山东省青岛开发区实验初中2018-2019学年度第一学期鲁教版九年级化学上_第1-3章_综合元检测题

山东省青岛开发区实验初中2018-2019学年度第一学期鲁教版九年级化学上_第1-3章_综
合元检测题【有答案】
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山东省青岛开发区实验初中2018-2019学年度第一学期鲁教版九年级化学上_
第1-3章_综合元检测题
考试总分： 100 分 考试时间：90 分钟
学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________
一、选择题（共 15 小题 ，每小题 2 分 ，共 30 分 ） 1.下列变化中，不属于化学变化的是（ ） A.食物腐烂 B.纸张燃烧 C.葡萄酿成酒 D.蜡烛受热熔化 2.下列实验基本操作中正确的是（ ） A.
取用固体 B.
加热液体
C.
检查装置的气密性
D.
点燃酒精灯 3. 时，氯化钠的溶解度为 ，则饱和氯化钠溶液中溶质、溶剂、溶液的质量比为（ ） A. B. C. D.
4.下列仪器中，不需用石棉网就可以直接加热的是（ ） A.试管 B.量筒 C.烧杯 D.烧瓶
5.下列物质溶于水，其溶液呈蓝色的是（ ） A.食盐 B.蔗糖 C.硫酸铜 D.氢氧化钠
6.右图是 、 两种固体物质的溶解度曲线，下列说法中不正确的是（ ）
A. 都是易溶物质
B.当 中含有少量 时，可用结晶法提纯
C.在 时， 、 的饱和溶液中溶质的质量分数相同
D. 的溶解度大于 的溶解度 7.下列图示操作正确的是（ ） A.
B.
加热液体
倾倒液体 C.
点燃酒精灯
D.
量取液体
8.某同学往右图所示的烧杯（用石蜡将烧杯和塑料片粘在一起）中加入一种固体物质，搅拌后，发现石蜡熔化，塑料片掉了下来．该同学加入的物质可能是（ ）
A.蔗糖
B.硝酸铵
C.氯化钠
D.氢氧化钠
9.如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线．下列说法正确的是（ ）
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B. 时甲、乙两物质的饱和溶液中溶质质量相等
C. 时等质量甲、乙两物质的饱和溶液降温至 时，两溶液中溶质质量分数相等
D.氧气溶解度随温度变化的规律与图中的乙相似
10.如图各项实验操作正确的是（ ） A.
液体药品取用 B.
向试管中添加块状固体 C.
取用粉末状药品
D.
熄灭酒精灯
11.日常生活中，下列做法不正确的是（ ）
A.在水中加入漂白粉可以杀菌消毒
B.包装食品的聚乙烯塑料袋可用加热的方法封口
C.用加洗涤剂的水除去餐具表面的油污
D.用铅制作铅笔芯
12.
在一定质量的氢氧化钠溶液中加入氯化镁溶液至氢氧化钠反应完全，所得沉淀经过滤、
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洗涤、称量，其质量恰好等于原氢氧化钠溶液质量的．则原氢氧化钠溶液中溶质的质量分数约为（）
A. B. C. D.
13.下列符号中，能保持物质化学性质的是（）
A. B. C. D.
14.一定温度下，把克熟石灰加入到克水中，充分搅拌后仍有少许的熟石灰未溶解，静置后取上层清液，关于此清液的叙述正确的是（）
A.它是不饱和溶液
B.它是浓溶液
C.它是该温度下的饱和溶液
D.它的溶质质量分数为
15.用食盐和水配制溶质的质量分数为的氯化钠溶液，不需要的仪器是（）
A.蒸发皿
B.玻璃棒
C.天平
D.量筒
二、多选题（共 5 小题，每小题 2 分，共 10 分）
16.下列化学实验的操作正确的是（）
A.给烧杯加热时，要垫上石棉网
B.过滤时，为了加快过滤速度，用玻璃棒搅动漏斗里的液体
C.使用托盘天平称量时，用镊子取放砝码
D.为了节约药品，实验中剩余的药品都要放回原试剂瓶
17.在水的电解实验中，对观察到的实验现象描述正确的是（）
A.正极产生氧气，负极产生氢气
B.产生氢气体积是氧气体积的倍
C.正、负极产生的气体体积比为
D.正、负极产生的气体体积比为
18.水是生命之源．下列有关水的说法错误的是（）
A.水在固态时分子是静止不动的
B.保持水的化学性质的微粒是水分子
C.可用肥皂水区分硬水和软水
D.水是由个氢元素和个氧元素组成的
19.下列实验中都用到了水，其中说法或结论有错误的是（）
A ①烧杯中的水：通过导管中水面的上升得出铁生锈需要消耗氧气
B ②水槽中的水是反应物，电解后左管和右管中产生的气体的质量比为
C ③烧杯中的水起溶解二氧化碳的作用，可说明二氧化碳能溶于水
D ④集气瓶中的水：冷却溅落的熔融物，防止集气瓶炸裂
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20.水是一种重要的自然资源．下列有关水的认识或观点中错误的是（）
A.水分子可通过光学显微镜观察到
B.天然降水洁净清澈，提倡直接作为饮用水
C.盛开水的热水瓶底常沉积一层水垢，这说明自来水不是纯净物
D.洗菜、淘米、洗衣的水用来浇花、拖地、冲厕所
三、填空题（共 2 小题，每小题 3 分，共 6 分）
21.水是生命之源、万物之基，是人类宝贵的自然资源，我们每个人都要关心水、爱护水、节约用水．
生活中可以采用________区分硬水和软水，可以通过________的方法降低水的硬度．
某校化学兴趣小组同学发现，长期使用的热水壶底部有一层水垢，水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁．他们为了测定水垢中碳酸钙的含量，将足量质量分数为的盐酸加入到水垢中，产生气体的情况如图所示．
①从图中可以看出，水垢与盐酸反应后生成的二氧化碳最多是________．
②水垢中碳酸钙的质量分数是多少？
22.从生活走进化学，从化学走向社会．请从化学的视角认识生活中的有关问题．
家里炒菜时油锅着火，最好的灭火方法是________；
某同学的午餐食谱如下：“主食：米饭；副食：豆腐、红烧肉”．其中富含淀粉的是
________；
食盐是最重要的调味品．下表为食盐在不同温度下的溶解度，结合表内信息回答下列问题：
②从接近饱和的食盐溶液中获得食盐晶体，应采取的方法是________；
③ 时，向水中加入食盐，充分搅拌，所得溶液的质量是________；
铁制品长期使用容易生锈，铁生锈的条件是________；
日常生活中防止铁制品锈蚀的方法有________；
自来水厂净水过程中常用活性炭，活性炭的主要作用是________．
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工人师傅切割铁板时，常用硫酸铜溶液在铁板上画线即可留下红色的印迹，此过程中发生反应的化学方程式为________．
四、解答题（共 1 小题，共 9 分）
23.(9分) 根据下列图表回答问题．
图中号元素的名称是________，该元素的原子在化学反应中易________（填“得到”或“失去”）电子，形成________（填离子符号）．
图是元素锶的原子结构示意图，则________，通过上表分析可知，锶元素位于元素周期表第________周期．
表中不同种元素最本质的区别是________（填序号）：
A.质子数不同
B.中子数不同
C.相对原子质量不同
D.电子数不同．
五、实验探究题（共 3 小题，每小题 15 分，共 45 分）
24.实验室用高锰酸钾制氧气的实验中，当加热至不再产生气体为止，试管内的固体物质是混合物还是纯净物，其成分是什么？
25.如下表：原子结构是通过科学家不断地建立与修正原子结构模型，不断地实验，不断地思考研究而得到的．下表是原子结构模型的几种学说
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上面四种原子结构模型中道尔顿的原子结构模式是________（填序号），这种原子模型是
一种________结构．
年，卢瑟福通过实验发现原子结构，所做的实验名称是________，实验中大多数微
粒不改变原来的运动方向，顺利通过．有一小部分微粒发生了偏转，原因是________；极
少数微粒被反弹了回来，原因是________．因此，卢瑟福根据实验建立了________原子模型．请用框图的形式表示原子的结构：
26.金属用途广泛，其结构和性质等是化学的重要研究内容．
如图是铝的原子结构示意图．下列说法不正确的是________
A.铝原子的质子数为
B.在化合物中铝通常显价
C.铝是地壳中含量最多的元素
D.铝可作导线是由于它具有良好的导电性
某化学小组用一定量的和混合溶液进行了如图实验，并对溶液和固
体的成分进行了分析和研究．
【提出问题】溶液中的溶质可能有哪些？
【做出猜想】①只有② 、
③ 、④ 、、
【交流讨论】不合理的猜想是________（填标号），其理由是________．
【实验探究】若猜想①成立，通过以下实验可确定固体的成分，请将下表填写完整．
如图是工业炼铁示意图．其中，焦炭的作用是燃烧提供能量和________；
有铁生成的化学方程式为________．
称取石灰石（主要成分是，杂质不参与反应）放入烧杯中，向其中加入
稀盐酸，二者恰好完全反应．反应结束后称量烧杯中剩余物质的总质量为（包括烧杯的质量，且气体的溶解度忽略不计）．试计算石灰石中杂质的质量分数．
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答案
1.D
2.C
3.D
4.A
5.C
6.D
7.B
8.D
9.D
10.C
11.D
12.B
13.C
14.C
15.A
16.AC
17.AD
18.AD
19.BC
20.AB
21.肥皂水煮沸
22.用锅盖盖灭米饭、蒸发结晶与氧气和水接触刷漆或涂油吸附
23.镁失去五A
24.是混合物，其成分是锰酸钾和二氧化锰的混合物；
④实心卢瑟福实验（或粒子散射实验）原子核带正电，粒子带正电，当粒子靠近原子核时受到原子核的斥力极少数的粒子撞击到原子核，原子核质量远远大于粒子核式
C②猜想②中无硝酸铜，说明已与锌反应生成，而铜能与硝酸银反应，所以不可能存在硝酸银取少量固体，滴加稀盐酸制取
高温
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