Xx学校感动校园 “十佳学生”等评选活动方案

感动校园十大人物评选方案

感动校园十大人物评选方案第一篇：感动校园十大人物评选方案第一届“感动校园十大人物”评选活动方案一、活动目的：感动是情感的共鸣，是心灵的震撼，是精神的升华。

我们在感动中成长，社会在感动中进步!通过在我校开展“感动校园十大人物”评比活动，发现感动、传播感动、体验感动，从而在全校范围内掀起一股弘扬正气、歌颂真情、倡导真善美的热潮，用先进人物的先进事迹感动学生，用身边的榜样打动学生，引导全体学生从平凡的小事做起，学会关爱他人、关爱社会，增强社会责任感和使命感，努力营造良好的学风、校风，构建和谐校园，推进校园文化建设。

二、主办：政教处、团委会三、评选对象：本校学生四、评选时间： 2009年3月五、评选标准：（参照其中一个或几个标准评选）1、面对家庭的贫困，面对自身的疾患，面对突如其来的打击和挫折，不甘消沉、自暴自弃，能够以巨大的勇气接受生命的挑战，自立自强，用执著和坚强在逆境中飞扬，在逆境中创造奇迹。

2、积极上进，率直健康，爱好广泛，有一定特长，积极参加各项活动，有其独特的人格魅力或精神品质，能够用自己的健康阳光的性格感染周围同学。

3、尊敬师长，孝敬父母，在对长辈的孝敬方面有突出感人的事迹；不计个人所得，尽己所能付出爱心，关注并帮助弱势群体，积极参与、组织各种爱心捐助、帮残助困等活动。

4、品学兼优、全面发展、勤奋好学、刻苦钻研，在同学中能够起到很好的模范带头作用。

5、在突发事件中运用自身聪明才智和所学知识，为集体或他人利益挽回、减少损失，事迹被广泛认同；6、作为学生干部，关心集体，热心为同学服务，工作出色，深受老师、同学好评。

7、代表学校参加各级各类艺术比赛，取得优异成绩；积极组织或参加学校各类体育活动，成绩特别突出，为学校赢得荣誉。

8、在日常生活学习中，其诚信，责任心和正义品质有突出的表现。

六、参与方式：1、个人自荐和师生、班级推荐相结合。

2、各班确定1名候选人（如确有特别突出的亦可超报），并提供真实可信的典型事迹材料。

感动校园“十佳”少先队员评选方案范本（2篇）

感动校园“十佳”少先队员评选方案范本____年感动校园“十佳”少先队员评选方案一、背景介绍少先队是中国共产党领导下的青少年组织，是培养优秀青少年的重要平台。

每年评选出的“十佳”少先队员是该校队伍中的先进典型，他们在校园中以积极向上的精神风貌和优秀的品德成为了其他少先队员学习的榜样。

为了提升评选的透明度和公正性，特制定本评选方案。

二、评选目标通过评选活动，展现少先队员积极向上的风采，弘扬社会主义核心价值观，激发广大少先队员的爱国情怀、集体意识和奉献精神。

三、评选对象所有在____年元旦前入队的少先队员。

四、评选准则1. 品德表现（40%）：少先队员要具备良好的品德修养，关心集体，乐于助人，团结友爱，守规矩，尊敬师长，乐于助人，具有较高的道德水平。

2. 学习表现（30%）：少先队员要刻苦学习，努力进取，在学校及社会实践中能够主动积累知识，提高学习成绩和综合素质，取得优异成绩。

3. 社会实践（20%）：少先队员要积极参与社会实践活动，关心社会，关心集体，具有一定的社会责任感和团队合作意识。

4. 活动表现（10%）：少先队员要积极参加少先队组织的各项活动，参与度、组织能力、表现等会成为评选的参考指标。

五、评选程序1. 提名阶段：（1）由少先队辅导员和少先队委员共同提名十名队员，提名原则是在扎实的学业基础上，品德、活动、实践突出，并具备杰出表现的队员。

（2）经过初步评审审查，确定最终的候选少先队员名单。

2. 宣传推选阶段：（1）对候选少先队员进行公示，公示时间为三天。

（2）通过学校广播、校内电子屏幕、班级会议等途径，公布候选队员的基本情况，并向全校师生员工推广评选活动，鼓励大家为心目中的优秀少先队员进行投票。

（3）设置校园宣传展板，展示候选少先队员的事迹和学习成果。

3. 投票选举阶段：（1）投票方式：采用线上和线下相结合的方式进行投票。

线上投票通过学校 intranet 平台进行，线下投票则在特定时间、地点进行。

大学校园感动校园十大人物活动策划

大学校园感动校园十大人物活动策划活动策划：感动校园十大人物一、活动背景：在我们的大学校园中，每天都发生着许多感人的故事。

有些同学以其坚韧不拔的精神、无私奉献的态度、卓越的学术成就或者对社区的杰出贡献，深深地影响和激励着我们。

为了表彰这些优秀的人物，弘扬正能量，我们决定举办“感动校园十大人物”评选活动。

二、活动目的：1. 发现和表彰在校园生活中展现出优秀品质和突出贡献的同学。

2. 通过他们的事迹，激发全校师生的积极情感，提升校园文化氛围。

3. 倡导积极向上的价值观，鼓励大家以他们为榜样，积极参与校园和社会公益活动。

三、活动时间：该活动计划在每年的春季学期末进行，具体时间为五月的最后一周。

四、活动地点：活动的主要地点为学校大礼堂，包括提名、投票、颁奖等环节。

五、活动对象：活动对象为全校师生，包括本科生、研究生、教师以及行政人员。

六、活动内容：1. 提名阶段：全校师生可以通过线上或线下的方式提名自己心目中的感动人物。

2. 评选阶段：由专门的评审委员会根据提名情况，结合候选人的事迹和贡献，选出前二十位候选人。

3. 投票阶段：全校师生对前二十位候选人进行公开投票，选出“感动校园十大人物”。

4. 颁奖典礼：在大礼堂举行颁奖典礼，邀请校领导、教师代表和学生代表出席，对获奖者进行表彰，并分享他们的感人故事。

七、活动规则：1. 每人只能提名一位候选人，需提供详细的事迹和贡献说明。

2. 评审委员会将公正、公平、公开地进行评选，确保结果的权威性和公正性。

3. 投票过程必须公正透明，严禁任何形式的拉票、刷票行为。

八、经费预算：1. 宣传费用：包括海报、传单、网络广告等，预计花费5000元。

2. 颁奖典礼费用：包括场地租赁、音响设备、舞台布置、奖品等，预计花费20000元。

3. 其他费用：包括评审委员会的工作餐、交通费等，预计花费5000元。

总预算：30000元。

九、注意事项：1. 所有参与活动的师生应尊重每一位候选人的权益，不得进行恶意攻击或诽谤。

小学“感动校园十佳”评选活动方案（二篇）

小学“感动校园十佳”评选活动方案一、活动目的：“感动校园十佳新人新事”评选活动旨在为全体师生搭建一个能表达其独特个性与视角的优秀人物评比舞台，展示风采，树立榜样，并通过典型宣传教育，发挥典型人物的模范带头作用，营造积极向上的校园文化氛围。

本次活动将在总结梳理和借鉴首届活动经验的基础上展开。

二、活动主题：展示师生形象，传颂感动人物，推动和谐校园三、参评对象：灯塔中心小学全体师生四、活动时间：___年___月___日——___月___日五、评选标准（凡符合以下条件之一者，即可参与评选）：1、热爱学校，有高度的责任感和强烈的主人翁意识，用自己的力量推动校园和谐发展；2、积极参加各级各类比赛并取得优异成绩，为学校争得荣誉；3、在工作或学习中，乐于帮助、指导别人，能发挥模范带头作用；4、无私奉献，热心为广大师生服务，在师生当中具有很高的威信和感召力；5、积极参加各种社会公益活动，明礼诚信、拾金不昧、正义感强，敢与不良现象作斗争；6、自强自立，以巨大的勇气接受挫折与挑战，用执着和坚持在逆境中成长成才。

六、活动流程：（一）海选学生：由各班根据具体情况推荐符合条件的一个学生、一个小队或是一个___；教师：以办公室为单位，推荐符合条件的一位候选人或一个团体。

请以上候选人将材料以图文结合的形式上传至___师的个人工作平台中（___月___日）。

（二）初审：由评审组根据具体情况对候选人员进行审核。

评审组成员：___（三）展示：利用校园网、红领巾广播站等主要宣传阵地，对候选人及事迹进行宣传展示。

（四）投票：根据候选人主要事迹，全校师生进行投票。

（五）终审：学生意见占___%，评审组意见占___%。

（六）颁奖（暂定___年___月___日）___区灯塔中心小学小学“感动校园十佳”评选活动方案（二）一、活动宗旨小学生时期，是孩子们形成人格和价值观的重要时期。

为了表彰那些在校园里给予帮助、关心和鼓励他人的学生，并引导小学生们向这些优秀榜样学习，我校特举办“感动校园十佳”评选活动。

感动校园“十佳”少先队员评选方案范本（二篇）

感动校园“十佳”少先队员评选方案范本___开展___高级中学“感动校园十佳学生”评选通知为进一步在校园中倡导积极向上、健康乐观的精神风貌，进一步加强和改进学生思想道德教育工作，弘扬中华民族的传统美德，宣传和树立我校学生的良好形象，用先进人物的事迹感动学生，用身边的榜样打动学生，积极营造良好的校园氛围。

学校德育处、团委决定开展“感动校园十佳学生”评选活动，现就评选事宜通知如下：一、活动主题弘扬中华文化，树立道德楷模二、活动时间___年___月--___月三、主办单位德育处、校团委四、评选对象全体在校学生五、评选标准（参加评选的学生，应该符合以下标准之一）1、弘扬中华民族传统美德，积极践行___荣辱观，具有优良的道德素质、个人品质和行为习惯，明礼诚信、团结友善，尊敬师长，孝敬父母，拾金不昧，见义勇为，勤俭节约，有具体事迹者。

2、面对家庭的贫困，面对自身的疾患或残疾，面对突如其来的打击或挫折，不甘消沉和自暴自弃，能够以巨大的勇气去接受生命的挑战，自强自立，用执着和坚持在逆境中飞扬，在逆境中创造奇迹。

3、热心公益活动、社会实践和志愿者活动，不计个人得失，甘于奉献，默默无闻。

以某种独特的人格___力或精神品质，用对生活的热爱温暖自己和他人。

4、能够热心为广大同学服务，积极主动帮助有困难的同学。

在同学当中具有很高的威信和感召力，有较强___荣誉感，能为学校和班级作出重大贡献。

5、勤奋好学，刻苦钻研，学习成绩名列前茅，品学兼优、事迹典型，在同学中能够起到很好的模范带动作用。

6、敢于创新、勇于开拓，在各项竞赛活动中取得良好成绩。

7、在工作、生活中做出其它令人感动事迹。

8、有以下情形之一，不能参与评选：（1）在校期间曾受通报批评、警告及以上处分者（2）在校期间课程有科目不合格者注。

以“感动”为标准，候选人（每班___名）可以有不同的经历，不同的背景，只要他（她）诠释着对学校、家庭、社会、他人的一份责任，用自己的故事，解读人与人之间的真善美，给人们清新动人、感人至深的心灵震撼即可。

校园十佳学生评选方案

校园十佳学生评选方案一、引言在如今的高度竞争社会中，学生们需要不断发展自己的综合素养，积极参与校园活动，树立良好的榜样形象。

为了激励学生们全面发展，校园十佳学生评选成为了一个重要的活动。

本文将通过以下几个方面来详细介绍校园十佳学生评选方案。

二、评选目的校园十佳学生评选旨在鼓励学生们在学术、体育、艺术、领导才能等方面全面发展，并激励他们在校园内发挥正能量的作用。

通过评选活动，为学校营造良好的学习氛围和社会风尚，同时提升校园文化建设的水平。

三、评选标准评选标准应全面、科学、公正，并注重学生的整体表现和发展潜力。

具体标准可包括学业成绩、社会实践、体育活动、文化艺术、志愿服务等多个方面，以全面反映学生的能力和品质。

四、参评对象所有在校学生均有权参与校园十佳学生评选。

评选分为初、中、高三个年级，并分别设立不同奖项，以鼓励学生们在不同阶段都能积极参与评选活动。

五、评选程序评选程序应该公开、公正、透明。

学生通过自愿申报或由老师和同学提名，然后经过初步筛选后进行面试或口语陈述，最后通过公开投票或专家评审的方式确定获奖学生。

六、奖项设置校园十佳学生评选应设置不同类别的奖项，包括学术成就奖、艺术创意奖、体育才华奖、社会实践奖、优秀领导奖等。

并且，每个奖项设置一名主奖和若干个优胜奖，以鼓励更多的学生参与。

七、奖励与表彰获奖学生应给予奖金、奖状和荣誉称号等物质和精神奖励，并在学校网站、校刊等媒体上进行表彰。

此外，学校还可以为获奖学生举办庆功活动，让更多的人了解他们的努力成果。

八、评选活动的影响评选活动能激励学生们全面发展和参与校园活动，倡导积极向上的校园文化。

这不仅可以提高学生的个人素质和综合能力，还有利于学校的声誉建设，提高学校整体竞争力。

九、改进与完善评选活动需要不断进行改进与完善。

学校应该充分听取学生、家长和教师的建议和意见，以了解他们的需求和期望。

同时，评选规则和程序也应随着时间和学校的发展进行调整，确保评选活动一直保持活力和公正性。

2024年小学校园十佳学生评选方案

2024年小学校园十佳学生评选方案一、评选目的：2024年小学校园十佳学生评选旨在表彰优秀的小学生，激励全体学生在学习、品德、生活等方面更好地发展，促进全校学生的全面发展。

二、评选标准：1. 学习成绩：综合考虑学生的学科成绩，包括语文、数学、英语等科目的考试成绩，以及平时的学习态度、学习进步等综合素质。

2. 品德和行为：重视学生的品德发展，关注学生的道德水平、品行表现、团结协作、自律自强等方面的素质。

3. 社会实践：注重学生的社会实践能力，包括参加志愿活动、社区服务等方面的积极参与和贡献。

4. 体育运动：关注学生的体育锻炼和运动能力，包括参与学校体育活动、比赛等方面的表现。

5. 艺术才能：重视学生的艺术才能，包括参与学校文艺演出、绘画、音乐等方面的表现。

三、评选流程：1. 提名阶段：任课班主任、各科老师和家长可以对学生进行提名，提名对象应是本班年级学生中在学习、品德、行为等方面具有突出表现的学生。

提名需填写提名表，包括被提名学生的姓名、班级、提名理由等。

2. 审核筛选阶段：由学校校园文明委员会组织对提名学生进行初步审核和筛选，对提名理由进行综合评估，确定符合评选标准的学生。

3. 参评阶段：被确定为候选学生的学生，将参与评分环节。

评分方式由校园文明委员会制定，并且参评学生要求填写参评表，详细介绍自己在学习、品德、行为、社会实践、体育运动、艺术才能等方面的成就和贡献。

4. 评选阶段：由校园文明委员会组织评选工作，依据评分结果、参评表和提名理由等进行全面综合评议，最终确定评选出10名小学校园十佳学生。

5. 颁奖仪式：校园文明委员会将组织学校颁奖仪式，对获奖学生进行公示，并颁发证书和奖品。

四、评选原则：1. 公平公正：评选过程中，绝对保密，坚守公平公正原则，不得包庇赞助、买卖评选名额等不正当行为。

2. 全面客观：评选结果综合考虑学生的学习、品德、行为等方面的情况，不单纯追求单项成绩或表演。

3. 称职精干：评选工作由专门组织人员负责，确保评选流程的顺利进行。

2023年二中“感动校园十大人物”评选活动方案

2023年二中“感动校园十大人物”评选活动方案感动校园十大人物评选活动方案一、活动目的在2023年，为了表彰和感谢那些为学校发展和同学们奉献付出的人们，我们特举办“感动校园十大人物”评选活动。

通过该活动，旨在展示他们的高尚品质、优秀素养，鼓励更多人积极向上、为校园做出贡献。

二、活动时间本次活动将于2023年的学年末举办，确切的时间由学校校务办公室确定，在学校日历中公布。

三、评选范围1.学校全体教职工2.学校全体学生四、评选条件1.学校全体教职工：（1）爱岗敬业：教育事业是一项神圣的事业，评选对象需具备高度的责任心、敬业精神和对学生全面发展的关心。

（2）教书育人：评选对象需具备较高的教育水平和专业素养，能够为学生提供优质的教育资源，培养学生的专业技能和道德素养。

（3）积极参与校园活动：评选对象需积极参与学校组织的各类活动，为学生的综合发展提供支持和帮助。

2.学校全体学生：（1）良好的学习成绩：评选对象需在学业上保持较好的表现，取得优秀的学习成绩。

（2）积极参与公益活动：评选对象需积极参与学校组织的公益活动，为社会和学校做出贡献。

（3）具备良好的品德和道德素养：评选对象需具备良好的品德和道德素养，能够做到诚实守信、团结友爱、乐于助人、勇于担当等。

五、评选程序1.候选人推荐：学生和教职工可以推荐自己或其他人作为候选人。

推荐方式可以是书面推荐、网络投票或直接向评选委员会提交相关材料。

2.初步筛选：由评选委员会对推荐的候选人进行初步筛选，评选出最适合参加访谈环节的候选人。

3.访谈环节：评选委员会将对初选候选人进行访谈，了解候选人的个人情况、工作或成就，并进行综合评价。

4.评选结果公示：评选委员会根据初步筛选和访谈结果，评选出“感动校园十大人物”，并在学校校园官方网站、校园电视台等媒体公示。

5.评选颁奖典礼：在学校年度庆典活动中，举行评选颁奖典礼，颁发荣誉证书和奖项。

六、组织架构评选委员会是活动的核心组织架构，由学校领导、教师代表、学生代表组成。

2024年感动校园“十佳”少先队员评选方案(2篇)

2024年感动校园“十佳”少先队员评选方案引言：为了激励和表彰在校园中做出显著贡献的少先队员，增强少先队员的荣誉感和责任感，我校决定开展2024年感动校园“十佳”少先队员评选活动。

本方案旨在规范评选流程，确保评选公正、公平，并向全校师生展示优秀的少先队员形象。

一、评选目标：1. 表彰那些在集体活动、奉献精神、学习成绩和社会实践等方面有突出表现的少先队员；2. 激励全体少先队员树立正确的价值观和行为准则；3. 发挥优秀少先队员的榜样作用，引导其他少先队员向他们学习。

二、评选条件：1. 作为参评人员，必须是在校少先队员，身心健康、品学兼优；2. 至少连续一学期未受到纪律处分；3. 在集体活动中有良好的团队合作精神和组织能力；4. 在学习上保持突出成绩，在班级、学科竞赛中有表现突出；5. 积极参与社会实践活动，关心社会公益事务；6. 积极参与学校公益活动，如节日慰问、志愿者服务等；7. 在平时的生活中具有爱劳动、爱班级、爱集体的精神。

三、评选程序：1. 确定候选名单：班级教师根据参选条件提出候选名单，每班推荐1-3名候选人，并填写推荐理由；2. 上报评选材料：班级教师将推荐表和学生简介上传至评选组织机构；3. 评选组织机构审核：由学校少先队辅导员和学校少先队工作领导小组对上报的评选材料进行审核确认；4. 综合评议：评选组织机构根据学生简介和推荐理由，召集评委为每位候选人进行评定；5. 公示投票：将评选结果公示并开展全校师生投票，选出“最佳”、“荣誉”和“优秀”等奖项；6. 最终公布：根据投票结果，评选组织机构最终确定“十佳”少先队员名单，并在学校网站上公布。

四、评选标准：1. 集体活动（占比30%）：参与度高、积极与他人合作、表现突出；2. 学习成绩（占比30%）：学习成绩优秀，平均成绩排名前列；3. 社会实践（占比20%）：积极参与社会公益活动，投入时间和精力；4. 个人品质（占比20%）：有责任心，乐于助人，具备基本的道德素养。

小学“感动校园十佳”评选活动方案

小学“感动校园十佳”评选活动方案
如下：
评选活动目的是为了表彰在校园中做出突出贡献、感动他人的师生，激励更多人积极向上，共同营造和谐美好的校园氛围。

一、活动主题：感动校园十佳
活动时间：每学年末举办一次，评选周期为一年。

评选对象：全校师生。

评选标准：以感动他人为主要标准，有爱心、责任心、乐于助人、正能量等为评选依据。

评选形式：学生通过投票等方式提名候选人，由老师和家长共同评选出最终的“感动校园十佳”。

活动流程：
1. 提名阶段：征集全校师生提名候选人，重点关注平时在校园中表现突出的师生。

2. 评选阶段：由专门组织的评选委员会对提名人选进行评审，选出最终的十名获奖者。

3. 颁奖仪式：在学校大会上举行“感动校园十佳”颁奖仪式，颁发奖杯和证书，并邀请获奖者做分享发言。

活动意义：通过这一活动，可以引导学生向优秀师生学习，激发正能量，促进校园文明和谐发展。

此外，活动也可以作为校园文化建设的一部分，营造浓厚的爱心氛围，促进师生间的相互理解和尊重，推动学校精神风貌的建设和传承。

评选活动不仅是对师生努力的肯定和鼓励，更是一种校园文化的传承和弘扬。

感动校园，我们每个人都是行动者，让我们一起携手共创美好校园！。

感动校园“十佳”少先队员评选方案范文

感动校园“十佳”少先队员评选方案范文一、背景为了加强少先队员的教育培养，充分发挥少先队员在校园中的引领作用，我校决定开展“感动校园‘十佳’少先队员评选活动”，以激励和表彰那些在学习、生活和社会实践中具有显著贡献的少先队员，同时进一步传播感动和互助的精神。

本方案旨在明确评选活动的目标、流程、标准和评选结果的公示方式。

二、目标1. 激励少先队员积极参与学校和社会实践活动，发展其社会责任感和创新精神；2. 表彰那些在学习成绩、道德品质、团队合作和社会实践中具有显著表现的少先队员；3. 公示评选结果，激励更多的少先队员向优秀标兵学习，共同为校园的和谐发展做出贡献。

三、评选流程1.征集候选人学校将通过少先队组织、班级团支部和个人自荐等途径，征集候选人。

候选人应为在校学生，具有良好的思想品德和学习成绩，热心公益活动，具有较高的影响力和示范作用。

2.初评由学校少先队工作指导组组成初评委员会，对候选人进行初步评审。

初评依据包括学习成绩、道德品质、优秀奖励、社会实践等方面的表现进行综合评价，并从中遴选出不超过20名候选人。

3.筛选通过候选人的陈述以及班级成员的投票，筛选出10名候选人进入决选。

4.决选决选将采用评委评分制度。

由学校组织包括教职工、家长代表和相关专家在内的评委进行综合评判。

评委们将根据候选人在学习、品德、组织能力和社会实践等方面的表现，进行公正、客观的评分并综合评判，最终评选出“感动校园‘十佳’少先队员”。

5.公示评选结果将在学校网站、公示栏等多个渠道进行公示，并通过班级大会、少先队活动等形式向全校师生宣布。

同时，将对获奖的少先队员进行表彰，并在校园内建立展板，展示他们的事迹和成果，以榜样的力量激励更多的少先队员向他们学习。

四、评选标准评选标准将严格遵循以下几个方面：1.学习成绩：成绩优秀，积极参与学校教育活动，锻炼自我学习能力和自我管理能力。

2.道德品质：以身作则，诚实守信，尊敬师长，团结同学，具有高尚的道德品质和社会责任感。

2024年小学“感动校园十佳”评选活动方案

2024年小学“感动校园十佳”评选活动方案____年小学“感动校园十佳”评选活动方案一、活动背景在小学阶段，每个学生都有自己的梦想和追求，也会有很多值得称赞和肯定的行为和举动。

为了激励和鼓励学生们树立正确的价值观，培养优秀品质和道德情操，我们决定开展“感动校园十佳”评选活动。

二、活动目的1. 激励学生：通过评选活动，激励学生们树立正确的人生观、人生态度和价值观，鼓励他们保持积极向上的心态，坚持努力向前。

2. 发现潜力：通过评选活动，发现学生身上的优点和长处，培养他们的自信心和自尊心，提升他们的个人发展和学业成绩。

3. 倡导正能量：通过评选活动，树立积极向上的审美观，传递正能量，倡导学生们关注社会、关心他人、助人为乐。

三、活动时间本次评选活动将于____年3月开始，预计评选周期为一个月。

四、参评对象和评选方式1. 参评对象：全校小学生均可参评。

2. 评选方式：(1) 学生自荐：学生自愿报名参评，需要填写参评表格并描述自己的感动校园行为或举动。

(2) 老师推荐：老师推荐学生参评，通过填写推荐表格并描述学生的感动校园行为或举动进行评选。

五、评选标准1. 积极向上：参评学生在学校期间所表现出的积极向上的品质和态度。

2. 公益行动：参评学生参与过的公益活动，或自发开展的具有积极影响的公益行动。

3. 社会关爱：参评学生关心他人、帮助他人的具体行为，并在校内外传递正能量。

4. 学习进步：参评学生在学习上的进步和取得的成绩。

六、评选流程1. 报名阶段：学生自荐和老师推荐阶段。

(1) 学生自荐：学生填写参评表格并提交给班主任老师，班主任老师审核后将合格学生名单提交给评审委员会。

(2) 老师推荐：老师填写推荐表格并提交给评审委员会。

2. 初评阶段：评审委员会初步筛选参评学生。

(1) 评审委员会由学校领导、年级组长和班主任组成。

(2) 评审委员会通过综合考量学生的自荐和老师推荐材料，初步筛选出30名左右的优秀学生作为入围候选人。

学校十佳学生”评选活动方案(二篇)

学校十佳学生”评选活动方案在学校中，总有这样一些学生，他们仿佛是一颗颗明星，闪耀着校园，感动着校园。

他们有的是我们道德的楷模，有的是我们学习的榜样，有的是艺术中的精灵，有的是体育中的佼佼者。

他们为我们树立了一个太高学子的典范！___年我校开展“感动太高十佳学生”评首届选活动以来，在全校范围内掀起弘扬正气、歌颂真情、倡导真善美的热潮。

这股热潮鼓励着广大学生刻苦学习，修身养德，为构建和谐太高而贡献着自己的一份热血！以后每年的___月份就是我们学生节日。

本年度活动主题：感动你感动我感动太高活动口号：发现感动表达感动宣传感动共享感动学会感动评选类型及标准：1、年度文明守纪学生2、年度优秀干部学生3、年度勤奋好学学生4、年度积极进取学生5、年度最具爱心学生6、年度阳光___力学生7、年度多才多艺学生8、年度最佳体育学生评选办法：（一）报名办法：个人自荐，同学推荐，班级推荐。

（二）推荐候选人条件：无论你的身份、背景、经历有多么的不同，只要在即将过去一年的岁月里，你的所作所为感动了大家、感动了校园，用自己的力量推动校园的精神文明建设，用自己的故事解读人与人之间的真诚情感，带给我们感人至深的心灵冲击，你就有可能成为___年度“感动太高十佳学生”。

评选程序：第一阶段：宣传报名阶段___月初，通过文件地、校园网络、广播站、橱窗宣传等媒体开展宣传活动，积极推荐或自荐___年度“感动太高十佳学生”候选人，高一、二、三各班推荐___人。

材料要求：候选人需要提交推荐表。

要求于___月___日交年级组长。

第二阶段：评选推荐年级候选人___名左右，高一___人、高二___人，高三___人。

___月___日，分年级由级部领导、教师和学生代表组成评选委员会，从年级候选人中评出正式候选人___人，并通过校园网和校园橱窗进行公示。

第三阶段：综合评选,___月___日，通过候选人进行演讲和全体学生的书面和利用假期网上投票，最终由评选委员会进行综合评选，最后产生学校___年度“感动太高十佳学生”。

灯塔小学感动校园十佳评选活动方案

灯塔小学感动校园十佳评选活动方案一、活动背景灯塔小学是一所以培养一流人才为目标的综合性基础教育机构。

教育是一个良心与责任心的事业，我们应该用行动去让孩子们感受到我们的爱和关怀。

为此，我们特别举办了“灯塔小学感动校园十佳评选活动”，通过此活动，将感动教育融入到学校的育人理念当中，营造出一个温馨、和谐的校园氛围，让学生在这样的氛围中快乐成长。

二、活动目的1、推进全员育人，增强学生感恩之心和责任感，立足学校物质上评价文化，开发学生成长过程评价文化，创建鼓励的校园文化。

2、展现学校教育态度，发送感动正能量，让真情教育成为一个重要窗口。

3、通过评选活动，让更多的学生积极行动起来，赢得优美富有人格魅力和价值，与优越的生活方式。

三、活动时间和流程1、活动时间：2022年3月24日至2022年4月24日；2、流程：情感导入：在第一阶段中，我们将结合教学活动内容，让学生更加深入地体验感动之情，形成进一步地思考；选手推选：在第二阶段中，我们将以每个班级的形式，推选一名具有感动力的学生代表，这个学生代表必须要实事求是，道德高尚、具有一定的感动力；校级比赛：在第三阶段中，将开展全校的评选活动，所有学生都有机会参与，由学生自己评选选派学生代表，并开展现场智力问答、演讲等评选活动；颁奖仪式：在第四阶段中，将举行一场庄严、隆重的颁奖仪式，把感动教育获胜者表彰出来。

四、活动方式1、学生评选：每个班级选出一名学生代表，代表需要具有感动力、人格魅力、自信和语言表达能力；2、现场智力问答：选手面对互动问题，考验其智慧和实时反应速度；3、演讲环节：选手们在主持人的指导下，就感动故事分享个人想法和人生态度，现场演讲，展示个人才华；4、评委打分：根据选手的表现，评委会给出较公正的打分；5、颁奖仪式：颁奖仪式包括获奖学生代表的表彰和其他优秀学生辅助颁奖。

五、活动意义1、增强全员责任感和感恩之心；2、发掘具有人格魅力、感动力的学生代表，打造校园民主育人课堂；3、学生通过参与感动记述，感性接触到人性善本，形成良好的情感态度；4、活动成功举办后，将会对同龄学生之间形成良好的价值观念，并在很大程度上对师生之间构建良好的师生相互尊重、相互理解的人际关系做出贡献。

2023年中学“感动校园十佳新人新事”评选活动方案

2023年中学“感动校园十佳新人新事”评选活动方案感动校园十佳新人新事评选活动方案一、活动背景和目标：随着社会的进步和教育的发展，中学生的综合素质要求也越来越高。

为了激励中学生发扬优秀品质，培养积极向上的心态和态度，感动校园十佳新人新事评选活动应运而生。

本次活动旨在选拔出在校园中涌现出的最具感动力的新人和新事，并以此为榜样，影响和激励更多中学生树立良好榜样，以全面提升学生的素质水平。

二、活动内容和规则：1. 活动时间：从2024年3月1日开始报名，至3月31日止。

2. 参选对象：全校中学生（包括初中和高中学生）。

3. 参选条件：参选者必须是在当年发生的感人事迹中扮演关键角色的新生力量，即对校园生活和学习有着积极、正面影响并充分展现了中学生独特的优秀品质和创新精神的学生。

4. 提名方式：学生本人或其他同学可以提名其认可的候选人。

提名需注明候选人的姓名、学号、年级和班级，并在提名表中详细描述候选人的感人事迹。

5. 提名材料：提名表和相应的事迹描述材料。

提名表可在学校网站或学生处领取。

6. 提名评选：校园内设立评选委员会，由班主任、学生会干部、辅导员和教师代表组成。

评选委员会对所收到的候选人提名材料进行评审和筛选，选出不超过30名候选人进入初选。

7. 初选：初选的评分标准包括情感浓度、实际作用和表现方式等。

考虑到不同年级和班级之间的差异性，将分别设立不同的初选评委组。

每个评委组根据初选评分标准对候选人进行评分，并最终选出不超过10名的候选人进入决选。

8. 决选：决选环节将采用学生自愿报名和投票相结合的方式进行。

每位候选人都将有机会通过校园广播、校内宣传海报等方式进行个人宣传，并向全校师生展示其性格特点、才艺展示和对校园发展的理念。

9. 投票方式：每位中学生最多可以投票选出3名感动校园十佳新人新事候选人，票数最多的10名学生将成为“感动校园十佳新人新事”。

10. 结果公布：根据投票结果，学校将在庆祝晚会上公布“感动校园十佳新人新事”的名单，并颁发证书和奖品予以表彰。

学校十佳学生”评选方案（2篇）

学校十佳学生”评选方案一、背景介绍学校十佳学生评选是学校为了激励学生积极向上，提高学生综合素质而设立的一个荣誉称号。

此举旨在鼓励学生培养自信心、自律能力、团队意识等，同时也为学校营造了良好的学习氛围和竞争氛围。

通过评选活动，能够激发学生的学习动力，增强学生的自我提升意识，也能够为学生提供一个展现自我的平台，鼓励他们在学习和行为方面更加出色。

二、评选原则1.客观公正原则：评选按照一定的程序和标准进行，凡符合评选要求的学生皆可参与评选。

2.综合素质原则：评选要充分考察学生的学业成绩、道德品质、社会实践、文体活动、学风表现等方面。

3.公示透明原则：评选过程中，评选规则、评选标准、评选结果均应公示，并接受学生和家长的监督和意见反馈。

4.内外结合原则：评选结果要考虑学生在学校和社会的综合表现，既要看重学习成绩，也要注重学生的社会责任感和公益活动。

三、评选程序1.宣传阶段（1）评选方案的宣传：学校通过校园广播、宣传栏、班级通告等方式，向全校学生及家长广泛宣传活动的目的、评选标准和程序等内容。

（2）自荐申请：学生表示参选意向后，需填写评选申请表和个人简历，并注明所要参选的奖项。

2.初评阶段（1）初评组成：由班主任和学科老师组成班级评选小组，负责初评各班级的评选工作。

（2）初评内容：对学生的学习成绩、课堂表现、学习态度、课外活动等进行考察和评估。

（3）初评结果：根据学生的各项表现，每个班级评选出一定数量的候选人。

候选人名单需在校内公示，并接受学生和家长的异议意见。

3.终评阶段（1）终评组成：由学校领导、班主任、评选小组组成终评小组，负责最终评选出十佳学生的工作。

（2）终评内容：对候选人的社会活动参与、道德品质、创新能力等进行详细考察和评估。

（3）终评结果：综合考虑候选人在学业成绩、社会实践、道德品质、文体活动等多个方面的表现，评选出学校的十佳学生。

评选结果需在校内公示，并接受学生和家长的监督和反馈。

4.颁奖仪式颁奖仪式将在学校举行，以表彰获奖学生的优秀表现，并与家长共同分享学生的成果和荣誉。

2023年小学“感动校园十佳”评选活动方案

2023年小学“感动校园十佳”评选活动方案评选活动名称：“感动校园十佳”活动时间：2023年春季学期活动对象：小学全体师生活动目的：表彰在校园中发生的感动事迹，激励师生们传承优良品质，培养正面向上的价值观念。

一、活动背景感动是一种能够感染人心的力量，它能够产生积极的影响，推动社会向前发展。

针对小学校园中发生的感动事迹，我们决定开展“感动校园十佳”评选活动，旨在通过表彰典型事迹的方式，让更多的人了解并学习这些感动的力量，促进校园文化的建设和学生品质的提升。

二、活动内容1. 活动征集阶段学校将通过多种途径（如班会、校报、微信公众号等）宣传活动内容和规则，并向全校师生征集感动事迹的推荐。

推荐事迹应真实、感人且具有一定代表性。

征集时间为一个月。

2. 活动评选阶段（1）初步筛选：由活动筹备组成员对收到的感动事迹进行初步筛选，并评选出不少于30个候选事迹。

（2）专家评审：邀请学校德育专家、心理咨询师等组成评审专家组，对候选事迹进行评审，并根据一定标准进行综合评分。

（3）公示评选结果：将评选出的最终候选事迹（不少于10个）在校园内公示一周，以接受师生们的评议。

（4）综合评定：评估专家根据师生的投票结果，综合考虑评选事迹的影响力、影响范围、新颖性、感人程度等因素，最终评定出“感动校园十佳”名单。

3. 颁奖典礼在校园文艺晚会期间，正式公布“感动校园十佳”名单，并组织颁奖典礼，邀请获奖代表上台发言，分享感动的故事，激励其他师生。

三、活动形式1. 广泛征集通过多种渠道宣传活动，让师生们了解到征集活动信息，并积极推荐感动事迹。

同时，学校也可以鼓励师生们参与自荐，分享自己在校园中发生的感动时刻。

2. 评选公正活动组织方会邀请专家组成评审团队，对候选事迹进行评审，确保评选过程的公正性和专业性。

3. 推广宣传在评选结果公布前，将候选事迹进行公示，让师生们了解每个候选事迹背后的故事，增加评选活动的参与度和关注度。

4. 颁奖典礼在校园文艺晚会期间，安排“感动校园十佳”颁奖环节，通过现场颁奖和发言，营造出庄重和温馨的氛围。

学校十佳学生”评选活动方案

学校十佳学生”评选活动方案
学校十佳学生评选活动方案如下：
1.活动宗旨：通过评选出学校十佳学生，激发全体学生的学习积极性，培养良好的学习风气，树立优秀学生的典范形象，推动学校教育教学工作的深入开展。

2.评选对象：全校各年级的学生均可参与评选，不设任何限制条件。

3.评选流程：
- 第一阶段：个人报名阶段，所有有意参与评选的学生填写报名表格，注明个人基本信息及自我介绍。

- 第二阶段：初选阶段，经过评审团对报名表格进行初步筛选，确定初选名单。

- 第三阶段：展示阶段，初选名单的学生需要进行一定形式的展示活动，展示个人的学习成果和综合素质。

- 第四阶段：评选阶段，评审团根据展示活动的表现和综合素质进行评定，最终确定十佳学生名单。

4.评选标准：
- 学业成绩：考察学生的各科成绩表现。

- 综合素质：考察学生的品德修养、领导能力、社会实践等方面的表现。

- 表现活动：考察学生在展示活动中的表现和展示能力。

5.评选奖励：对评选出的十佳学生给予奖励，如书籍奖励、荣誉证书、奖金等，并举办颁奖典礼表彰其优秀表现。

6.活动意义：通过此次活动，可以激发全体学生的学习热情，营造浓厚的学习氛围，提高学校整体的教育教学质量，促进学生全面发展。

7.通知方式：活动的具体通知将通过学校公告、班会宣传等方式发布，确保全体学生了解活动内容及流程。

8.主办单位：学校相关教育部门负责具体的活动组织和评选工作，确保活动的顺利进行和公正公平。

以上为学校十佳学生评选活动方案，希望全体学生踊跃参与，共同打造学校的精神标杆！。

2023年小学“感动校园十佳”评选活动方案

2023年小学“感动校园十佳”评选活动方案一、活动背景小学生作为教育中的主要群体，他们在学习和成长的过程中经常会有一些感人的事迹和优秀表现。

为了鼓励和表彰这些小学生的努力与付出，激发广大小学生更加积极向上地学习和生活，2019年小学“感动校园十佳”评选活动应运而生。

经过多年的努力和实践，此项评选活动已经成为一项备受关注和期待的校园盛事，并在小学生中形成了良好的影响力。

为继续推动此项活动的发展，2023年小学“感动校园十佳”评选活动方案制定如下。

二、活动目的1. 表彰、激励、树立榜样。

通过对小学生感动校园十佳的评选，向他们致以崇高的敬意，树立他们的榜样形象，激励更多的小学生学习他们的优秀品质和行为表现。

2. 增强师生凝聚力。

通过参与评选活动，能够增强师生之间的交流和了解，促进校园文化建设，提升学校的凝聚力和向心力。

3. 唤起家长教育意识。

通过宣传和展示学生的优秀事迹，能够唤起家长对于教育意义和学校教育工作的关注和参与，增强家庭教育的力量。

4. 丰富校园文化生活。

通过评选活动，能够为学生们提供一个展示自己才华和成就的舞台，丰富校园文化生活，提高学生的社会适应能力和综合素质。

三、活动流程1. 活动宣传阶段（X月-X月）- 设计活动标识和海报，制作宣传手册，张贴海报，发放宣传手册。

- 在班级和校园广播上播放宣传广告和介绍活动的短片。

- 在学校网站、微信公众号等社交媒体平台上发布活动宣传信息。

2. 感动故事征集阶段（X月-X月）- 向全体小学生和家长征集感动故事，并设立投稿邮箱或微信公众号。

- 设立学校相关社团或学生会负责收集、整理和筛选感动故事。

- 主题范围可包括学生个人事迹、团队合作、乐于助人等。

3. 初步评选阶段（X月-X月）- 由校园文化工作室和相关社团的老师负责初步评选工作。

- 评选标准：事迹感人、积极向上、有公益活动，具有示范作用等。

- 评选出50个候选名单，展示和宣传候选名单，并征求全校师生的意见。