高中化学课堂教学效率的提升策略
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高中化学课堂教学效率的提升策略
汪英
【期刊名称】《世纪之星—高中版》
【年(卷),期】2022()9
【摘要】伴随着新课程标准的全面实施,教师在高中化学教学实践中,应该注重将化学课堂还给学生,引导学生成为化学学习的关键主体,切实增强和提升高中化学教学效率,更好地促进学生的全面持续发展。
高中化学是一门相对抽象化的课程,包含着丰富的内容体系,若教师采用灌输性的教学模式,很难优化学生的学习效率,也不利于提升学生的化学学习积极性。
为此,教师要科学运用高中化学教学方法,全方位增强化学课堂教学成效。
【总页数】3页(P0091-0093)
【作者】汪英
【作者单位】湖北省咸丰县第一中学
【正文语种】中文
【中图分类】G
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