217.苏教版七年级生物上册《 第2章 第1节 探索生命的器具》教案 (3)

第一节探索生命的器具
教学目标
（一）知识目标
使用显微镜观察玻片标本
（二）能力目标
尝试制作临时玻片标本
（三）情感目标
培养学生实验操作能力
教学重点
尝制作临时玻片标本
教学难点
防止玻片内出现气泡
课前准备
（一）学生准备
1、预习本课实验内容
（二）教师准备
1、FLASH：临时玻片标本的制作
2、准备制作临时玻片标本所用器材：显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、干净纱布、叶片、清水、烧杯、吸管
教学过程
作业
1、在显微镜视野中有一个污点，移动装片和更换物镜后仍然存在，这说明污点在（）
A. 目镜上
B. 物镜上
C. 反光镜上
D. 光圈上
2、下列有关洋葱表皮临时装片制作过程的顺序排列中，正确的是（）
①将载玻片和盖玻片擦拭干净②把表皮放在清水中展平③撕取一小片洋葱表皮④在载玻中央滴一滴清水⑤在展平的表皮上盖上盖玻片
A. ①②③④⑤
B. ①④③②⑤
C. ③②④①⑤
D. ②①④③⑤
3、制作玻片标本所用材料必须是的，使光线容易通过。

4、在制作临时玻片标本时为避免气泡产生，在加盖盖玻片时，应先让接触载玻片，再慢慢放下另一边。

第一章：认识生物
1.1、第一节生物的特征
知识要点：
1、生物的基本特征（区别于非生物）：
（1）生物的生活需要营养。

（2）生物能进行呼吸。

（3）生物能排除体内产生的废物。

（4）生物能对外界刺激作出反应。

（5）生物能生长和繁殖。

其它特征：除病毒以外，生物都是由细胞构成的，生殖过程存在遗传变异等。

1.2、第二节调查我们身边的生物
知识要点：
1、了解生活当中的一些生物，记录一下你所在周围的生物和生活环境。

2、把你所生活中的一些生物进行归类，进一步的了解生物。

3、学会去做调查和记录。

2、第二章生物圈是所有生物的家
2.1、第一节生物圈：
知识要点：
1、生物都生存于生物圈中：
（1）生物圈组成：包括大气圈的底部，水圈的大部和岩石圈的表面。

（2）生物圈作用：为生物生存提供了。

（3）生物圈基本条件：营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间。

（生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统。

是生物共同的家园）2.2、第二节环境对生物的影响
知识要点：
2、生物与环境（包括生物环境和非生物环境）：相互影响。

（1）非生物因素对生物的影响：生物生存需要营养物质、阳光、温度、水、空气等由环境提供。

（2）生物因素对生物的影响：捕食关系（例如：七星瓢虫扑食蚜虫。

）、竞争关系（例如：杂草与水稻夺取阳光和养料。

）、合作关系（例如：蚂蚁合作搬运食物。

）、寄生（例如：寄生在人体内的蛔虫与人。

）、共生（例如：小丑鱼居住在海葵的触手之间。

）等。

2.3、第三节生物对环境的适应和影响
知识要点：
3、生物对环境的适应和影响：自然环境中，各种因素影响着生物，生物在生存发展中不断适应环境，同事也影响和改变着环境。

（1）生物能适应环境：生物的形态结构、生活方式等适应环境。

（2）生物能影响环境：如蚯蚓活动疏松土壤，种植植物防风、固沙等有利的，老鼠打洞、取食破坏水坝草地等不利的。

2.4、第四节生态系统
知识要点：
4、生态系统：在一定的地域内，所有生物与环境构成的统一整体就是生态系统。