火戏诸侯》这个故事发生在时期，从这个故事中，我们知道，早在多年前，我们的先人就已经利用传递信息了。
2、《“我们胜利了”》这个故事中，信息是通过相传的；《装在瓶子里的信》中，哥伦布利用传递信息。
3、我们现在生活在一个信息世界里，获取信息的方式非常有：、、等。
4、多媒体电脑一个突出的特点就是。
5、__________________，寄及陇头人。
海内存知己，。
6、利于病，利于行。
九、你的一个同学沉迷于网络游戏，成绩下降，你知道后会怎么劝导他？（5分）十、读下面的短文，选填恰当的比喻句。
五年级语文根据课文内容填空
课文复习提纲第一单元1《草原》A作者老舍，全文按( )顺序记叙的，描绘了三幅动人的画面：（）（）（）。
读了让人深切地感受到内蒙古草原的（）美、（）美和（美。
B说说对“蒙汉情深何任别,天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会。
答：――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――这句话作为全篇的结尾，点明了蒙汉两族团结情深的中心。
C中心思想：本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，并通过这些所见、所闻、所感，赞美了____________________________________. 3《白杨》A作者运用托（）的写法，歌颂了边疆建设者服（）、（）、（）的远大志向和（）精神。
B线索：望白杨——说白杨（爸爸介绍白杨，同时也借白杨表露自己扎根边疆，建设边疆的决心）——希望孩子成为白杨（借物喻人）爸爸的神情也随之发生着变化词语：_____________________________________________________.C含义深刻的句子：①“白杨树从来就这么直。
哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。
不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。
”这是爸爸介绍白杨树的话，这段话写出了白杨树三个特点，分别是：_____、______、________。
表现了白杨树两种精神：一是忠诚无私，尽职尽责；二是不怕困难，坚强执著。
②突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
说说你对这句话的理解：______________________________________________ ___________________________________________________________________ ————————————————————————.D造句：“不管……不管……总是……”_____________________________________________________________________ ______________________________________________________________.第二单元5《古诗词三首》《牧童》唐吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
部编版五年级上册第六单元试题(含答案)
部编版五年级上册第六单元试题(含答案) 五年级上册第六单元试卷一、读拼音，写词语。
kùshǔtuíbài zhèn ěr yùlóng( ) ( ) (___)qǐdípéi jiàwěi qǔjūn liè( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，再组词。
涌( ) 燥( ) 抑( ) 誊( )蛹( ) 噪( ) 仰( ) 誉( )三、用“√”给加点字选择正确的读音。
乌龟(guījūn) 龟(guījūn)给(gěi jǐ)予送给(gěi jǐ)挣(zhèng zhēng)钱挣(zhèng zhēng)扎四、按要求写词语。
1.写出下列词语的近义词。
耽误---( ) 轻易---( ) 启迪---( )2.写出下列词语的反义词。
忙碌---( ) 精彩---( ) 紧张---( )3.写出含有一对近义词的四字词语:( );写出一个含有数字的四字词语:(___)五、给下列句子加上恰当的标点。
1. 对不起我自己会判断的父亲开始读诗2. 亲爱的我真不懂你是什么意思母亲嚷道这不是在你的公司里巴迪还是个孩子这是他写的第一首诗他需要鼓励六、下列句子都采用了什么描写方法将选项写在题后的括号里。
A.外貌描写B.语言描写C.心理描写D.动作描写E.神态描写1.褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。
( )2.母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
( )3.母亲一念完那首诗，兴奋地嚷着:“巴迪，真是你写的吗多美的诗啊!精彩极了!”( )4.爸爸长着浓浓的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛总是闪着严厉的目光( )5.我的心棚得紧紧的:这怎么忍受得了呢( )七、根据所学知识填空。
1.三国时期的说:“夫君子之行，，。
非，非。
”这句话告诉我们德行的提高在于对自身的约束。
2.唐朝魏征在《谏太宗十思疏》中说，为人君者必须“，___。
部编版小学语文五年级下册第六单元检测试题(一)(含答案)
第六单元检测卷（一）一、看拼音，写词语háng xíng shǎng shí yǐn jiàn fàng sì hǎi ōu （）（）（）（）（）miáo zhǔn chuán cāng wéi gǎn xià hǔ jì cè（）（）（）（）（）二、在括号里填上合适的词语（）的长矛（）的湖水（）的绒毛（）的态度（）地漫步（）地催促（）地接待（）地命令（）对策（）知识（）荒地（）罪证三、选词填空武断果断胆怯羞怯刻薄尖刻1.像你这样凭空（）可是不行的。
2.他办事（），大家都很佩服他。
3.六岁才见到爸爸。
她他（）地走到爸爸面前。
一下被爸爸抱了起来。
4.勇敢一点，要是老那么（），那就什么也干不成。
5.虽然他犯了错，但是你批评也太（）了。
6.那家伙以为他没有钱，就摆出一副非常（）的嘴脸。
四、解释下面加点词语。
1.古人有鬻．盾与矛者鬻：2.吾矛之利，于物无不陷．也。
陷：3.夫．不可陷之盾与无不陷之矛夫：4.以子．之矛陷子之盾。
子：五、按要求完成句子练习。
1.或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”（解释句子的意思）2.田忌采纳了孙膑的建议田忌获得了比赛的胜利（用关联词将两句话合并成一句）3.一位满头银发的老奶奶，双手拄着拐杖，背靠着一颗洋槐树焦急而又耐心的等待着。
（缩句）4.水手们立刻把孩子救了上来。
（改为被字句）5.绿树环抱着村庄。
（扩句至少扩两处）6.通过老师的帮助，逐步养成了良好的学习习惯。
（修改病句）六、按课文内容填空。
1.《自相矛盾》讲的是一个卖盾牌和长矛的人。
夸耀他的盾牌：“”，又夸耀他的长矛“”，有人说：“”那个人答不上来了？这个故事告诉我们：。
我知道的寓言故事还有、。
2.《跳水》这个故事的起因是，经过是，结果是七、阅读短文，完成练习。
围魏救赵战国时期魏国和赵国之间隔着一条漳河。
小学语文五年级下册按课文内容填空
小学语文五年级下册按课文内容填空一一、第一单元
5、白杨树从来就这么直;哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的
枝干;不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇;”
6、“在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来;”句中“高大的白
杨树是指像爸爸一样的边疆建设者,“几棵小树”是指建设者的后代”整句话的含义：爸爸自己已经扎根边疆献身边疆,他希望自己的子女如同小树一样经受锻炼成为建设边疆的栋梁之材;
7、信封的书写格式：左上方收信人邮编、上方收信人地址、中间收信人姓名、
右下方寄信人地址寄信人邮编
二、第二单元
1、我站在骆驼的面前,看它们咀嚼的样子：那样丑的脸,那样长的牙,那样安静
的态度;它们咀嚼的时候,上牙和下牙交错地磨来磨去,大鼻孔里冒着热气,白沫子沾在胡须上;我看得呆了,自己的牙齿也动起来;
2、老师教给我,要学骆驼,沉得住气;看它从不着急,慢慢地走,慢慢地嚼,总会到
的,总会吃饱的;
3、夏天过去,秋天过去,冬天又来了,骆驼队又来了,但是童年却一去不还了;冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事,我也不会再做了;我默默地想,慢慢地写;又看见冬阳下的骆驼队走过来,又听见缓慢悦耳的驼铃声,童年重临于我的心头;
三、第三单元
1、记得五次战役的时候,由于敌机的封锁,造成了暂时的供应困难;我们空着肚
子,在阵地上跟敌人拼了三天三夜;是您带着全村妇女,顶着打糕,冒着炮火,穿过硝烟,送到阵地上给我们吃;这真是雪中送炭啊
2、再见了,亲人再见了,亲爱的土地列车呀,请慢一点儿开,让我们再看一眼朝鲜
的亲人,让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻;
再见了,亲人我们的心永远跟你们在一起
五、第五单元。
五年级下册按课文内容填空原题及答案
五年级下册按课文内容填空一、第一单元1、那里的天比别处的（），空气是那么（），天空是那么（），使我总想高歌一曲，表示我（）。
在天底下，（，）。
四面都有小丘，（，）。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的（）。
那些小丘的线条是（），就像只用（），不用墨线勾勒的中国画那样，到处（），轻轻流入云际。
这种境界，既( ），又（），既( ），又想坐下（）。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候( ），好像回味着草原的无限乐趣。
2、忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，（，），像（）向我们飞过来。
见到我们，主人们立刻（），（，），在汽车左右与前面引路。
（）的草原（）起来：（，，），响成一片。
3、老舍在《草原》一文中，按的顺序，描绘了三幅动人的画面： ._______ _________。
读了让人深切地感受到内蒙古草原不但，而且。
4、“蒙汉情深何任别,天涯碧草话斜阳”的意思是：________________________。
_____________________________________________________________________这句话作为全篇的结尾，点明了___________________的中心。
5、.课文《白杨》的作者借白杨树来赞美（），这写法叫（）。
白杨树从来就（）。
哪儿需要它，它就在哪儿（），长出（）。
不管遇到（），不管遇到（），它总是（），（），不（），也不（）。
”6、“在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
”句中“高大的白杨树是指（），“几棵小树”是指（）”整句话的含义：_______________________________________________________________。
7、信封的书写格式：左上方（）、上方（）、中间（）、右下方（）（）二、第二单元1、我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：那样（），那样（），那样（）。
部编版五年级语文下册第六单元 专项训练： 字词
部编版五年级语文下册第六单元专项训练：字词一、15.《自相矛盾》1.按照课文内容填空。
①我的盾牌________。
②我的长矛________。
③《自相矛盾》这个寓言故事告诉我们________。
2.写出与下列意思相符的词语。
①向人显示（自己有本领、有功劳、有地位势力等）。
________②结合紧密，不容易破坏；牢固；结实。
________③（工具、武器等）头尖或刃薄，容易刺入或切入物体。
________3.把下列词语和相应的意思用线连起来。
楚人________ 卖。
鬻________ 称赞，这里有夸耀，吹嘘的意思。
誉________ 楚国人。
陷________ 锋利。
利________ 刺破，这里有“穿透”“刺穿”的意思。
以________ 回答。
弗________ 用。
应________ 不。
4.给加下划线的字注音。
楚人有鬻________盾与矛者，誉之曰：“吾盾________之坚，物莫能陷也。
”又誉其矛________曰：“吾________矛之利，于物无不陷也。
”或曰：“以子之矛，陷________子之盾，何如？”其人弗________能应也。
夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
5.根据句意，给加下划线的字选择正确的解释。
(填序号)利：①好处，跟“害”“弊”相对。
②工具、武器等锋利，尖锐，跟“钝”相对。
③顺利，与主观的愿望相合。
A.吾矛之利________B.坐收渔翁之利________C.出师不利________6.读拼音，写词语。
máo dùn zàn yù wú bèi________ ________ ________7.给句中的加下划线的字选择正确的读音。
fūfú①夫________不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
②这个渔夫________常年居住在渔船上。
8.根据读音写汉字。
（1）【yù】载________归来大病初________（2）【fú】________能应________不可陷之盾与无不陷之矛（3）【wú】________日三省悄________声息9.比一比，再组词。
人教版五年级上册语文按课文内容填空.doc
▼第一单元一.根据课文内容填空。
1、我跨进店门，暗喜（没人注意）。
我（踮起）脚尖，从大人的腋下（挤）过去。
哟，头发弄乱了，没关系，我总算（挤）到里边来了。
2、急忙打开书，一页，两页，我像（一匹饿狼）,贪婪地读着。
我很（快乐），也很（惧怕）——这种（窃读）的滋味。
《窃读记》3、我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。
首先我会（思考），故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。
然后，我会在脑子里继续把这个故事（编下去），回过头来（品味）我最欣赏的一些片段，并问问自已为什么喜欢它们。
我还会再读其他部分，并从中找到我以前（忽略）的东西。
做完这些，我会把从书中学到的东西（列个单子）。
最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历〃”这真像与另一个人（同船而行）。
一本你喜爱的书就是（一位朋友），也是（一处你随时想去就去的故地）。
从某种意义上说，它是你自己的东西, 因为世上没有两个人会用同一种（方式）读同一本书。
《走遍天下书为侣》二、理解填空。
1、第一组课文的主题是（我爱阅读）。
2、《窃读记》的作者是台湾著名女作家（林海音），代表作是《城南旧事》。
课文的中心句是:我很（快乐），也很（惧怕）——这种窃读的滋味。
3、《小苗与大树的对话》文体是（访谈录）,"大树"是指（季羡林）老爷爷. 4、《走遍天下书为侣》的作者是（英）国作家（尤安•艾肯）。
课文中作者把一本书比作（朋友）、傢）和做地）。
5、《我的〃长生果"》作者是（叶文玲），作者以亲身经历告诉我们：作文，首先构思要（别出心裁），其次，作文要写（真情实感）。
第二单元一、根据课文内容填空。
1、京口瓜洲一丄间，（钟山只隔数重in。
春风又（绿江南岸），明月（何时照我还）。
这是宋代诗人（王安石）写的，表达了诗人（思念家乡）的情感。
2、（洛阳城里）见秋风，欲作家书意万重。
复恐（匆匆说不尽），行人临发（又开封）。
作者思念亲人的情绪是由湫风）引起的。
部编版小学五年级语文下册课文内容填空文学常识归类复习(二)
部编版小学五年级语文下册课文内容填空文学常识归类复习(二)第一单元文学常识1、《四时田园杂兴》（其三十一）这首诗描述了农家儿女的勤劳，小孩的天真、可爱，表达了作者对农村生活的向往。
2、《稚子弄冰》表现了孩子们的聪明、天真和顽皮。
3、《村晚》这首诗表达了诗人对乡村自然风光的热爱，对牧童悠然自在，无忧无虑生活的赞美。
4、《祖父的园子》这篇课文抒发了作者在园子里自由快乐的生活。
祖父的园子是我成长的乐园，表达了我对祖父的热爱和依恋。
5、园子里的一切都充满活力和自由。
表达了我对园子的喜爱和赞美。
突出了我的调皮可爱，祖父对我的包容、耐心和慈祥。
6、阅读链接写出了作者追忆祖父，追忆园子里的一切，然而祖父不在了，园子也荒凉了，今昔对比，突出作者的悲痛之情和对童年生活的无比怀念。
7、《月是故乡明》作者季羡林。
文章的题目—《月是故乡明》，出自杜甫《月夜忆舍弟》，露从彻夜白，月是故乡明。
这首诗表达了杜甫对故乡及亲人的思念之情。
8、每个人都有故乡，每个人的故乡都有个月亮，人人都爱自己故乡的月亮。
首句总领全文，表达作者对故乡和亲人的思念。
9、思念家乡的诗句：举头望明月，垂头思故乡。
露从彻夜白，月是故乡明。
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
10、《月是故乡明》通过对故乡和童年生活的回忆，表达了作者对故乡和亲人的思念。
11、《梅花魂》中魂指的是精神梅花，精神是指凌寒独放，不为严寒，百折不挠。
梅花精神是中国人坚贞不屈，不肯低头折节的民族精神的象征。
12、《梅花魂》叙述了作者回忆童年时与外祖父之间的五件事，表达了外祖父对祖国的深深爱恋。
13、《梅花魂》中的五件事分别是教“我”读唐诗宋词、弄脏墨梅图、外祖父因不能返国而抽泣、送“我”墨梅图、送“我”绣着血色梅花的手绢。
14、孩子要管教好，这清白的梅花是能玷污的吗？是反问句。
改为陈述句是：孩子要管教好，这清白的梅花是不能玷污的。
15、思乡的诗句：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲，春草明年绿，王孙归不归，自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。
部编版语文五年级(上)第六单元知识梳理填空(附答案)
部编版五年级语文上册第六单元知识汇总课文18 慈母情深一、给我会写的字注音并组词辞：cí（辞掉、辞退、辞职）抑：yì（压抑、抑制）碌：lù（忙碌、劳碌）吊：diào（吊灯、吊床）燥：zào（干燥、噪声）脊：jǐ（脊背、屋脊）竟：jìng（竟然、毕竟）龟：jūn（龟裂、龟手）哇：wɑ（走哇）忍：rěn（忍心、忍受）酸：suān（心酸、腿酸）权：quán（权利、职权）二、给我会认的字注音并组词魄：pò（魂魄、魄力）颓：tuí（颓败、颓废）纫：rèn（缝纫、纫针）褐：hè（褐色、褐煤）惫：bèi（疲惫、惫乏）耽：dān（耽误、耽搁）兜：dōu（衣兜、布兜）三、多音字给：gěi（送给）jǐ（给予）挣：zhèng（挣脱）zhēng（挣扎）曲：qū（曲折）qǔ（小曲）龟：jūn（龟裂）guī（乌龟）塞：sāi（木塞）sè(堵塞）sài（边塞）四、近义词连续—持续怂恿—唆使颓败—衰颓忙碌—繁忙犹如—好像扫视—环视疲惫—疲劳吃惊—惊讶耽误—耽搁立刻—立即数落—批评五、反义词连续—间断压抑—轻松忙碌—清闲瘦弱—强壮弯曲—笔直疲惫—亢奋立刻—迟疑震耳欲聋—鸦雀无声六、理解词语失魂落魄：形容心神不定非常惊慌的样子。
怂恿：鼓动别人去做（某事)。
压抑：对感情、力量等加以限制，使不能充分流露或发挥。
颓败：衰落；破败。
忙碌：忙着做事，不得空闲。
震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。
瘦弱：肌肉不丰满，软弱无力。
文中指母亲身体单薄而虚弱。
疲惫：非常疲乏。
耽误：因拖延或错过时机而误事。
龟裂：皮肤因寒冷干燥而开裂。
数落：列举过失而指责，泛指责备。
七、句子解析1.母亲还从来没有一次给过我这么多钱。
我也从来没有向母亲一次要过这么多钱。
“从来没有……也从来没有……”从不同角度写出了这一元多钱不论对“我”还是对“我”家来说，都绝对不是个小数目，可见“我”家很贫穷。
(易考!最新)部编版五年级上册按课文内容填空及相关拓展考查(7-8单元))
部编版五年级上册期末按课文内容填空及相关拓展考查（5、6单元）（以下内容常考形式：填空、选择、判断）二十一、《古诗词三首》1. ，天气晚来秋。
明月松间照，。
2.竹喧归浣女，。
随意春芳歇，。
3. ，江枫渔火对愁眠。
，夜半钟声到客船。
4.山一程，，身向榆关那畔行，。
风一更，，，故园无此声。
5.《山居秋暝》的作者是（朝代）的。
苏轼称赞他的诗“，. 。
”他有之称。
他是山水田园诗派代表，与并称为“王孟”。
诗中写明月和清泉的诗句是：，。
6.《山居秋暝》这首诗的颔联“，。
”一一，呈现出秋雨之后如画一般的山野美景；颈联“，. 。
”由转，显出山野生活的和平恬静，于诗情画意中寄托着诗人对的追求。
7. 《枫桥夜泊》的作者是朝的，诗中的千古名句是：“，。
”8.《枫桥夜泊》是唐朝后，诗人泊船城外的枫桥时，写下了一首羁旅诗。
全诗以一个“”字统领。
诗中、、、. 、等景物勾勒出清幽寂静的画面，此时的钟声更衬托出夜的静谧。
9. 《长相思》是代词人创作的一首词，他是清词三大家之一。
表达了对故乡思念之情的诗句是：“，。
”10.《长相思》是一首词，词牌名是。
词中“，”和“，”运用反复的手法，写出羁旅生活之苦。
词中的“”点明了军队行进的方向，“，，”则写出了深夜时分风雪无情地把睡梦打断的情形。
“，”也表达了将士们对故乡的思念之情。
“明月松间照，清泉石上流。
”这句诗前半句是态描写，后半句是态描写。
诗句描绘的景象是： .. 。
12.“竹喧归浣女，莲动下渔舟。
”诗句描绘的景象是： . . 。
14. “月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
”诗句描绘的景象是： .. 。
. 、、是静景，、是动景。
特别是江枫、渔火，一一，一明一暗，江边岸上，景物的搭配与人物的思乡之愁完美融合。
15. “以动衬静”的古诗句：（1），。
（2），。
16. 这三首诗分别表达了诗人不同的情感。
《山居秋暝》体现出诗人 . . 之情；《枫桥夜泊》体现出诗人、的愁绪；《长相思》体现出诗人之情。
部编版语文五年级上册《第六单元综合检测》含答案
人教部编版语文五年级上学期第六单元测试时间:90分钟满分:100分积累与运用一、看拼音，写字词。
(6分)1.爸爸答应在我小学bìyè( )那年的shǔjià( )，péi( )我去福州游玩。
2.叔叔cíbié( )我们后就回家了，但是他的yìxíhuà( )给了我很多qǐdí( )。
二、选择题。
(18分)1.“煮”的本义是把东西放在水里，用火把水烧开。
根据汉字本义，可以猜出( )选项是“煮”。
A. B. C. D.2.下列汉字中与“水”无关．．的是( )A.江B.河C.雾D.糖3.“颓败”一词中“颓”字的意思应该是( )A.坍塌B.情绪消沉C.衰败D.灭亡4.下列词语书写完全正确．．．．的一项是( )A.压抑酷署口罩纸屑B.龟裂师范忙录枕头C.养蚕噪音钉子心疼D.考式糖果权势脊背5.下列句子中加点的词语运用不恰当．．．的一项是( )A.七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋．．．．。
B.他一个人失魂落魄．．．．地走着，孤独而又无助。
C.老天．．．．．，他又一次落榜了，懊悔极了!．．不负苦心人D.妈妈还是一如既往．．．．地鼓励我。
6.下列句子的标点符号使用错误．．的一项是( )A.七点。
七点一刻。
七点半。
父亲还没有回来。
B.“我不明白，”父亲并不退让，“难道世界上糟糕的诗还不够多吗?”C.“妈妈，爸爸下午什么时候回来?”我红着脸问。
D.我一直想买一本长篇小说——“青年近卫军”。
7.与“我不得不承认父亲是对的”这句话意思不相同．．．的是( )A.我只得承认父亲是对的。
B.难道我能承认父亲是对的吗?C.我怎么能不承认父亲是对的呢?D.我非承认父亲是对的不可。
8.下列说法不正确．．．的一项是( )A.“精彩极了”和“糟糕透了”让作者感受到了两种截然不同的爱。
B.《慈母情深》的作者是梁晓声。
C.《父爱之舟》一文以“父爱之舟”为题是因为文中记叙的每一件往事都与小舟有关，每一件往事满满都是父爱。
五年级按课文内容填空
五年级语文下册按课文内容填空1、《白杨》一文的作者是（），课文采用了（）的写法，以白杨树来比喻（）。
全文按照（）的思路，歌颂了（）。
2、铁路沿线的一棵棵树好像一把把撑开的（）。
3、爸爸的微笑（），脸色变得（）。
他说：“白杨树从来就这么（）。
哪儿需要它，它就在哪儿很快地（），长出粗壮的枝干。
（）遇到风沙还是雨雪，（）遇到干旱还是洪水，它（）那么（）那么（），不（），也不（）。
”4、“我站在骆驼的面前，看它们___________的样子：那样_______的脸，那样_______的牙，那样________的态度。
它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地____________，大鼻孔里__________，白沫子沾在_________上。
”5、（）过去，（）过去，（）过去，骆驼队又来了，童年却一去不还了。
冬阳底下学骆驼咀嚼的（），我也不会（）做了。
可是，我是（）想念童年住在（）的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧。
就这样，我写了一本《城南旧事》。
6、我（）地想，（）地写，又看见（）的骆驼队走过来，又听见（）的驼铃声。
7、解释下面句子中带点的字。
（1）孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
诣：________ 乃：________（2）孔指以示儿曰。
示：________ 曰：________（3）未闻孔雀是夫子家禽。
未：________ 闻：________8、仔细读下面的句子，回答问题。
孔指以示儿曰：“此是君家果。
”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。
”（1）对话意思：_____________________________________________________（2）对话精妙极了，妙在何处？__________________________________________________________________ _9、有一回，齐王派大夫晏子去楚国。
楚王仗着自己，想乘机晏子，显显楚国的。
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第六单元按课文内容填空
十九、《天火之谜》
美国科学家______经过长期观察，大胆地推测雷暴就是______________，后来通过________实验揭开了雷电的秘密。
他还发明了___________。
从中，感受到他、的精神。
二十、《厄运打不垮的信念》
1、“厄运”指的是_______________，在本文中“厄运”指的是_______________________。
2、谈迁是怎么面对这一“厄运”的？给了你怎样的启示？
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ________________________________
二十一、《诺贝尔》
1、诺贝尔一生的在_____和_____方面有过许多发明，而他最突出的发明就是_________。
2、十几年中，诺贝尔不断发明越来越安全的炸药，你觉得他是一个怎样的人？。
3、诺贝尔奖主要奖给___________、____________、_____________、
______________、______________、五个领域中成就最突出的人。
二十二、《滴水穿石的启示》
1、课文中列举了三个人物的事例，分别是、、
，说明古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，都是靠着___________的精神，取得成功的。
2、我们要铭记“滴水穿石”给予我们的启示___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ________________________________。