八年级生物下册期中模拟考试(参考答案)

八年级生物下册期中模拟考试（参考答案)
(时间：60分钟分数：100分)
班级：姓名：分数：
一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）
1、下图表示果实形成的简略过程,图中①②③④分别表示( )
A．子房、受精卵、果皮、胚 B．子房、胚珠、果皮、种子
C．胚珠、受精卵、种子、胚 D．子房、受精卵、果皮、种子
2、下列生殖方式属于有性生殖的是（）
A．青稞的种子繁殖B．玫瑰的扦插
C．水杉的组织培养D．苹果的嫁接
3、俗话说“食不言，寝不语”，吃饭时不能大声谈笑是有科学道理的，其主要原因是（）
A．流经消化器官的血量减少B．食物容易由咽误入气管
C．唾液腺分泌唾液的量减少D．有利于保护声带
4、下列四种生物中，不具有细胞结构的是（）
A． B． C． D．
5、用显微镜观察血涂片，在同一视野中所见到数目最多的细胞是（）A．白细胞B．红细胞C．血小板D．淋巴细胞
6、如图表示人体消化道内吸收营养物质的一种结构，该结构的名称及其能够吸收的部分物质分别是：（）
A．小肠皱襞；甘油、氨基酸 B．小肠绒毛；脂肪微粒、水
C．小肠绒毛；维生素C、脂肪酸 D．十二指肠；葡萄糖、无机盐
7、与类人猿相比，下列各项不属于人类特有的特征的是（）
A．有复杂的语言 B．使用工具 C．直立行走D．大脑发达
8、水稻的体细胞中的染色体数是12对，其卵细胞中的染色体数是（）A．12对B．12条C．6对D．6条
9、连续发生的生理活动可用流程图表示。

毅豪同学归纳梳理的四个流程图中，有待改正的是（）
A．结构层次：细胞→组织→器官→系统→植物体
B．尿液形成：血液→肾小球→原尿→肾小管→尿液
C．肺循环：右心室→肺动脉→肺部的毛细血管网→肺静脉→左心房
D．红灯成像：光线→角膜→瞳孔→晶状体一视网膜→视神经→视觉中枢
10、下列描述的动物行为中，属于学习行为的是：（）
A．小鸟喂金鱼 B．蚯蚓走“T”形迷宫 C．蜘蛛结网 D．大雁迁徙
11、下列关于菌落的叙述，不正确的是（）
A．菌落是由各种细菌或真菌组成的肉眼可见的集合体
B．一个菌落是由一个细菌或真菌繁殖形成的
C．只要有合适的条件，无需人工培养，在自然条件下也可以形成菌落
D．细菌的菌落一般比真菌小
12、在一个生态系统中，“蘑菇”通常属于（）
A．生产者B．分解者C．消费者D．非生物成分13、下列有关人体生命活动调节的叙述中，正确的是（）
A．人醉酒后走路摇晃、站立不稳，说明酒精已经麻醉了脑干
B．人体内的激素含量多，对各项生命活动都具有重要的调节作用
C．神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧
D．人体内胰岛素分泌不足，会导致血糖浓度低于正常水平
14、下列哪项不属于鱼类适应水生生活的主要特征
A．用鳃呼吸 B．体内有脊柱
C．身体呈流线型 D．侧线可以感知水流方向
15、设计对照试验时，应遵循的原则是（）
A．除实验变量外，其他变量都不同B．所有变量都不同
C．除实验变量外，其他变量都相同D．所有变量都相同
16、水蜜桃味甜，毛桃为酸，将水蜜桃的接穗接到毛桃的砧木上，将来结出的果实成熟后，其味为
A．酸甜各半 B．甜 C．酸D．苦涩
17、广东名桔之一的砂糖桔，其果皮、果肉及其中的“筋络”分别属于( )
①保护组织；②输导组织；③分生组织；④营养组织。

A．①④③B．③④②C．①②③D．①④②
18、在草原生态系统中，猛禽与鼠类之间存在捕食关系。

下列关于该生态系统的叙述，错误的是（）
A．由生物部分和非生物部分组成B．能量的根本来源是太阳能
C．猛禽捕食鼠类完成了物质循环D．猛禽数量的减少可能会引发鼠害19、有利变异是指（）
A．对人类有益的变异B．可遗传给后代的变异
C．可以提高产量的变异D．对生物自身生存有利的变异
20、农谚曰：“清明前后，种瓜点豆”。

清明时节影响播种的非生物因素主要是（）
A．温度B．阳光C．土壤D．空气
21、下列环境中，细菌和真菌分布较多的是：（）
A．腌制食品的盐水中B．抽真空的罐头食品中
C．刚煮熟的食品中D．流通的货币上
22、植物的根不断地向土壤的深层生长，是因为根尖的（）活动的结果A．根冠B．分生区
C．伸长区D．分生区和伸长区
23、激素在人体血液中的含量极少，但对人体的生命活动具有重要的调节作用。

下列关于激素的说法，正确的是（）
A．激素由内分泌腺分泌后，通过导管排放到血液中
B．幼儿时期，生长激素分泌不足会患呆小症
C．幼年时期，甲状腺激素分泌不足会患侏儒症
D．人体内胰岛素分泌不足时，会引发糖尿病
24、下列农业生产措施中，应用了光合作用原理的是（）
A．移栽树苗时，根部带有一小块土坨
B．播种玉米时，应做到合理密植
C．早春播种后，使用塑料薄膜覆盖地表
D．移栽树苗时，剪去树苗的部分树叶
25、假设你是一名营养师，针对下列特定的人群，哪种饮食方案不合理
（）
A．高血压患者的饮食要清淡少盐
B．坏血症患者要补充新鲜的水果蔬菜
C．运动员要补充鸡蛋、牛奶、豆制品等高蛋白食物
D．糖尿病患者排出了大量的糖类，要补充糖类含量高的食物
二、填空题（共5个小题，共10分）
1、水生动物的运动方式一般为__________，蜗牛的运动方式为__________，鸟类的运动方式以__________为主。

2、蝗虫的发育过程要经过卵、________、成虫三个时期．若虫的形态、生活习性与成虫相似，这种发育过程称为________．
3、自然选择是通过_______实现的，生物的________、_______是自然选择的结果。

4、在生态系统中，动物不能自己制造有机物，它们直接或间接地以植物为食，因此被称为__________。

5、珊瑚虫等动物的特征是，有口无____________，这些动物称为
__________．
三、识图分析题（共3个小题，共36分）
1、下列两图中，甲图是人体心脏剖面图，乙图是人体某组织处局部血管示意图（箭头表示血液流动方向），请据图分析回答以下问题：
（1）甲图中，心壁最厚的腔是[_____]______，A的结构名称是____，A和B之间的瓣膜叫作_____，该瓣膜的作用是______。

（2）血液由右心室经肺部毛细血管后回到左心房，这一过程称为______循环，经过这一循环，_____血变成_____血。

（3）乙图中⑤是_____血管，⑥是_____血管，⑦是______血管。

血液在⑥处流动速度_____（填“快”、“慢”或“最慢”），只允许_____单行通过。

2、下图为某种生态系统的循环图，请据图回答：
（1）植物是生态系统的生产者，动物是生态系统的_____，细菌、真菌是生态系统的____。

（2）箭头①所示的过程是：植物通过______作用储存能量，而动物直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物转化为自身物质或释放能量，但其能量最终来源于_______。

（3）箭头②所示的过程是：动物的遗体或粪便经过____________的分解后，产生的二氧化碳、无机盐又可被生产者（植物）所利用。

由以上可见，动物能促进生态系统的_______。

3、鸟类是人类的好朋友，它们可啄食害虫、传播种子、传递信息，对维护自然界生态平衡起着重要作用。

图1为鸟类的外形，图2和图3是鸟类卵的结构和实验。

请回答下列问题：
（1）鸟类适应于飞行特点是身体呈____________，前肢特化为翼，被覆羽毛，骨中空。

（2）在鸟卵的结构中，能共给营养物质的是图2中的____________。

（填写标号）
（3）用剪刀轻轻敲打鸟卵的钝端，将卵壳敲出裂纹，用镊子小心将敲碎的卵壳和外卵壳膜出去，会发现该处有_________，起作用是贮存供给胚胎发育所需要的氧气。

（4）用剪刀将开口处的内卵膜剪掉，将卵壳内的物质轻轻倒入培养皿（如图3所示）仔细观察，卵黄的表面有一个乳白色的小圆点是将来发育成雏鸡的部位，该结构就是图3中________。

（填写标号）
四、实验探究题。

（共1个小题，共14分）
1、某生物兴趣小组的同学设计了下表所示的实验方案，以探究“口腔中淀粉的消化”。

请分析并回答下列问题：
试管编号加入的物质反应时间检测试剂实验结果
A组馒头（整块）+2毫升清水8分钟碘液变蓝
B组馒头（切碎）+2毫升唾液8分钟碘液不变蓝
C组馒头（整块）+2毫升唾液8分钟碘液变浅蓝
D组馒头（切碎）+ X 8分钟碘液变蓝
（1）表中的“X”应该为____。

表中所设计的各组实验，没有必要的一组是
____。

（2）若要探究唾液对淀粉的消化作用，实验时应选择哪两组编号？____。

（3）B组和C组对照，探究牙齿的咀嚼作用时，变量是____。

（4）为了更真实地模拟口腔条件，同时利于缩短反应时间，设计的各组实验应在____℃的水浴中进行。

参考答案
一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）
1、B
2、A
3、B
4、B
5、B
6、C
7、B
8、B
9、A
10、B
11、A
12、B
13、C
14、B
15、C
16、B
17、D
18、C
19、D
20、A
21、D
22、D
23、D
24、B
25、D
二、填空题（共5个小题，共10分）
1、游泳爬行飞行
2、若虫不完全变态
3、生存竞争适应性多样性
4、消费者
5、肛门腔肠动物
三、识图分析题（共3个小题，共36分）
1、[ D] 左心室右心房房室瓣防止血液倒流肺静脉血动脉血动脉毛细血管静脉最慢红细胞
2、消费者分解者光合太阳能分解者（细菌、真菌）物质循环
3、流线型①⑦气室 a
四、实验探究题。

（共1个小题，共14分）
1、2毫升清水 A组 B组和D组切碎（或是否切碎） 37。