小学六年级数学期末毕业试卷有答案北师大版

北师大版六年级数学下册期末复习卷2
班级________姓名________成绩________
一、填空题。

（每题2分，共16分）
1.一个正方体，相交于一个顶点的三条棱长度之和为12厘米，则正方体棱长之和为（）厘米，它的表面积为（），体积为（）。

2.棱长都是10厘米的正方体堆放在墙角处（如图），共有
（）个正方体，露在外面的面积是（）平方
厘米。

3.做一个无盖的棱长为6分米的正方体铁盒，至少需要（）平方分米的铁皮。

4.一根圆钢的底面直径为10厘米，长为50厘米，它的侧面积是（）平方厘米。

5.下面三个小正方体（如图）都按相同的规律写着1，2，3，4，5，6。

那么，三个正方体朝左一面的数字之和等于（）。

6.一根长方体木料长1米，把它切成两段后，表面积增加了4平方分米，这个长方体的体积是（）。

7.一个圆柱和一个圆锥等底等高，已知圆柱与圆锥体积相差3立方分米，圆锥的体积是（）立方分米。

8.将一个直径为20厘米的圆柱侧面展开后，得到一个正方形，这个圆柱的体积是（）立方厘米。

二、判断题。

（对的在括号里打“√”，错的打“×”）（每题2分，共10分）
1.圆锥的体积一定，它的底面积与高成反比例。

（）
2.从正面看到的形状为。

（）
3.表面积相等的长方体，体积一定相等。

（）
4.带的长方形有8个。

（）
5.正方体的棱长扩大3倍，则它的体积就扩大9倍。

（）
三、选择题。

（将正确答案的序号填在括号里）（每题2分，共10分）
1.两个圆柱的体积相等，底面半径的比是2 ：3，高的比是（ ）
A.3 ：2
B.4 ：9
C.9 ：4
2.小明家在小强家东偏西35°方向,那么小强家在小明家（ ）
A.东偏北35°
B.东偏南55°
C.北偏西55°
3. 从正面看到的形状为（ ）
4.把棱长为π厘米的正方体木料削成最大的圆锥体，圆锥的体积占正方体体积的（
） A.4π B.2π
C.12
π
5.钟面上的时针.分针的运动是（ ），电梯的运动是（ ），地球的运动是（
）
A.旋转
B.平移
四、我会画。

（16分＋10分 = 26分）
1.按要求画出图形B 、C 、D 、E 。

（1）将图形A 向右平移5格，得到图形B 。

（2）将图形B 向下平移4格，得到图形C 。

（3）将图形C 的左下角的点作定点，绕该点逆时针旋转90°，得到图形D 。

（4）将图形A 的各边放大2倍，得到图形E 。

2.左图是由（）个棱长1厘米的正方体搭成的，将这个立体图形的表面涂上红色。

其中三面涂上红色的正方体有（）个，有两面涂上红色的正方体有（）个，只有一面涂上红色的正方体有（）个，涂上红色的面积是（）平方厘米。

五、解决问题。

（10分＋8分＋12分＋8分 = 38分）
1.一个圆柱形铁皮油桶，底面直径是6分米，高是1米。

（1）做成这个汽油桶需要铁皮多少平方分米？
（2）每升汽油重0.75千克，这个油桶能装汽油多少千克？
2.一块边长是10米的正方形草地，在相邻的两边的中点各有一棵树，树旁各栓一只羊，羊绳子5米，两只羊都不能吃到的草地面积为多少平方米？
3.如图，点A表示小丽的座位；
点B表示小刚的座位；
点D表示小红的座位；
点E表示小军的座位。

（1）小红的座位是第（）
组，第（）个座位，
表示为D（）。

（2）C点表示班上学习最优秀同学的座位，表示为C（）。

（3）小刚的座位是第（）组，第（）个座位，表示为B（）。

（4）小军东面相邻同学的座位表示为（）；
小军西面相邻同学的座位表示为（）；
小军南面相邻同学的座位表示为（）；
小军北面相邻同学的座位表示为（）。

4.在一个底面直径为8厘米，高为10厘米的圆柱形量杯内放上水，水面高为8厘米，把一个小球浸在杯内，水满后还溢出12.56克，求小球的体积。

（1立方厘米水重1克）
附加题。

（10分）
一个长方体木块，从上部和下部分别截去高为3厘米和2厘米的长方体后，便成为一个正方体，表面积减少了120平方厘米，原长方体的体积是多少立方厘米？
答案：
一、1.48 96平方厘米 64立方厘米
2.3 700
3.180
4.1570
5.10
6.20立方分米
7.1.5
8.19719.2
二、√ √ × × ×
三、1.C 2.C 3.A 4.B 5.A.B.A
五、1.（1）3.14×（6÷2）2×2÷3.14×6×10 = 244.92（平方分米）
（2）3.14×（6÷2）2×10×0.75 = 211.95（千克）
2.10×10×41－－
3.14×52×4
1 = 5.375（平方米） 4.3.14×（8÷2）2×（10－8）＋12.56 = 113.04（立方厘米）
附加题：设截去后的正方体棱长为x 。

3x ×4＋2x ×4 = 120
x = 6
6×6×（6＋2＋3）= 396（立方厘米）
3学生酝酿交流、师生个别谈话：
根据习作要求，学生自行酝酿，指名个别交流，启发学生的习作思路。

教师随即与个别学生轻声交谈。

4学生动笔。

5相互交流，修改。

课后
反思：
9 自然之道
学习目标
（一）知识与技能：认识7 个生字，正确读写“旅游、幼龟、沙滩、侦察、企图、情愿”等词语。

（二）过程与方法：在感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的思想感情，从中受到做事要遵循自然规律的教育。

（三）情感态度与价值观：丰富见闻，激发探究大自然规律的兴趣。

教学重点：了解课文的主要内容，从中受到启示。

教学难点：理解向导的话，体会文章所表达的思想
感情。

课时安排 2 课时
教学过程
第一课时
一、阅读单元导读。

1、指名读本组的导读提示，说说本单元的专题是什么，有什么新的要求。

2、今天我们来学习一个真实而感人的故事，看看大自然给了我们人类什么启示。

二、初读课文，检查预习
1、朗读全文
2、读懂了什么，还有什么疑问。

3、“自然之道”什么意思。

三、学习全文
1、“我们干了一件愚不可及的蠢事”这是一件什么蠢事，自己读一读课文的第3、4 自然段，一会儿我请同学上来表演一下幼龟和嘲鸫。

2、指名表演，表演后评价，引导学生抓住“欲出而止、踌躇不前”来评价幼龟，并理解这两个词语；引导学生抓住“突然、啄、拉”来评价。

3、当我们看到这种情景的时候，是怎么做的呢？自己读一下课文的第4 自然段，指名读，指导学生应抓住哪些词来读，比赛读，指名分角色朗读，齐读。

4、师：我想问问刚才读导游的同学，你说说“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。

”是什么意思？引导学生理解这句话的意思。

5、再自由读全文，想想：我们倒底做了一件怎样愚蠢的事。

6、比较句子，这两个句子有什么异同。

我们干了一件
蠢事。

我们干了一件愚不可及的事。

（我们的确是弄巧成拙的事，好心办成坏事，说是愚不可及。

重点句子的理解：向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。

”
7、我们来观察一下插图，图上描绘了一幅怎样的画面，学生说。

8、课文的第 6、7 自然段就描写了这样一幅画面，自己读一读吧。

9、食肉鸟是怎样“饱餐一顿”的，请再默读课文，想象一下，指名说一说。

如果当时你看到食肉鸟吃幼龟的那种情景，你有何
感受。

写几句话吧。

第二课时
一、导入
当食肉鸟吃饱后发出欢叫声时，我们是一种什么样的心情，指名说。

二、学习第8 段
1、谁来读一读导游的话。

2、同学们，如果就是当时在场的作者和他的同伴，你们一定从这件事中得到了教训受到了启示，那么谁来说一说你得到的启示。

3、学生说完后，请大家找到《黄河是怎样变化的》的阅读提示，请找出‘如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。

让学生齐读这句话。

三、总结全文
自由朗读全文，说说这篇课文主要讲什么事。

教给学生方法，把各自然段的意思连起来就是本课的主要内容。

写作方法的指导：作者是按事情发展的顺序写的；文中的前后照应的写法，例如：颓丧——发出欢乐的叫声，响彻云霄。

四、综合性学习
1、读课后的综合性学习的要求，说说活动方式和。