应用型高校资源勘查工程专业人才培养模式改革及实践

应用型高校资源勘查工程专业人才培养模式改革及实践
随着国家经济发展和技术进步，工程领域的人才需求不断增长，高校工程专业培养模
式也在不断改革。

应用型高校作为培养应用型人才的主要场所，应该深化工程专业人才培
养模式改革，积极探索符合应用型高校特点的工程人才培养体系。

对于勘查工程专业而言，应用型高校可以从以下几个方面进行改革和实践。

一、实验教学改革
勘查工程是工程技术的一项重要领域，需要学生熟练掌握现代勘查技术方法和手段。

应用型高校可以加强实验教学，引进先进的勘探仪器设备，并通过实践培养学生的实际操
作能力和解决实际问题的能力。

可以开设各种勘探工程实践课程，通过模拟实际工程勘察
任务进行实践，培养学生的实践能力和团队协作意识。

同时，还可以与企业合作，引导学
生参加工程勘查实践活动，让学生在实践中更好地理解和掌握勘查工程技术。

勘查工程需要学生具备较强的勘查现场管理和技术解决问题能力。

应用型高校可以在
实践教学上下功夫，鼓励学生到实际勘查现场实习，了解勘查现场的管理、技术和安全等
方面的知识。

对于优秀的学生，还可以组织优秀实习学生参加一些国外顶尖勘查机构或企
业的短期实践，增强学生的国际视野和实践能力。

三、课程设置改革
作为应用型人才培养的主要场所，应用型高校需要根据行业需求和学科特点，合理设
置课程，加强学生的基础理论知识和技能培养。

对于勘查工程专业，可以加强测量学、地
质学、地球物理、工程力学等基础理论课程的培养，同时开设地下水资源勘查、岩土工程
与勘察、工程测量等专业课程，深化学生对勘查工程相关知识的理解和掌握。

四、人才培养方法改革
要充分发挥应用型高校的优势，实现勘查工程专业人才培养模式的改革，还需要改革
人才培养方法。

应用型高校可以探索新型人才培养模式，例如项目制教学、工程培训、赛
事培训等，让学生在专业知识的学习中养成勇于接受挑战的精神和团队合作的意识。

同时，还可以加强学生创新能力、实践能力的培养，让学生具备独立思考和解决实际问题的能力。

总之，应用型高校作为培养应用型人才的重要场所，应该加强对勘查工程专业人才培
养模式的改革和实践。

通过加强实验教学、实践教学、课程设置的改革和人才培养方法的
改革，深化学生对勘查工程相关知识的理解和掌握，培养具有创新精神和实践能力的工程
人才。