高中物理 牛顿第三定律学案 新人教版必修1

高中物理牛顿第三定律学案新人教版必修1
一、学习目标
1.知道力的作用是相互的，理解作用力和反作用力的概念。

2.理解牛顿第三定律，能用该定律解释生活中的有关问题。

3.能正确区分平衡力与作用力和反作用力。

二、学习过程
（一）阅读课本“作用力和反作用力”这一部分内容，回答下列问题：
1.什么叫作用力和反作用力？
2.请同学们举出生活中的作用力和反作用力的实例。

（二）实验：探究作用力和反作用力的关系
1. 两个弹簧测力计的读数有什么关系？
它们受力的方向有什么关系？
数学表达式：
2. 根据同学们举的实例和实验总结作用力和
反作用力的特点
（三）阅读课本“牛顿第三定律”这一部分内容，思考并回答下列问题：
1.牛顿第三定律的内容
对牛顿第三定律的深层理解：
（1）必须明确：假设有两个力大小相等，方向相反，作用在两个物体上，同时产生，同时消失，作用时间相同，力的性质相同，总是大小相等作用在同一条直线上，不一定是作用力与反作用力，还必须是两个物体之间的相互作用才可肯定其为作用力和反作用力。

（2）定律中的“总是”这两个字是强调对于任何物体，在任何条件下，这两个相等的关系都成立，即：不管物体大小形状如何，不管物体的运动状态如何，其相互作用力都是大小相等的。

（3）作用力和反作用力的产生和消失是同时的。

（4）作用力和反作用力的性质是相同的。

2.作用力和反作用力与平衡力的区别
一对作用力和反作用力一对平衡力
作用对象
作用时间
力的性质
力的大小关系
力的方向
3.鸡蛋碰石头，问：石头对鸡蛋的作用力大于鸡鸡蛋破，而石头不蛋对石头的作用力吗？
破。

4.马拉车的力大于车拉马的力吗？
三、随堂训练
1．跳高运动员从地面上跳起是由于（）
A．地面对人的支持力大于他对地面的压力
B．运动员对地面的压力等于地面对他的支持力
C．地面对运动员的支持力大于他所受的重力
D．地面对运动员的支持力等于他所受的重力
2．大人拉小孩，下列说法正确的是（）
A．当小孩被拉走时，大人拉力大于小孩拉力
B．当小孩赖着不动时，大人拉力小于小孩拉力
C．不管什么情况下，大人的拉力总大于小孩的拉力，因为大人的力气比小孩大
D．不管什么情况下，大人的拉力总等于小孩的拉力
3如果两个力彼此平衡，则它们（）
A．必是作用力和反作用力
B．必不是作用力和反作用力
C．必是同种性质的力
D．可以是作用力和反作用力，也可以不是
4在拨河比赛中，下列各因素对获胜有利的是[ ]
A．对绳的拉力大于对方B．对地面的最大静摩擦力大于对方
C．手对绳的握力大于对方D．质量大于对方
5关于作用力和反作用力，下列说法中错误的是[ ]
A．我们可把物体间相互作用的任何一个力叫做作用力，另一力叫做反作用力
B．若作用力是摩擦力，则反作用力也一定是摩擦力
C．作用力与反作用力一定是同时产生、同时消失的
D．作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在一条直线上，因此它们可能成为一对平衡力。