【湘教版】2012届《金版新学案》高考地理一轮复习课件选修三第五章做一个合格的旅游者(1)

(1)设计一条来回的自驾车旅游线路。 (2)说明要准备的物品有哪些。 (3)沿途打算停留的旅游城市及该城市主要景 点有哪些？
[思路导引] 解题时应充分利用所学知识进行分 析，根据自主出游的要求设计，如必要的物品准 备、对旅游地的认识、掌握其特点和文化品位。 然后合理安排时间，考虑好各项旅游活动选择在 什么时间、需要多长时间。尽量缩短单纯的交通 时间，留足适当的自由活动时间；张弛有度，劳 逸结合。受时间所限，突出主要内容，不要把活 动内容安排得过多，以致无暇旁顾或过度疲劳。 突出旅游线路设计的主题，一条成功的旅游线路 必须有特色，并且形成鲜明的主题。另外，影响 旅游安全的因素有地形、气候、水文、交通等。
旅游资源的_____ 特点 旅游地的时空_____ 可达 性 2．收集旅游地的信息 旅游接纳设施和条件 旅游费用
3.确定一目的地，选 择旅游路线 选择最有名的旅游地 选择与居住环境差异较大的旅游地 选择最小旅游时间比 4．保证旅游安全
自然环境条件：_____ 、_____ 、水文等 地形 气候 旅游硬件设施情况 社会文化环境 旅游准备
选择最小旅游时间比 (旅游时间比＝从居 住地到旅游目的地的 单纯旅行时间/在旅 游目的地游玩时间)
旅游时间比值越小则在 旅游地游玩的时间相对 较长或以最小的旅游时 间比游览最多的旅游地
旅游路线的设计
暑假期间在菏泽工作的王老师打算去青岛探 亲，回来时顺路游览本省，且要经过省城回 家，读下图完成下列问题。
(2)成为生态旅游者
旅游活动的设计
1．旅游者的出游意愿和能力
2．收集旅游地的信息
3．确定旅游目的地，选旅游地知 的非凡性 ―→ 名度越高 ―→ 越突出 对游客的 旅游者选 吸引力越 ―→ 择的愿望 强 越强烈
选择最有名 的旅游地
环境差异会激发起人们 选择与居住地环境差 的旅游愿望，不同地区 异较大的旅游地 的旅游资源具有互补性
[尝试解答] (1)旅游线路：菏泽→青岛→济 南→泰安→曲阜→菏泽(其他线路合理即可) (2)准备的物品 生活用品：衣服1～2套，旅游鞋1双，雨具、 个人卫生用品适量，自己喜爱的食物、水果 适量，饮用水或旅行用保温瓶等。游览用品： 山东省旅游图(各旅游城市旅游图到达目的地 后购买)、指南针、照相机、摄像机、望远镜 等。
安排旅游线路时，要充分展现旅游地丰富多彩的 旅游景观，在有限而集中的时间内尽可能多地欣 赏到不同的旅游景观，感受到不同的旅游特色氛 围。但是，不能一味地堆砌和罗列某地的全部旅 游景观，而应做到既要景观丰富，富于变化，又 突出重点，避免雷同。
二、参与旅游环境保护 1．旅游者带来的环境问题
环境_____ 破坏 环境_____ 污染 对正常社会秩序的冲击
2．做个生态旅游者 生态 (1) 旅游
特点：认识 ____，保护 ________ 自然 生态环境 功能：观光 ____、 ____、休闲、科考、探险和科普教育 度假 ____、重新审视自我行为 ________的结果 产生：人类认识自然 ________和旅游环境 ________ 要求：约束自己的行为，保护旅游资源
(3)游览的主要景点 青岛：海滨浴场、栈桥、崂山； 济南：大明湖、千佛山、趵突泉； 泰安：岱庙、泰山； 曲阜：孔府、孔林、孔庙。
旅游线路的确定思路 (1)旅游线路设计的基本因素：基本因素有旅 游资源的特色(旅游价值)、与旅游可达性密切 相关的基础设施、旅游专用设施、旅游成本 (费用、时间或距离)等。 (2)旅游线路的确定：根据经济收入，选择合 适的交通方式和食宿条件；尽可能多地将不 同性质的旅游景区串联成环行线路，避免行 程的重复；合理安排时间和活动内容；突出 主题。
练规范、练技能、练速度
第五章 做一个合格的旅游者
1.旅游点的确定，合理的旅游路线的选择。 2.地形、气候、水文等条件与旅游安全的关 系，以及应采取的安全防范措施。
一、设计旅游活动 1.了解旅游者 的个人因素 旅游者的主观愿望：旅游_____ 动机 、_____ 偏好 旅游者的客观条件：_________ 经济承受 能力、闲暇时间