2014-2015第一学期期中小结

2014-2015年第一学期期中小结
小学五年级班主任期中小结
古四小学501班班主任陈佩叶
本学期，学校安排我为501班的班主任，在接受任务时便开始我的班主任工作之旅：第一，走近学生，了解学生，研究学生。

了解学生包括了解学生的思想品德情况，如遵守纪律、文明行为习惯、尊敬师长、团结同学等情况；了解学生的学习情况，如学习成绩、学习态度、学习能力、学习方法等；了解学生的个人兴趣、爱好和特长情况。

因为只有了解和研究每一个学生，才能更好地管理他们，教育他们，使他们充分融入到我们501班的集体中。

501班有37个同学，其中男女比例差不多，这个班级有一半的学生是我四年级带过，给我的总体印象是课堂沉闷有余，活力不够，而在课间却活力十足。

我分别找了多个学生进行谈话，了解家庭，学习，生活，品格等详细情况.建立了详细的分析表.加上平时观察对班级情况有了深入的了解之后，确立了自己的管理思路：积极鼓励学习成绩差的学生，使之在班级中找到自己的位置，如陈慧銮、陈思玲等；严格管理问题学生，以说服思想教育为主，踩取有进步必表扬的方法，使他们找到强烈的表现欲望，如陈天欣、廖伟尘等。

“知己知彼，才能百战百胜。

”这为我班班级工作的开展奠定了基础。

第二，加强对学生的思想道德教育，培养学生良好的品质。

班级中班主任是德育的中心，也是德育的重心。

因此我在这方面深感压力，也做了大量的努力。

首先，我特别看中每早读课的时间，我确立了一天一个主题的德育备课工作。

把安全、卫生、健康、学习、生活、价值观多个方面拿入其中。

再次，结合少先队工作，通过活动使学生陶冶情操。

通过这几种形式培养，班级凝聚力得到增强，集体主义感显著提高。

第三，培养学生的学习习惯。

本学期，我继续保持四年级时的方法：学生早上一到教室便开始学习，值日同学到讲台值日；午写时，要求学生在教室书架中找课外书读，补充其他知识，培养学习兴趣。

在作业上，要求他们平时的作业也要书写工整。

第四，培养班干部管理能力。

我有意培养个别能力强的班干部，指导训练他们，在半学期的学习和锻炼，班干部都能在他负责的方面独当一面。

如，陈炫任管理教室电器，认真负责；陈琪管理图书角井井有条；韩露露管理卫生，教室面貌一新；陈铭泰负责厕所卫生，更是热情积极。

第五，加强安全教育。

每周，除了学校的安全教育外，我总会不失时机进行安全教育。

生命重于一切，要让学生紧记于怀。

特别是下课时，这班里的同学是最喜欢追逐奔跑，这太危险。

我抓住时机，进行教育。

如第八周时，黄涛同学，做完课间操后，玩命地往教室跑，把邹桐同学撞了个仰面朝天，好久都爬不起来。

幸亏他命大，给同学合力拉起来，没事。

但，这太恶劣了，我在全班面前批评他，也找家长及时沟通，让他明白，安全是多么地重要。

其他同学也面临一切，接受教育。

半学期来，我这个501班的班主任，只觉我的工作紧张忙碌，但我会在我的教育经历中得到反思，得到提升，在工作中付出我更多的热情，更愿意与我们的同事携手构建属于我们的工作乐园。