龙眼根小学科学实验通知单[1定]

小学科学实验通知单

小学科学实验通知单1）实验通知单2）学生实验报告单3）教师分组实验报告单4）教师演示实验报告单5）仪器出借单6）借还登记小学科学演示实验记录单三上课题实验内容实验器材完成效果时间一般良好校园里的小动物蜗牛对刺激有什么反应蜗牛、醋、酒等神奇的水会爬的水植物花茎、红水、蓝水、烧杯等金属金属导电性、延展性各种常见金属、电池、导线、铁锤等选择能够研究的问题吹泡泡铁圈、肥皂、甘油等小学科学分组实验记录单三上课题实验内容实验器材完成情况时间一般组数良好组数科学是???? 动起来的小人白纸、铅笔、小人图做一名小科学家站立的鹦鹉鹦鹉卡纸、回形针校园里的小动物蜗牛吃什么蜗牛、蔬菜、水果等生命离不开水小草每天喝多少水小草、试管、植物油等挤西红柿里的水西红柿等神奇的水毛细现象水槽、红水、餐巾纸水的表面张力硬币、回形针、平口瓶水的压力可乐瓶、针、水水的浮力烧杯、法码、橡皮泥水的溶解糖、盐、水、烧杯等纸纸的性质各式各样的纸、滴管、放大镜、滤纸等纺织材料棉布与尼龙的不同火柴、棉布、尼龙、水、蜡烛等金属金属光泽、导热性各种常见金属、砂纸、热水、冷水等选择能够研究的问题吹泡泡铁圈、肥皂、甘油等乒乓球反弹高度和什么因素有关乒乓球、米尺小学科学演示实验记录单三下课题实验内容实验器材完成效果时间一般良好了解土壤了解不同土壤的渗水性杯子、漏斗、水、纱布等肥沃的土壤做一个肥料袋塑料袋、吸管、土壤、果皮、蔬菜等果实和种子探究种子萌发需要的条件四只一样大小的透明瓶子、薄纱布根和茎认识茎的作用一株有根、茎、叶的植物、瓶子、红墨水、小刀叶和花认识叶的蒸腾作用一株宽大的叶片、2只塑料袋认识固体认识固体混合后重量无变化体积有变化黄豆、玉米粉、天平、量杯把固体放到水里认识固体的溶解与分离适量面粉、盐、水、搅棒认识液体知道同样多的液体不同样重天平、量杯、水、蜂蜜、油等把液体倒进水里了解液体在水中的沉浮情况水、蜂蜜、油把液体倒进水里知道热水会浮在冷水上盆、冷热水若干、墨水、带盖的小瓶把液体倒进水里认识液体倒入水中后重量无变化体积有变化水、酒精、墨水、量筒天平雨下得有多大自制雨量器塑料瓶、剪刀、透明胶带、标尺小学科学分组实验记录单三下课题实验内容实验器材完成效果时间一般组数良好组数了解土壤研究土壤的成分土壤、杯子、水、搅拌棒、纸巾了解土壤了解不同土壤的渗水性杯子、漏斗、水、纱布等肥沃的土壤做一个肥料袋塑料袋、吸管、土壤、果皮、蔬菜等果实和种子认识种子的构造浸泡过的蚕豆等种子镊子叶和花认识花的构造花朵、镊子、放大镜认识固体认识固体的性质四种固体材料把固体放到水里认识固体的沉与浮一个苹果和一块苹果、一截蜡烛和一支蜡烛认识液体认识不同液体的形态特点油、水、蜂蜜、牛奶认识液体知道同样多的液体不同样重密度不同天平、量杯、水、蜂蜜、油等认识液体知道不同的液体流动的快慢不同黏稠度木板、油、水、蜂蜜、洗涤剂认识液体知道液体表面都有表面张力蜡纸、油、牛奶、水、滴管把液体倒进水里知道热水会在冷水中上浮盆、冷热水若干、墨水、带盖的小瓶使沉在水里的物体浮起来怎样才能使沉在水里的物体浮起来呢水、橡皮泥、铝箔、垫圈或硬币使沉在水里的物体浮起来减轻重量使沉在水下的物体上浮小潜艇、一盆水使沉在水里的了解往水里加盐、水、鸡蛋物体浮起来盐可以使一些物体浮上来或土豆块气温有多高测量不同处所的气温温度表、纸、笔雨下得有多大自制雨量器塑料瓶、剪刀、透明胶带、标尺今天刮什么风自制风向标和风力计进行测量木条、木片、大头针、泡抹塑料板、量角器、长线、泡抹塑料小球、2个小珠子小学科学演示实验记录单四上课题实验内容实验器材完成效果时间一般良好空气的性质水和空气压缩性对比注射器、橡皮、水热空气和冷空气等体积的冷热空气轻重对比细木棍、纸杯、细线、火柴对流实验集气瓶、玻璃杯、线香、火柴等空气中有什么三支蜡烛随线熄灭三支相同的蜡烛、二只大小不同玻璃杯制二氧化碳集气瓶、烧杯、球形瓶、玻璃管二氧化碳的性质烧杯、集气瓶、金属条、二氧化碳气、蜡烛、火柴等证点明空气中有水蒸气玻璃杯、玻璃片、冰块等冷热与温度正确使用温度计的方法温度计、冷温热三种水、烧杯等水在加热和冷却后造霜深色铝易拉罐、试管、温度计、盐、湿毛巾声音的传播烧瓶中的小铃烧瓶、小铃、酒精灯、水、橡皮塞、玻管、皮管夹等我们是怎样听到声音的耳膜模拟实验鼓锥、纸瓶及悬挂泡沫小球小学科学分组实验记录单四上课题实验内容实验器材完成情况时间一般组数良好组数空气的性质空气占据空间水槽、注射器、透明塑杯等空气有质量平衡支架、相同气球二只、铁夹二只、细线压缩空气有弹性塑料袋、针筒或气球等热空气和冷空气借助物体观察热空气流动蜡烛、火柴、纸蛇对流实验集气瓶、玻璃杯、线香、火柴等空气中有什么空气的成份水槽、玻璃钟罩、塞子、红色水、蜡烛、玻片、火柴等制二氧化碳集气瓶、烧杯、球形瓶、玻璃管二氧化碳的性质烧杯、集气瓶、二氧化碳气、澄清石灰水、玻璃片冷热与温度正确使用温度计的方法温度计、冷温热三种水、烧杯等热的传递研究固体热传递方式蜡烛、金属汤匙、竹夹子、火柴、酒精灯正确使用酒精灯的方法酒精灯、火柴小学科学分组实验记录单四上课题实验内容实验器材完成情况时间一般组数良好组数热的传递探究液体的热传递方式烧杯、酒精灯、三脚架、石棉网、木屑或茶叶沫等加热或冷却固体热胀冷缩现象固体体胀器、酒精灯、火柴等设计液体和气体热涨冷缩现象自备设计材料吸热和散热水和油的吸热和散热性能油、水、温度计、烧杯、酒精灯、三脚架等同物质不同颜色吸热和散热性能同样大小纸杯黑白、温度计水在加热和冷却后造雨烧杯、水、石棉网、酒精灯、盘子造雾水杯、冰块或雪糕、玻璃片水蒸发快慢的因素大小不同的盘子二只、水、抹布或纸巾等声音的产生制造声音感受发生方法的多样性鼓锥等、自备发生器材声音的传播声音在固体、液体、气体中传播的效果差异塑料袋、沙土、水、空气、橡皮头铅笔小学科学分组实验记录单四上课题实验内容实验器材完成情况时间一般组数良好组数声音的传播发现声音的传播方向听诊器、水盆、二根塑料棒不同的声音认识音调高低与弦松紧长短粗细的关系空盒子、长度相同粗细不同的橡皮筋我们吃什么检测食物中淀粉和脂肪土豆、罗卜、花生米、碘酒、滴管、白纸等小学科学演示实验记录单四下课题实验内容实验器材完成效果时间一般良好苹果为什么会落地离心力塑料瓶、绳摩擦力的秘密研究如何减小水的阻力橡皮泥、油、塑料瓶、秒表、物体我们来抽丝学习抽丝小锅、热水、小苏打、竹丝刷、蚕茧小学科学分组实验记录单四下课题实验内容实验器材完成情况时间一般组数良好组数骨骼拼一个完整的人体骨骼人体骨骼图纸、剪刀、硬纸、胶水关节体会关节运动受阻的活动困难木棍、夹板、胶带或绳子肌肉做一个手臂活动模型硬纸条、铆钉、剪刀、胶带、绳子肌肉做一个膝关节运动模型气球皮、木片、软管、木棒养蚕养蚕蚕卵、鞋盒、桑叶运动的快慢测一测走路的速度秒表、米尺运动的方式分析一物体在运动过程中的复合运动易拉罐、竹蜻蜓小车的运动探究小车快慢与什么因素有关计时器、小车、尺、垫圈、绳子摆探究摆快慢与什么因素有关夹子、钩码、棉线、量角器、计时器力在哪里发现力的大小弹簧秤、钩码、苹果物体的形状改变以后研究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系标准弹簧、钩码、实验记录表苹果为什么会落地重力赛跑的游戏—抓尺子尺摩擦力的秘密研究如何减少摩擦力弹簧秤、重物、尺、圆杆铅笔、油降落伞探究降落伞下降快慢和哪些因素有关线段、塑料袋、胶带、夹子、秒表预测预测是有根据食盐、勺子、的推论玻璃棒、玻璃杯调查按要求开展现场调查校园昆虫调查表小学科学演示实验记录单五上课题实验内容实验器材完成效果时间一般良好一/4 看月亮观察月相盒内月相变化的模拟实验月相盒、手电筒等小学科学分组实验记录单五上课题实验内容实验器材完成情况时间一般组数良好组数一/1 太阳和影子观察记录阳光下物体影子变化的实验橡皮泥、牙签、铅笔等一/3 昼夜交替研究地球自转形成昼夜交替现象的模拟实验地球仪、手电筒等二/1 光的行进学会做光沿着直线传播的实验长方形透明容器、香、清水、红外线电筒、细直筒等学会做小孔成像的实验蜡烛、火柴、底座、纸屏等二/2 照镜子学会做光的反射实验光源、镜子等二/3 研究透镜研究透镜放大物体、会聚光线、使物体成像的实验。

人教版小学三年级下册科学实验通知单

三年级下册科学实验通知单三年级下册科学实验通知单小学实验通知单三年级下册科学实验通知单三年级下册实验通知单三年级下册科学实验通知单三年级下册实验通知单三年级下册科学实验通知单三年级下册实验通知单小组：4杯不同冷热的水（自来水、温水、热水、热水瓶里刚倒由的烫水）， 4支水温计（刻度范围在-20 ——— 110C ）,水温测量记录表（参考书 P46）全班：其他各种式样、不同用途的温度计若干（气温计、体温计、高温计等）1 .观察不同温度计的测量范围，选择合适的温度计（刻度范围在-20 C ——110C ）用于测量水的温度。

2 .间隔相同时间连续测量和记录 4杯不同冷热的水的温度。

（1）手拿温度计的上端。

（2）将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。

（3）视线与温度计液面持平。

（4）在液注不再上升或下降时读数。

（5）读数时温度计不能离开被测的水。

科学概念:1、根据不同的测量范围和使用需要，人们设计制作了不同的温度计。

测量物体温度时要根据不同测量对象，选择合适的温度计。

2、对一个物体来说，物体失去热量，温度下降, 物体获得热量，温度上升。

通过测量一个物体的温度变化可以知道这个物体失去热量还是获得热量三年级下册科学实验通知单实验准备规范操作要点预设：（1）在细而短的试管里加入大约 8毫升左右的纯净水，用温度计测量并记录试管里水的温度。

（2）拿一只塑料杯（在外面包裹一块干毛巾），在杯内装满碎冰，把试管插入碎冰中o 用温度计观试管里的水温的变化。

（3）在碎冰里加入很多食盐（加盐可制造更低的温度），保持几分钟持续观测试管里的水温。

（4）如果观察到试管里的水开始结冰时，读出温度计的示数。

）1 .当环境温度低于0C,水的温度下降到 0c 时,|水开始结冰，从液体状态变成了固体状态。

2 .水在结冰过程中，要向周围放出热量。

三年级下册实验通知单规范操作要点预设：（1）把冰块放入烧杯内，用温度计测量，弁记录冰块的温度。

三年级下册科学实验通知单

三年级下册科学实验通知单银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单。

小学科学三年级下册实验通知单

实验地点
科学教室（1）
上课时间
____月____日星期___第___节课
学科
科学
教材内容
三年级下册____页
所需仪器、器材、药品的规格和数量
4个大小相等、磁力大小一样的环形磁铁、两个杯子、薄木片、回形针
任课教师
仪器完好情况
完好
_________小学科学实验通知单
____月____日
实验名称
做一个指南针
上课时间
____月____日星期___第___节课
学科
科学
教材内容
三年级下册____页
所需仪器、器材、药品的规格和数量
1杯冰、1支温度计
任课教师
仪器完好情况
完好
_________小学科学实验通知单
____月____日
实验名称
水珠从哪里来
类型
演示分组
实验地点
科学教室（1）
上课时间
____月____日星期___第___节课
演示分组
实验地点
科学教室（1）
上课时间
____月____日星期___第___节课
学科
科学
教材内容
三年级下册____页
所需仪器、器材、药品的规格和数量
4杯不同冷热的水、4支水温计
任课教师
仪器完好情况
完好
_________小学科学实验通知单
____月____日
实验名称
水结冰了
类型
演示分组
实验地点
科学教室（1）
科学教室（1）
上课时间
____月____日星期___第___节课
学科
科学
教材内容
三年级下册____页
所需仪器、器材、药品的规格和数量

14-15实验通知、实验原始情况记录单1

实验通知、实验原始情况记录单学科：科学小学三年级班（√演示分组）实验任课教师（签名）实验教师（签名）实验通知、实验原始情况记录单学科：科学小学三年级班（√演示分组）实验实验通知、实验原始情况记录单学科：科学小学三年级班（演示√分组）实验实验通知、实验原始情况记录单学科：科学小学三年级班（√演示分组）实验实验通知、实验原始情况记录单学科：科学小学三年级班（演示√分组）实验实验通知、实验原始情况记录单学科：科学小学三年级班（√演示分组）实验实验通知、实验原始情况记录单学科：科学小学三年级班（演示√分组）实验实验通知、实验原始情况记录单学科：科学小学三年级班（演示√分组）实验学科：科学小学四年级班（√演示分组）实验学科：科学小学四年级班（演示√分组）实验任课教师（签名）实验教师（签名）学科：科学小学四年级班（演示√分组）实验学科：科学小学四年级班（演示√分组）实验任课教师（签名）实验教师（签名）实验通知、实验原始情况记录单学科：科学小学四年级班（√演示分组）实验任课教师（签名）实验教师（签名）实验通知、实验原始情况记录单学科：科学小学五年级班（√演示分组）实验学科：科学小学五年级班（演示√分组）实验任课教师（签名）实验教师（签名）学科：科学小学五年级班（√演示分组）实验任课教师（签名）实验教师（签名）学科：科学小学五年级班（√演示分组）实验任课教师（签名）实验教师（签名）实验通知、实验原始情况记录单学科：科学小学五年级班（演示√分组）实验任课教师（签名）实验教师（签名）学科：科学小学五年级班（√演示分组）实验任课教师（签名）实验教师（签名）学科：科学小学五年级班（√演示分组）实验学科：科学小学五年级班（√演示分组）实验任课教师（签名）实验教师（签名）学科：科学小学五年级班（演示√分组）实验任课教师（签名）实验教师（签名）学科：科学小学五年级班（√演示分组）实验学科：科学小学五年级班（演示√分组）实验学科：科学小学五年级班（演示√分组）实验任课教师（签名）实验教师（签名）学科：科学小学六年级班（√演示分组）实验任课教师（签名）实验教师（签名）学科：科学小学六年级班（√演示分组）实验任课教师（签名）实验教师（签名）学科：科学小学六年级班（√演示分组）实验任课教师（签名）实验教师（签名）学科：科学小学六年级班（√演示分组）实验任课教师（签名）实验教师（签名）学科：科学小学六年级班（√演示分组）实验任课教师（签名）实验教师（签名）学科：科学小学六年级班（演示√分组）实验任课教师（签名）实验教师（签名）学科：科学小学六年级班（√演示分组）实验任课教师（签名）实验教师（签名）2014-2015学年度实验通知、实验原始情况记录表王安房小学2014.9。

新教科版五年级上册科学实验通知单

实验类型
分组
实验地点
实验室
实验时间
实验器材和药品
小镜子、温度计、不锈钢勺、放大镜
备注
任课教师
黄材中心小学科学实验通知单
实验名称
5.2.6怎样得到更多的光和热
实验类型
分组
实验地点
实验室
实验时间
实验器材和药品
白色纸、粉色纸、黑色纸、黑色蜡光纸、铝箔纸对折做成的纸带，温度计；三个同样的黑色纸带分别插上温度计
有关图片，儿童车实物
备注
任课教师
黄材中心小学科学实验通知单
实验名称
5.4.8设计小赛车
实验类型
分组
实验地点
实验室
实验时间
实验器材和药品
制作小赛车的材料和工具
备注
任课教师
备注
任课教师
黄材中心小学科学实验通知单
实验名称
5.4.6滑动和滚动
实验类型
分组
实验地点
实验室
实验时间
实验器材和药品
实验用小车一辆、纸盒、载重物（钩码、小沙袋）、弹簧测力计、胶带、大小瓶盖、玻璃弹子
备注
任课教师
黄材中心小学科学实验通知单
实验名称
5.4.7运动与设计
实验类型
分组
实验地点
实验室
实验时间
实验器材和药品
实验类型
分组
实验地点
实验室
实验时间
实验器材和药品
手电筒、3张在同一位置打孔的长方形卡纸、屏、空心弯管和直管
备注
任课教师
黄材中心小学科学实验通知单
实验名称
5.2.4光的反射
实验类型
分组

手电筒、小镜子、制作潜望镜的材料

六年级下册科学实验通知单

六年级下册科学实验通知单六年级下册科学实验通知单中樟小学科学实验通知单放大镜的构造、实验类型分组实验名称作用、用途2月 25日实验班级六年级实验时间第 4节放大镜、科学书或报纸上的照片、计算机或电视机屏实验器材、药幕。

柱形、球形的透明器皿、塑料薄膜、铁丝、普通玻璃片、平面镜片、水品借用时间 13年 2月 25日任课教师徐世海归还时间 13年 2月 25日实验员签字徐世海中樟小学科学实验通知单放大镜下的昆虫实验名称实验类型分组世界2月 27日实验班级六年级实验时间第 1节实验器材、药昆虫或昆虫器官标本、放大镜品借用时间 13年 2月27日任课教师徐世海归还时间 13年 2月27日实验员签字徐世海中樟小学科学实验通知单放大镜下的晶体实验名称实验类型分组3月 1日实验班级六年级实验时间第1节实验器材、药放大镜、食盐、味精、烧杯、滴管、玻璃片、矿物晶体品借用时间 13年 3月 1 日任课教师徐世海归还时间 13年 3 月 1日实验员签字徐世海中樟小学科学实验通知单做简易显微镜实验名称实验类型分组3月 4日实验班级六年级实验时间第 4节两个不同放大倍数的放大镜、卡纸(或现成的纸筒)、实验器材、药剪刀、胶带。

供显微镜下观察的物体，如花蕊，青苔，蚕丝，纸纤维，昆虫的足、翅、触角等，手电筒或小镜子品借用时间 13年 3 月 4 日任课教师徐世海归还时间 13年3 月4 日实验员签字徐世海中樟小学科学实验通知单制作、用肉眼和放大镜观察洋葱实验名称实验类型分组表皮玻片标本3月 6日实验班级六年级实验时间第1节实验器材、药洋葱、小刀、清水、滴管、吸水纸、载玻片、显微镜、放大镜品借用时间 13年 3月6日任课教师徐世海归还时间 13年 3月6日实验员签字徐世海中樟小学科学实验通知单生物细胞的观察实验名称实验类型分组3月 8日实验班级六年级实验时间第 5节实验器材、药几种动物、植物和人体的细胞装片、显微镜品借用时间 13年 3月 8日任课教师徐世海归还时间 13年3月8日实验员签字徐世海中樟小学科学实验通知单观察水中的微生实验名称实验类型分组物3月 11日实验班级六年级实验时间第4节实验器材、药显微镜、水中的微生物如草履虫、眼虫等。

小学1-6年级下册科学实验通知单

冷热水、红墨水等
备注
实验教师（签名）
授课教师（签名）
实验通知单
学科五年级科学（下）
实验课题
机械摆钟
演示或分组
分组
实验时间
年月日（上下）午第节课
实验班级
学生数
分组数
授课教师
仪器、材料或药品名称
规格
单位
领出
数量
归还
数量
摆钟
铁架台
线
螺帽
秒表等
备注
实验教师（签名）
授课教师（签名）
实验通知单
学科六年级科学（下）
备注
实验教师（签名）
授课教师（签名）
实验通知单
学科二年级科学（下）
实验课题
磁铁怎样吸引物体
演示或分组
分组
实验时间
年月日（上下）午第节课
实验班级
学生数
分组数
授课教师
仪器、材料或药品名称
规格
单位
领出
数量
归还
数量
磁铁
放大镜
记录纸
笔
备注
实验教师（签名）
授课教师（签名）
实验通知单
学科二年级科学（下）
实验课题
磁铁的两极与方向
演示或分组
分组
实验时间
年月日（上下）午第节课
实验班级
学生数
分组数
授课教师
仪器、材料或药品名称
规格
单位
领出
数量
归还
数量
剪刀
硬纸皮
线
针
胶水
备注
实验教师（签名）
授课教师（签名）
实验通知单
学科三年级科学（下）
实验课题
开花了,结果了

三年级科学下册实验通知及记录单

实验通知单实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日实验通知单实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日实验通知单实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日实验通知单实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日实验通知单实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日实验通知单实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日实验通知单实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日实验通知单实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日实验通知单实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日实验通知单实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日实验通知单实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日实验通知单实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日实验通知单实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日实验通知单实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日实验通知单实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日实验通知单实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日实验通知单实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日实验通知单实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日实验通知单实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日。

(新)教科版小学实验科学通知单

教科版小学《科学》三年级下册演示、分组实验项目
教科版小学《科学》四年级下册演示、分组实验项目
5个分组实验、2个演示实验
教科版小学《科学》五年级下册演示、分组实验项目
7个分组实验、4个演示实验
教科版小学《科学》六年级下册演示、分组实验项目
２个分组实验、2个演示实验
说明：1、此实验项目适用于2008.9科学新教材，教育科学出版社；
2、实验教学计划中包含分组探究、分组观察、分组实验；
3、只有分组实验填写实验报告。

乌鲁木齐市教育信息服务中心
二〇〇八年十二月二十二日教科版小学《科学》四年级上册演示、分组实验项目
分组实验6个。

教科版小学四年级下册科学实验通知单

科学实验通知单（1）
可修改编辑
科学实验通知单(2)
可修改编辑
科学实验通知单(3)
可修改编辑
科学实验通知单(4)
可修改编辑
科学实验通知单(5)
可修改编辑
科学实验通知单(6)
可修改编辑
科学实验通知单(7)
可修改编辑
科学实验通知单(8)
可修改编辑
科学实验通知单(9)
可修改编辑
科学实验通知单（10）
可修改编辑
科学实验通知单（11）
可修改编辑
科学实验通知单（12）
可修改编辑
科学实验通知单（13）
可修改编辑
科学实验通知单（14）
可修改编辑
科学实验通知单（15）
可修改编辑
科学实验通知单（16）
可修改编辑
科学实验通知单（17）
可修改编辑
科学实验通知单（18）
可修改编辑
科学实验通知单（19）
可修改编辑
科学实验通知单（20）
可修改编辑。

小学五年级科学实验通知单

实验通知单
学科：科学时间：2011 年 9 月 2日
实验教学记录单
学科科学填写通知单时间 2011 年 9 月 2 日
实验通知单
学科：科学时间：2011 年 9 月9日
实验教学记录单
学科科学填写通知单时间 2011 年 9月 9 日
实验通知单
学科：科学时间：2011年 9月16日
实验教学记录单
学科科学填写通知单时间 2011 年 9月 16 日
实验通知单
学科：科学时间：2011年 9 月 23 日
实验教学记录单
学科科学填写通知单时间 2011 年9 月23 日
实验通知单
学科：科学时间：2011 年 10 月 9 日
实验教学记录单
学科科学填写通知单时间 2011 年 10月 9日
实验通知单
学科：科学时间：2011年 10月14日
实验教学记录单
学科科学填写通知单时间 2011 年10月14 日。

小学科学三年级下册实验通知单

_________小学科学实验通知单____月____日实验名称植物新生命的开始类型演示分组____月____日实验地点科学教室（ 1 ）上课时间星期___ 第___节课学科科学教材内容三年级下册____页所需仪器、器材、药品的规凤仙花子、黄豆、小麦、玉米等植物种子、放大镜格和数量任课教师仪器完好情况完好_________小学科学实验通知单____月____日实验名称我们先看到了根类型演示分组实验地点科学教室（ 1 ）上课时间____月____日星期___ 第___节课学科科学教材内容三年级下册____页所需仪器、器材、药品的规1支试管、带根的新鲜芫荽、植物油格和数量任课教师仪器完好情况完好_________小学科学实验通知单____月____日实验名称温度和温度计类型演示分组____月____日实验地点科学教室（ 1 ）上课时间星期___ 第___节课学科科学教材内容三年级下册____页所需仪器、器材、药品的规温度计格和数量任课教师仪器完好情况完好_________小学科学实验通知单____月____日实验名称测量水的温度类型演示分组____月____日实验地点科学教室（ 1 ）上课时间星期___ 第___节课学科科学教材内容三年级下册____页所需仪器、器材、药品的规4杯不同冷热的水、4支水温计格和数量任课教师仪器完好情况完好_________小学科学实验通知单____月____日实验名称水结冰了类型演示分组____月____日实验地点科学教室（ 1 ）上课时间星期___ 第___节课学科科学教材内容三年级下册____页所需仪器、器材、药品的规1杯冰、1只保温杯、1支试管、8毫升纯净水、1支水温计、食盐格和数量任课教师仪器完好情况完好_________小学科学实验通知单____月____日实验名称冰融化了类型演示分组____月____日实验地点科学教室（ 1 ）上课时间星期___ 第___节课学科科学教材内容三年级下册____页所需仪器、器材、药品的规1杯冰、1支温度计格和数量任课教师仪器完好情况完好_________小学科学实验通知单____月____日实验名称水珠从哪里来类型演示分组____月____日实验地点科学教室（ 1 ）上课时间星期___ 第___节课学科科学教材内容三年级下册____页所需仪器、器材、药品的规3只大小、形状一样的玻璃杯，其中一杯装清水、杯装冰块格和数量任课教师仪器完好情况完好_________小学科学实验通知单____月____日实验名称水和水蒸气类型演示分组实验地点科学教室（ 1 ）上课时间____月____日星期___ 第___节课学科科学教材内容三年级下册____页所需仪器、器材、药品的规格和数量1杯清水、2把加热勺、1支蜡烛、火柴，大透明玻璃杯1只、小杯子1只、1小杯热水任课教师仪器完好情况完好_________小学科学实验通知单____月____日实验名称磁铁有磁性类型演示分组实验地点科学教室（ 1 ）上课时间____月____日星期___ 第___节课学科科学教材内容三年级下册____页所需仪器、器材、药品的规格和数量磁铁、几种不同材质的硬币、铁盒、铝盒、茶叶筒、圆珠，磁铁、回形针、纸、布条、塑料片、铝片、橡胶片等笔等任课教师仪器完好情况完好_________小学科学实验通知单____月____日实验名称磁铁的两极类型演示分组实验地点科学教室（ 1 ）上课时间____月____日星期___ 第___节课学科科学教材内容三年级下册____页所需仪器、器材、药品的规格和数量各种形状的磁铁、回形针、钢珠、铁架台、绳子，没有南北极符号的条形磁铁两块等任课教师仪器完好情况完好_________小学科学实验通知单____月____日实验名称磁极的相互作用类型演示分组实验地点科学教室（ 1 ）上课时间____月____日星期___ 第___节课学科科学教材内容三年级下册____页所需仪器、器材、药品的规条形磁铁、铁架台、绳子，有南北极符号的条形磁铁两块格和数量任课教师仪器完好情况完好_________小学科学实验通知单____月____日实验名称磁铁大小会变化吗类型演示分组____月____日实验地点科学教室（ 1 ）上课时间星期___ 第___节课学科科学教材内容三年级下册____页所需仪器、器材、药品的规4个大小相等、磁力大小一样的环形磁铁、两个杯子、薄木片、回形针格和数量任课教师仪器完好情况完好_________小学科学实验通知单____月____日实验名称做一个指南针类型演示分组____月____日实验地点科学教室（ 1 ）上课时间星期___ 第___节课学科科学教材内容三年级下册____页所需仪器、器材、药品的规强力磁铁、钢针、吹塑纸、线、剪刀、小水槽等格和数量任课教师仪器完好情况完好_________小学科学实验通知单____月____日实验名称类型演示分组____月____日实验地点科学教室（ 1 ）上课时间星期___ 第___节课学科科学教材内容三年级下册____页所需仪器、器材、药品的规格和数量任课教师仪器完好情况完好。

四年级科学下册实验通知单及记录单.doc

实验情况
正常
安全情况
安全
仪器损坏及处理意见
无
仪器质量及改进意见
无
实验教师（签名）
***
授课教师（签名）
***
学科
实验课题
观察蚕一生的变化
演示或分组演示
实验时间
年月日（上下）午第节课
实验班级
四年
, 学生数8
级（1）
分组数
授课.厂
***
教师
仪器、材料或药品名称
规格
单位
领出
数量
归还
数量
蚕卵
份
1
1
桑叶
实验班级
四年级（1）
实验仪器、
材料或药品
课件
实验情况
正常
安全情况
安全
仪器损坏及处理意见
无
仪器质量及改进意见
无
实验教师（签名）
***
授课教师（签名）
***
学科
实验课题
证明弹性和弹力的存在
演示或分组分组
实验时间
年月日（上下）午第节课
实验班级
四年
, 学生数8
级（1）
分组数
2
授课•厂
***
教师
仪器、材料或药品名称
***
学科
实验课题
观察物体的运动
演示或分组演示
实验时间
年月日（上下）午第节课
实验班级
四年
, 学生数8
级（1）
分组数
授课…
***
教师
仪器、材料或药品名称
规格
单位
领出数量
归还
数量
课件
份
1
1

教科版小学科学3----6年级实验通知单

分组实验通知单学科：科学实验类别：演示实验填表说明：每周四各科任教师将下周要做的实验填写该表通知实验室，学期末实验员将通知单装订成册。

通知单中的实验类别指演示实验或分组实验。

分组实验通知单学科：科学实验类别：演示实验填表说明：每周四各科任教师将下周要做的实验填写该表通知实验室，学期末实验员将通知单装订成册。

通知单中的实验类别指演示实验或分组实验。

分组实验通知单学科：科学实验类别：演示实验填表说明：每周四各科任教师将下周要做的实验填写该表通知实验室，学期末实验员将通知单装订成册。

通知单中的实验类别指演示实验或分组实验。