人教部编版七年级上册历史 第9课 秦统一中国 课件(共22张PPT)

制
中
(行政) (监察)
央
郡
集
郡县制 地方政府 权
县
2019/9/20
我统一天下 德盖三皇 功过五帝
自今以来，朕为始皇帝，后世以计 数，二世、三世至于万世，传之无穷。
—《史记》
伏羲、神农、燧人
皇帝独尊黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜
情景再现：秦囧
马 旁白：公元前221年，秦人孔虚出门
游历。走到中途盘缠不多了，去变卖玉 佩换点现钱。但他手书的抵押玉佩的字 据，典当行的伙计却看不懂。孔虚无奈 地唉声叹气。
第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固
第9课 秦统一中国
有这么一个人
他十三岁时就当了国君 他花了十余年时间将国家统治权夺回 又花了十年时间统一了中国 其后统治中国的12年中，他建立了中 央集权制度，统一了货币，文字，度 量衡……
“始皇帝”秦始皇
秦王扫六合
探究一 1、秦灭六国的起止时间？
公元前230年~公元前221年
A.加强皇权Βιβλιοθήκη B.统一文字、货币、度量衡
C.统一道路的宽窄 D.实行分封制
3、秦朝开创了为后来的封建王朝长期沿用的 A.禅让制 B.世袭制 C.分封制 D.郡县制
4、秦统一后规定在全国范围内统一使用的货币是
A．刀形币 C．铲形币
B.蚁鼻钱 D.圆形方孔钱
5、秦朝开凿的最重要的水利工程为
A. 都江堰
B. 郑国渠
C. 六辅渠
D. 灵渠
你对秦始皇有何看法？
正面评价：他顺应历史潮流和人民
愿望，结束诸侯割据，完成国家统一，开 创我国大一统基业。
他建立中央集权的官僚制度，地方推行 郡县制，各项为维护国家统一而施行的措施 对我国统一多民族国家的形成发展意义重大， 影响深远。
负面评价
他的统治具有急于求成和暴虐的特点。徭役 兵役繁重，赋税沉重，刑法严苛，焚书坑儒 等。
2、秦灭六国的顺序？
韩、赵、魏、楚、燕、齐
3、秦统一以后的国家名称、建立时间、人物和 都城？
秦朝 公元前221年 秦王嬴政 咸阳
4、秦为什么能灭六国，统一天下？
5、秦统一天下有什么样的意义？
背景 1、连年战乱，人民已经厌恶战争，渴望和平， 所以统一是民心所向，大势所趋。
2、商鞅变法使秦国国力增强，具备了统一六 国的实力。
秦始皇—“千古一帝”
巩固统一的措施
3、统一度量衡 度
度——计算物品长度的单位。 量——测量物品容积的单位。 衡——测量物体轻重的单位。
量
衡
巩固统一的措施
旁白：因为战国时期各国的车辆和道 路的宽窄都不统一。秦国的马车大，但韩 国的道路窄，车辆不便通行。
孔虚：一路步行而来，脚都磨起泡， 有车不能坐，真是天理何在啊！
巩固统一的措施
3、秦王嬴政雄才大略，重用贤才。
奏折： 大王，现在天下大定，请依法古代，
分封诸子到各地做诸侯，镇守疆土。
廷尉李斯议曰：“周文、武所封子弟同姓甚 众，然后属疏远，相攻击如仇雠（ chóu），诸 侯更相诛伐，周天子弗能禁止……置诸侯不 便。”
太 尉
(军事)
皇 帝
最高统治者
君
主
丞 御史大夫
专
确相立中央集权制中度央政府
4、统一车轨，修筑道路，开凿灵渠
——加强了各地的交通往来，开发了南方地区。
5、北击匈奴，修筑万里长城
奏折： 陛下，近来北方匈奴不断进犯我朝边境，
杀我人民，掠我土地，百姓苦不堪言，望陛 下早日决断。
西 到 陇 西
灵渠
秦朝都城 秦收复河套地区 及统一越族路线 秦朝疆域
北至长城
北
筑
长
东城
至
东 海
南
修
灵
渠
南达南海
试比较周朝和秦朝的有关制度，填写下表的空白处
项目
周朝
秦朝
最高统治者的称呼
王
皇帝
最高统治者的权力
周天子在名义 上是天下共主
拥有至高无上的 权威，总揽全国 的一切军政大权
统治地方的方式
分封制
建立郡县制
1、我国历史上第一个统一的多民族的封建国家 是
A.夏 B.商 C.秦 D.汉
2、秦始皇加强专制主义中央集权的措施不包括
巩固统一的措施
1、统一文字
（隶书） （小篆）
齐楚燕韩赵魏
孔虚：我的旅行啊，还怎么继续？这时 他饥肠辘辘，到餐馆大吃一顿。
店小二：我们餐馆不收秦国货币，只收 赵国货币。
孔虚：天啊，我该怎么办？
巩固统一的措施
2、统一货币
——以秦国的圆形方孔半两钱作为标准货币，在全国流通。
赵
魏韩
齐
燕
楚
旁白：孔虚好不容易变卖了玉佩，换到 了赵国的钱币。他在一家布店报了自己的 尺寸订做了一条长裙。三天后，订做出来 的长裙穿在身上却刚到膝盖，成了一条短 裙，他几近绝望。