《画》优秀教研课件
《画》教学PPT课件
通过本课程的学习，培养学生的审美能力、艺术素养和创造力，同时增强学生的自信心和成就感。
情感态度与价值观
第一章：绘画基础知识线条的画法色彩的运用构图的基本原理第二章：绘画实践油画的基本技法水彩画的技巧和方法素描的绘画技巧第三章：绘画创作创意绘画的技巧和方法如何选择绘画主题和素材创作过程中需要注意的问题
与其他人物画的比较
该画作在人物描绘方面更加细腻、生动，具有更高的艺术价值和人文内涵。
与其他艺术作品的比较
该画作用山水为背景，通过描绘山水的形态、质感和色彩，表现了自然的壮美和神韵。
山水为背景
人物为主题
构图的意境表现
画中人物形象突出，构图严谨，位置得当，主次分明，给人留下深刻的印象。
该画作用构图的巧妙和意境的营造，使画面具有很强的故事性和情感表达力。
中国现代作家、诗人、翻译家。
总结词
朱自清是20世纪著名的作家和诗人，他的作品对中国现代文学和文化产生了深远的影响。他的诗歌作品具有鲜明的个性和独特的风格，而他的散文作品则以清新、自然、流畅的文风著称。朱自清的诗歌作品在中国文学史上占据了重要的地位，他的散文作品则更是被广泛地阅读和研究。
详细描述
总结词
20世纪初的中国文化背景。
详细描述
20世纪初的中国正处于一个社会和文化大变革的时期，各种新思想、新文化、新思潮不断涌现，对中国的传统文化和价值观念产生了强烈的冲击和挑战。朱自清作为当时的文化精英，敏锐地感受到了这种变化和冲击，他的作品反映了当时中国社会的现实和文化变革的进程。
《画》的创作背景介绍
VS
《画》具有极高的收藏价值和投资潜力。随着艺术品市场的繁荣和发展，《画》在艺术市场领域具有广泛的应用价值。
旅游文化领域
1最新《画》ppt课件
为什么这首诗里的山 有颜色，水却没有声 音，春天已经过去了， 花却还在，人来了鸟 竟然也不怕呢？
画
远看山有色， 近听水无声。 春去花还在， 人来鸟不惊。
画
远看山有色， 近听水无声。 春去花还在， 人来鸟不惊。
第三关 找生字
春雨细细地下，远山变成了绿色。 我听见小学生在大声读书。 近来你还好吗？
鹅
千条线， 万条线， 落在水里都不见。
雨
一位老公公，面孔红彤彤。 晴天早早起，按时来上工。
日
有时落在山腰， 有时挂在树梢。 有时像个圆盘， 有时像把镰刀。
月
yǒu
有
说一句话
yǒu qù 有趣
爸——色
sè
色
yán sè
（斜刀头） 颜 色
jìn
近
jìn shì 近视
tīnɡ
听
近——听
qīnɡ tīnɡ 倾听
wú
无
天——无
wú nài 无奈
qù
去
hái
还
hái zài 还在
shēnɡ
声
shēnɡ yīn 声音
lái
来
认一认：
远有色近听
无声去还来
山水 花鸟
课文讲解 huà
画
yuǎn kàn shān yǒu sè
jìn tīnɡ shuǐ wú shēnɡ
远看山有色，近听水无声。
chūn qù huā hái zài
rén lái niǎo bù jīnɡ
春去花还在，人来鸟不惊。
yuǎn kàn shān yǒu sè
远 看 山 有 色，
认一认：
远山 走远 飞远 有人 有风 有雨 白色 青色 花色 近看 走近 听见 听说 无人 音乐声 无声 大声 小声 走去 飞去 还来 还说 来了 走来
《画》PPT课件
对后世画家和流派影响
对后世画家的影响
对当代艺术市场也有深远影响，印象派 作品在当今艺术市场上仍具有很高的价 值和地位。
促进了现代艺术流派的发展，如立体主 义、表现主义等，这些流派都受到了印 象派的启发和影响。
启发了众多现代画家，如马蒂斯、毕加 索等，他们在印象派的基础上发展出各 自独特的风格。
对后世流派的影响
04 画作历史地位及价值评估
CHAPTER
在艺术史中地位和意义
代表画家创作巅峰
01
该画作是画家艺术生涯的代表作，体现了其在绘画技艺和创作
思想上的卓越成就。
反映时代审美观念
02
画作创作于特定历史时期，其风格、题材和技法等反映了当时
社会的审美观念和艺术追求。
传承和发展绘画传统
03
画作在继承前人绘画传统的基础上，进行了创新和发展，对后
艺术经历
详细介绍画家的艺术成长 经历，包括师承、艺术风 格的形成以及重要的艺术 活动。
艺术成就
列举画家的代表作品，并 阐述其在艺术史上的地位 和影响。
画作创作时代背景
时代背景
分析画作创作所处的时代 背景，包括政治、经济、 文化等方面。
社会风貌
描述当时社会的整体风貌 和人们的生活状态，为理 解画作主题提供背景支持 。
收藏、展览和研究现状
收藏情况
该画作被国内外多家著名博物馆 和私人收藏家收藏，体现了其极
高的艺术价值和收藏价值。
展览历程
画作曾多次参加国内外重要艺术 展览，受到广泛关注和赞誉，为 推动艺术交流和发展做出了积极
贡献。
研究成果
关于该画作的研究论文和专著不 断涌现，涉及画作的艺术风格、 创作背景、历史地位等多个方面 ，为深入了解和研究该画作提供
《画》优秀课件
构图与布局
• 总结词：构图与布局是绘画中重要的表现手法， 能够决定画面的整体效果和视觉焦点。
构图与布局
• 详细描述 • 构图的方法：在绘画中，常见的构图方法有对称、平衡、对角线、放射等。每
种构图方法都有其独特的视觉效果和表现力。例如，对称构图给人一种庄重、 稳定的视觉效果，而对角线构图则呈现出动感、活力的视觉效果。 • 布局的安排：布局是画面元素的排列和组合方式。在绘画中，需要注意布局的 合理性和美观性。例如，通过合理安排主体物和背景的关系，能够表现出画面 的空间感和层次感。同时，通过巧妙运用对比和呼应等手法，还能够增强画面 的视觉效果和艺术感。 • 构图与布局的结合：将构图与布局结合，能够更好地表现出画面的整体效果和 视觉焦点。在绘画中，需要注意构图与布局的协调与对比，以及元素之间的关 联和影响。例如，通过运用合适的构图方法将主体物突出，并通过布局的安排 将观众的视线引向主体物，从而强调画面的主题和重点。
深入学习绘画技巧
01
建议同学们在今后的学习中，继续深入学习绘画技巧，不断提
高自己的绘画水平。
拓展艺术领域
02
鼓励同学们在学习的过程中，尝试不同的艺术领域，如雕塑、
摄影、戏剧等，以拓展自己的艺术视野。
发挥个人特色
03
希望同学们在创作中，能够发挥自己的个人特色，将个人情感
和思想融入到作品中，形成独特的艺术风格。
颜料
颜料是绘画的主要材料之 一，有多种类型和品牌， 适用于不同的绘画类型和 效果。
绘画的基本流程
01
02
03
04
构思
在绘画前需要进行构思，确定 画什么、怎么画、用什么工具
和材料等。
草图
根据构思画出草图，确定构图 、线条和色彩等基本元素。
《画》课件
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《画》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过身边的美？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索美术创作的奥秘。
（二）新课讲授（用时10分钟）
然而，我也发现了一些问题。在实践活动环节，部分学生在绘画练习中仍然显得有些拘谨，可能是因为他们对技巧的掌握还不够熟练。在接下来的教学中，我需要加强对这些学生的个别辅导，帮助他们更好地运用所学技巧。
此外，在学生小组讨论中，我发现有些小组在讨论过程中偏离了主题，这可能是因为他们对绘画在实际生活中的应用认识不足。在今后的教学中，我会多提供一些实际案例，让学生更直观地了解绘画在生活中的重要性。
1.讨论主题：学生将围绕“绘画在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果和绘画经验。
《画》课件
一、教学内容
《画》课件
本课件基于教材五年级上册《美术》第四章“生活中的美”，内容包括：
1.简单介绍绘画的基本技巧和手法，如线条、形状、色彩等；
.以“我的家乡”为主题，指导学生进行绘画创作；
4.介绍著名画家及其代表作，拓展学生美术鉴赏能力；
5.总结本节课的学习内容，布置课后实践作业。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了绘画的基本技巧、观察力的培养以及绘画创作的重要性。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对绘画艺术的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中发现美、创造美。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
《画》课件
2023《《画》课件》contents •画课件概述•画课件的类别与内容•画课件的技巧与手法•画课件的步骤与流程•画课件的工具与材料•画课件的实践与应用目录01画课件概述画课件通常是指以图像、文字、动画等多媒体元素为表现形式，以教学目标为导向，针对特定教学内容进行设计制作的教学辅助工具。
定义画课件具有生动、形象、直观、有趣等优点，能够有效地提高学生的学习兴趣和积极性，增强学生对知识的理解和记忆能力。
特点画课件的定义与特点1画课件的重要性23画课件能够有效地突出教学重点和难点，帮助学生更好地理解和掌握知识，提高教学质量。
提高教学质量画课件通过多种感官刺激，能够激发学生的学习兴趣和热情，增强教学效果。
增强教学效果画课件可以由教师根据教学需要自行制作，从而减轻教师的工作量。
减轻教师工作量画课件最早可以追溯到20世纪60年代的美国，当时被称为“视觉教学”。
随着计算机技术的发展，画课件逐渐成为教育技术学研究的重要领域之一。
发展现代画课件的发展已经不再局限于简单的图片展示和演示文稿的制作，而是向着更加多元化、交互化、个性化的方向发展。
例如，虚拟现实技术的引入使得画课件更加真实和生动；人工智能技术的应用则使得画课件能够更好地适应学生的学习需求和个性化发展。
历史画课件的历史与发展VS02画课件的类别与内容1油画课件23油画课件是指以油画为表现形式和内容的课件，通常以图片、视频和教学演示等形式呈现。
油画课件的内容通常包括油画的绘画技巧、材料和工具的使用、色彩和构图的应用以及作品欣赏等方面。
油画课件可以帮助学生了解和掌握油画的绘画技巧和表现方法，培养学生对色彩和构图的感知和运用能力。
03水彩画课件可以帮助学生了解和掌握水彩画的绘画技巧和表现方法，培养学生对色彩和构图的感知和运用能力。
水彩画课件01水彩画课件是指以水彩画为表现形式和内容的课件，通常以图片、视频和教学演示等形式呈现。
02水彩画课件的内容通常包括水彩画的绘画技巧、材料和工具的使用、色彩和构图的应用以及作品欣赏等方面。
(共19张PPT)《画》课件(共19张PPT)
新课导入与教学方法总结（一）
2023-2024学年秋季统编教材（部编版）一年级语文上册《画》的新课导 入：
展示一幅山水画的图片或视频，引导学生观察和欣赏画中的景色和意境。 通过提问的方式，引导学生思考自己喜欢画什么样的景色和为什么，激发他 们对绘画的兴趣和好奇心。 引出《画》这首古诗，通过朗诵或播放音乐的方式，引导学生初步感受古诗 的韵律和诗意。 例如，可以在导入时说：“同学们，今天我们要欣赏一幅美丽的山水画。你 们看，这幅画里有什么呢？对啦，有山、有水、有树、有云……多么美丽的 景色啊！那么，你们喜欢画什么样的景色呢？为什么呢？其实，很久很久以 前，有一个人也喜欢画这样的景色，他把自己看到的、想到的，都画在了这 首诗里，它的名字叫做《画》。今天我们就一起来学习这首诗，看看诗里的 画有什么特别之处吧！”
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新课导入与教学方法总结（三）
2023-2024学年秋季统编教材（部编版）一年级语文上册《画》的课后总结：
1
课堂氛围：在本节课中，我通过引导学生学习和欣赏《画》这首古诗，营造了一个清
新、优雅的课堂氛围，激发了学生对古诗的热爱和对中国文化的兴趣。
教学内容：本节课主要涉及《画》这首古诗的教学，包括古诗的背景、诗意理解、艺
jìn tīng
wú shēng
近 听 水 无 声。
chūn
hái
春 去 花 还 在，
rén lái
jīng
人 来 鸟 不 惊。
摘苹果
声
远来
色
听
近 还
人春
摘苹果
声
远来
色
听
近 还
人春摘Leabharlann 果声远来色
《画》PPT课件人教部编版
远看山有色，近听水无声。
yuǎn kàn shān yǒu sè jìn tīnɡ shuǐ wú shēnɡ
huà
无 远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。 chūn qù huā hái zài
声
色 去
近 还
听 来
远有色近听 无声去还来
远—— 近 有—— 无 来—— 去
下去 上来
远有色近听
wú shēnɡ qù hái lái
无声去还来
无
还声色去近听无有来远
远 有 近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。 春去花还在，人来鸟不惊。 yuǎn kàn shān yǒu sè jìn tīnɡ shuǐ wú shēnɡ yuǎn kàn shān yǒu sè jìn tīnɡ shuǐ wú shēnɡ yuǎn kàn shān yǒu sè jìn tīnɡ shuǐ wú shēnɡ
白色 近视
听话 远方
声母 无边
还有
没有
山水 不足
我会写
shuǐ
水
山水 水牛 开水 喝水 口水
我会写
qù
去 下去
上去 去年 来去 回去 去处
宝贝，你们真棒！
远看山有色，近听水无声。
远看山有色，近听水无声。
rén lái niǎo bù jīnɡ
jìn tīnɡ shuǐ wú shēnɡ
jìn tīnɡ shuǐ wú shēnɡ
huà
yuǎn kàn shān yǒu sè jìn tīnɡ shuǐ wú shēnɡ
chūn qù huā hái zài rén lái niǎo bù jīnɡ
rén lái niǎo bù jīnɡ yuǎn kàn shān yǒu sè jìn tīnɡ shuǐ wú shēnɡ 远看山有色，近听水无声。 远看山有色，近听水无声。 yuǎn kàn shān yǒu sè jìn tīnɡ shuǐ wú shēnɡ 春 去 花 还 在， 人 来 鸟 不 惊。 春去花还在，人来鸟不惊。 rén lái niǎo bù jīnɡ 春去花还在，人来鸟不惊。 yuǎn kàn shān yǒu sè huà 人 来 鸟 不 惊。 huà 远 看 山 有 色， 远看山有色，近听水无声。 春 去 花 还 在， 春 去 花 还 在， chūn qù huā hái zài yuǎn kàn shān yǒu sè jìn tīnɡ shuǐ wú shēnɡ
画｜人教(部编版)优秀课件
课内：远看 无声 鸟不惊
课外：千条线，万条线，落在水里看不见。 （雨）
•
凡事 都是多 棱镜， 不同的 角度会 看到不 同的结 果。若 能把一 些事看 淡了， 就会有 个好心 境，若 把很多 事看开 了 ，就会有 个好心 情。让 聚散离 合犹如 月缺月 圆那样 寻常，
凡 事都是 多棱镜 ，不同 的角度 会
•
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:“
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女
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蛇
传
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观
后
感
》
•
•
电 影《 白蛇 传说 》，由 程小 东导 演， 黄圣 依、 李连杰 主演 。故 事还 是那 个故事 ，人 物也 还是那 几个 个人 物， 但给人 的口 味和 让人 欣赏 的艺 术感染 力却 已经 大大 的不 一样了 。其 美轮 美奂的 场景 ，扣 人心 弦的动 漫效 果， 栩栩 如生 的明 星人物 ，把 白蛇 爱上 许仙 的民间 传说 演绎 的跟真 实一 般， 却又 超出真 实接 近神 奇。 影片 中修 炼千年 的白 蛇、 刚正 不阿 的法海 、善 良痴 情的帅 哥许 仙、 机灵 善良的 众小 妖、 极具 震撼 的水 漫金山 、蛇 佛大 战等 等相 当的冲 击眼 球和 撞击心 脏， 让我 大为赞 叹。 到现在 ，我 依然 找不出 这部 电影之 中有 什么 不足之 处。 如果一 定 要有， 那就是 李连 杰扮 演的法 海和 尚的白 袍好 像有 点欠缺 ，如 果换成 红色 ，也 许视觉 效果 会 更好。
《画》优秀课件
《画》优秀课件一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学语文第一册第五单元《画》。
课文内容主要包括唐代诗人王维的两首诗《画》和《鹿柴》，以及唐代画家吴道子的故事。
课文旨在引导学生理解诗歌的内容，体会作者的思想感情，提高学生的文学素养。
二、教学目标1. 知识与技能：学生会正确、流利、有感情地朗读课文，背诵两首诗；能够理解诗歌的基本内容，了解作者吴道子以及唐代诗歌的发展背景。
2. 过程与方法：通过自主学习、合作探究的方式，提高学生独立思考和团队协作的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对古典文学的热爱，激发学生对绘画艺术的兴趣，增强学生的文化底蕴。
三、教学难点与重点重点：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵两首诗；理解诗歌的基本内容。
难点：体会作者的思想感情，了解吴道子以及唐代诗歌的发展背景。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔、诗文卡片。
2. 学具：课本、诗文卡片、文具。
五、教学过程1. 情境导入（5分钟）利用多媒体课件展示唐代画家的绘画作品，引导学生欣赏，激发学生对绘画艺术的兴趣。
同时，引导学生关注画面中的山水、人物等元素，为学习诗歌内容做铺垫。
2. 自主学习（10分钟）学生自主阅读课文，理解诗歌内容，体会作者的思想感情。
期间，教师巡视课堂，解答学生疑问。
3. 合作探究（10分钟）学生分组讨论，共同探究诗歌中的意境和画意。
教师参与讨论，引导学生深入理解诗歌。
4. 讲解与演示（10分钟）教师讲解吴道子的绘画艺术，以及唐代诗歌的发展背景。
同时，利用多媒体课件展示吴道子的绘画作品，让学生直观地感受画家的技艺。
5. 朗读与背诵（5分钟）学生集体朗读课文，体会诗歌的韵律美。
然后，教师选取部分学生进行背诵展示。
6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计板书内容：课文《画》+两首诗的题目《画》和《鹿柴》+吴道子绘画艺术+唐代诗歌发展背景。
七、作业设计1. 作业题目：请学生运用所学知识，为《画》和《鹿柴》两首诗配上一幅画。
《画》优秀课件
《画》优秀课件一、教学内容本节课我们将学习教材第十章“美术创作与实践”中的“画”这一部分内容。
详细内容包括基础的绘画技巧、色彩搭配知识，以及如何通过绘画表达情感和思想。
二、教学目标1. 理解和掌握绘画的基本技巧和色彩运用知识。
2. 培养学生的艺术创作能力，能够运用绘画表达个人情感和思想。
3. 增强学生对美术作品的欣赏和评价能力。
三、教学难点与重点重点：绘画技巧的运用和情感表达。
难点：如何将个人情感和思想有效地融入绘画作品中。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、绘画示范作品、画笔、颜料等。
学具：画纸、铅笔、橡皮、颜料、画笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一幅富有情感表达的绘画作品，引发学生对绘画艺术的兴趣，讨论作品的情感色彩。
2. 知识讲解：a. 简要介绍绘画的基本技巧和色彩知识。
b. 通过示范，展示如何运用绘画技巧表达情感和思想。
3. 例题讲解：分析一幅作品，解释其中绘画技巧和情感表达的应用。
4. 随堂练习：指导学生进行绘画创作，鼓励他们表达自己的情感和思想。
5. 作业指导：布置作业，强调创作要求。
六、板书设计1. 绘画基本技巧2. 色彩搭配知识3. 情感与思想表达七、作业设计作业题目：以“我的心情”为主题，运用所学的绘画技巧进行创作。
答案要求：作品需体现个人情感，色彩搭配合理，构图完整。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思学生对绘画技巧和情感表达的掌握程度，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生欣赏和分析不同艺术家的作品，提高艺术鉴赏能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的例题讲解与随堂练习4. 作业设计与答案要求5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定在“画”这一教学内容中，教学重点是绘画技巧的运用和情感表达。
学生需要掌握如何运用线条、形状、色彩等基本元素进行创作，并学会将个人情感和思想融入作品中。
详细说明：1. 绘画技巧：教授学生如何运用线条、形状、明暗、透视等基本绘画语言，以及不同画材的特性。
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达了诗人对画中美好事物的向往之情。
朗读课文。背诵课文。
朗读指导：注意读出古诗的韵律。 背诵指导：先理解诗意，然后在熟读的基础上练习 背诵。
习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练”
近
无
去
开
水里 上下 不去 来去
不去
huà
画
yuǎn kàn shān yǒu sè 远 看 山 有 色 ，
jìn tīng shuǐ wú shēng 近 听 水 无 声。
chūn qù huā hái zài
春 去 花 还 在 ，
rén lái niǎo bù jīng 人 来 鸟 不 惊 。
画 远看山有色，近听水无声。
远看：在远处看。
近听：在近处听
在远处看可以清山有颜色。在近处 听却不到流水的声音。
春去:春天过去了。
春去花还在，人来鸟不惊。
还在：依然在开放。
鸟不惊：鸟儿一点儿也不害怕。
春天过去了，可花仍然开着。人来
了，可鸟一点也不害怕。
课文结构
远看 山有色
画（谜底） 春去
近听 水无声 花还在
美
人来 鸟不惊
课文主旨
这是一首谜语诗，诗人通过文字的描述，把一幅 美丽的风景卷轴展现出来：苍翠的山，流动的水，绽 放的花，可爱的鸟，一派鲜活的景象。全诗表达了诗 人对画中美好事物的向往之情。
推荐阅读
1.中国山水画 山水画是以自然风景为主要描绘对象的中国 传统画科。中国山水画不但表现了丰富的自然
美，更集中体现了中国人的自然观和社会审美意
识，甚至从侧面反映了社会生活。它在中国历史
进程中得到了突出发展。
2.谜语诗
谜底： 鹅
3. 拓展古诗
《画》是一首谜语诗，诗中有苍翠的山，流动的 水，绽放的花，可爱的鸟，一派鲜活的景象。全诗表
wú shēnɡ qù
hái
lái
远 有色 近 听 无 声 去 还 来
我会写
shuǐ
水
音序：S 部首：水 结构:独体 组词：开水 喝水 造句：我们每天都要喝开水。
书写指导：捺要舒展。
qù
去
音序：Q 部首：厶 结构:上下 组词：去路 去处 造句：一条小河挡住了我 书写指导：第三笔横稍长。 的去路。
的景色，懂得这首诗讲的是一幅山水画。（难点）
点击 听朗读
听范读，边听 边画出课后的 生字，注意生 字的读音。
请同学们自由读课文，努力读准字音、 读通句子。
读一读
yuǎn
yǒu sè
jìn tīnɡ
远看
wú shēnɡ
有色
lái qù
近听
hái
无声
来去
还在
我会认
yuǎn yǒu
sè
jìn
tīnɡ
6画Biblioteka 初读 感知学习 字词
品读 释疑
结构 主旨
课堂 拓展
当堂 检测
1.会认“远、有、色、近、听、无、声、去、还、来”
等10 个生字，会写“水、去、来、不”等4 个生字。
理解生字组成的词语。（重点） 2.知道“远”和“近”、“有”和“无”、“来”和 “去”是意思相反的词。 3.正确、流利地朗读课文，背诵课文。感受诗中描绘
lái
来
音序：L 部首：一 结构:独体 组词：来回 来往 造句：公路上来往的汽车 很多。 书写指导：上横短，下横长， 撇、捺要舒展。
bù
不
音序：B 部首：一 结构:独体 组词：不去 不要 造句：今天下大雨，我们 书写指导：捺要舒展。 不用去上学。
指名读课文，同学互评：字音 是否正确，句子是否通顺。