新教科版(2017版)小学四年级上册科学全册教案设计及备课参考(含单元知识点、测试卷)
新教科版(2017版)小学四年级上册科学全册教案设计(含单元知识点和测试卷)
第二单元 呼吸和消化..........................................................31 第 1 课 感受我们的呼吸....................................................31 第 2 课 呼吸与健康生活....................................................35 第 3 课 测量肺活量........................................................40 第 4 课 一天的食物.......................................................44 第 5 课 食物中的营养.....................................................48 第 6 课 营养要均衡.......................................................53 第 7 课 食物在口腔里的变化................................................57 第 8 课 食物在身体内的旅行................................................61
教科版小学科学四年级上册全册教案
教科版小学科学四年级上册全册教案一、教学内容1. 声音的奥秘2. 光的传播3. 电的力量4. 磁铁的吸引力5. 岩石与矿物6. 植物的生长7. 动物的适应8. 天气的奥秘二、教学目标1. 理解声音、光、电、磁铁的基本原理，掌握其应用。
2. 认识常见岩石、矿物、植物、动物的特点，了解自然界的多样性。
3. 学会观察天气变化，提高环保意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：光的传播、电的力量、磁铁的吸引力。
2. 教学重点：声音的产生、植物的生长、天气的观察。
四、教具与学具准备1. 教具：音响、光源、电路实验器材、磁铁、岩石、矿物、植物、动物标本等。
2. 学具：笔记本、铅笔、尺子、放大镜、温度计、湿度计等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过播放声音、展示光源、演示电路实验等形式，激发学生的好奇心，引导学生主动探索。
2. 例题讲解：（1）声音的产生：讲解声音是如何产生的，以及声音的传播方式。
（2）光的传播：讲解光的传播原理，以及光的反射、折射现象。
（3）电的力量：讲解电路的组成，以及电流、电压、电阻的关系。
（4）磁铁的吸引力：讲解磁铁的性质，以及磁力线的分布。
（5）岩石与矿物：介绍常见岩石、矿物的特点，学会鉴别。
（6）植物的生长：讲解植物的生长过程，了解光合作用、呼吸作用。
（7）动物的适应：介绍动物如何适应环境，了解生物的多样性。
（8）天气的奥秘：学会观察天气变化，了解气候现象。
3. 随堂练习：设置与教学内容相关的练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 声音的产生与传播2. 光的传播原理3. 电的力量与磁铁的吸引力4. 岩石、矿物特点5. 植物的生长过程6. 动物的适应策略7. 天气的观察方法七、作业设计1. 作业题目：（1）简述声音的产生和传播原理。
（2）画出光的反射、折射现象。
（3）解释电流、电压、电阻的关系。
（4）描述磁铁的性质和磁力线分布。
（5）列举三种岩石和矿物的特点。
（6）简述植物的生长过程。
新教科版四年级上册科学全册教案设计(附备课参+单元测试卷+全册分课知识点)
新教科版四年级上册科学全册教案2020-8-1目录第一单元声音 (2)第1课《听听声音》 (2)第2课《声音是怎样产生的》 (4)第3课《声音是怎样传播的》 (9)第4课《我们是怎样听到声音的》 (12)第5课《声音的强与弱》 (15)第6课《声音的高与低》 (18)第7课《让弦发出高低不同的声音》 (21)第8课《制作我的小乐器》 (23)第二单元呼吸和消化 (26)第1课感受我们的呼吸 (26)第2课呼吸与健康生活 (30)第3课测量肺活量 (35)第4课一天的食物 (39)第5课食物中的营养 (43)第6课营养要均衡 (48)第7课食物在口腔里的变化 (52)第8课食物在身体内的旅行 (56)第三单元运动和力 (61)第1课《让小车运动起来》 (61)第2课《用气球驱动小车》 (65)第3课《用橡皮筋驱动小车》 (69)第4课《弹测力计》 (73)第5课《运动与摩擦力》 (77)第5课《运动与摩擦力》 (81)第7课《设计与制作（一）》 (85)第8课《设计与制作（二）》 (90)单元测试卷 (94)第一单元单元测试卷 (94)第二单元单元测试卷 (99)第三单元单元测试卷 (103)教科版（2020新版）小学科学四年级上册备课参考 (111)2020年新教科版四年级上册科学知识点整理 (137)第一单元声音第1课《听听声音》【教学目标】科学概念目标1. 我们周围充满着各种不同的声音，我们虽然看不见它，但可以感受它。
2. 声音可以用高低，强弱，悦耳和刺耳等词语来进行描述。
科学探究目标运用语言描述听到的声音，并能给声音进行简单的分类。
科学态度目标1. 在认识声音的活动中，逐步养成留心观察的习惯和态度，乐于与同伴交流。
2. 对声音的知识产生浓厚的探究兴趣。
3. 能对声音提出一些有意义的问题。
科学、技术、社会与环境目标初步认识到声音是我们生活中的一部分，他随时随地影响着我们的生活【教学重点】用词语描述我们周围各种各样的声音，并提出一些有意义的问题。
教科版(2017)科学四年级上册教学计划
教科版（2017）科学四年级上册教学计划一、学情分析经过几年的科学学习，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，已经具备了初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作。
但也有部分学生对科学概念理解不够准确，在活动中观察、记录、分析数据的能力有待提高。
二、教材分析本册教材包括“声音”“呼吸与消化”“运动和力”三个单元。
“声音”单元，学生将通过一系列的探究活动，认识声音的产生、传播和变化，了解声音的特性和在生活中的应用。
“呼吸与消化”单元，将引导学生了解呼吸系统和消化系统的组成和功能，探究呼吸和消化过程中的变化，以及如何保持身体健康。
“运动和力”单元，学生将研究运动和力的关系，了解常见的力，如重力、弹力、摩擦力等，以及它们对物体运动的影响。
三、教学目标1. 科学概念目标理解声音是由物体振动产生的，声音的传播需要介质。
了解呼吸系统和消化系统的组成和功能，以及它们如何协同工作以维持生命活动。
知道力可以改变物体的运动状态，认识常见的力，如重力、弹力、摩擦力等。
2. 科学探究目标能够通过观察、比较、实验等方法，探究声音的产生、传播和变化规律。
能够运用调查、访问、查阅资料等方式，了解呼吸与消化的相关知识。
能够设计实验，探究力对物体运动的影响，并能根据实验结果进行分析和推理。
3. 科学态度目标培养学生对科学的好奇心和探究热情，乐于参与科学探究活动。
培养学生尊重事实、敢于质疑、勇于创新的科学态度。
培养学生合作学习、分享交流的意识和能力。
4. 科学、技术、社会与环境目标了解科学技术在声音、呼吸与消化、运动和力等领域的应用和发展。
认识到科学技术的发展对人类生活和社会进步的影响，以及保护环境、节约资源的重要性。
四、教学重难点1. 教学重点声音的产生、传播和特性。
呼吸和消化器官的功能及相互关系。
力与运动的关系，常见力的特点。
2. 教学难点探究声音的变化规律。
理解呼吸和消化过程中的气体交换和营养物质吸收。
新版教科版四年级上册科学全册教案教程
新版教科版四年级上册科学全册教案教程一、教学内容本教案基于新版教科版四年级上册科学全册，具体章节内容如下：1. 《科学在我们身边》：了解科学的基本概念，科学探究方法，科学家的故事。
2. 《生物与环境》：认识生物的特征，生物与环境的相互关系。
3. 《植物的生长与变化》：学习植物的生长过程，光合作用，植物分类。
4. 《动物的运动与行为》：了解动物的运动方式，动物的行为特点。
5. 《地形的认识》：学习地形的基本概念，认识不同的地形特点。
二、教学目标1. 知识与技能：掌握科学的基本概念，了解生物、植物、动物及地形的特点和分类。
2. 过程与方法：培养学生的观察、思考、探究能力，提高学生的合作意识和实践操作能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对科学的兴趣，培养学生热爱生活、关爱大自然的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：科学探究方法，生物、植物、动物及地形的分类。
2. 教学重点：科学基本概念，生物与环境的关系，植物的光合作用，动物的运动与行为。
四、教具与学具准备1. 教具：教学PPT，实物模型，实验器材。
2. 学具：笔记本，彩笔，剪刀，胶水，卡片。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，激发学生的学习兴趣。
例如：展示生物与环境的关系，引导学生思考生物如何适应环境。
2. 新课内容：讲解教材内容，结合PPT和实物模型，帮助学生理解。
例如：讲解植物的光合作用，通过实验演示，让学生直观感受。
3. 例题讲解：选取典型例题，分析解题思路，引导学生掌握解题方法。
例如：分析生物分类的例题，讲解分类依据和技巧。
4. 随堂练习：布置课堂练习，巩固所学知识。
例如：让学生根据植物的特点进行分类，检查学习效果。
6. 课后作业：布置课后作业，巩固所学知识。
例如：让学生观察周围环境中的生物，记录它们的特征和适应环境的方式。
六、板书设计1. 板书四年级上册科学教案2. 板书内容：按照教学章节，列出重点知识，以图表、关键词等形式呈现。
新教科版科学四年级上册全册教案
新教科版科学四年级上册全册教案一、教学内容1. 《科学在我们身边》：了解科学的基本概念，科学探究的过程和方法。
2. 《生物多样性》：研究生物的分类、特征及保护生物多样性的意义。
3. 《骨骼和肌肉》：认识人体骨骼和肌肉的组成及功能。
4. 《声音的奥秘》：探索声音的产生、传播和声音的特性。
5. 《电和磁》：学习电和磁的基本概念，了解电流、磁场及其应用。
二、教学目标1. 让学生了解科学的基本概念，培养科学素养。
2. 培养学生观察、思考、提问的能力，提高科学探究能力。
3. 使学生掌握一定的科学知识，能够运用所学知识解决实际问题。
三、教学难点与重点1. 教学难点：科学探究的方法和过程，生物多样性的保护，电和磁的概念。
2. 教学重点：科学基本概念，观察和实验能力的培养，科学知识的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：实验器材（显微镜、望远镜、电流表、磁铁等），教学挂图，实物模型。
2. 学具：学生分组实验器材，观察记录表，学习卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过实际案例或生活现象，引发学生的好奇心，激发学习兴趣。
2. 例题讲解：针对每个知识点，设计典型例题，引导学生思考、分析、解决问题。
3. 随堂练习：设置与例题难度相近的练习题，巩固所学知识，提高应用能力。
4. 小组讨论：分组讨论问题，培养学生的合作精神和沟通能力。
六、板书设计1. 教学内容：以提纲形式展示教学内容的要点，突出重点和难点。
2. 例题解析：将例题及解答过程简洁明了地呈现在黑板上。
七、作业设计1. 作业题目：生物多样性调查报告。
人体骨骼和肌肉模型制作。
声音传播实验报告。
电和磁现象观察记录。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生进行课外阅读，开展科学实践活动，提高科学素养。
推荐相关书籍、网站、视频等资源，丰富学生的学习内容。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性和深度。
2. 教学目标的明确性和可衡量性。
3. 教学难点与重点的识别与处理。
4. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解。
教科版小学四年级上册科学全册精品教案
教科版小学四年级上册科学全册精品教案一、教学内容1. 生命世界多种多样的生物生物与环境2. 物质科学物质的性质与变化简单机械3. 地球与宇宙地球上的自然资源太阳系与宇宙4. 技术与工程生活中的简单工具建筑结构与材料二、教学目标1. 让学生了解和掌握生命世界、物质科学、地球与宇宙、技术与工程等基本科学知识。
2. 培养学生的观察能力、思考能力和动手能力，激发他们对科学的兴趣。
3. 培养学生关爱生物、保护环境、珍惜资源、勇于探索的精神品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：生物与环境的关系物质的性质与变化地球资源的利用与保护2. 教学重点：生物多样性的认识简单机械的原理与应用宇宙与地球的关系四、教具与学具准备1. 教具：生物标本、图片、模型实验器材、药品地球仪、天文望远镜简单机械模型、工具2. 学具：画图工具、测量工具观察记录表、实验报告单制作小工具、搭建模型材料五、教学过程1. 实践情景引入：通过观察身边的生物、自然现象，引入生物与环境的关系通过日常生活中的简单工具，引入物质科学的性质与变化通过了解地球上的自然资源，引入地球与宇宙的关系2. 例题讲解：以生物多样性为例，讲解生物与环境的相互关系以简单机械为例，讲解物理原理及其应用以地球资源利用为例，讲解资源保护与可持续发展3. 随堂练习：观察并记录身边的生物，分析生物与环境的关系动手制作简单机械模型，了解其原理与应用测量并记录地球仪上的资源分布，探讨资源利用与保护4. 小组讨论：分享讨论成果，互相学习，提高认识六、板书设计1. 板书主题：生物与环境物质科学地球与宇宙2. 板书内容：生物多样性、环境因素物质性质、简单机械原理地球资源、宇宙探索七、作业设计1. 作业题目：观察身边的生物，描述其与环境的关系，并绘制生物图谱制作一个简单机械模型，并解释其原理2. 答案：生物图谱：真实记录生物及其生活环境简单机械模型：演示杠杆、滑轮等原理短文：提出合理利用和保护地球资源的措施八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生的学习情况，及时发现问题，针对性地进行辅导2. 拓展延伸：组织科学实践活动，提高学生的实践能力开展科普讲座，拓宽学生知识面鼓励学生参加科技竞赛，激发创新精神重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的深度和广度4. 随堂练习的针对性和有效性5. 小组讨论的引导和成果分享6. 作业设计的科学性和实践性一、教学难点与重点的确定在教学过程中，难点与重点的确定至关重要。
新教科版科学四年级上册全册教案
新教科版科学四年级上册全册教案一、教学内容1.第一章《植物的生长与变化》：包括植物的生长过程、繁殖方式、对环境的适应等。
2.第二章《电路的连接与控制》：涵盖电路的基本元件、电路的连接方式、简单的电路控制等。
3.第三章《磁铁与电磁》：涉及磁铁的性质、磁铁的相互作用、电磁现象等。
4.第四章《声音的产生与传播》：介绍声音的产生、传播、声音的特征等。
二、教学目标1.让学生了解植物的生长过程，认识不同植物的繁殖方式，培养学生对植物的爱护意识。
2.使学生学习电路的基本知识，掌握电路连接方法，提高学生的动手操作能力。
3.让学生掌握磁铁和电磁的基本概念，激发学生对物理现象的好奇心。
4.培养学生对声音现象的认知，了解声音的产生和传播原理。
三、教学难点与重点1.教学难点：电路的连接方式、磁铁的相互作用、声音的传播原理。
2.教学重点：植物的生长过程、电路的基本元件、磁铁的性质、声音的产生。
四、教具与学具准备1.植物种子、花盆、土壤、浇水工具等。
2.电池、导线、小灯泡、开关等电路元件。
3.磁铁、铁钉、回形针等磁性材料。
4.音叉、锣鼓、音箱等发声器材。
五、教学过程1.实践情景引入：（1）带领学生观察校园内的植物，了解植物的生长过程。
（2）用简单的电路实验展示电路的连接方式。
（3）通过磁铁实验，让学生感受磁铁的相互作用。
（4）用音叉等器材展示声音的产生和传播。
2.例题讲解：（1）讲解植物的生长过程，举例说明不同植物的繁殖方式。
（2）以简单的电路图为例，讲解电路的连接方法。
（3）通过磁铁实验，讲解磁铁的性质和相互作用。
（4）以声音传播为例，讲解声音的产生和传播原理。
3.随堂练习：（1）让学生观察植物的生长过程，并绘制植物生长图。
（2）动手操作电路，连接不同的电路元件，观察电路现象。
（3）进行磁铁实验，验证磁铁的相互作用。
（4）用音叉等器材进行声音实验，观察声音的传播现象。
六、板书设计1.植物的生长过程、繁殖方式、对环境的适应。
新教科版科学四年级上册全册精品教案
新教科版科学四年级上册全册精品教案一、教学内容1. 我们生活的世界物质的性质与变化天气与气候地球与宇宙2. 生命的世界植物的生长与繁殖动物的运动与行为人体的结构与功能3. 能量的世界电光与影声音与音乐二、教学目标1. 让学生掌握物质的基本性质，了解天气与气候现象，认识地球与宇宙。
2. 使学生了解植物、动物的生长与繁殖特点，认识人体的结构与功能。
3. 培养学生了解能量转换和传递现象，探索电、光、声等现象。
三、教学难点与重点1. 教学难点：物质性质的理解与应用天气与气候现象的判断能量转换与传递的原理2. 教学重点：植物生长与环境的关系动物行为的特点与适应性人体的结构与功能四、教具与学具准备1. 教具：实物展示：物质变化实验器材、植物标本、动物模型、人体器官模型等。
多媒体：PPT、教学视频、科普动画等。
2. 学具：学生分组实验器材：显微镜、放大镜、温度计、电学实验盒等。
学生手册：记录观察结果、绘图、答题等。
五、教学过程1. 导入新课通过实践情景引入，让学生观察身边的现象，提出问题，激发兴趣。
2. 例题讲解以教材为例，详细讲解各个知识点，结合实物展示和多媒体辅助教学。
3. 随堂练习设计与例题相似的问题，让学生及时巩固所学知识。
4. 分组讨论学生分组讨论，合作探究问题，培养团队精神。
六、板书设计1. 教学内容的框架结构，突出重点、难点。
2. 关键词、公式、原理等用不同颜色、字体标出。
3. 结合图表、流程图等形式，直观展示知识结构。
七、作业设计1. 作业题目：根据教材内容，设计具有代表性的习题，涵盖各个知识点。
2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师根据学生的掌握情况，及时调整教学方法和策略。
2. 拓展延伸：推荐相关科普读物，引导学生深入探究科学奥秘。
组织实地考察、实验活动，将课堂所学应用于实践。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的区分4. 教具与学具的实用性5. 教学过程的连贯性与互动性6. 板书设计的逻辑性与直观性7. 作业设计的针对性与启发性8. 课后反思与拓展延伸的有效性一、教学内容的针对性1. 物质性质与变化：通过实验、观察，让学生深入了解物质的固态、液态、气态及相互转化的过程。
最新教科版2017年小学四年级科学上册全册教案
四年级上册教材目录天气/声音/溶解 /我们的身体天气1、我们关心天气2、天气日历3、温度与气温4、风向和风速5、降水量的测量6、云的观测7、总结我们的天气观察声音1、听听声音2、声音是怎样产生的3、声音的变化4、探索尺子的音高变化5、声音是怎样传播的6、我们是怎样听到声音的7、保护我们溶解1、水能溶解一些物质2、水是怎样溶解物质的3、液体之间的溶解现象4、不同物质在水中的溶解能力5、溶解的快与慢6、一杯水能溶解多少食盐7、分离食盐与水的方法的听力我们的身体1、身体的结构2、骨骼、关节和肌肉3、跳动起来会怎样（一）4、跳动起来会怎样（二）5、食物在体内的旅行6、口腔里的变化7、呵护我们的身体天气单元本单元教材分析一、单元定位：“天气”单元的重点是引起学生关注每天天气的变化，并能像气象学家那样对天气的一些基本特征进行观察、记录、分析。
教材基本上是围绕如何观察天气现象、如何记录展开的，“天气日历”是观察记录天气现象的文本工具。
对记录的统计和分析能使学生了解科学的处理数据方法，并建立对天气新的认识，这也是解释天气如何变化的依据。
期待学生经过本单元的学习，能对天气有一个全面、科学的认识，激发学生对天气现象研究的好奇和热情。
学生还会发现科学工具使他们的观察能力得到延伸，并使他们在观察过程中，获得更多的有价值的信息。
二、单元设计特点及教学说明：《天气》单元一共设计了７课，可以分为三个阶段：第一阶段为第1课和第2课，学生认识到人们通常从云量、降水量、风和温度这几个方面来描述天气；开始在一个比较长的时间（如一个月）里收集天气信息，并把他们观察到的信息记录在“天气日历”上；在每天跟踪观察和记录天气的过程中，让学生真实地感受天气是在不断地改变着的，激发学生研究天气的兴趣。
第二阶段，第3-6课。
学生将分别观察、讨论、测量和记录四种(云量、降水量、风和温度)天气特征的数据。
最后，进入第７课的时候，学生已经做了近一个月的观察和记录，收集了大量的关于天气的数据。
教科版小学科学四年级上册精品教案《全册完整
教科版小学科学四年级上册精品教案《全册完整一、教学内容1. 《我们周围空气》空气成分及特性空气对生物重要性2. 《水和水蒸气》水三态变化水循环过程3. 《力作用》力概念与分类力作用效果二、教学目标1. 让学生解空气、水和力基本概念及其作用。
2. 培养学生观察、思考、实践能力，提高科学素养。
3. 引导学生关注生活中科学现象，激发他们探究欲望。
三、教学难点与重点1. 教学难点：空气成分及其对生物重要性水三态变化及其循环过程力概念及其作用效果2. 教学重点：培养学生观察能力，让他们学会从生活中发现科学现象引导学生运用所学知识解决实际问题四、教具与学具准备1. 教具：空气成分实验器材水三态变化演示器材力作用演示器材2. 学具：学生分组实验器材画图工具五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示生活中常见空气、水和力现象，引发学生思考。
提问：为什我们需要空气？水有哪些状态？力是如何影响物体？2. 例题讲解：结合教材，详细讲解空气、水和力相关概念。
通过实验演示，让学生直观地解空气成分、水三态变化和力作用效果。
3. 随堂练习：让学生分组进行实验，观察空气、水和力现象。
指导学生绘制实验现象图示。
提问：如何运用所学知识解释生活中现象？六、板书设计1. 空气成分及其对生物重要性2. 水三态变化及其循环过程3. 力概念及其作用效果七、作业设计1. 作业题目：举例说明空气、水和力在生活中应用。
绘制水三态变化示意图。
2. 答案：空气：吸、燃烧等水：冰、水、水蒸气力：推、拉、挤、压等八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注学生学习兴趣，激发他们探究欲望。
2. 拓展延伸：鼓励学生观察生活中空气、水和力现象，分享发现。
推荐相关科学读物，拓宽学生知识面。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点把握2. 实践情景引入方式3. 例题讲解深度和广度4. 学生分组实验指导5. 板书设计条理性和逻辑性6. 作业设计针对性和拓展性7. 课后反思与拓展延伸实施一、教学难点与重点把握我在教学中要明确教学难点和重点，对空气、水和力相关概念进行深入讲解，通过实例和实验让学生更好地理解。
新教科版科学四年级上册全册教案
新教科版科学四年级上册全册教案一、教学内容1. 第一章《植物的生长与变化》：详细讲解植物的生长过程、生命周期、种子传播方式等。
2. 第二章《动物的生存与适应》：探讨动物如何适应环境、运动方式、防御机制等。
3. 第三章《光与影》：研究光的传播、反射、折射等现象以及影子、视错觉等。
4. 第四章《电与磁》：学习电的产生、电路、电磁感应等基本概念。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握植物、动物的生长与适应特点，培养关爱生命的情感。
2. 培养学生观察能力、动手操作能力，提高科学探究能力。
3. 使学生了解光与影、电与磁的基本原理，激发学生对科学的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：光与影、电与磁的概念及原理。
2. 教学重点：植物、动物的生长变化、适应环境的方法。
四、教具与学具准备1. 教具：植物、动物标本，显微镜，光学实验器材，电路实验器材等。
2. 学具：学习手册、画笔、剪刀、胶水、记录本等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过观察植物、动物实物或图片，引导学生关注生活中的科学现象。
2. 例题讲解：详细讲解教材中的典型例题，帮助学生理解难点和重点。
3. 随堂练习：设计针对性强、难度适中的练习题，让学生巩固所学知识。
4. 分组讨论：组织学生进行小组讨论，培养合作精神和交流能力。
六、板书设计1. 板书内容：以提纲形式呈现教学内容，突出重点和难点。
2. 板书布局：左边为教学内容，右边为示例图或示意图。
七、作业设计1. 作业题目：（1）观察身边的植物，记录其生长过程。
（2）了解一种动物，描述其适应环境的特点。
（3）设计一个光学实验，验证光的传播原理。
（4）制作一个简单的电路，了解电路的基本原理。
2. 答案：见教材及课堂讲解。
八、课后反思及拓展延伸2. 学生拓展：鼓励学生开展课外阅读、科学实验等，拓宽知识面，提高科学素养。
重点和难点解析1. 教学难点的处理；2. 教学过程中的实践情景引入；3. 板书设计；4. 作业设计。
湘科版(2017秋)四年级科学上册全册全套教案
湘科版（2017秋）四年级科学上册全册全套教案小学四年级科学上册教案第一单元植物生活的秘密1.植物的身体教学内容：主要是认识植物的基本结构和功能，“观察植物的身体”。
教学目标：1、科学探究：通过观察多种绿色开花植物，能归纳概括出植物体的共同之处。
2、科学知识：知道植物体一般都是由根、茎、叶、花、果实、种子六种器官构成的。
3、情感态度与价值观：乐于与人交流，交流时语言清晰，表意准确。
倾听时尊重他人，不随意打断别人的介绍。
教学重点：观察的基础上思维加工归纳出植物体共同的特征。
教学难点：概括、归纳植物体共同的特征。
教学准备：观察记录表、凤仙花和其他植物图片。
学具准备：观察记录表教学时间：2课时课型：新授课教学过程：第一课时一．教学导入：在植物的王国里，有许许多多绿色能开花的成员！从参天大树到碧绿小草，身体形态各异，姿态万千，它们有什么共同之处呢？现在就让我们走进这个王国，仔细地观察一下，看看它们的身体由哪些部分组成？二．活动观察植物的身体1．教师出示凤仙花，让学生独立观察，出示一张没有指出器官名称的相应的植物图片，让每个学生边看边填写。
2．室外观察多种绿色开花植物。
要求：观察时先整体后部分，用自己喜欢的方式进行记录；爱护植物。
3．室内汇报观察后的结果。
4．概括。
归纳：绿色开花植物一般都是由根、茎、叶、花、果实、种子6种器官构成。
5．学生竞赛：学生画一株完整的自己熟悉的植物图，标出植物各部分的名称。
6．小组评价、教师评价。
三．小结：今天，通过观察绿色开花植物，我们知道一株完整的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子6种器官构成。
四．板书设计第一课植物的身体根、茎、叶、花、果实、种子绿色开花植物观察爱护植物第2课时教学内容：了解植物的器官。
教学目标：科学探究：1．学习资料查阅的方法，并通过查阅资料知道植物体各个器官的作用。
2．能设计实验验证资料内容的正确性。
情感、态度价值观：1．乐于与人交流，交流时语言清晰，表意准确。
教科版小学四年级上册科学全册教案
教科版小学四年级上册科学全册教案一、教学内容1. 第一章《植物的生长与变化》：详细内容为植物的生长过程、开花结果、种子传播等；2. 第二章《动物的行为与适应》：详细内容为动物的行为分类、适应环境的方式、动物的运动等；3. 第三章《地表形态的变化》：详细内容为地壳运动、火山与地震、岩石与矿物等；4. 第四章《简单机械与能量》：详细内容为简单机械原理、能量的转换与守恒、生活中的简单机械等。
二、教学目标1. 知识与技能：使学生掌握植物、动物、地表形态、简单机械与能量等相关知识，培养学生的观察、思考、动手能力；2. 过程与方法：通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习，让学生学会科学探究的方法，提高解决问题的能力；3. 情感态度价值观：培养学生热爱自然、关爱生物、珍惜资源、保护环境的情感态度，激发学生对科学的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：植物的生长过程、动物的行为与适应、地表形态的变化、简单机械原理等；2. 教学重点：观察与思考、实践操作、科学探究方法、解决问题的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：植物标本、动物模型、岩石矿物标本、简单机械模型等；2. 学具：显微镜、放大镜、实验器材、画图工具等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过观察身边的植物、动物、地表形态等，引出本节课的主题；2. 例题讲解：结合教材内容，讲解相关知识，解答学生疑问；3. 随堂练习：设计相关习题，巩固所学知识，提高学生的实际操作能力；4. 小组讨论：分组讨论，让学生互相交流，提高学生的合作能力；6. 课后实践：布置实践作业，让学生将所学知识运用到实际生活中。
六、板书设计1. 突出本节课主题；2. 内容：以图表、关键词、简笔画等形式展示教学重难点；3. 布局：合理布局，条理清晰，便于学生记录与复习。
七、作业设计1. 作业题目：（1）观察身边的植物，记录其生长过程；（2）观察动物的行为，分析其适应环境的方式；（3）了解一种地表形态的变化，绘制相应的示意图；（4）设计一个简单机械，说明其原理与作用。
教科版小学四年级上册科学全册教案
教科版小学四年级上册科学全册教案一、教学内容1. 第1章：我们身边的物质1.1 物质的认识1.2 物质的性质和变化2. 第2章：力和运动2.1 力的概念和作用2.2 运动的形式和规律3. 第3章：声音和光3.1 声音的产生和传播3.2 光的传播和现象4. 第4章：电和磁4.1 电的认识4.2 磁的现象和应用二、教学目标1. 知识目标：使学生掌握物质的性质、力的作用、声音和光的传播、电和磁的现象等基本概念和原理。
2. 能力目标：培养学生的观察、实验、分析和解决问题的能力，提高科学思维能力。
3. 情感目标：激发学生对科学的兴趣，培养学生的合作意识和探究精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：物质的性质与变化、力的作用与运动、声音和光的传播、电和磁的现象。
2. 教学重点：观察和实验方法的掌握，科学思维能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：实验器材、模型、挂图等。
2. 学具：实验材料、学习卡片、练习册等。
五、教学过程1. 引入实践情景：通过生活实例，提出问题，引发学生思考。
2. 例题讲解：通过讲解典型例题，引导学生理解相关概念和原理。
结合实验，让学生亲身体验，加深理解。
3. 随堂练习：设计针对性练习题，巩固所学知识。
及时反馈，解答学生疑问。
4. 小组讨论：分组进行讨论，培养学生的合作意识和交流能力。
各组汇报成果，分享经验。
激发学生继续探究的兴趣。
六、板书设计1. 教科版小学四年级上册科学教案2. 内容：以提纲形式展示教学内容，突出重点、难点。
七、作业设计1. 作业题目：填空题：物质的基本性质、力的作用、声音和光的传播等。
问答题：解释物质的性质与变化、运动的规律等。
实践题：设计相关实验，观察并记录现象。
2. 答案：详细解答作业题目，引导学生正确思考。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：推荐相关书籍和网站，拓展学生知识面。
设计趣味实验，激发学生探究欲望。
组织科学竞赛，提高学生的实践能力。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的区分4. 教学过程的实践性和互动性5. 作业设计的合理性和拓展性一、教学内容的针对性在教学内容的选择上，应紧密围绕教科版小学四年级上册科学教材的章节和详细内容。
新教科版科学四年级上册全册教案
新教科版科学四年级上册全册教案一、教学内容1. 《科学在我们身边》：了解科学的基本概念，科学探究方法，科学素养的培养。
详细内容：科学的概念、特点、与生活的联系；科学探究方法；科学家的故事。
2. 《生物与环境》：认识生物与环境的关系，了解生态系统的基本概念。
详细内容：生物与环境的关系；生态系统的概念、类型及特点；生物适应环境的能力。
3. 《植物的生长与繁殖》：学习植物的生长过程，了解植物繁殖的方式。
详细内容：植物的生长过程；植物的营养、光合作用、呼吸作用；植物的繁殖方式。
4. 《动物的生存与适应》：了解动物的特点，认识动物适应环境的能力。
详细内容：动物的特点；动物的运动、捕食、防御行为；动物对环境的适应。
5. 《力的作用》：学习力的基本概念，了解力的作用和效果。
详细内容：力的概念、分类；力的作用和效果；简单机械的认识。
6. 《电与磁》：了解电与磁的基本现象，学习安全用电知识。
详细内容：电与磁的基本现象；电流、电压、电阻的概念；安全用电常识。
二、教学目标1. 知识与技能：（1）了解科学的基本概念，认识科学探究方法；（2）掌握生物与环境、植物的生长与繁殖、动物的生存与适应等基础知识；（3）了解力的作用和效果，掌握简单机械的使用；（4）认识电与磁的基本现象，学会安全用电。
2. 过程与方法：（1）通过观察、实验、调查等方法，培养学生科学探究能力；（2）运用所学知识分析问题、解决问题，提高学生的思维能力和实践能力；（3）开展小组合作学习，培养学生的团队协作能力。
3. 情感态度与价值观：（1）激发学生对科学的兴趣，培养学生的科学精神；（2）培养学生关爱生物、保护环境的意识；（3）引导学生学会尊重事实，敢于质疑，勇于创新。
三、教学难点与重点1. 教学难点：（1）科学探究方法的掌握；（2）生物与环境、植物的生长与繁殖、动物的生存与适应等知识点的理解；（3）力的作用和效果的理解；（4）电与磁现象的理解。
2. 教学重点：（1）科学探究能力的培养；（2）生物、植物、动物知识的学习；（3）力的作用和效果的应用；（4）安全用电知识的掌握。
新教科版科学四年级上册全册教案3篇
新教科版科学四年级上册全册教案新教科版科学四年级上册全册教案精选3篇（一）教学目的：1. 知识与技能：掌握四个单元的知识内容，包括物质的变化、水的变化、空气和光的利用。
掌握科学实验的根本方法和过程。
2. 情感态度价值观：培养学生积极向上的科学探究精神，培养学生的观察、实验和解决问题的才能。
培养学生的合作意识和团队精神。
3. 学习策略与方法：培养学生学会使用各种资，如实验室、图书等，积极探究和解决问题的方法。
教学重点：掌握物质的变化过程和规律，掌握水的变化过程和规律，掌握空气的利用和光的利用。
教学难点：培养学生的观察和实验才能，理解和掌握物质的变化过程和规律。
教学准备：老师准备教材、实验器材、实验模型等。
学生准备教材、作业本等。
教学过程：Unit 1 物质的变化第一课：水的物态变化教学内容：1. 通过观察实验，理解水的三种物态变化，即液态、固态和气态。
2. 理解水在不同物态下有不同的性质和用处。
学习活动：1. 向学生展示水在不同物态下的图片，引导学生观察水的不同形态。
2. 组织学生观察实验，观察水的蒸发和冰的熔化过程。
3. 引导学生讨论水的不同物态下的性质和用处。
第二课：固态物质的变化教学内容：1. 通过实验，观察不同固态物质的变化过程，如燃烧、溶解等。
2. 理解固态物质的变化过程和规律。
学习活动：1. 向学生展示一些固态物质的图片，引导学生观察固态物质的特点。
2. 组织学生进展实验，观察不同固态物质的变化过程。
3. 引导学生总结固态物质的变化规律。
Unit 2 水的变化第一课：水的蒸发和沸腾教学内容：1. 通过实验，观察水的蒸发和沸腾过程，理解水的变化规律。
2. 理解水蒸气的性质和用处。
学习活动：1. 向学生展示实验器材和实验模型，引导学生猜想水蒸发和沸腾的过程。
2. 组织学生进展实验，观察水的蒸发和沸腾过程。
3. 引导学生总结水的蒸发和沸腾的规律。
第二课：水的结冰和融化教学内容：1. 通过实验，观察水的结冰和融化过程，理解水的变化规律。
新教科版(2017版)小学四年级上册科学全册教案设计及备课参考(附单元知识点、测试卷)
类。
·懂得食物中含有蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐和水等丰富的营
养成分，人体所需的营养就是从各种食物中获取的。我们要合理搭配膳食，保证
营养均衡。
·了解人体消化奇观的组成及其作用，了解食物在口腔中的变化，认识到
牙齿、舌头、胃部的作用。
第三单元《运动和力》
·懂得力的作用，知道物体的静止和运动都需要力的作用，探究物体运动
第一单元 声音.................................................................7 第 1 课《听听声音》........................................................7 第 2 课《声音是怎样产生的》................................................9 第 3 课《声音是怎样传播的》...............................................14 第 4 课《我们是怎样听到声音的》...........................................17 第 5 课《声音的强与弱》...................................................20 第 6 课《声音的高与低》...................................................23 第 7 课《让弦发出高低不同的声音》.........................................26 第 8 课《制作我的小乐器》.................................................28
2017科教版四年级科学上册教案
2017科教版四年级科学上册教案一、简介在四年级的科学学习中，2017年科教版的教案扮演着非常重要的角色。
科学教育的目的是培养学生的科学素养，引导学生积极探究科学问题，培养学生的实践能力和创新意识。
2017年科教版四年级科学上册的教案，是为了帮助学生更好地理解和掌握科学知识，培养他们对科学的兴趣和热爱，为培养未来科技人才奠定基础的重要工具。
二、全面评估2017年科教版四年级科学上册教案内容全面覆盖了四年级科学学习的各个方面，涉及了生活中的物质和材料、物体的运动和力以及电的应用等多个知识点，深度广度兼具。
1. 生活中的物质和材料教案通过生动的教学设计和案例分析，引导学生认识物质的分类和性质。
通过丰富多彩的实验活动，让学生亲自动手操作，感受物质的变化和实验的乐趣，培养了他们的实践能力和动手能力。
2. 物体的运动和力教案通过生动有趣的示例，引导学生了解物体的运动和力的关系，通过小组合作活动，培养了学生的团队合作意识和动手能力，让学生在实践中理解和掌握了运动和力的知识。
3. 电的应用教案通过有趣的故事情节和实验活动，引导学生了解电的应用，并培养学生的创新意识和实践能力，激发了学生对科学的兴趣和热爱。
三、个人观点和理解在我看来，2017年科教版四年级科学上册的教案设计非常贴近学生的生活实际，注重培养学生的实践能力和创新意识，引导学生主动参与科学实验和活动，真正做到了由浅入深，由易到难地让学生掌握科学知识，培养了学生对科学的兴趣和热爱。
教案的设计也注重了学生的团队合作意识和动手能力，培养了学生的实践能力和动手能力，为学生未来的学习打下了良好的基础。
四、总结和回顾通过对2017年科教版四年级科学上册教案的全面评估和个人观点的介绍，我们可以得出结论：这套教案内容丰富，设计合理，能够有效地引导学生进行科学探究和实践活动，培养学生的实践能力和创新意识，激发了学生对科学的兴趣和热爱。
希望在今后的科学教育中，能够更加重视教案的设计，让学生在探究中学习，培养学生的科学素养，为培养未来科技人才奠定更加牢固的基础。
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单元测试卷..................................................................117 第一单元单元测试卷......................................................117 第二单元单元测试卷......................................................122 第三单元单元测试卷......................................................126
第一单元 声音.................................................................7 第 1 课《听听声音》........................................................7 第 2 课《声音是怎样产生的》................................................9 第 3 课《声音是怎样传播的》...............................................14 第 4 课《我们是怎样听到声音的》...........................................17 第 5 课《声音的强与弱》...................................................20 第 6 课《声音的高与低》...................................................23 第 7 课《让弦发出高低不同的声音》.........................................26 第 8 课《制作我的小乐器》.................................................28
第二单元 呼吸和消化..........................................................31 第 1 课 感受我们的呼吸....................................................31 第 2 课 呼吸与健康生活....................................................35 第 3 课 测量肺活量........................................................40 第 4 课 一天的食物.......................................................44 第 5 课 食物中的营养.....................................................48 第 6 课 营养要均衡.......................................................53 第 7 课 食物在口腔里的变化................................................57 第 8 课 食物在身体内的旅行................................................61
新教科版四年级上册科学 全册教案
目录
教科版小学科学四年级上册教学计划..............................................2 教学进度安排.....................................6
第三单元 运动和力............................................................66 第 1 课《让小车运动起来》.................................................66 第 2 课《用气球驱动小车》.................................................70 第 3 课《用橡皮筋驱动小车》...............................................74 第 4 课《弹 测力计》.....................................................78 第 5 课《运动与摩擦力》...................................................82 第 5 课《运动与摩擦力》...................................................86 第 7 课《设计与制作（一）》...............................................90 第 8 课《设计与制作（二）》...............................................95