幼儿园大班社会优秀教案《公益广告》（2篇）

幼儿园大班社会优秀教案《公益广告》【活动目标】
1、对广告产生兴趣，喜欢设计和说广告。

2、了解广告的基本知识及作用。

【活动准备】
1、录有广告的录音;
2、幼儿事先收集各种广告词;
3、实物：糖果、牙刷、大*班标牌。

【活动过程】
1、听一段常见广告的录音，引起幼儿兴趣。

提问：刚才听到什么?我们在哪儿见过?
2、师和幼儿共同讨论所知道的广告。

(1)除了刚才的那些广告，你会说哪些广告?(请幼儿学学电视上的广告词)
(2)你们知道广告有什么作用吗?为什么要做广告?(幼儿讨论)
师小结：广告的作用就是宣传自己，让大家都知道是做什么用的，都来购买、消费。

3、引导幼儿了解一些公益广告。

(1)有一种广告不知小朋友熟不熟悉，(教案:出自：屈老师:教案网)其中有句广告词是“公德比赛，今天正式开始!”
(2)这种广告教育我们什么?
像这样有教育意义的广告还有哪些?
师小结：这种对大家有教育意义的广告叫公益广告。

4、引导幼儿关心周围的广告。

(1)除了电视上我们能看到广告以外，我们还有什么地方看到广告?(幼儿讨论)
(2)师小结：报纸、杂志、广告牌、汽车、雨伞、雨衣、传单、t 恤、餐巾纸等等很多地方都有广告，广告时时刻刻存在在我们的生活当中。

5、设计广告、说说广告。

(1)出示糖果、牙刷等，让幼儿通过讨论自由选择形式、语言为它们设计广告词。

(2)为我们“大四班”也来编一段广告词。

(幼儿教育)
幼儿园大班社会优秀教案《公益广告》（2）课题名称：公益广告
适用对象：幼儿园大班
教学目标：
1. 了解什么是公益广告；
2. 通过观看公益广告，培养幼儿的社会责任感；
3. 让幼儿知道如何通过行动来帮助他人和保护环境；
4. 培养幼儿观察和思考的能力；
5. 培养幼儿的表达和团队合作能力。

教学准备：
1. 公益广告资源；
2. 能播放视频的设备；
3. 画纸、彩色笔等绘画工具。

教学过程：
导入（大约5分钟）
1. 导师与幼儿一起讨论，什么是广告，幼儿对广告有哪些印象；
2. 导师提问：你们见过公益广告吗？公益广告是用来做什么的？
引入（大约10分钟）
1. 导师播放一段公益广告，并与幼儿一起观看；
2. 导师与幼儿一起讨论，这个公益广告要传达什么信息？你们觉得这个公益广告怎么样？
探究（大约30分钟）
1. 导师与幼儿一起观看更多的公益广告，并一起讨论每个广告传达的信息；
2. 导师提问：你们觉得这些公益广告在做什么？为什么要做这些事情？
3. 导师引导幼儿思考，如果是你们，你们会做哪些和公益有关的事情？
实践（大约30分钟）
1. 导师组织幼儿分成几个小组，每个小组设计一个自己的公益广告；
2. 每个小组将自己的公益广告画出来；
3. 小组成员一起商讨公益广告的内容，并写出口号；
4. 小组成员一起合作完成公益广告的绘制。

分享（大约15分钟）
1. 每个小组展示他们的公益广告，并讲解他们的创意和口号；
2. 其他小组对展示的公益广告给予评价和鼓励。

总结（大约10分钟）
1. 导师带领幼儿总结本节课学到的知识，回答以下问题：什么是公益广告？公益广告的作用是什么？
2. 导师引导幼儿思考并回答：你们通过这节课学习了什么？以后你们会怎么样帮助别人和保护环境？
拓展活动：
1. 导师可与幼儿一起参观当地的公益项目或组织，了解更多公益事业；
2. 导师可引导幼儿通过继续创作公益广告宣传公益活动，或参与志愿者活动，实践公益精神。

教学反思：
本节课以幼儿的实际经验出发，通过观看公益广告以及参与自己设计和绘制公益广告的实践活动，培养了幼儿的社会责任感和团队合作能力。

通过亲身参与，幼儿更深入地理解了公益广告的作用和意义，并养成了关心他人、关注社会、热爱自然环境的良好习惯。

在拓展活动中，可以进一步引导幼儿参与公益事业，让他们将学到的知识付诸实践。