七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第三课发现自己第2框做更好的自己电子教案新人教版

做更好的自己
教者年级七年级学科政治课题 3.2做更好的自己
教学目标学习目标
1.学会接纳自己,欣赏自己。

2.改正自己的缺点，杨长避短，做更好的自己。

3。

学会激发自己的潜能。

教学重点教学难点教学重点：如何让自己飞得更高教学难点:如何激发自己的潜能
教学方法自主探究合作交流
教学流程
环节教师引导学生探究设计意图
一.情景导入莫言在诺贝尔文学奖颁奖
典礼上，说自己长得丑:小
时候村里很多人当面嘲笑
他：“你瞧你那个熊样！"
学校里有几个性格霸蛮的
同学甚至为此打他。

莫言
为此常常流泪，母亲却对
他说：“
积极接纳自己，悦纳自己激发学生学习
兴趣
儿子,你不丑,你不缺鼻子
不缺眼，四肢健全，丑在
哪里？只要你心存善良，
多做好事，即使是丑也能
变美。

”
杨澜一次采访当当网的俞
渝,问她：“你最不自信的
地方在哪?"她说：“长
相。

”为此，她曾经自卑
过，可是后来她在事业上
获得了成功。

于是,杨澜
又问：“为什么随着年龄
的增长，你反而越来越自
信，越有气质和光芒了
呢?"她回答：“接受自
己。

"杨澜听了忍不住赞
叹，说这一点值得许多女
性借鉴.
莫言和俞渝故事给我们启
示？
二.
自主探究1.如何让自己飞得更高？
2。

如何激发自己的潜能？
学生自读后回答
初步掌握让自
己飞得更高的
方法
三.合作交流材料分析:我要飞得更高
2016年4月11日，“职
面人生，职掌未来”广东
广雅中学首届模拟人才招
聘会在该校体育馆举行。

现场邀请了来自政府机
构、金融、传媒、互联网
行业等61家单位的面试
官，与广雅1000名高二学
生一对一模拟真实职场面
试。

虽然是“模拟招聘
会”，但整个过程并不
“模拟”，而是“真刀真
枪”，与真实的招聘求职
场景并无区别。

让高中生
参加这种“模拟招聘会”
有何现实意义？对此，面
试官说，进校园能更好了
解“00后”的想法.学生
感言，感受到外面的世界
“压力山大”。

校方表
态，这次实操“为未来而
教"。

1。

如何做更好的自己?
（1）做更好的自己，就要扬长
避短。

要善于利用自己的优点和长处,
最大限度地展现自己的才华。

（2））做更好的自己，需要主
动改正缺点。

改正缺点需要决心、信心、勇
气和毅力，改正缺点的过程就
是自我完善、自我发展的过
程。

（3））做更好的自己，需要不
断激发自己的潜能。

2。

如何激发自己的潜能？
通过珍视自己的兴趣爱好，专
注自己喜爱的领域；通过广泛
参与多方面的活动，发现他人
和社会对自己的需要；
通过积极合作，与他人共同完
成任务
我们就可以更好地激发自己的
潜能。

学会接纳自
己,欣赏自
己。

改正自己的缺
点，杨长避
短,做更好的
自己。

学会激发自己
的潜能.
参加模拟招聘会，有利于
我们做更好的自己。

我们
如何做更好的自己?
四。

教师解惑如何激发自己的潜能?这是难点。

通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域；通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要；通过积极合作,与他人共同完成任务
我们就可以更好地激发自己的潜能。

五。

师生小结学会接纳自己,欣赏自己。

改正自己的缺点，杨长避短，做更好的自己.学会激发自己的潜能。

六.课堂练习1。

苏联著名作家奥斯特洛夫斯基说过：“对我来说,活着的每一天都意味着要和巨大的痛苦作斗争，但你们看到的是我脸上的微笑".这说明( ）
①在他身上我们看到一种勇敢地接受自己的缺陷、乐观向上的生活态度？
②他不能接受自己的身体缺陷
③他这种接受自己、欣赏自己的态度就是“悦纳自我”的表现?
④他十分脆弱,感觉到人生苦短
A．①④Ｂ．①③Ｃ．②③Ｄ．①②
2。

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