部编六年级语文上册按课文内容填空
部编版小学语文六年级上册按课文内容填空(附答案)
部编版语文六年级上册按课文内容填空(附答案)一、《草原》1.这是那么了小丘,二、《古诗词三首》两三点雨山前。
旧时茅店社林日积月累(一)过故人庄唐孟浩然三、《七律·长征》日积月累(二)诸葛亮曹植——李纲游日积月累(三)春日宋朱熹日积月累(四)回乡偶书唐贺知章四、《古诗三首》九曲黄河万里如今直上银河栽。
日积月累(五)五、《文言文二则》1.《伯牙鼓琴》,本文选不可改也。
六、《月光曲》没有看到过的景象——月光照耀下的日积月累(七)生七、《少年闰土》日积月累(八)鲁迅《答客诮》——鲁迅《故乡》——鲁迅《学界的三魂》——鲁迅《中国人失掉自信了吗》答案:一、1.可爱清鲜明朗高歌一曲愉快一碧千里一会儿一会儿无边的绿毯绣上了柔美渲染勾勒翠色欲流流入云际既又既又境界骏马无限乐趣二、《古诗词三首》1.唐孟浩然移舟泊烟渚江清月近人2.宋苏轼白雨跳珠乱入船望湖楼下水如天3.宋辛弃疾明月清风稻花香里说丰年七八个星天外路转溪桥忽见日积月累(一)故人具鸡黍邀我至田家绿树村边合青山郭外斜开轩面场圃把酒话桑麻待到重阳日还来就菊花三、毛泽东万水千山只等闲乌蒙磅礴走泥丸大渡桥横铁索寒更喜岷山千里雪死而后已视死忽如归当以死守忘忧国日积月累(三)胜日寻芳泗水滨无边光景一时新等闲识得东风面万紫千红总是春日积月累(四)少小离家老大回乡音无改鬓毛衰儿童相见不相识笑问客从何处来四、1.唐刘禹锡浪淘风簸自天涯同到牵牛织女家2.唐杜牧绿映红酒旗风四百八十寺楼台烟雨中3.宋王安石茅檐无苔成畦将绿绕排闼日积月累(五)金木水火土稻麦黍菽稷宫商角徽羽黄青赤白黑五、1.《吕氏春秋·本味》鼓琴听之巍巍乎少选之间而志在流水汤汤乎破琴绝弦终身不复鼓琴世无足复为鼓琴者2.宋苏轼蜀中锦囊玉轴曝牧童拊掌尾搐两股掉尾谬以耕当问奴织当问婢六、1.第十四号钢琴奏鸣曲月光奏鸣曲2.静静地水天相接微波粼粼霎时间越升越高一缕一缕微云刮起卷起涌过来恬静仿佛波涛汹涌高山流水天籁之音余音绕梁黄钟大吕轻歌曼舞行云流水巧夺天工惟妙惟肖画龙点睛笔走龙蛇妙笔生花栩栩如生七、1.鲁迅《故乡》2.深蓝金黄海边的沙地一望无际碧绿银圈捏钢叉猹刺猹一扭反胯下逃走日积月累(八)怜子如何不丈夫走的人多了也便成了路民魂惟有他发扬起来中国才有真进步埋头苦干拼命硬干为民请命舍身求法中国的脊梁。
【全册】部编版六年级语文上册课文内容填空练习题附参考答案
部编版六年级语文上册课文内容填空练习题第一单元一、课文原文填空。
(5分)1.我是诸元素之女:冬将我,春使我,夏让我,秋令我。
2.《丁香结》中的丁香白的,紫的,散发出淡淡的的甜香,恰如衣襟上的盘花扣。
3.《草原》一文按照顺序叙述,先描写草原,再描写草原和的情形,结尾用“”来表现蒙古族人民和汉族人民的深情厚谊。
4.《西江月·夜行黄沙道中》是代词人写的,“西江月”是,这首词描写了(季节)夜晚的山村风光,从词句“”可以看出来。
5.这种境界,既使人,又叫人,既愿,又想坐下低吟一首。
在这境界里,连骏马和大牛有时候都静立不动,好像在回味草原的。
6.那里的天比别处的更可爱,空气是那么,天空是那么,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。
7.古人词云“”“”。
在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外。
8.我总是仰望高空,对光明;我从不,也不。
二、古诗文填空。
(5分)1.蒙汉情深何忍别,。
2.野旷天低树,。
3. ,还来就菊花。
4. ,听取蛙声一片。
5.黑云翻墨未遮山,。
第二单元一、课文原文填空。
(6分),。
,。
,。
更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
二、爱国名言警句填空。
(4分)(1) ,死而后已。
(2)位卑未敢。
(3)祖宗疆土,当以死守,。
(4) ,视死忽如归。
三、判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
(5分)1.《开国大典》是按照开国大典进行的顺序叙述的。
( )2.“三军过后尽开颜”中的“三军”指海、陆、空三军。
( )3.“光明充满了整个北京城”,这“光明”,不仅指灯笼火把照亮了北京城,而且象征着中华人民共和国的成立,使北京城,使中国永远摆脱黑暗统治,获得光明。
( ) 4.《狼牙山五壮士》是按照事情发展的顺序记叙的,故事的主人公是马宝玉和葛振林。
( )5.《灯光》一文通过对一件关于灯光的往事的回忆,歌颂了革命先烈的献身精神,说明了今天的幸福生活来之不易。
( )四、日积月累,将下列句子补充完整。
(6分)(1)周恩来总理为了中华人民共和国的建设事业,呕心沥血。
部编版六年级语文上册按课文内容填空及相关延伸(第一单元)(含答案)(供打印 5页)
部编版六年级上册期末按课文内容填空及相关拓展(以下内容常考形式:填空、选择、判断、课内阅读)第一单元一.草原1.《草原》生动地描写了,以及蒙古族人民的、. 的特点,表现了蒙汉两族人民的深情厚谊。
文中表达这种情感的诗句是“,。
”2、《草原》作者,作品有话剧、,小说,1950创作,获北京市政府授予“”称号。
3.课文依次写了、、亲切会见、热情款待、。
4.那里的天比别处的________,空气是那么_____,天空是那么______,使我总想_________,表示我___________。
5.那些小丘的线条是 ,就像只用 ,不用的中国画那样,到处 ,轻轻流人云际。
6.羊群一会儿 ,一会儿,走在哪里都像给绣上了。
7.这种境界,既使人_____,又叫人______,既愿_______,又想坐下_________ 。
8.在这境界里,连骏马和大牛都有时候_ ,好像_ 。
9.有关草原的古诗:,。
,。
10.送别诗:,。
,。
1、《丁香结》作者,其作品、,分别获全国优秀短篇小说奖和全国优秀长篇小说奖。
2给作者带来美好的回忆。
接着从古人的“丁香结”的诗句开始,写到了微雨,写到了的人生认识。
3.作者从丁香结感悟到人生哲理是:,同向春风各自愁。
一李商隐《代赠二首(其一)》6.7. ,肠断丁香结。
一冯延巳《醉花间》三.《古诗词三首》1.《六月二十七日望湖楼醉书》的作者是_______著名文学家、书法家、_____谪居杭州期间创作的组诗,字______,号__________,世称_____。
他与其父_____,其弟_____,并称为_____。
2、《宿建德江》作者是朝诗人,诗中描写了诗人暮宿建德江畔所见的江边夜景,抒发了自己的感情。
3.《西江月·夜行黄沙道中》作者是朝诗人,“西江月”是,“夜行黄沙道中”是诗的。
诗中描写了夏夜在黄沙岭上所见到的美好景象,表达了词人的思想感情。
4.《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》里描写月亮的诗句分别是“”和“”,前者表达 ,后者表达之情;《六月二十七日望湖楼醉书》中“”这句诗描写了雨过天晴的景象。
部编人教版语文六年级上册根据课文内容填空附答案
部编人教版语文六年级上册据课文内容填空附答案第一单元1.《草原》是现代作家、诗人,他原名,创作的一篇。
文章主要讲了、和。
作者在最后引用了一句抒发了作者对2.《丁香结》是作家的一部散文集,作者以丁香结象征生活中解不开的。
结,;人生中的问题也是解不完的。
我们既有赏花的,又有解结的。
生命给你芬芳的丁香的同时,也给你幽怨的。
这就是生活的常态,也是本文给我们的深刻启示。
3.《宿建德江》是代诗人的代表作之一。
这是一首刻画的诗,是唐人五绝中的写景名篇。
作者把停靠在烟雾迷蒙的江边想起了以往的事情,因而以舟泊暮宿作为自己的抒发感情的归宿,写出了作者。
4.《六月二十七日望湖楼醉书》的作者是著名文学家、书法家、谪居杭州期间创作的组诗,字,号,世称。
他与其父,其弟,并称为。
苏轼是北宋中期文坛领袖,在诗、词、散文、书、画等方面取得很高成就。
文纵横恣肆;诗题材广阔,清新豪健,善用夸张比喻,独具风格,与并称“苏黄”;词开豪放一派,与同是代表,并称“苏辛”;散文著述宏富,豪放自如,与并称“欧苏”,为之一。
苏轼善书,之一;擅长文人画,尤擅墨竹、怪石、枯木等。
5.《西江月·夜行黄沙道中》是代词人贬官闲居江西时创作的一首的词。
字,号,人称,与合称“苏辛”,与并称“济南二安”。
此词着意描写的夜景:,,,,。
全词从三方面抒写夏夜的,情景交融,优美如画,恬静自然,生动逼真,是宋词中以农村生活为题材的佳作。
6.《花之歌》是的著名作家的散文诗集《组歌》中的一首,诗人用来叙述大自然的话语,文中尽显“纪伯伦风格”中的轻柔、凝练、隽秀与清新。
诗人通过的清新流露,构建了一幅。
第二单元1.《七律·长征》是一首,选自,这首诗形象地概括了的艰难历程,热情洋溢地赞扬了中国工农红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。
2.《狼牙山五壮士》本文记叙了 ,七连六班的 ,为了的转移, , ,把敌人引上狼牙山,最后的故事.表现了五位战士的精神。
3.《开国大典》写了下午3时,首都人聚集在,隆重举行。
部编版六年级语文上册课文内容填空(完整版)
部编版六年级语文上册课文内容填空(完整版)一、理解课文,回答问题。
1.《浪淘沙》的作者是______朝的________,寄托了诗人心底对宁静的田园牧歌生活憧憬的诗句是: ___________。
2. __________的《江南春》,采用了__________相衬、________结合、视觉与听觉多角度描写(或声色结合)等多种方法。
3. ________的《书湖阴先生壁》暗用的典故是________和________,采用______________的修辞方法,生动地表达了湖阴先生的爱美的情趣。
二、根据课文内容填空。
1.《两小儿辩日》选自_________,讲述了孔子东游路遇两小儿在争论,一儿认为__________,一儿认为__________,就连孔子也无法裁决,体现了两小儿____________和孔子__________的精神。
2.《匆匆》是现代著名作家______写的一篇脍炙人口的散文。
文章紧扣“____”二字,刻画了___________流逝的踪迹,表达了作者________________。
三、积累与运用。
1.读看辛弃疾的“____________,_____________。
”我仿佛看到了明月升上树梢,惊飞枝头喜鹊,还仿佛听到了声声蝉鸣。
2.杜牧的《江南春》中,“_____________,_____________。
”再现了江南烟雨蒙蒙的楼台景色,使江南风光更加神奇迷离,别有一番情趣。
3.祖先留给我们的土地,应当拼死捍卫,不能让人分毫。
正如李纲所言:“祖宗疆土,_____________,_____________。
”4.只要我们一步一个脚印走下去,就会迎来希望,就像鲁迅先生在《故乡》中所说:“其实地上本没有路,____________,_____________。
”5.“伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴”是因为他“_____________”(用课文原句回答)四、回忆所学课文,完成练习。
新部编版六年级语文上册课文内容填空(完美版)
新部编版六年级语文上册课文内容填空(完美版)一、根据课文内容填空。
1.李贺用“_______,快走踏清秋”表达建功立业的渴望。
王建用“__________,不知秋思落谁家”委婉地表达了思念之情。
“谁道人生无再少?___________”写出了苏轼对未来生活的信心。
2.“我留着些什么痕迹呢?我________的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去吧?但不能平的,为什么偏要____________?”作者连用问句,这样表达的好处是_______________。
3.“只要你说得对,我们就改正。
你说的办法____________,我们就照你的办。
‘精兵简政’这一条意见,就是党外人士李鼎铭先生提出来的;他提得好,__________,我们就采用了。
”这段话作者采用_______的方法把道理讲得让人信服。
二、根据课文理解填空。
1.《鲁滨逊漂流记(节选)》是英国著名作家________的代表作品。
小说按照鲁滨逊历险的______顺序记叙,写了_______、_______、________、_______、________等事情,表现了他_________、________、_________的特点。
2.《骑鹅旅行记(节选)》是一篇_____,课文主要讲述了主人公尼尔斯变成小狐仙后,由于之前经常欺负捉弄家里的动物,现在被动物们反击,最后_____________的故事。
3.《汤姆·索亚历险记(节选)》作者是____国作家________,课文主要写的是汤姆和贝奇获救回家后,小镇人们欢喜的场面以及汤姆向人们讲述自己是_______的经过,塑造了汤姆________、_______和有点虚荣心同时又讲义气的“顽童”形象。
三、熟读课文,根据课文内容完成以下练习。
1.《两小儿辩日》选自《________》。
文中的两个小孩围绕________展开了辩论,一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。
新部编版六年级语文上册课文内容填空及答案(免费)
新部编版六年级语文上册课文内容填空及答案(免费)一、理解课文,回答问题。
1.《浪淘沙》的作者是______朝的________,寄托了诗人心底对宁静的田园牧歌生活憧憬的诗句是: ___________。
2. __________的《江南春》,采用了__________相衬、________结合、视觉与听觉多角度描写(或声色结合)等多种方法。
3. ________的《书湖阴先生壁》暗用的典故是________和________,采用______________的修辞方法,生动地表达了湖阴先生的爱美的情趣。
二、根据课文内容填空。
1.《夏天里的成长》这篇课文围绕“______”这句话来写,主要运用_______的修辞手法,告诉我们_________的道理。
2.写文章要先确立中心,古时梁朝的萧统说得很好:以立意为宗,________。
3.《盼》这篇课文写的是“我”盼________的故事,课文以“_______”为线索,以_______的视角来叙述事情的经过,围绕中心描述了“我”_________、_________、没法出门盼雨停和_____________几个事例,表现了“我”天真可爱、活泼好动的性格特点。
三、根据课文内容填空。
1.经过前半学期的学习,我们认识了__________的桑娜夫妇,_______的老支书,__________的狼牙山五壮士,__________的郝副营长;我们随着作者的如花妙笔,参观了__________的草原,观看了__________的开国大典,见到了__________的丁香花……2.《六月二十七日望湖楼醉书》中,运用比喻修辞手法的诗句是:__________,__________。
3.__________,三军过后尽开颜。
4.《丁香结》一文从颜色、__________、__________三个方面描写了丁香花,表达了作者的生活______态度。
四、日积月累来填空。
最新部编版六年级语文上册课文内容填空及答案(完美版)
最新部编版六年级语文上册课文内容填空及答案(完美版)一、根据所学内容填空。
1.通过本学期的学习,我积累的与月亮有关的诗句:_________,__________。
___________,__________。
描写黄河宏伟气魄的诗句:___________,___________。
我积累的其他描写黄河的诗句:___________,____________。
描写农家田园风光,孟浩然这样写:__________,_________。
王安石这样写:________,________。
2.我最喜欢的一句鲁迅的名句:_______。
课外我还积累了关于读书、学习的名句:___________。
3.方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“__________,__________。
”二、课文内容回顾。
1.《匆匆》是________写的一篇散文,课文先写__________的特点,接着写自己的日子怎样来去匆匆,稍纵即逝,细腻地刻画了____________。
作者最后发出内心的感叹“___________”,流露出作者对时光匆匆流逝的__________以及要________的决心。
2.《那个星期天》记叙了母亲答应带孩子出去玩,但由于__________而一次次爽约的往事,表现了孩子____________的心理过程,也表现了母亲从早到晚________的辛劳。
三、根据课文内容填空。
1.《丁香结》中,作者从形状、______、香味三个方面细致地描写了丁香花,并由此展开联想。
“结”在文中指的是____________。
2.《狼牙山五壮士》和《开国大典》都描写了盛大的场面,课文在描写这些场面时,都运用了________的方法。
3.方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,_____。
”少选之间而志在流水,锺子期又曰:“善哉乎鼓琴,__________。
”4.“但我总记得见过这一篇好的故事,在昏沉的夜……”句中“昏沉的夜”暗喻________。
部编版六年级上册语文课文内容填空及答案(必考题)
部编版六年级上册语文课文内容填空及答案(必考题)一、根据课文内容填空。
1.走近人物:开学以来,我们从课文中认识了许多英雄人物。
有为了掩护群众转移,将敌人引上绝路的______;有点燃书本照亮后续部队前进道路的_______;有______的老支书。
虽然他们的事迹不同,但他们都具有________的精神品质。
2.走进小说:小说的结局往往出人意料。
《桥》一文的结尾令读者意外的是_______;《穷人》的结尾______让人意外;《在柏林》中让人意外的是__________。
3.走近诗文:“_______,________”表现了深厚的友情;“_________,_________”体现了红军长征途中不畏艰难险阻的豪情壮志;“_______,________”再现了百花齐放的美丽春景;“__________,___________”满怀着词人对丰收的喜悦之情。
二、根据课文内容填空。
1.“黎明的时候,雨突然大了。
像泼。
像倒。
”这里的句子描写非常简短,作用是____________。
“地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮。
”这句话是对__________的描写,反映出女主人的______________。
“一列火车缓慢地驶出柏林,车厢里尽是妇女和孩子,几乎看不到一个健壮的男子。
”这句话暗示了_______________________________________。
2.《书戴嵩画牛》文章最后引用的古语是“_________________________。
”这句话告诉我们的道理是:___________________________________________________。
三、按照课文内容填空。
1.宋朝有一位伟大的诗人,他的文学成就颇高,他与他的父亲及兄弟在文学史上并称“三苏”。
“三苏”是______、_____、___三位诗人。
我们本学期学过他的《六月二十七日望湖楼醉书》,请写下后两句:__________,_____________。
部编人教版六年级上册语文课文内容填空及答案(免费)
部编人教版六年级上册语文课文内容填空及答案(免费)一、根据课文内容填空。
1.《北京的春节》体裁是_____,作者为_______,原名______。
本课以____为经线,以___________为纬线结构全文,重点写了腊八、_____、_____和元宵这四天的情景。
2.《为人民服务》一文是一篇_______,是______(谁)在悼念张思德同志的追悼会上所做的演讲,文章讲述了______的道理,号召大家学习张思德同志_______的精神。
3.《十六年前的回忆》按被捕前、_____、__________、_____的顺序来叙述,赞扬了李大钊同志_____、______的崇高品质。
4.《一夜的工作》一文作者是_______,课文主要从___________和___________两方面表现周总理崇高品质的。
请写一句周总理的名言___________________二、回顾课文,完成练习。
1.《匆匆》是现代杰出的散文家_______写的一篇脍炙人口的散文。
文章紧扣“________”二字,无论是写燕子、________、________,还是写______,都与“我们的日子为什么一去不复返呢”的感叹融为一体,细腻地刻画了_________的踪迹,表达了作者对时间流逝的_________之情。
2.《那个星期天》一文,“我”无声的哭泣惊醒了________,她于是惊惶地抱着自己疼爱的孩子________,与“我”一起感受那失落而荒凉的心绪,让“我”获得些许________。
三、根据积累、背诵的内容填空。
1.皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那________的脸上,照着她睁得大大的眼睛。
她________也看到了,看到了她从来没有看到过的________,月光照耀下的________的大海。
2.明月别枝惊鹊,_________。
_________,听取蛙声一片。
这首词的感情基调是________。
3.《七律·长征》一诗写红军过________、越________、抢________,杀出重围,翻过________进入陕北。
部编教材六年级上册语文填空(必背课文、古诗、积累)|(含答案)
课本内容填空班级姓名一、根据课文内容填空1.这次,我看到了草原。
那里的天比别处的更,空气是那么,天空是那么,使我总想,表示我。
在天底下,,而并不。
四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。
羊群一会儿,一会儿,走在哪里都像给。
那些小丘的线条是那么,就像只用,不用的中国画那样,到处,轻轻流入云际。
这种境界,既使人,又叫人,既愿,又想坐下。
在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像。
2.“野旷天低树,。
”出自唐代诗人写的«» ,这首借景抒情的诗ꎬ抒发了诗人内心的之情。
3.«西江月夜行黄沙道中»是宋代创作的一首吟咏的词。
其中ꎬ“西江月”是,这首词从视觉、听觉和嗅觉三方面,描写夏夜山村的魅力风光,表达了诗人和对的热爱。
4.深蓝的天空中挂着,下面是海边的沙地,都种着的碧绿的西瓜。
其间有一个十一二岁的少年,,手捏,向一匹猹地刺去。
那猹却将身一扭,反从他的逃走了。
二、根据语境填写诗句1.盛夏傍晚,你荡舟江上,忽然狂风大作,空中乌云翻滚,远处的小山若隐若现,顷刻间豆大的雨珠从天而降,落入船中,面对此情此景你会情不自禁吟诵«六月二十七日望湖楼醉书»中的诗句“,。
”2.当朋友请你去郊外的农家乐游玩时,你看到翠绿的树木环绕着小村子,村子四周青山横斜时,会不由自主吟道“,。
”当你进入农家小屋,打开窗子,面对着打谷场和菜园举杯欢饮,谈论今年庄稼的长势时,又会吟道“,”。
当依依惜别之时ꎬ朋友热情挽留之际ꎬ你还会引用«过故人庄»中的诗句“,”预约相见之时。
3. 当看到金沙江浊浪滔天ꎬ拍击着高耸入云的峭壁悬崖ꎬ热气腾腾ꎬ大渡河险桥横架ꎬ晃动着凌空高悬的根根铁索ꎬ寒意阵阵时ꎬ你还会想起毛泽东«七律长征»中的语句“,”。
三、语文综合素养展示1.六月六,。
不热不长,我还知道课外的谚语:(写两句)2.萧统所说的“,”意思是某些文章主要取其思想内容,而不着重其写作技巧。
部编版六年级上册1-8单元按课文内容填空
部编版六年级上册1-8单元按课文内容填空1.那里的天空比别处更美丽,空气是那么清新,天空是那么明亮,总是让我感到心情愉快。
2.小丘的线条优美流畅,就像艺术家的笔触一样,到处都是美景,令人陶醉。
3.这种境界既宁静优美,又充满活力,既让人感到平静,又让人充满激情。
4.是啊,蒙汉情深,相濡以沫;斜阳西下,相互述说心中的话语。
5.古人曾经说过“丁香一雨,隔墙芳翠”,在细雨中,沾满了水滴的丁香更加迷人动人。
6.我总是仰望高空,对光明充满向往;我从不放弃追求,也不停止前行。
7.我乘船旅行,突然天空中乌云密布,紧接着就下起了倾盆大雨,真是“天降大任于斯人也,必先苦其心志”。
8.晴朗的夏夜,我漫步到河边,听蛙声阵阵,闻到风中传来的稻香,真是“夜来风雨声,花落知多少”。
9.诗人与朋友喝完酒后,约定重阳节再来赏菊花,这真是“人生若只如初见,何事秋风悲画扇”。
10.“六月天,孩儿脸”,夏天的天气变幻莫测,正如苏轼的诗句所描绘的那样:天气多变,孩子们的脸庞也跟着变化。
雨过天晴,西湖的景象别有洞天。
五岭翠烟缭绕,乌蒙磅礴走泉声咽卧石,日色斜行红照水。
这是一幅美丽的画卷,让人心旷神怡。
这庄严的宣告,这铿锵有力的声音,使全场三十万人一齐高呼起来。
这庄严的宣告,这铿锵有力的声音,经过无线电广播,传到大江南北,传到万水千山,使全中国人民的心一齐澎湃起来。
七律·长征》中,“红军不怕远征难,万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
”四句,具体地表现了红军将士不怕艰难险阻。
周恩来总理为了中华人民共和国的建设事业,倾尽全力。
他用自己的一生,告诉我们什么叫“为人民服务,全心全意”。
在国家危难之际,他挺身而出,征战疆场,真的是“捐躯赴国难,义不容辞”。
为了保卫祖国边疆,边防战士们十年如一日用心守护,无怨无悔,因为他们知道:“祖宗疆土,不可丢失,不可以任人欺凌。
”即使自己地位低微,他也在心里牢记要忧国忧民,这就是“舍小家,为大家”。
【全册】部编版六年级语文上册课文内容填空练习题附参考答案
部编版六年级语文上册课文内容填空练习题第一单元一、课文原文填空。
(5分)1.我是诸元素之女:冬将我,春使我,夏让我,秋令我。
2.《丁香结》中的丁香白的,紫的,散发出淡淡的的甜香,恰如衣襟上的盘花扣。
3.《草原》一文按照顺序叙述,先描写草原,再描写草原和的情形,结尾用“”来表现蒙古族人民和汉族人民的深情厚谊。
4.《西江月·夜行黄沙道中》是代词人写的,“西江月”是,这首词描写了(季节)夜晚的山村风光,从词句“”可以看出来。
5.这种境界,既使人,又叫人,既愿,又想坐下低吟一首。
在这境界里,连骏马和大牛有时候都静立不动,好像在回味草原的。
6.那里的天比别处的更可爱,空气是那么,天空是那么,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。
7.古人词云“”“”。
在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外。
8.我总是仰望高空,对光明;我从不,也不。
二、古诗文填空。
(5分)1.蒙汉情深何忍别,。
2.野旷天低树,。
3. ,还来就菊花。
4. ,听取蛙声一片。
5.黑云翻墨未遮山,。
第二单元一、课文原文填空。
(6分),。
,。
,。
更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
二、爱国名言警句填空。
(4分)(1) ,死而后已。
(2)位卑未敢。
(3)祖宗疆土,当以死守,。
(4) ,视死忽如归。
三、判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
(5分)1.《开国大典》是按照开国大典进行的顺序叙述的。
( )2.“三军过后尽开颜”中的“三军”指海、陆、空三军。
( )3.“光明充满了整个北京城”,这“光明”,不仅指灯笼火把照亮了北京城,而且象征着中华人民共和国的成立,使北京城,使中国永远摆脱黑暗统治,获得光明。
( ) 4.《狼牙山五壮士》是按照事情发展的顺序记叙的,故事的主人公是马宝玉和葛振林。
( )5.《灯光》一文通过对一件关于灯光的往事的回忆,歌颂了革命先烈的献身精神,说明了今天的幸福生活来之不易。
( )四、日积月累,将下列句子补充完整。
(6分)(1)周恩来总理为了中华人民共和国的建设事业,呕心沥血。
新部编版六年级上册语文按课文内容填空
教学资料参考范本新部编版六年级上册语文按课文内容填空撰写人:__________________部门:__________________时间:__________________1课《草原》这次,我看到了草原.那里的天比别处的更(),空气是那么(),天空是那么(),使我总想(),表示我满心的().在天底下,(),而并不茫茫.四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的.羊群()上了小丘,()又下来,走在哪里都像给()白色的大花.那些小丘的线条是那么(),就像只用绿色(),不用墨线()的中国画那样,到处(),轻轻().这种境界,()使人惊叹,()叫人舒服,()愿久立四望,()想坐下低吟一首奇丽的小诗.在这()里,连()和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的().3课古诗三首(1)《宿建德江》作者是()代的().(),日暮客愁新.野旷天低树,().(2)《六月二十七日望湖楼醉书》作者是()代的().黑云翻墨未遮山,().卷地风来忽吹散,()(3)《西江月·夜行黄沙道中》作者是()代的().()别枝惊鹊,()半夜鸣蝉.(),听取蛙声一片.(),两三点雨山前.旧时茅店社林边,().第二单元5课《七律•长征》作者是().红军不怕远征难,().五岭()腾细浪,乌蒙()走泥丸.金沙水拍云崖暖,().(),三军过后尽开颜.日积月累鞠躬尽瘁, .——[三国]诸葛亮捐躯赴国难, .——[三国]曹植祖宗疆土, ,不可以尺寸与人.——[宋]李纲位卑未敢.——[宋]陆游第三单元春日[宋]朱熹, ., .第四单元回乡偶书[唐]贺知章, ., .第六单元17课古诗三首(1)《浪淘沙》作者是()代的().九曲黄河万里沙,().如今直上银河去,().(2)《江南春》作者是()代的().千里()绿映红,水村()酒旗风.南朝(),多少().(3)《书湖阴先生壁》作者是()代的().()长扫静(),花木()手自栽.一水护田(),两山()送青来.第七单元21课文言文二则(1)《伯牙绝弦》,本文选自《》.伯牙善(),钟子期善().伯牙(),(),钟子期曰:“善哉,()若泰山!”(),钟子期曰:“善哉,()若江河!”伯牙(),钟子期().子期死,伯牙谓世(),乃(),终身().(3)《书戴嵩画牛》作者是()代的().()有杜处士,好书画,所宝以百数.有戴嵩《牛》一轴,尤所爱,(),常以自随.一日()书画,有一()见之,()大笑,曰:“此画斗牛也.牛斗,力在角,()入()间,今乃()而斗,()!”处士笑而然之.古语云:“(),().”不可改也.22课《月光曲》即《》或《》皮鞋匠()听着.他好像面对着大海,月亮正从()的地方升起来.()的海面上,()洒满了银光.月亮(),穿过()轻纱似的().忽然,海面上()大风,()巨浪.被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边()……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那()的脸上,照着她睁得大大的眼睛,她()也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光()下的()的大海.第八单元24课《少年闰土》作者是《》,本文选自《》.()的天空中挂着一轮()的圆月,下面是(),都种着()的()西瓜.其间有一个十一二岁的少年,项带(),手()一柄(),向一匹()用力地()去.那()却将身(),()从他的()了.。
新部编版六年级上册语文课文内容填空及答案(完整版)
新部编版六年级上册语文课文内容填空及答案(完整版)一、课文内容回顾。
1.《桥》这篇课文中有很多描写洪水的句子,其中我最喜欢的是:“_______________。
”这个句子妙在:___________。
文章中的党支部书记让我印象深刻,他具有_____________的品质,真是一位优秀的共产党员。
2.“老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子。
”把句中的“揪”换成“拉”可以吗?为什么?___________________________________________________3.通过前半学期的学习,我学到了_______________的描写方法,这种描写在《__________》中运用比较多,如在写_____________时就是运用了这种描写方法。
4.《穷人》一文故事情节清晰,全文以_______________为主线,围绕_______________这件事,前后设置两个悬念:一是_______________,二是__________________。
两个悬念交替展开,推动故事发展,扣人心弦。
故事主要赞美桑娜和渔夫_________________的品质。
5.我最喜欢的一句爱国的名言是:___________;最喜欢的一句关于惜时的名言是___________。
二、根据课文内容填空。
1.《夏天里的成长》这篇课文围绕“______”这句话来写,主要运用_______的修辞手法,告诉我们_________的道理。
2.写文章要先确立中心,古时梁朝的萧统说得很好:以立意为宗,________。
3.《盼》这篇课文写的是“我”盼________的故事,课文以“_______”为线索,以_______的视角来叙述事情的经过,围绕中心描述了“我”_________、_________、没法出门盼雨停和_____________几个事例,表现了“我”天真可爱、活泼好动的性格特点。
三、根据课本内容填空。
新部编版六年级语文上册课文内容填空及答案(最新)
新部编版六年级语文上册课文内容填空及答案(最新)一、根据课文内容填空。
1.___________________,无边光景一时新。
2.___________________,万紫千红总是春。
3.《竹节人》回忆了童年时代“我”和伙伴们__________、__________、___________等几件趣事。
全文表现了_____________。
4.《宇宙生命之谜》介绍了人类探索地球之外_______________的艰难历程,说明至今为止,地球之外____________仍然是一个未解之谜,表明了___________________。
5.《桥》一文记叙了_____________在洪水到来之际,沉着地指挥村民撤离,最后把生的希望留给别人,自己却被洪水冲走的故事,表现了他在危难面前________、__________、__________的崇高精神。
二、我会根据课文内容填空。
1.《丁香结》一文从_________、__________、__________等方面写丁香的,作者由丁香结引发对人生的思考:__________。
2.《穷人》一文是______国作家________写的一篇小说,作品主要描写了____和他的妻子_______ ,____________的故事,真实的反映了这一历史时期劳动人民的苦难生活和他们的高尚品德。
3.《伯牙鼓琴》写的是________ 擅长弹琴,_______会听,___________死了以后,_______终身不复鼓琴。
由于这个传说,人们把真正了解自己的人叫做“______”,用“________”比喻知音难觅或乐曲高妙。
4.《狼牙山五壮士》全文按事情发展顺序写了“接受任务→_________→________→_________→跳下悬崖”这五个部分的内容。
三、根据课文内容填空1.翻译成现代汉语。
伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。
_____________________________2.《我的伯父鲁迅先生》一课,除了开头描写“悼念鲁迅”之外,还写了___________、___________、 ___________、___________、_______________五件事,说明了鲁迅先生是一个_______________的人。
部编版六年级上册语文课文内容填空及答案(完整版)
部编版六年级上册语文课文内容填空及答案(完整版)一、根据课文内容填。
1.《两小儿辩日》中两小儿各自提出自己的观点,他们的依据是一儿认为_______________;一儿认为______________。
2.《表里的生物》通过写小时候的“我”认为能发出声音的都是活的______,所以对父亲的表极为好奇,并相信了父亲说的表里有个_________在里面。
表现了童年的“我”对事物有着___________,是个_______,爱________的孩子。
3.“真理诞生于一百个问号之后”这句话启发我们___________。
4.《他们那时候多有趣啊》一文中玛琪是一个___________、__________、________的孩子。
二、熟读课文,根据课文内容完成以下练习。
1.《两小儿辩日》选自《________》。
文中的两个小孩围绕________展开了辩论,一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。
”其理由是__________,一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也。
”其理由是______________。
“孔子不能决也”反映出孔子对知识持____________的态度,我们可从中悟出__________的道理。
2.《学弈》选自《_________》。
跟弈秋学下棋的两个人,最后的结果不同,是因为前一个人________,后一个人__________。
3.《学弈》告诉我们,做事要__________,不能_____;《两小儿辩日》告诉我们要______观察事物、看待问题;而且辩论时要有_________,并且要有______。
4.其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。
这句话运用__________的方法写出了两个人不同的学习态度。
第一个人的学习态度是___________,第二个人的学习态度却是__________。
从两个人不同的学习态度我们可以推测出___________________。
新部编版六年级语文上册课文内容填空(通用)
新部编版六年级语文上册课文内容填空(通用)一、根据课文内容填空。
1.等闲识得东风面,_______________________。
2.《竹节人》一文讲述的是童年的一段时间,“我”和同学们全迷上了___________,课文详细讲述了制作、玩竹节人的过程,表现了“我”________________。
3.《宇宙生命之谜》一文介绍了科学家探索地球之外是否有生命存在的____________。
告诉我们,到目前为止,地球之外是否有生命存在,仍然是一个______________。
4.通过本单元的学习,我们知道了要根据_____________选择恰当的阅读方法,这样读书才能有所收获。
二、根据课内外阅读内容填空。
1.经过一段时间的学习,我们认识了______的桑娜夫妇、______的老支书和________的鲁迅先生;我们随着作者的如花妙笔,参观了_______的草原,观看了______的开国大典,见到了______的丁香花……2.《童年》的作者是苏联作家_______,主人公是_______。
3.本学期我在古诗文的学习中任意徜徉,我遇到了关心人们生活,期盼丰收的辛弃疾;我遇到了___________;我遇到了_____________。
4.唐代诗人_____在《浪淘沙》(其一)中运用_____的修辞方法写出了黄河的气势,主要诗句是:_______,______。
5.在“日积月累”中,我感受到孟浩然“______”的朋友间的深情厚谊:欣赏到朱熹“_______”的绚丽春景;领悟到贺知章“_______”的无奈和凄凉;感动于曹植“_______”的爱国热情。
(填序号)A.捐躯赴国难,视如忽如归 B.少小离乡老大回,乡音无改鬓毛衰C.待到重阳日,还来就菊花 D.等闲识得东风面,万紫千红总是春6.作为环保小卫士,请你写一份简单的倡议书,号召你们小区的居民们开始实行垃圾分类活动,并用上“逐条说明”的方法说明你的观点。
统编部编六年级上册语文课文内容填空
六年级上册小学语文复习(课文内容填空)姓名______________1.《草原》是现代作家、诗人老舍,他原名舒庆春,创作的一篇散文。
文章主要讲了草原风光图、喜迎远客图和蒙汉联欢图。
作者在最后引用了一句“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”抒发了作者对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。
2.《丁香结》是作家宗璞的一部散文集,作者以丁香结象征生活中解不开的愁怨。
结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的。
我们既有赏花的情调,又有解结的心志。
生命给你芬芳的丁香的同时,也给你幽怨的“丁香结”。
这就是生活的常态,也是本文给我们的深刻启示。
表达作者豁达的人生态度:生活不可能总是一帆风顺的,正视生活中是遇到的不顺心,把它看作生活的一部分,这样的人生才有滋味。
3.《宿建德江》是唐代诗人孟浩然的代表作之一。
这是一首刻画秋江暮色的诗。
作者把小船停靠在烟雾迷蒙的江边想起了以往的事情,因而以舟泊暮宿作为自己的抒发感情的归宿,“愁”是“诗眼”,写出了作者羁旅之思。
4.《六月二十七日望湖楼醉书》的作者是北宋著名文学家、书法家、苏轼谪居杭州期间创作的组诗,字子瞻,号东坡居士、铁冠道人,世称苏东坡。
他与其父苏洵,其弟苏辙,并称为“三苏”。
每一句仿佛一幅画,分别描绘了黑云、白雨、狂风、湖水等景物,描摹出了从阴到雨到晴的过程变化。
5.《西江月·夜行黄沙道中》是宋代词人辛弃疾贬官闲居江西时创作的一首吟咏田园风光的词。
此词着意描写黄沙岭的夜景:明月清风,疏星稀雨,鹊惊蝉鸣,稻花飘香,蛙声一片。
全词从视觉、听觉和嗅觉三方面抒写夏夜的山村风光,情景交融,优美如画,恬静自然,生动逼真,是宋词中以农村生活为题材的佳作。
6.《花之歌》是黎巴嫩的著名作家纪伯伦的散文诗集《组歌》中的一首,诗人以花自喻,运用第一人称,从花的角度描绘了四季更迭花开花落的景象。
表现了花的日常生活和品质追求,塑造了花向往光明、与万物和谐共处的鲜明形象,抒发了其对人生态度的独特感悟:人生要像花一样,失意时不顾影自怜,得意时不孤芳自赏。
部编版六年级上册语文课文内容知识填空
部编版六年级上册语文课文内容知识填空1.《草原》一课的作者是。
这篇课文不仅为我们展示了草原风光,而且让我们感受到。
2.诗人眼中的花草往往带有独特的情感志趣,例如诗人李商隐笔下的:“,。
”3.《七律.长征》这首诗的作者是,他用比喻和夸张的修辞手法,反衬出红军战士敢于藐视并战胜一切困难的高大形象和伟大的气魄的诗句是:“,”4.《西江月.夜行黄沙道中》的作者是宋代的,其中“西江月”是作品的。
作品中展现了作者对夏夜农田生机勃勃的喜爱和对人民幸福生活关怀的一句是:,。
5.天体上生命存在至少必须具备这样几个条件:一是;二是;三是;四是。
6.朱熹(宋)的作品《春日》中最富有哲理的诗句是:,;学了第四单元,我知道小说的三要素是:、、。
认识了的老支书;的桑娜;7.近年来,全国各地都在倡导“舌尖上的节约”,这使我想起了一句名言警句:“一粥一饭,;半丝半缕,。
”8.《夏天里的成长》告诉我们夏天是。
9.我国幅员辽阔,风景绚丽,很多诗人都为此留下了流传千古的诗句。
这其中有:“,。
”的塞北风光,也有“,”的江南好景。
10人们常用唐代诗人杜甫的“,”一句赞美老师对学生春风化雨般默默无闻的培育,潜移默化的熏陶。
11.请你设计一句保护环境或节约资源的宣传语:。
12.《伯牙鼓琴》中,(伯牙)方鼓琴而,锺子期曰:“,。
”从这里可以看出锺子期是伯牙的。
文中表现了知音难遇的思想,可以用成语来表达。
13.鲁迅原名:,他是伟大的文学家、思想家、革命家,主要作品有小说集、、、散文集。
你积累了鲁迅先生的名言有:,。
14.书法是我国的国粹,你知道的书法家有:(至少写两个)你知道的书法作品有:。
15.语文是一首诗,曲中有“明月别枝惊鹊,”的妙趣;语文是一幅画,画里有“,白雨跳珠乱入船。
”语文是一段情,情中有“,就菊花”的约定。
16.疆土是祖先留给我们的基业,寸土不让,正如李纲曾说:“”17.通过四个单元的学习,我们认识了很多美丽的人:有《桥》中的老支书;有《穷人》中收养两个孩子的;《狼牙山五壮士》中五壮士也是美丽的,因为。
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部编六年级语文上册按课文内容填空
第一单元
1草原
这次,我看到了草原。
那里的天比别处的更(),空气是那么(),天空是那么(),使我总想(),表示我满心的()。
在天底下,(),而并不茫茫。
四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。
羊群()上了小丘,()又下来,走在哪里都像给()白色的大花。
那些小丘的线条是那么(),就像只用绿色(),不用墨线()的中国画那样,到处(),轻轻()。
这种境界,()使人惊叹,()叫人舒服,()愿久立四望,()想坐下低吟一首奇丽的小诗。
在这()里,连()和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的()。
3古诗三首
(1)《宿建德江》作者是()代的()。
(),日暮客愁新。
野旷天低树,()。
(2)《六月二十七日望湖楼醉书》作者是()代的()。
黑云翻墨未遮山,()。
卷地风来忽吹散,()
(3)《西江月·夜行黄沙道中》作者是()代的()。
()别枝惊鹊,()半夜鸣蝉。
(),听取蛙声一片。
(),两三点雨山前。
旧时茅店社林边,()。
第二单元
5七律•长征
作者是()。
红军不怕远征难,()。
五岭()腾细浪,乌蒙()走泥丸。
金沙水拍云崖暖,()。
(),三军过后尽开颜。
日积月累
鞠躬尽瘁,。
——[三国]诸葛亮
捐躯赴国难,。
——[三国]曹植
祖宗疆土,,不可以尺寸与人。
——[宋]李纲
位卑未敢。
——[宋]陆游
第三单元
春日
[宋]朱熹
,。
,。
第四单元
回乡偶书
[唐]贺知章
,。
,。
第六单元
17古诗三首
(1)《浪淘沙》作者是()代的()。
九曲黄河万里沙,()。
如今直上银河去,()。
(2)《江南春》作者是()代的()。
千里()绿映红,水村()酒旗风。
南朝(),多少()。
(3)《书湖阴先生壁》作者是()代的()。
()长扫静(),花木()手自栽。
一水护田(),两山()送青来。
第七单元
21文言文二则
(1)《伯牙鼓琴》,本文选自《》。
伯牙善(),钟子期善()。
伯牙(),(),钟子期曰:“善哉,()若泰山!”(),钟子期曰:“善哉,()若江河!”伯牙(),钟子期()。
子期死,伯牙谓世(),乃(),终身()。
(3)《书戴嵩画牛》作者是()代的()。
()有杜处士,好书画,所宝以百数。
有戴嵩《牛》一轴,尤所爱,(),常以自随。
一日()书画,有一()见之,()大笑,曰:“此画斗牛也。
牛斗,力在角,()入()间,今乃()而斗,()!”处士笑而然之。
古语云:“(),()。
”不可改也。
22《月光曲》
《月光曲》即《》或《》
皮鞋匠()听着。
他好像面对着大海,月亮正从()的地方升起来。
()的海面上,()洒满了银光。
月亮(),穿过()轻纱似的()。
忽然,海面上()大风,()巨浪。
被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边()……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那()的脸上,照着她睁得大大的眼睛,她()也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光()下的()的大海。
第八单元
24《少年闰土》
《少年闰土》作者是《》,本文选自《》。
()的天空中挂着一轮()的圆月,下面是(),都种着()的()西瓜。
其间有一个十一二岁的少年,项带(),手()一柄(),向一匹()用力地()去。
那()却将身(),()从他的()了。