2015年安徽省淮南市中考化学实验操作试题(word版)
2015安徽中考化学(解析版)(DOC)
2015年安徽省初中毕业学业考试化学注意事项：1本卷共三大题16小题，满分60分。
化学与物理的考试时间共 120分钟。
2 •试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。
3 •请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。
4 •考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
可能用到的相对原子质量： H-1C-12 O-16 Fe-56一、本大题包括10小题，每小题2分，共20分。
每小题的4个选项中只有1个符合题意。
1. 【2015安徽，1】下列生产、生活中的变化，属于化学变化的是【解析】A 、冰雪融化为水，无新物质生成，不属于化学变化，故A 错误；B 、水的净化，只是除去水中的杂质，没有新物质生成，不属于化学变化，故B 错误；C 、燃烧中有新物质生成属于化学变化，故C 正确；D 、风力发电是利用风力推动发电机转动，转化为电能，不属于化学变 化，故D 错误；此题选C o【点评】本题难度不大， 解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。
2.［2015安徽，2】2015年世界环境日的主题是“促进可持续的生活方式” ，核心是倡导良好的生 活习惯。
小明的下列做法符合这一主题的是A .去超市购物，用布袋购物B .网上购买大量闲置物品C .节假日随父母出游，经常开私家车D .外出就餐，超量点菜［答案】A［解析】A 、用布袋购物，可以减少塑料袋的使用量，减少了白色污染，符合该主题，故 A 正确;B 、网上购买大量闲置物品，会造成浪费，不符合该主题，故B 错误；C 、相比较于坐公共汽车，开私家车会消耗更多的能源，不符合该主题，故 C 错误；D 、超量点菜，会造成浪费，不符合该主题，故 D 错误；此题选 A o ［点评】节约资源，保护环境，减少污染，从我做起。
3. ［2015安徽，3】学校食堂提供了下列 5种食物：矗卵石A .冰雪融化 【答案】CB .水的净化C .燃料燃烧D .风力发电小亮为自己安排的午餐食谱中，较合理的是A .①②③B .①③⑤C .①④⑤ 【答案】B【解析】合理的午餐应该包含糖类 （米饭、面食）蛋白质（牛奶、鸡、鱼虾）、脂肪（猪、牛、羊）、维生 素和矿物质（深色蔬菜、水果）等，所以较是③一定要有，④⑤至少选一种，①②至少选一种。
2015年安徽省中考化学试卷答案与解析
2015年安徽省中考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（共10小题，每小题2分，满分21分）．D2．（2分）（2015•安徽）2015年世界环境日的主题是“促进可持续的生活方式”，核心是倡导3．（2分）（2015•安徽）学校食堂提供了下列5种食物：4．（2分）（2015•安徽）重铬酸钾（K2Cr2O7）可用于测定酒驾中的酒精（C2H5OH）含量．下5．（2分）（2015•安徽）钒被誉为“合金中的维生素”，钒元素的部分信息如图．下列有关钒的说法正确的是（）6．（2分）（2015•安徽）“超临界水”因具有许多优良特性而被科学家追捧，它是指当温度和压强达到一定值时，水的液态和气态完全交融在一起的液体．下列有关“超临界水”的说法正．验证氢气的可燃性闻气体气味8．（2分）（2015•安徽）如图为汽车尾气净化装置中发生反应的微观示意图，有关叙述错误的是（）2CO9．（2分）（2015•安徽）研究和学习化学，有许多重要方法．下列方法中所举示例错误的是10．（3分）（2015•安徽）甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（）=二.本大题包括5小题，共34分．11．（6分）（2015•安徽）自行车作为常用的代步工具，既轻便灵活，又符合环保要求．如图是一款自行车的示意图．（1）所标物质中，属于有机合成材料的是塑料（填一种即可，下同）；属于合金的是不锈钢；含有的金属元素是铁．（2）车架表面刷油漆主要是为了防锈，其原理是使铁与水和氧气隔绝；请再提出一条可延长自行车使用寿命的建议雨淋后及时清洗擦干后涂上油．（3）当今自行车外形美观，材质轻便．牢固，除了代步，还可作为健身工具．由此你对化学与人类生活的关系有何感想？化学的发展促进了人类社会的进步．12．（5分）（2015•安徽）通过近一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关方法．请根据图回答问题：（1）仪器①的名称是锥形瓶，利用A装置可制取的气体有H2、O2和二氧化碳．（2）B装置在化学实验中有广泛的用途．①用排水法收集氢气，可在B装置中装满水后，使氢气从a口进入（填“a”或“b”）．②若要得到干燥的氢气，可在B装置中加入浓硫酸，气体应从口进入b（填“a”或“b”）．13．（7分）（2015•安徽）我国制碱工业先驱侯德榜发明了“侯氏制碱法”．其模拟流程如下：（1）反应①的化学方程式为CaCO3CaO+CO2↑，反应②的基本反应类型为分解反应．（2）工业上用分离液态空气的方法制取氮气，属于物理变化（填“物理”或“化学”）．（3）操作a的名称是过滤，实验室进行此操作时所需的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗．（4）写出NH4Cl的一种用途用作氮肥．3CaO+CO3CaO+CO14．（9分）（2015•安徽）为比较相同浓度的FeCl3溶液和CuSO4溶液对H2O2分解的催化效果，某研究小组进行了如下探究：（1）请写出H2O2分解的化学方程式2H2O22H2O+O2↑．[定性探究]（2）如图甲，可通过观察产生气泡的速率来定性比较两者的催化效果．[定量探究]（3）如图乙，实验前检查该装置气密性的方法是先将分液漏斗的活塞关闭，然后用双手紧握锥形瓶的外壁，然后观察注射器的活塞是否向外移动，若向外移动，说明该装置的气密性是良好的．要定量比较两者的催化效果，可测量生成等体积气体所需的时间．[深入探究]（4）在FeCl3溶液中，究竟是哪种离子起催化作用呢？猜想1：铁离子（Fe3+）起催化作用；猜想2：氯离子（Cl﹣）起催化作用；猜想3：水分子（H2O）起催化作用22H15．（7分）（2015•安徽）某兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验．（1）请写出镁条与氧气反应的化学方程式2Mg+O22MgO．（2）小明发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量，认为这个反应不遵守质量守恒定律．我不同意（“同意”或“不同意”）小明的观点，因为所有的化学反应都遵循质量守恒定律．（3）小红按如图装置改进实验，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有少量黄色固体．[提出问题]黄色固体是什么呢？[查阅资料]①氧化镁为白色固体②镁能与氮气反应生成黄色的氮化镁（Mg3N2）固体；③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝．22于氮化镁，为什么？请给出合理的解释氧气的化学性质比氮气更活泼，镁条更容易与氧气发生反应．上表中，用水进行实验的目的是对比．根据上表中的实验现象，请写出三条结论，并分析可能的原因（不分析原因，不得分）：①盐可以做镁与水反应的催化剂，因为盐能加快产生气体的速率；②温度改变反应速率，因为升高温度可以加快产生气体的速率；③升高温度能使反应更复杂，因为升高温度使镁与水反应的生成物在与盐反应生成氨气（NH3）．22MgO三、本大题共6分.16．（6分）（2015•安徽）非物质文化遗产“芜湖铁画”（镀金）含有金．铁（其他成分忽略不计）．某同学取一定质量的铁画边角料，加入足量稀盐酸，充分反应后，放出0.3gH2，剩余固体质量为0.1g．（1）求样品中铁的质量．（2）求样品中金的质量分数．100%。
2015安徽中考化学试卷(试卷+答案)
2015年安徽省初中毕业学业考试化学试题（含答案全解全析）可能用到的相对原子质量:H—1 C—12 O—16 Fe—56一、本大题包括10小题,每小题2分,共20分。
每小题的4个选项中只有1个符合题意。
1.下列生产、生活中的变化,属于化学变化的是( )2.2015年世界环境日的主题是“促进可持续的生活方式”,核心是倡导良好的消费习惯。
小明的下列做法符合这一主题的是( )A.去超市购物,用布质购物袋B.网上购买大量闲置物品C.节假日随父母出游,经常开私家车D.外出就餐,超量点菜3.学校食堂提供了下列5种食物:小亮为自己安排的午餐食谱中,较合理的是( )A.①②③B.①③⑤C.①④⑤D.③④⑤4.重铬酸钾(K2Cr2O7)可用于测定酒驾中的酒精(C2H5OH)含量。
下列说法正确的是( )A.K2Cr2O7中铬元素的化合价为+7B.K2Cr2O7属于氧化物C.C2H5OH的相对分子质量为46D.C2H5OH中C、H、O的原子个数比为2∶5∶15.钒被誉为“合金的维生素”,钒元素的部分信息如下图。
下列有关钒的说法正确的是( )A.属于非金属元素B.原子序数为23C.原子核外电子数为28D.相对原子质量为50.94 g6.“超临界水”因具有许多优良特性而被科学家追捧,它是指当温度和压强达到一定值时,水的液态和气态完全交融在一起的流体。
下列有关“超临界水”的说法正确的是( )A.它是混合物B.它是一种不同于水的新物质C.它的分子之间有间隔D.它的一个分子由4个氢原子和2个氧原子构成7.下列实验操作符合安全要求的是( )8.下图为汽车尾气净化装置中发生反应的微观示意图,有关叙述错误．．的是( )A.该反应是置换反应B.图中单质的化学式为N2C.反应后分子总数减少D.该装置可净化汽车尾气10. 甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示。
下列说法正确的是( )A.甲的溶解度大于乙的溶解度B.两种物质的溶解度都随温度升高而增大C.t1℃时,甲、乙两种物质的溶液中,溶质质量分数相等D.t2℃时,甲的饱和溶液溶质质量分数为50%二、本大题包括5小题,共34分。
2015年中招理化生实验操作考试试卷(化学部分)
1．化学变化中的现象（16分）（1）生成气体。
取一粒大理石（或石灰石）于试管内,再向上述试管内倒入约2 mL 的稀盐酸，观察并记录现象。
（5分）（2）生成沉淀。
向试管内倒入约2 mL的氢氧化钠溶液，再向上述试管内滴加硫酸铜溶液，观察现象。
（5分）（3）颜色变化。
将上述实验（2）中试管内物质在酒精灯上加热至试管内出现黑色物质。
（6分）（4）把未用完的大理石或石灰石放在培养皿中，整理实验台2.粗盐中难溶性杂质的去除（16分）（1）会进行溶解、过滤和蒸发的基本操作。
（3．探究二氧化碳的制取、收集和检验（16分）（1）连接装置，检查装置的气密性。
（4分）（2）取几小块石灰石或大理石（约5 g-7 g）和8 mL—10 mL的稀盐酸于试管中，塞紧带导管的单孔橡皮塞，把试管固定在铁架台上。
（6分）（3）收集一瓶二氧化碳气体并验满。
（4分）（4）检验二氧化碳气体。
（4分）（5）整理实验台。
4.配制50 g溶质质量分数为2%的氯化钠溶液（16分）（1）计算：配制50 g溶质质量分数为2%的氯化钠溶液所需氯化钠的质量为g，水 mL。
（2分）（2）称量：用托盘天平（已调平）称取所需的氯化钠（称得的结果要向老师展示），倒入烧杯中。
（4分）（3）量取：用量筒量取所需的蒸馏水（量取的结果要向老师展示）。
（6分）（4）溶解。
（2分）（5）装瓶：将配制好的溶液倒入贴有“2%氯化钠溶液”标签的试剂瓶中，放回原处。
（2分）5．组装加热固体制气体的发生装置（6分）（1）组装仪器：将带导管的单孔橡皮塞和试管连接。
（2分）（2）固定试管：将连接好的仪器固定在铁架台的铁夹上，组装一套实验室加热固体药品制氧气的发生装置。
（4分）（3）展示装置，请老师过目。
6．给试管内液体加热（6分）（1）向试管内倒入约为试管容积的1/4的水。
（2分）（2）用酒精灯加热上述试管(方法正确，不用加热到沸腾)。
（3分）（3）实验完毕，熄灭酒精灯。
（1分）7．探究氢氧化钠溶液是否变质（可以用酸、碱、盐溶液）（6分）（1）倒取少量待检验氢氧化钠溶液于试管中。
2015安徽中考化学试卷及答案
2015安徽中考化学试卷及答案1、空气的成分中体积分数约占21%的是（） [单选题] *A.氮气B.氧气(正确答案)C.二氧化碳D.稀有气体2、下列物质在氧气中燃烧的现象，正确的是（） [单选题] *A.铁丝在氧气中燃烧火星四射，放热，生成黑色物质(正确答案)B.红磷在氧气中燃烧产生白雾，放出大量的热C.木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，放出大量的热D.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体3、如图是用来测定空气中氧气含量的装置。
下列有关该实验的说法正确的是（）[单选题] *A.红磷燃烧时产生大量白色烟雾B.燃烧匙中的红磷不可换成细铁丝(正确答案)C.燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高D.本实验还可以证明空气中含有氮气、氧气、二氧化碳和稀有气体4、下列有关空气成分的说法不正确的是（） [单选题] *A.稀有气体可用于制作霓虹灯B.氧气可用于抢救病人C.二氧化碳是一种空气污染物(正确答案)D.氧气主要来源于植物的光合作用5、某些袋装食品需要充气防腐。
下列最宜作充入气体的是() [单选题] *A.氮气(正确答案)B.氧气C.甲烷D.一氧化碳6、下列关于氧气的说法正确的是（） [单选题] *A.氧气能支持燃烧，可作燃料B.水生生物能依靠溶于水中的氧气而生存是由于氧气易溶于水C.氧气能跟所有物质发生氧化反应，物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应D.因为氧气与氮气的沸点不同，所以工业上采用分离液态空气法制取氧气(正确答案)7、暂时存放一集气瓶氧气，正确的方法是（） [单选题] *A.瓶口朝下，盖上玻璃片B.瓶口朝下，不盖玻璃片C.瓶口朝上，盖上玻璃片(正确答案)D.瓶口朝上，不盖玻璃片8、下列说法正确的是() [单选题] *A.不使用催化剂，加热双氧水也能分解出氧气(正确答案)B.化合反应是由两种物质生成一种物质的反应C.在空气中不燃烧的物质，在氧气中也一定不燃烧D.使用催化剂可以使双氧水分解出比理论值更多的氧气9、木炭在氧气中燃烧并检验生成物的实验如图，下列说法不正确的是()[单选题] *A.燃烧发白光B.该反应放热C.生成一种无色气体D.烧杯中的物质是水(正确答案)10、下列变化不属于氧化反应的是() [单选题] *A.动物的呼吸B.盐酸除铁锈(正确答案)C.铁制品锈蚀D.天然气燃烧11、用如图装置进行实验。
2015年全国各地中考化学试题分类汇编：实验基本操作(含答案)
2015中考化学试题分类汇编——实验基本操作1、（安徽）下列实验操作符合安全要求的是A．验证氢气的可燃性B．闻气体气味 C．移走蒸发皿D．稀释浓硫酸2、（福州）实验结束后，图2中仪器的处理方式正确的是（C）3. （广州）下列常见仪器的使用正确的是A. 量筒可用作中和反应的容器B. 烧杯加热时应放置在石棉网上C. 温度计可用于搅拌溶液D. 熄灭酒精灯，可用灯帽盖灭，也可用嘴吹灭4. （广州）下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是A. 制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性B. 加热ClO3并用排水法收集O2实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管C. 稀释浓硫酸时，先把浓硫酸倒入烧杯中，后沿器壁缓慢注入水，边加边搅拌D. 加热试管时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热5.（广州）下列实验操作、现象与结论均正确的是D6.（益阳）下列基本实验操作正确的是A．检查气密性B．测量溶液的pH C．取固体药品D．熄灭酒精灯7.（益阳）下列实验操作、现象、结论或解释不正确的一组是（B）组别操作现象结论或解释A 切开土豆，在剖面上滴两滴碘水变蓝土豆含有淀粉B 在1mL无色溶液中滴加石蕊试液溶液变红原溶液呈碱性C 取3mLH2O2溶液微热，再向该溶液中加入少量MnO2先产生少量气泡，加MnO2后产生大量气泡MnO2对H2O2分解有催化作用D 取2mL鸡蛋清，加入几滴硫酸铜溶液鸡蛋清凝结硫酸铜能使蛋白质变性A.点燃酒精灯B.闻药品的气味C.加热液体D.读取液体体积9.（苏州）下列实验现象的叙述中，错误的是A.氨气使湿润的蓝色石蕊试纸变红B.细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体C.加热“铜绿”时，绿色固体变成黑色固体，管壁出现小水珠D.向氯化钠溶液中滴加硝酸银溶液，生成白色沉淀10.（苏州）下列实验操作正确的是A.排水法收集氧气时，当导管口开始有气泡冒出时立即收集B.稀释浓硫酸时，沿烧杯壁将水缓缓注入盛有浓硫酸的烧杯中，并用玻璃棒不断搅拌C.过滤时，用玻璃棒在过滤器中不断搅拌D.氢气、甲烷等可燃性气体点燃前进行验纯11. （苏州）通过下列图示实验得出的结论中正确的是A.图1所示实验既说明甲烷具有可燃性，又说明甲烷中含有碳、氢两种元素B.图2所示实验既说明二氧化碳密度比空气大，又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧C.图3所示实验既说明电解水生成氢气和氧气，又说明水是由氢气和氧气组成的D.图4所示实验既可探究可燃物的燃烧条件，又说明红磷不是可燃物12.(重庆A卷)下列实验中，酒精灯的使用正确的是D13.(重庆B卷)下列实验操作不正确的是（D ）A、检查气密性B、氢气验纯C、检验氧气D、二氧化破验满14.(重庆B卷)化学实验中处处表现出颜色变化美，下列化学实验中的颜色变化不符合实验事实的是（B）A ．铁钉放人硫酸铜溶液中，溶液由蓝色变为浅绿色B ．将空气中燃着的硫伸入氧气瓶中，火焰由黄色变为蓝紫色C ．高温加热木炭与氧化铜的混合物，固体由黑色变成红色D ．往水中加入少量高锰酸钾，液体由无色变成紫红色15.（2015•台州）科学实验必须按规范进行操作，下列实验操作中规范的是（）A．取少量氯化钠B．闻药品气味C．滴加液体D．稀释浓硫酸16.（天津）下列图示实验操作中，正确的是DA B C D选项实验目的实验操作A 验证氧气能支持燃烧把带火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中B验证二氧化碳与水反应生成碳酸向收集满二氧化碳的集气瓶中加入约1/3体积的滴有酚酞的水，振荡C探究稀硫酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应向稀硫酸与氢氧化钠溶液反应后所得的溶液中滴加硝酸钡溶液D探究人体吸入的空气与呼出的气体中二氧化碳含量的不同常温下，同时分别向同体积的盛有空气样品和呼出气体样品的集气瓶中滴加相同滴数的饱和澄清石灰水，振荡18. (资阳)下列化学实验不能实现实验目的的是B19.（上海）不能达到相应实验目的的装置是（ B ）20. （上海）有关实验操作正确的是（ B ）A、加热蒸发皿时垫上石棉网B、将氢氧化钠固体放入烧杯中称量C、在量筒中溶解氯化钠固体D、将pH试纸浸入待测液中测定pH21.（张掖）如图所示的实验操作不正确的是（C）A．铁丝在氧气中燃烧B．读取液体的体积测试某溶液的酸碱度检验CO2是否收集满分离溶液中的固态物质A B C DC．除去CO中的CO2D．制取蒸馏水22. （张掖）利用实验器材（规格和数量不限），能完成相应实验的一项是（D）实验器材（省略夹持装置）相应实验A 烧杯、玻璃棒、蒸发皿硫酸铜溶液的浓缩结晶B 烧杯、玻璃棒、胶头滴管、滤纸用水除去二氧化锰中的氯化钾C 烧杯、玻璃棒、胶头滴管、量筒用固体碳酸钠配制5%的溶液D 烧杯、玻璃棒、pH试纸、标准比色卡、玻璃片测定雨水的酸度23.（张掖）下列实验结论错误的是（）选项A B C D实验实验现象热水中未燃烧的白磷在通入氧气后燃烧带火星的木条伸入氧气中复燃紫色石蕊试液在通入二氧化碳后变红燃烧的蜡烛由低到高依次熄灭实验结论燃烧需要氧气氧气浓度越大，燃烧越剧烈使石蕊变红的是二氧化碳二氧化碳密度比空气大24. (安顺) 下列实验操作中错误．．的是 DA、蒸发结晶B、检查装置气密性C、滴管用毕即插回D、测定溶液的pH25. (南昌) 下列实验方案的设计中，没有正确体现对比这种科学思想的是（）A．比较二氧化碳的含量 B．研究二氧化锰的催化作用C．区分硬水和软水 D．配制氯化钠溶液26. （南京）下列图示实验操作中，正确的是（ A ）27. （黄冈）下列实验操作正确的是C28. (荆门) 下列图示实验基本操作错误．．的是DA．倾倒液体 B．读取液体体积 C．检查气密性 D．稀释浓硫酸29. (武汉) 小明同学对探究分子性质的实验（图1）进行了改进。
安徽省中考化学实验操作考试试卷及评分标准
安徽省中考化学实验操作测试试卷分值：15分时间：20分钟学校姓名准考证号考生注意：1.测试时间为20分钟,总分值15分.考前请准确填写学校、姓名和准考证号.2.考生必须独立操作,不得相互讨论.如发现仪器有缺损可向监考教师提出.试题A 氧气的实验室制取及性质【实验内容】氧气的实验室制取及性质【考查要点】1.检查装置的气密性.2.粉末状固体和液体药品的取用.3.掌握实验室制取氧气的方法,并知道氧气的验满.4.掌握木炭和氧气反响.【实验用品】试管架1个、大试管1支〔20x 200mm、铁架台1个〔带铁夹〕、带导气管的橡皮塞1套、集气瓶1个、玻璃片1个、小烧杯2个、药匙1个、火柴1盒、试管刷1个、5%±氧化氢溶液1瓶、二氧化镒1 瓶、木炭1瓶、酒精灯1个、澄清石灰水1瓶、废液缸1个、固体废物缸1个,塔埸钳1个,镣子1个,胶头滴管1个,石棉网1个,软纸假设干.【实验步骤】1.对所需实验仪器和药品逐一清点并报告老师.2.组装气体发生装置,检查装置的气密性.3.取适量二氧化镒于大试管中.4.再向大试管中加适量5%过氧化氢溶液,塞上带导气管的橡皮塞并固定在铁架台上.5.用排空气法收集一瓶氧气.6.检验氧气是否集满.7.用塔埸钳取一块木炭,在酒精灯上加热至红热.8.将木炭自上而下逐渐伸入集气瓶中.9.滴加适量澄清石灰水,观察到的现象是：. 写出此反响的化学方程式：.10.清洗仪器,整理桌面,复位.考生成绩评分老师签名安徽省中考化学实验操作测试评分细那么及评分表学校姓名准考证号试题A氧气的实验室制取及性质说明：实验时因操作不标准造成试管等玻璃仪器破裂现象的,扣1分考生成绩评分老师签名安徽省中考化学实验操作测试试卷分值：15分时间：20分钟学校姓名准考证号考生注意：1、测试时间为20分钟,总分值15分.考前请准确填写学校、姓名和准考证号.2、考生必须独立操作,不得相互讨论.如发现仪器有缺损可向监考教师提出.试题B 二氧化碳的制取与性质【实验内容】二氧化碳的制取与性质【考查要点】1.检查装置的气密性.2.块状固体和液体药品的取用.3.掌握实验室制取二氧化碳的方法.4.知道验满和检验二氧化碳气体的方法.【实验用品】试管架1个、大试管1支〔20x 200mm、小试管1支〔15X 150mm、铁架台1个〔带铁夹〕、带导气管的橡皮塞1套、集气瓶1个、玻璃片1个、镣子1个、小烧杯1个、火柴1盒、试管刷1个、块状石灰石1瓶、稀盐酸1瓶、澄清的石灰水1瓶、废液缸1个、固体废物缸1个、软纸假设干等.【实验步骤】1.对所需实验仪器和药品逐一清点并报告老师.2.组装气体发生装置,检查装置的气密性.3.取适量石灰石于大试管中.4.再向大试管中加适量稀盐酸,塞紧带导气管的橡皮塞并固定.5.用排空气法收集一瓶CG.6.检验CO是否集满.7.取1支小试管,倒入约2mL的澄清石灰水.8.向澄清石灰水中通入CO,观察到的现象是：?9.实验室制CO的化学反响方程式为：.10.清洗仪器、整理桌面,复位.考生成绩评分老师签名安徽省中考化学实验操作测试评分细那么及评分表学校姓名准考证号试题B 二氧化碳的制取与性质说明：实验时因操作不标准造成试管等玻璃仪器破裂现象的,扣1分考生成绩评分老师签名安徽省中考化学实验操作测试试卷分值：15分时间：20分钟学校姓名准考证号考生注意：1.测试时间为20分钟,总分值15分.考前请准确填写学校、姓名和准考证号.2.考生必须独立操作,不得相互讨论.如发现仪器有缺损可向监考教师提出.试题C 质量守恒定律的实验探究【实验内容】探究化学反响前后质量是否守恒【考查要点】1.托盘天平的使用.2.粉末状固体和液体药品的取用.3.胶头滴管和量筒的使用.4.掌握铁与硫酸铜溶液的反响.【实验用品】托盘天平〔带祛码盒〕、白纸2张〔10cmX 10cm〕、镣子、100mL 烧杯1个、10mL量筒1个、滴管1个、硫酸铜溶液1瓶、铁钉1瓶、废液缸1个、固体废物缸1个、软纸假设干等.【实验步骤】1.对所需实验仪器和药品逐一清点并报告老师.2.检查天平是否平衡并使之平衡.3.取用10mL硫酸铜溶液,并称量盛有10mL硫酸铜溶液的烧杯和一根铁钉的总质量.4.把铁钉放入盛硫酸铜溶液的烧杯中,观察天平是否保持平衡〔填“是〞或“否〞〕.5.铁钉与硫酸铜溶液反响的化学方程式为：.6.使托盘天平复原.7.清洗仪器,整理桌面,复位.考生成绩评分老师签名安徽省中考化学实验操作测试评分细那么及评分表学校姓名准考证号试题C 质量守恒定律的实验探究说明：实验时因操作不标准造成试管等玻璃仪器破裂现象的,扣1分考生成绩评分老师签名安徽省中考化学实验操作测试试卷分值：15分时间：20分钟学校姓名准考证号考生注意：1、测试时间为20分钟,总分值15分.考前请准确填写学校、姓名和准考证号.2、考生必须独立操作,不得相互讨论.如发现仪器有缺损可向监考教师提出.试题D 金属的物理性质和某些化学性质【实验内容】熟悉金属的颜色、硬度及金属与酸、盐溶液反响【考查要点】1.观察常见金属的颜色、比拟金属的硬度.2.掌握金属与酸反响.3.掌握金属与盐溶液反响.【实验用品】稀盐酸1瓶、砂纸1片、镁片1瓶、铁片〔铁钉〕1瓶、铜片1 瓶、黄铜片1瓶、硫酸铜溶液1瓶、小试管5支〔15X 150mm、试管架1个、烧杯1个,胶头滴管1个、镣子1个、废液缸1个、固体废物缸1个,软纸假设干、酒精灯1个、石棉网1个、火柴1盒等. 【实验步骤】1.对所需实验仪器和药品逐一清点并报告老师.2.用沙纸打磨镁、铜片,并观察颜色,镁色,铜色.3.通过相互刻画比拟黄铜与纯铜的硬度.黄铜—纯铜4.点燃酒精灯,用镣子夹取一片铜片,放在酒精灯火焰上加热, 观察现象,将加热后的铜片放在石棉网上.5.取打磨过的镁、铁、铜片分别放入3个试管.6.向3个试管中分别倾倒适量的稀盐酸,观察现象.7.把铁片放入试管中,滴加适量的硫酸铜溶液,观察现象.反响的化学方程式为：.8.考生成绩评分老师签名安徽省中考化学实验操作测试评分细那么及评分表学校姓名准考证号试题D 金属的物理性质和某些化学性质说明：实验时因操作不标准造成试管等玻璃仪器破裂现象的,扣1分考生成绩评分老师签名安徽省中考化学实验操作测试试卷分值：15分时间：20分钟学校姓名准考证号考生注意：1、测试时间为20分钟,总分值15分.考前请准确填写学校、姓名和准考证号.2、考生必须独立操作,不得相互讨论.如发现仪器有缺损可向监考教师提出.试题E 稀氢氧化钠溶液的化学性质【实验内容】稀氢氧化钠溶液的化学性质【考查要点】1.液体药品的取用.2,加深对碱的主要化学性质的熟悉.3.学会用pH试纸测定溶液的酸碱度.【实验用品】试管2支、玻璃棒1个、胶头滴管1个、小烧杯2个、玻璃片1 个、稀氢氧化钠溶液1瓶、稀盐酸1瓶、硫酸铜溶液1瓶、酚醐试液1瓶、pH试纸假设干、标准比色卡1个、镣子1个、废液缸1个、固体废物缸1个、软纸假设干、5 mL量筒1个等.【实验步骤】1.对所需实验仪器和药品逐一清点并报告老师.2.观察稀氢氧化钠溶液的颜色、并闻气味,用量筒量取2 mL稀氢氧化钠溶液倒入小试管中.3.用玻璃棒蘸取试管中的稀氢氧化钠溶液,点到pH试纸上,与标准比色卡比拟,读出稀氢氧化钠溶液的pH = .4.向上述试管的稀氢氧化钠溶液中滴加2-3滴酚醐试液,振荡, 观察现象,现象为,然后再逐滴滴加稀盐酸并振荡,溶液最终变为色.5.另取一支试管,向其中倒入约2 mLNaOHt液,然后用胶头滴管滴入几滴CuSO§液,观察现象.反响的化学方程式为：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ O6.清洗仪器、整理桌面,复位.考生成绩评分老师签名安徽省中考化学实验操作测试评分细那么及评分表学校姓名准考证号试题E稀氢氧化钠溶液的化学性质考生成绩评分老师签名安徽省中考化学实验操作测试试卷分值：15分时间：20分钟学校姓名准考证号考生注意：1.测试时间为20分钟,总分值15分.考前请准确填写学校、姓名和准考证号.2.考生必须独立操作,不得相互讨论.如发现仪器有缺损可向监考教师提出.试题F 粗盐中难溶性杂质的去除【实验内容】粗盐的溶解和过滤【考查要点】1.溶解、过滤操作技能.2.用量筒量取一定体积的溶液.3.固体混合物初步提纯的实验过程.【实验用品】粗盐1瓶、烧杯〔50mL 100mL各2〕、玻璃棒1根、漏斗1支、药匙1个、滤纸假设干、铁架台〔带铁圈〕1副、量筒1个〔10mL〕、胶头滴管1个、试管刷1把、回收瓶1个、废液缸1个、固体废物缸1个、软纸假设干等. 【实验步骤】1.对所需实验仪器和药品逐一清点并报告老师.2.取一小药匙粗盐放入烧杯中.3.用小烧杯向量筒中加水至接近10mL刻度线.4.用胶头滴管准确加水至10mL?J度线.5.将量取的10mLTk倒入盛粗盐的烧杯中,并用玻璃棒搅拌.6.装配过滤装置.7.正确放好滤纸.8.用玻璃棒引流,将上述粗盐溶液倒入过滤器漏斗中过滤.9.观察滤纸上的残留物,将过滤后的氯化钠溶液倒入回收瓶中.10.清洗仪器、整理桌面,复位.考生成绩评分老师签名安徽省中考化学实验操作测试评分细那么及评分表学校姓名准考证号试题F 粗盐中难溶性杂质的去除说明：实验时因操作不标准造成试管等玻璃仪器破裂现象的,扣1分考生成绩评分老师签名。
2015安徽省中考化学试卷含答案
2015年安徽省初中毕业学业考试化学试题注意事项：1．化学试卷共三大题16小题，满分60分。
化学与物理的考试时间共120分钟。
2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。
3．请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。
4．考试时间结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Fe-56一、本大题包括10小题，每小题2分，共20分。
每小题的4个选项中只有1个符合题意。
1．下列生产、生活中的变化，属于化学变化的是A．冰雪融化B．水的净化C．燃料燃烧D．风力发电2．2015年世界环境日的主题是“促进可持续的生活方式”，核心是倡导良好的消费习惯。
小明的下列做法符合这一主题的是A．去超市购物，用布质购物袋B．网上购买大量闲置物品C．节假日随父母出游，经常开私家车D．外出就餐，超量点菜3．学校食堂提供了下列5种食物：①青菜②苹果③米饭④猪肉⑤鱼小亮为自己安排的午餐食谱中，较合理的是A．①②③B．①③⑤C．①④⑤D．③④⑤4．重铬酸钾（K2Cr2O7）可用于测定酒驾中的酒精（C2H5OH）含量。
下列说法正确的是A．K2Cr2O7中铬元素的化合价为+7 B．K2Cr2O7属于氧化物C．C2H5OH的相对分子质量为46 D．C2H5OH中C、H、O的原子个数比为2：5：1 5．钒被誉为“合金的维生素”，钒元素的部分信息如下图。
下列有关钒的说法正确的是A．属于非金属元素B．原子序数为23C．原子核外电子数为28 D．相对原子质量为50.94g6．“超临界水”因具有许多优良特性而被科学家追捧，它是指当温度和压强达到一定值时，水的液态和气态完全交融在一起的流体。
下列关于“超临界水”的说法正确的是A．它是混合物B．它是一种不同于水的新物质C．它的分子之间有间隔D．它的一个分子由4个氢原子和2个氧原子构成7．下列实验操作符合安全要求的是A．验证氢气的可燃性B．闻气体气味C．移走蒸发皿D．稀释浓硫酸8．下图为汽车尾气净化装置中发生反应的微观示意图，有关叙述错误的是A．该反应是置换反应B．图中单质的化学式为N2C．反应后分子总数减少D．该装置可净化汽车尾气9．研究和学习化学，有许多重要的方法。
2015年安徽中考化学试题及参考答案(word精校版)
2015年安徽省初中毕业学业考试化学注意事项：1．本卷共三大题16小题，满分60分。
化学与物理的考试时间共120分钟。
2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。
3．请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。
4．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Fe-56一、本大题包括10小题，每小题2分，共20分。
每小题的4个选项中只有1个符合题意。
1．下列生产、生活中的变化，属于化学变化的是A．冰雪融化B．水的净化C．燃料燃烧D．风力发电2．2015年世界环境日的主题是“促进可持续的生活方式”，核心是倡导良好的生活习惯。
小明的下列做法符合这一主题的是A．去超市购物，用布袋购物B．网上购买大量闲置物品C．节假日随父母出游，经常开私家车D．外出就餐，超量点菜3．学校食堂提供了下列5种食物：小亮为自己安排的午餐食谱中，较合理的是A．①②③B．①③⑤C．①④⑤D．③④⑤4．重铬酸钾(K2Cr2O7)可用于测定酒驾中的酒精（C2H5OH）含量。
下列说法正确的是A．K2Cr2O7中铬元素的化合价为+7 B．K2Cr2O7属于氧化物C．C2H5OH的相对分子质量为46 D．C2H5OH中C、H、O的原子个数比为2:5:1 5．钒被誉为“合金的维生素”，钒元素的相关信息如下。
下列有关钒的说法正确的是A．属于非金属元素B．原子序数为23C．原子核外电子数为28D．相对原子质量为50.94g6.“超临界水”因具有许多优良特质而被科学家追捧，它是指当气压和温度达到一定值时，水的液态和气态完全交融在一起的流体。
下面有关“超临界水”的说法正确的是A．它是混合物B．它是一种不同于水的物质C．它的分子之间有间隔D．它的一个分子由4个氢原子和2个氧原子构成7．下列实验操作符合安全要求的是A．验证氢气的可燃性B．闻气体气味C．移走蒸发皿D．稀释浓硫酸8．下图为汽车尾气净化装置中发生反应的微观示意图，有关叙述错误．．的是A．该反应是置换反应B．图中单质的化学式为N2C．反应后分子总数减少D．该装置可净化汽车尾气9．研究和学习化学，有许多方法。
2015年安徽省初中毕业学业考试化学试题(2015年安徽省中考化学试题)
2015年安徽省初中学业水平考试化学可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O—16 Cl—35.5 Fe—56 Cu—64一、本大题包括10小题，每小题2分，共20分。
每小题的4个选项中只有1个符合题意。
1.下列生产、生活中的变化，属于化学变化的是()2.2015年世界环境日的主题是“促进可持续的生活方式”，核心是倡导良好的消费习惯。
小明的下列做法符合这一主题的是()A.去超市购物，用布质购物袋B.网上购买大量闲置物品C.节假日随父母出游，经常开私家车D.外出就餐，超量点菜3.学校食堂提供了下列5种食物：小亮为自己安排的午餐食谱中，较合理的是()A.①②③B.①③⑤C.①④⑤D.③④⑤4.重铬酸钾(K2Cr2O7)可用于测定酒驾中的酒精(C2H5OH)含量。
下列说法正确的是()A.K2Cr2O7中铬元素的化合价为+7B.K2Cr2O7属于氧化物C.C2H5OH的相对分子质量为46D.C2H5OH中C、H、O的原子个数比为2∶5∶15.钒被誉为“合金的维生素”，钒元素的部分信息如图所示。
下列有关钒的说法正确的是()A.属于非金属元素B.原子序数为23C.原子核外电子数为28D.相对原子质量为50.94 g6.“超临界水”因具有许多优良特性而被科学家追捧，它是指当温度和压强达到一定值时，水的液态和气态完全交融在一起的液体。
下列有关“超临界水”的说法正确的是()A.它是混合物B.它是一种不同于水的新物质C.它的分子之间有间隔D.它的一个分子由4个氢原子和2个氧原子构成7.下列实验操作符合安全要求的是()8.下图为汽车尾气净化装置中发生反应的微观示意图，有关叙述错误．．的是()A.该反应是置换反应B.图中单质的化学式为N2C.反应后分子总数减少D.该装置可净化汽车尾气9.研究和学习化学，有许多重要的方法。
下列方法中所举示例错误．．的是()选项方法示例A 实验法用磷做“测定空气中氧气含量”的实验B 分类法根据组成物质的元素种类，将纯净物分为单质和化合物C 归纳法根据稀盐酸、稀硫酸等物质的化学性质，归纳出酸的通性D 类比法根据金属铝能与稀盐酸反应，推测金属铜也能与稀盐酸反应10.甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示。
2015年全国各地中考化学试题分类汇编：实验基本操作(含答案)
2015中考化学试题分类汇编——实验基本操作1、（安徽）下列实验操作符合安全要求的是A．验证氢气的可燃性B．闻气体气味 C．移走蒸发皿D．稀释浓硫酸2、（福州）实验结束后，图2中仪器的处理方式正确的是（C）3. （广州）下列常见仪器的使用正确的是A. 量筒可用作中和反应的容器B. 烧杯加热时应放置在石棉网上C. 温度计可用于搅拌溶液D. 熄灭酒精灯，可用灯帽盖灭，也可用嘴吹灭4. （广州）下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是A. 制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性B. 加热ClO3并用排水法收集O2实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管C. 稀释浓硫酸时，先把浓硫酸倒入烧杯中，后沿器壁缓慢注入水，边加边搅拌D. 加热试管时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热5.（广州）下列实验操作、现象与结论均正确的是D6.（益阳）下列基本实验操作正确的是A．检查气密性B．测量溶液的pH C．取固体药品D．熄灭酒精灯7.（益阳）下列实验操作、现象、结论或解释不正确的一组是（B）组别操作现象结论或解释A 切开土豆，在剖面上滴两滴碘水变蓝土豆含有淀粉B 在1mL无色溶液中滴加石蕊试液溶液变红原溶液呈碱性C 取3mLH2O2溶液微热，再向该溶液中加入少量MnO2先产生少量气泡，加MnO2后产生大量气泡MnO2对H2O2分解有催化作用D 取2mL鸡蛋清，加入几滴硫酸铜溶液鸡蛋清凝结硫酸铜能使蛋白质变性A.点燃酒精灯B.闻药品的气味C.加热液体D.读取液体体积9.（苏州）下列实验现象的叙述中，错误的是A.氨气使湿润的蓝色石蕊试纸变红B.细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体C.加热“铜绿”时，绿色固体变成黑色固体，管壁出现小水珠D.向氯化钠溶液中滴加硝酸银溶液，生成白色沉淀10.（苏州）下列实验操作正确的是A.排水法收集氧气时，当导管口开始有气泡冒出时立即收集B.稀释浓硫酸时，沿烧杯壁将水缓缓注入盛有浓硫酸的烧杯中，并用玻璃棒不断搅拌C.过滤时，用玻璃棒在过滤器中不断搅拌D.氢气、甲烷等可燃性气体点燃前进行验纯11. （苏州）通过下列图示实验得出的结论中正确的是A.图1所示实验既说明甲烷具有可燃性，又说明甲烷中含有碳、氢两种元素B.图2所示实验既说明二氧化碳密度比空气大，又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧C.图3所示实验既说明电解水生成氢气和氧气，又说明水是由氢气和氧气组成的D.图4所示实验既可探究可燃物的燃烧条件，又说明红磷不是可燃物12.(重庆A卷)下列实验中，酒精灯的使用正确的是D13.(重庆B卷)下列实验操作不正确的是（D ）A、检查气密性B、氢气验纯C、检验氧气D、二氧化破验满14.(重庆B卷)化学实验中处处表现出颜色变化美，下列化学实验中的颜色变化不符合实验事实的是（B）A ．铁钉放人硫酸铜溶液中，溶液由蓝色变为浅绿色B ．将空气中燃着的硫伸入氧气瓶中，火焰由黄色变为蓝紫色C ．高温加热木炭与氧化铜的混合物，固体由黑色变成红色D ．往水中加入少量高锰酸钾，液体由无色变成紫红色15.（2015•台州）科学实验必须按规范进行操作，下列实验操作中规范的是（）A．取少量氯化钠B．闻药品气味C．滴加液体D．稀释浓硫酸16.（天津）下列图示实验操作中，正确的是DA B C D选项实验目的实验操作A 验证氧气能支持燃烧把带火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中B验证二氧化碳与水反应生成碳酸向收集满二氧化碳的集气瓶中加入约1/3体积的滴有酚酞的水，振荡C探究稀硫酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应向稀硫酸与氢氧化钠溶液反应后所得的溶液中滴加硝酸钡溶液D探究人体吸入的空气与呼出的气体中二氧化碳含量的不同常温下，同时分别向同体积的盛有空气样品和呼出气体样品的集气瓶中滴加相同滴数的饱和澄清石灰水，振荡18. (资阳)下列化学实验不能实现实验目的的是B19.（上海）不能达到相应实验目的的装置是（ B ）20. （上海）有关实验操作正确的是（ B ）A、加热蒸发皿时垫上石棉网B、将氢氧化钠固体放入烧杯中称量C、在量筒中溶解氯化钠固体D、将pH试纸浸入待测液中测定pH21.（张掖）如图所示的实验操作不正确的是（C）A．铁丝在氧气中燃烧B．读取液体的体积测试某溶液的酸碱度检验CO2是否收集满分离溶液中的固态物质A B C DC．除去CO中的CO2D．制取蒸馏水22. （张掖）利用实验器材（规格和数量不限），能完成相应实验的一项是（D）实验器材（省略夹持装置）相应实验A 烧杯、玻璃棒、蒸发皿硫酸铜溶液的浓缩结晶B 烧杯、玻璃棒、胶头滴管、滤纸用水除去二氧化锰中的氯化钾C 烧杯、玻璃棒、胶头滴管、量筒用固体碳酸钠配制5%的溶液D 烧杯、玻璃棒、pH试纸、标准比色卡、玻璃片测定雨水的酸度23.（张掖）下列实验结论错误的是（）选项A B C D实验实验现象热水中未燃烧的白磷在通入氧气后燃烧带火星的木条伸入氧气中复燃紫色石蕊试液在通入二氧化碳后变红燃烧的蜡烛由低到高依次熄灭实验结论燃烧需要氧气氧气浓度越大，燃烧越剧烈使石蕊变红的是二氧化碳二氧化碳密度比空气大24. (安顺) 下列实验操作中错误．．的是 DA、蒸发结晶B、检查装置气密性C、滴管用毕即插回D、测定溶液的pH25. (南昌) 下列实验方案的设计中，没有正确体现对比这种科学思想的是（）A．比较二氧化碳的含量 B．研究二氧化锰的催化作用C．区分硬水和软水 D．配制氯化钠溶液26. （南京）下列图示实验操作中，正确的是（ A ）27. （黄冈）下列实验操作正确的是C28. (荆门) 下列图示实验基本操作错误．．的是DA．倾倒液体 B．读取液体体积 C．检查气密性 D．稀释浓硫酸29. (武汉) 小明同学对探究分子性质的实验（图1）进行了改进。
2015年安徽省中考化学试卷(含详细答案)
化学试卷 第1页（共18页） 化学试卷 第2页（共18页）绝密★启用前安徽省2015年初中毕业学业考试化 学本试卷满60分,考试时间50分钟。
可能用到的相对原子质量：H 1— C 12— O 16— Fe 56—一、选择题(本题共10小题,每小题2分,共20分。
每小题只有一个选项符合题目要求) 1.下列生产、生活中的变化,属于化学变化的是( )A .冰雪融化B .水的净化C .燃料燃烧D .风力发电 2.2015年世界环境日的主题是“促进可持续的生活方式”,核心是倡导良好的消费习惯。
小明的下列做法符合这一主题的是( )A .去超市购物,用布质购物袋B .网上购买大量闲置物品C .节假日随父母出游,经常开私家车D .外出就餐,超量点菜3.学校食堂提供了下列5种食物：①青菜②苹果③米饭④猪肉⑤鱼小亮为自己安排的午餐食谱中,较合理的是 ( )A .①②③B .①③⑤C .①④⑤D .③④⑤ 4.重铬酸钾(227K Cr O )可用于测定酒驾中的酒精(25C H OH )含量。
下列说法正确的是( )A .227K Cr O 中铬元素的化合价为7B .227K Cr O 属于氧化物C .25C H OH 的相对分子质量为46D .25C H OH 中C H O 、、的原子个数比为2:5:15.钒被誉为“合金的维生素”,钒元素的部分信息如图。
下列有关钒的说法正确的是( )A .属于非金属元素B .原子序数为23C .原子核外电子数为28D .相对原子质量为50.94g6.“超临界水”因具有许多优良特质而被科学家追捧,它是指当温度和压强达到一定值时,水的液态和气态完全交融在一起的流体。
下列有关“超临界水”的说法正确的是( ) A .它是混合物B .它是一种不同于水的新物质C .它的分子之间有间隔D .它的一个分子由4个氢原子和2个氧原子构成7.下列实验操作符合安全要求的是( )A .验证氢气的可燃性B .闻气体气味C .移走蒸发皿D .稀释浓硫酸8.如图为汽车尾气净化装置中发生反应的微观示意图,有关叙述错误的是( )A .该反应是置换反应B .图中单质的化学式为2NC .反应后分子总数减少D .该装置可净化汽车尾气9.研究和学习化学,有许多重要的方法。
2015年初中化学中考实验操作试题及评分标准
化学实验操作试题化学试题1 配制100克5%的氯化钠溶液实验用品：托盘天平烧杯（200mL）烧杯（盛放多余NaCl、贴标签）烧杯（盛放、清洗胶头滴管）量筒（100 mL）胶头滴管玻璃棒药匙试管刷试管架空细口瓶氯化钠（广口瓶）蒸馏水（细口瓶）废液缸 (贴标签) 2张白纸（10cm×10cm）空白标签抹布卫生纸实验步骤：1. 计算：氯化钠克，水克。
2. 称取NaCl。
3. 量取蒸馏水。
4. 配制溶液。
5. 将配制溶液倒入细口瓶中。
6. 填写并粘贴标签。
7. 洗涤仪器，整理并擦拭实验台。
化学试题1 配制100克5%的氯化钠溶液评分细则序号评分标准分值得分备注1计算正确(对一空不给分)。
1 2正确使用托盘天平（放纸、镊子取砝码、左物右码）。
1 3取氯化钠（瓶塞倒放、多取氯化钠放入指定容器）。
1 4倾倒时，标签向着手心，瓶口紧挨量筒口（手持量筒并倾斜）。
1 5倾倒液体接近95mL处，用胶头滴管正确滴加液体（悬空垂直、正上方）。
1 6将量筒放平，正确读出液体的体积数（视线与凹液面最低处保持水平）。
1 7先放入氯化钠固体，将蒸馏水倒入烧杯中。
1 8用玻璃棒轻轻搅拌，直到完全溶解。
1 9将配好的溶液倒入细口瓶，正确书写并粘贴标签（氯化钠溶液 5%）。
1 10洗涤仪器，整理并擦拭实验台。
1 得分合计 说明：1．倾倒液体超过规定量，可以重做，不扣分。
2．搅拌时，有少量液体溅出，不扣分。
3．读取液体体积，误差为±1mL，不扣分。
4．超过95mL时，用胶头滴管伸进量筒内吸取，扣1分。
5. 每项评分细则中有一处错误均不得分。
6．同一错误操作不重复扣分。
实验总得分__________ 监考教师签字__________考试日期：2015年5月日化学试题2 物理变化与化学变化的探究实验用品：量筒2个（10mL、100mL）试管（中号2支）酒精灯烧杯（盛放、清洗胶头滴管）铁架台（带铁夹）试管架试管刷胶头滴管蒸馏水硫酸铜溶液（滴瓶）氢氧化钠溶液废液缸 (贴标签) 透明玻璃片(略大) 抹布火柴实验步骤：1. 选择合适的量筒，量取4mL蒸馏水。
2015年安徽中考化学试题解析(精校版)
2015年安徽省初中毕业学业考试化学注意事项：1．本卷共三大题16小题，满分60分。
化学与物理的考试时间共120分钟。
2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。
3．请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。
4．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Fe-56一、本大题包括10小题，每小题2分，共20分。
每小题的4个选项中只有1个符合题意。
1．下列生产、生活中的变化，属于化学变化的是A．冰雪融化B．水的净化C．燃料燃烧D．风力发电【答案】C【解析】A、冰雪融化为水，无新物质生成，不属于化学变化，故A错误；B、水的净化，只是除去水中的杂质，没有新物质生成，不属于化学变化，故B错误；C、燃烧中有新物质生成属于化学变化，故C正确；D、风力发电是利用风力推动发电机转动，转化为电能，不属于化学变化，故D错误；此题选C。
【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。
2．2015年世界环境日的主题是“促进可持续的生活方式”，核心是倡导良好的生活习惯。
小明的下列做法符合这一主题的是A．去超市购物，用布袋购物B．网上购买大量闲置物品C．节假日随父母出游，经常开私家车D．外出就餐，超量点菜【答案】A【解析】A、用布袋购物，可以减少塑料袋的使用量，减少了白色污染，符合该主题，故A正确；B、网上购买大量闲置物品，会造成浪费，不符合该主题，故B错误；C、相比较于坐公共汽车，开私家车会消耗更多的能源，不符合该主题，故C错误；D、超量点菜，会造成浪费，不符合该主题，故D错误；此题选A。
【点评】节约资源，保护环境，减少污染，从我做起。
3．学校食堂提供了下列5种食物：小亮为自己安排的午餐食谱中，较合理的是A．①②③B．①③⑤C．①④⑤D．③④⑤【答案】B【解析】合理的午餐应该包含糖类(米饭、面食)蛋白质(牛奶、鸡、鱼虾)、脂肪(猪、牛、羊)、维生素和矿物质(深色蔬菜、水果)等，所以较是③一定要有，④⑤至少选一种，①②至少选一种。
2015安徽省中考化学真题卷含解析
2015年安徽省初中毕业学业考试化学试题（含答案全解全析）可能用到的相对原子质量:H—1C—12O—16Fe—56一、本大题包括10小题,每小题2分,共20分。
每小题的4个选项中只有1个符合题意。
1.下列生产、生活中的变化,属于化学变化的是()2.2015年世界环境日的主题是“促进可持续的生活方式”,核心是倡导良好的消费习惯。
小明的下列做法符合这一主题的是()A.去超市购物,用布质购物袋B.网上购买大量闲置物品C.节假日随父母出游,经常开私家车D.外出就餐,超量点菜3.学校食堂提供了下列5种食物:小亮为自己安排的午餐食谱中,较合理的是()A.①②③B.①③⑤C.①④⑤D.③④⑤4.重铬酸钾(K2Cr2O7)可用于测定酒驾中的酒精(C2H5OH)含量。
下列说法正确的是()A.K2Cr2O7中铬元素的化合价为+7B.K2Cr2O7属于氧化物C.C2H5OH的相对分子质量为46D.C2H5OH中C、H、O的原子个数比为2∶5∶15.钒被誉为“合金的维生素”,钒元素的部分信息如下图。
下列有关钒的说法正确的是()A.属于非金属元素B.原子序数为23C.原子核外电子数为28D.相对原子质量为50.94g6.“超临界水”因具有许多优良特性而被科学家追捧,它是指当温度和压强达到一定值时,水的液态和气态完全交融在一起的流体。
下列有关“超临界水”的说法正确的是()A.它是混合物B.它是一种不同于水的新物质C.它的分子之间有间隔D.它的一个分子由4个氢原子和2个氧原子构成7.下列实验操作符合安全要求的是()8.下图为汽车尾气净化装置中发生反应的微观示意图,有关叙述错误．．的是()A.该反应是置换反应B.图中单质的化学式为N2C.反应后分子总数减少D.该装置可净化汽车尾气9.研究和学习化学,有许多重要的方法。
下列方法中所举示例错误．．的是()选项方法示例A实验法用磷做“测定空气中氧气含量”的实验B分类法根据组成物质的元素种类,将纯净物分为单质和化合物C归纳法根据稀盐酸、稀硫酸等物质的化学性质,归纳出酸的通性D类比法根据金属铝能与稀盐酸反应,推测金属铜也能与稀盐酸反应10.甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示。
淮南市中考化学实验操作试题
淮南市2015年中考化学实验操作试题分值：15分时间：15分钟学校姓名准考证号考试成绩监考教师实验一探究过氧化氢制取氧气的条件考试说明：考生请检查桌面所需实验用品，如发现实验用品有损失或缺少可向监考老师提出，但不得提出其他问题。
考生必须独立操作，不能相互讨论，请保持考场肃静。
实验用品：H2O2溶液、二氧化锰、试管、药匙、酒精灯、试管夹、试管架、试管刷、火柴、废液缸、卫生香主要实验步骤：1．取一支试管，向其中倒入少量H2O2溶液，观察是否有气泡产生。
2．对该试管进行加热，然后将一根带火星的卫生香伸入试管内，观察现象，（填“能”或“不能”）看到卫生香复燃。
3．另取一支试管，用药匙的小匙加入少量二氧化锰，再倒入3ml左右的H2O2溶液，然后将带火星的卫生香伸入试管，观察现象，（填“能”或“不能”）看到卫生香复燃。
结论：过氧化氢制取氧气的适宜条件是。
反应的化学方程式为：。
清洗仪器，整理台面考生姓名准考证号序号考核点评分细则分值得分1 倾倒液体（4分）瓶盖倒放 1标签对手心，瓶口紧挨试管口 1倒完液体，立刻盖紧瓶塞，试剂瓶放回原处 1液体用量不超过5ml 12加热（5分）用火柴点燃酒精灯，用灯帽熄灭酒精灯 1加热时试管外壁不应有水，如有水要擦干 1试管夹从试管底部套入到试管的中上部，手握长柄，大拇指不能按在短柄上1 加热试管时先来回移动进行预热，然后再用外焰加热1 试管口与桌面成45°，且不能对人 13固体药品取用（3分）药匙使用前、后应擦拭干净 1瓶盖倒放于桌面，取用后盖上瓶盖并归原位 1将二氧化锰正确送入试管底部 14 填写实验报告（2分）依据实验现象如实填写，化学方程式书写正确25 实验习惯（1分）实验结束后正确熄灭卫生香，处理废弃物，清洗仪器，仪器药品归位，整理台面1成绩评定说明:每个测试要点基本达到要求，无需记录，达不到要求的记“×”，最后记录总成绩。
教师（签名）年月日序号药品、仪器及实验材料每考生用量规格1 5%双氧水10ml 放细口瓶中2 二氧化锰约0.5g 放广口瓶中3 药匙（带小匙）1个4 酒精灯1盏5 试管2支15mm×150mm6 试管夹1个7 试管架1座放试管用8 试管刷1个9 擦拭用软纸10 抹布1块11 废液缸1个贴上标签12 火柴1盒13 卫生香1根淮南市2015年中考化学实验操作试题分值：15分时间：15分钟学校姓名准考证号考试成绩监考教师实验二二氧化碳的实验室制取与性质考试说明：考生请检查桌面所需实验用品，如发现实验用品有损失或缺少可向监考老师提出，但不得提出其他问题。
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淮南市2015年中考化学实验操作试题分值：15分时间：15分钟学校姓名准考证号考试成绩监考教师实验一探究过氧化氢制取氧气的条件考试说明：考生请检查桌面所需实验用品，如发现实验用品有损失或缺少可向监考老师提出，但不得提出其他问题。
考生必须独立操作，不能相互讨论，请保持考场肃静。
实验用品：H2O2溶液、二氧化锰、试管、药匙、酒精灯、试管夹、试管架、试管刷、火柴、废液缸、卫生香主要实验步骤：1．取一支试管，向其中倒入少量H2O2溶液，观察是否有气泡产生。
2．对该试管进行加热，然后将一根带火星的卫生香伸入试管内，观察现象，（填“能”或“不能”）看到卫生香复燃。
3．另取一支试管，用药匙的小匙加入少量二氧化锰，再倒入3ml左右的H2O2溶液，然后将带火星的卫生香伸入试管，观察现象，（填“能”或“不能”）看到卫生香复燃。
结论：过氧化氢制取氧气的适宜条件是。
反应的化学方程式为：。
清洗仪器，整理台面考生姓名准考证号序号考核点评分细则分值得分1 倾倒液体（4分）瓶盖倒放 1标签对手心，瓶口紧挨试管口 1倒完液体，立刻盖紧瓶塞，试剂瓶放回原处 1液体用量不超过5ml 12加热（5分）用火柴点燃酒精灯，用灯帽熄灭酒精灯 1加热时试管外壁不应有水，如有水要擦干 1试管夹从试管底部套入到试管的中上部，手握长柄，大拇指不能按在短柄上1 加热试管时先来回移动进行预热，然后再用外焰加热1 试管口与桌面成45°，且不能对人 13固体药品取用（3分）药匙使用前、后应擦拭干净 1瓶盖倒放于桌面，取用后盖上瓶盖并归原位 1将二氧化锰正确送入试管底部 14 填写实验报告（2分）依据实验现象如实填写，化学方程式书写正确25 实验习惯（1分）实验结束后正确熄灭卫生香，处理废弃物，清洗仪器，仪器药品归位，整理台面1成绩评定说明:每个测试要点基本达到要求，无需记录，达不到要求的记“×”，最后记录总成绩。
教师（签名）年月日序号药品、仪器及实验材料每考生用量规格1 5%双氧水10ml 放细口瓶中2 二氧化锰约0.5g 放广口瓶中3 药匙（带小匙）1个4 酒精灯1盏5 试管2支15mm×150mm6 试管夹1个7 试管架1座放试管用8 试管刷1个9 擦拭用软纸10 抹布1块11 废液缸1个贴上标签12 火柴1盒13 卫生香1根淮南市2015年中考化学实验操作试题分值：15分时间：15分钟学校姓名准考证号考试成绩监考教师实验二二氧化碳的实验室制取与性质考试说明：考生请检查桌面所需实验用品，如发现实验用品有损失或缺少可向监考老师提出，但不得提出其他问题。
考生必须独立操作，不能相互讨论，请保持考场肃静。
实验用品：石灰石、稀盐酸、石灰水、集气瓶（配毛玻璃片）、锥形瓶、单孔橡皮塞（配带玻璃管、橡皮管）、烧杯、试管、镊子、火柴、试管刷、废液缸、铁架、小蜡烛（固定在铁架上）、水、试管架主要实验步骤：1．组装仪器2．检查装置气密性3．用滴管向试管中滴入约2mL澄清石灰水（备用）4．制取CO25．将CO2气体通入盛有澄清石灰水的试管中，现象是。
6．收集一瓶CO2并验满7．点燃铁架上的小蜡烛；将铁架放入烧杯中。
拿起收集满二氧化碳的集气瓶，向烧杯内倾倒二氧化碳。
观察到的现象是。
清洗仪器，整理台面实验二《二氧化碳的实验室制取与性质》评分细则考生姓名准考证号序号考核点评分细则分值得分1 检查气密性（2分）连接仪器 1 先将导管口伸入水中，双手紧握锥形瓶外壁，观察现象12滴管的使用（2分）不能平放或倒置，滴加后立刻放回原滴瓶 1不能插入试管中，应竖直于试管口上方滴加 13 块状固体取用（2分）用镊子夹取，镊子使用前、后要擦拭干净 1 锥形瓶横放，药品放于瓶口，慢慢滑落下去 14 倾倒液体（4分）瓶盖倒放 1 标签对手心，试剂瓶口紧挨容器口 1 倒完液体，立刻盖紧瓶塞，试剂瓶放回原处 1 先放固体，再加液体，液体药品用量不能过多 15 收集与验满（2分）用向上排空气法收集，导管插到接近瓶底部 1 燃着的木条放于集气瓶口检验，盖上毛玻璃片，正放于桌面16 熄灭蜡烛（1分）点燃铁架上的蜡烛，放在烧杯里，正确的往烧杯里倾倒二氧化碳17填写实验报告（1分）依据实验现象如实填写 18 实验习惯（1分）实验结束后正确处理废弃物，清洗仪器，仪器药品归位，整理台面1 成绩评定说明:每个测试要点基本达到要求，无需记录，达不到要求的记“×”，最后记录总成绩。
教师（签名）年月日实验二《二氧化碳的实验室制取与性质》材料准备单序号药品、仪器及实验材料每考生用量规格1 块状石灰石约5克2 盐酸溶液（1︰2）约15ml 放于细口试剂瓶中3 饱和Ca（OH）2的澄清溶液约2ml 放于滴瓶中（新制）4 集气瓶1个125ml并配毛玻璃片5 火柴1盒6 锥形瓶1个100ml7 单孔橡皮塞（配带玻璃管、橡皮管）1个与锥形瓶配套8 试管1支15mm×150mm9 镊子1把10 烧杯2只100 ml11 铁架1个固定蜡烛用12 小蜡烛1个约3cm13 试管架1座14 试管刷1把15 擦拭用软纸擦镊子用16 抹布1块17 废液缸1个贴上标签18 水20mL 检查气密性用淮南市2015年中考化学实验操作试题分值：15分时间：15分钟学校姓名准考证号考试成绩监考教师实验三金属的某些物理性质和化学性质考试说明：考生请检查桌面所需实验用品，如发现实验用品有损失或缺少可向监考老师提出，但不得提出其他问题。
考生必须独立操作，不能相互讨论，请保持考场肃静。
实验用品：铝片、铜片、铁钉、稀盐酸、硫酸铜溶液、试管、镊子、酒精灯、坩埚钳、石棉网、砂纸、试管刷、试管架、火柴、烧杯（回收金属用）、废液缸主要实验步骤：1. 用砂纸打磨铝片和铜片，观察颜色：铝片，铜片。
2. 用打磨过的铝片和铜片相互刻画，得出铜片的硬度（填“大于”或者“小于”）铝片。
3．用坩埚钳夹取打磨后的铜片，在酒精灯火焰上加热，观察铜片表面的变化，现象是。
4.用镊子夹取打磨后的铝片放入试管中，倒入约3mL稀盐酸，观察现象。
写出反应的化学方程式。
5.取一根铁钉用砂纸打磨后装入试管中，滴加硫酸铜溶液约2～3mL，观察现象。
该实验说明铁的活动性比铜。
清洗仪器，整理台面实验三《金属的某些物理性质和化学性质》评分细则考生姓名准考证号序号考核点评分细则分值得分1 打磨金属用砂纸正确打磨所用金属 12 金属刻画用打磨后的铝片和铜片的边角相互刻画 13 块状固体取用（2分）用镊子夹取，使用前后擦拭干净 1试管横放，金属放于试管口，慢慢滑落下去 14加热（3分）用火柴点燃酒精灯，用灯帽熄灭酒精灯 1用坩埚钳夹取打磨后的铜片，用外焰加热铜片，加热后坩埚钳放在石棉网上1 将加热后的铜片放在石棉网上 15 倾倒液体（2分）瓶盖倒放，倒完液体，立刻盖紧瓶塞，试剂瓶放回原处1 标签对手心，瓶口紧挨试管口 16滴管的使用（2分）不能平放或倒置，滴加后立刻放回原滴瓶 1不能插入试管中，应竖直于试管口上方滴加 17 回收金属（1分）用镊子将倒出的金属放入回收金属的烧杯中 18 填写实验报告（2分）依据实验现象如实填写(错1处扣1分,2分扣完为止)29 实验习惯（1分）实验结束后正确处理废弃物，清洗仪器，仪器药品归位，整理台面1成绩评定说明:每个测试要点基本达到要求，无需记录，达不到要求的记“×”，最后记录总成绩。
教师（签名）年月日实验三《金属的某些物理性质和化学性质》材料准备单序号药品、仪器及实验材料每考生用量规格1 铜片 1 铜片（30mm×8mm）2 铝片 1 铝片（30mm×8mm）3 铁钉 1 约2cm长4 稀盐酸3mL 10%（放于细口瓶中）5 硫酸铜溶液3mL 5%（放滴瓶内）6 酒精灯1盏7 试管2支15mm×150mm8 坩埚钳1把9 石棉网1个10 试管架1座放试管用11 试管刷1个12 烧杯（回收金属用）1只250mL（贴标签）13 砂纸1张打磨金属用14 擦拭用软纸擦镊子用15 抹布1块16 废液缸1个贴上标签17 火柴1盒18 镊子1把淮南市2015年中考化学实验操作试题分值：15分时间：15分钟学校姓名准考证号考试成绩监考教师实验四配制50克6％的氯化钠溶液考试说明：考生请检查桌面所需实验用品，如发现实验用品有损失或缺少可向监考老师提出，但不得提出其他问题。
考生必须独立操作，不能相互讨论，请保持考场肃静。
实验用品：氯化钠、水、pH试纸及比色卡、托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒、纸片、玻璃片、镊子、回收瓶主要实验步骤：1．计算：需称克氯化钠，量毫升的水。
2．称量3．溶解4．用pH试纸测出该溶液的pH值约为。
5．再将配制好的氯化钠溶液装入回收瓶中清洗仪器，整理台面实验四《配制50克6％的氯化钠溶液》评分细则考生姓名准考证号序号考核点评分细则分值得分1 固体药品取用(2分)药匙使用前、后应擦拭干净 1瓶盖倒放于桌面，取用后盖上瓶盖并归原位 12 天平的使用(4分)调零，两托盘上各放一张大小相同的同种纸片 1拨动游码至准确刻度 1药品放于左盘称量，用手腕抖动或食指敲击加入药品使天平平衡1 称量后，游码归零；天平放回原位 13 液体量取(2分)倒入液体至所需体积附近，将量筒放于桌面，用滴管滴加水至刻度1 读数时平视凹液面的最低处，准确量取液体 14 溶解过程(2分)先倒固体，后倒水 1用玻璃棒正确搅拌 15 pH值测定(3分)用镊子取一小片pH试纸放于玻璃片上（镊子使用前后要擦试）1 用洁净干燥的玻棒蘸取待测液涂在pH试纸上（玻璃棒使用前要洗涤、擦干）1 将试纸显示的颜色与标准比色卡比较，正确读数，完成实验记录16 装瓶(1分) 将配好的溶液倒入回收瓶中，盖上瓶塞 17 实验习惯(1分)实验结束后正确处理废弃物，清洗仪器，仪器药品归位，整理台面1成绩评定说明:每个测试要点基本达到要求，无需记录，达不到要求的记“×”，最后记录总成绩。
教师（签名）年月日实验四《配制50克6％的氯化钠溶液》材料准备单序号药品、仪器及实验材料名称每考生用量规格1 氯化钠3克盛在小广口瓶中2 水47mL 盛在细口瓶中3 纸片2张9cm×9cm4 托盘天平1台5 pH试纸1张放在小广口瓶中6 标准比色卡每实验台1个7 药匙1个8 镊子1把9 量筒1只50ml10 胶头滴管1支11烧杯（配制溶液用）1只100mL 烧杯（放胶头滴管、玻璃棒等）1只250mL12 玻璃棒1根20cm长13 玻璃片1片14 擦拭用软纸擦药匙用15 抹布1块16 回收瓶（贴上氯化钠标签）1个回收氯化钠溶液淮南市2015年中考化学实验操作试题分值：15分时间：15分钟学校姓名准考证号考试成绩监考教师实验五粗盐中难溶性杂质的去除考试说明：考生请检查桌面所需实验用品，如发现实验用品有损失或缺少可向监考老师提出，但不得提出其他问题。