幼儿园中班数学教案：学习数字的加减法应用

能力目标
培养幼儿运用数字加减法解决实际问 题的能力，提高幼儿的数学思维能力 。
培养幼儿良好的学习习惯和数学操作 技能，如认真听讲、积极思考、独立 完成作业等。
情感目标
激发幼儿对数学的兴 趣和好奇心，培养幼 儿的探索精神。
培养幼儿勇于克服困 难、不怕失败的良好 品质，增强幼儿的自 信心。
通过小组合作和游戏 等形式，培养幼儿的 合作意识和互助精神 。
通过解决实际问题，培养幼儿运用加减法解决问题的能力，提高 其数学思维能力。
03 教学方法
互动游戏法
总结词
通过游戏的方式激发幼儿的学习 兴趣，使他们在轻松愉快的氛围 中学习加减法。
详细描述
教师可以设计一些有趣的数学游 戏，如“数字接龙”、“加减法 竞赛”等，让幼儿在游戏中学习 和掌握加减法的知识。
02 教学内容
加法基础知识
掌握加法的基本概念
掌握加法的运算顺的原则，掌握 先进行乘除后进行加减的运算顺序。
学习进位加法
学习如何处理超过10的加法，理解进 位的概念。
减法基础知识
掌握减法的基本概念
理解减法的意义，知道如何从一个数中减去另一个数。
建立沟通桥梁
通过家长会、家长联系本等方式，与家长保持密切联系，了解学生在 家庭中的学习状况，为家长提供教育指导和支持。
共同促进成长
与家长共同关注学生的成长，鼓励家长积极参与学生的学习过程，形 成家校共育的良好氛围，促进学生的全面发展。
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反馈评价
对幼儿的学习情况进行反馈，肯定他们的进步，指出不足之处，并给出建议。
05 教学评价与反馈
学生表现评价
客观全面
01
输标02入题
评价学生在学习过程中的表现，包括课堂参与度、回 答问题的准确性、完成作业的情况等，确保评价客观 全面，能够真实反映学生的学习状况。
03
及时给予学生正面的鼓励或建设性的批评，帮助学生 了解自己的学习状况，激发学生的学习积极性。
详细描述
教师可以将幼儿分成小组，布置一些需要合作完成的数学任务，如共同完成一 张数学表格、合作解答一些加减法题目等，让幼儿在互相帮助和合作中学习和 进步。
04 教学过程
导入阶段
故事导入
通过讲述与数字加减法相关的故事，激发幼儿的兴趣，引导 他们进入学习状态。
游戏导入
设计简单的数学游戏，让幼儿在游戏中初步感知数字的加减 法概念。
小组活动
分组进行数字加减法的练 习，鼓励幼儿互相交流、 讨论，提高学习的积极性 。
个别指导
针对幼儿在练习中遇到的 问题，进行个别指导，帮 助他们掌握正确的计算方 法。
游戏化练习
设计有趣的数字加减法游 戏，让幼儿在游戏中巩固 所学知识。
总结反馈阶段
总结知识点
回顾本节课学习的数字加减法知识点，强化幼儿对重点内容的记忆。
学习借位减法
学习如何处理减法中的借位问题，理解借位的概念。
掌握减法的运算顺序
理解先减整数再减小数的原则，掌握先进行乘除后进行加减的运算 顺序。
加减法的实际应用
学习购物中的加减法
通过模拟购物场景，学习如何使用加减法计算找零和总价。
学习生活中的加减法
学习如何在生活中运用加减法，例如计算时间和距离等。
培养解决问题的能力
04
及时反馈
教师自我评价
01
反思教学过程
02
教师对自身的教学过程进行反思，包括教学方法、教学内容、课堂氛 围等，找出存在的问题和不足，为今后的教学提供改进的方向。
03
总结教学经验
04
总结在教学过程中的经验和教训，不断完善自己的教学方法和策略， 提高教学质量和效果。
家长反馈与沟通
01 02 03 04
知识讲解阶段
01
02
03
数字的加法
通过实物或图片演示，讲 解数字加法的原理，引导 幼儿理解两个数相加的概 念。
数字的减法
通过实物或图片演示，讲 解数字减法的原理，引导 幼儿理解从一个数中减去 另一个数的概念。
应用实例
结合生活实际，举例说明 数字加减法的应用场景， 帮助幼儿理解学习的意义 。
互动练习阶段
情境模拟法
总结词 通过模拟实际生活中的情境，帮助幼 儿理解加减法的应用，提高他们的实 际运用能力。
详细描述
教师可以创设一些与数字加减法相关 的实际情境，如购物时计算找零、制 作简单的数学游戏等，让幼儿在实际 操作中学习和运用加减法。
小组合作法
总结词
通过小组合作的方式，培养幼儿的团队协作精神，提高他们解决问题的能力。
幼儿园中班数学教案： 学习数字的加减法应用
汇报人：可编辑 2023-12-24
目录
CONTENTS
• 教学目标 • 教学内容 • 教学方法 • 教学过程 • 教学评价与反馈
01 教学目标
知识目标
01
掌握数字的加减法基本概念，理 解加法和减法的实际意义。
02
学习并理解加减法在日常生活中 的应用，如购物时找零、计算时 间等。