用童话故事帮助幼儿成长的教案分享

用童话故事帮助幼儿成长的教案分享
教学主题：
用童话故事帮助幼儿成长
教学目标：
1.引导幼儿热爱阅读，在童话故事中探索世界。

2.增强幼儿的语言表达能力，培养想象力和创造力。

3.通过故事教育，启发幼儿思考与认知的能力，培养积极向上的品质。

教学内容：
1.童话故事：《小红帽》
2.童话故事：《小马过河》
教学过程：
Step 1：引入（5min）
老师介绍今天的主题：《用童话故事帮助幼儿成长》。

首先，老师问幼儿是否喜欢听故事，为什么？每个人都有自己喜欢的童话故事，它们可以让我们开心、感动、思考。

今天，我们要通过几则童话故事来一起学习。

Step 2：分享《小红帽》故事（20min）
老师讲述《小红帽》故事，教师用图画等小道具讲述故事过程，激发幼儿的想象力和创造力，引导幼儿思考故事的人物、情节等。

Step 3：分角色朗读（10min）
老师将幼儿分为小红帽、奶奶、猎人等角色，进行分组朗读活动。

通过分组朗读活动，培养幼儿的语言表达和沟通能力。

Step 4：童话故事绘画（15min）
鼓励幼儿自己画出自己心目中对《小红帽》中的人物及场景的想象，让幼儿在画画中体验童话故事，让自己的想象丰富有趣。

Step 5：分享《小马过河》故事（20min）
老师讲述《小马过河》的故事，引导幼儿感悟其中的道理，启发幼儿思考，提高幼儿积极向上的品质。

Step 6：主题创作（20min）
老师鼓励幼儿利用课堂大型积木、玩具铁路等拼装搭建故事情节，培养幼儿创造力和独立思考能力。

Step 7：课堂分享（10min）
老师指定幼儿朗读自己画的故事或者分享自己拼装故事情节的经过，激发幼儿分享自己的想法和成果的勇气和信心。

Step 8：总结（5min）
老师对本节课的内容进行总结与评价，回答幼儿在学习过程中遇到的问题。

同时，再次强调通过童话故事来帮助幼儿成长的重要性。

教学评价：
1.了解幼儿在课堂学习中的表现，看是否达到预设目标；
2.通过把握幼儿审美和思维的表现，思考和评价课堂教育的成功与否；
3.提供有关教育的指示和思考，改进今后的教育方法和手段。

教学工具：
1.PPT
2.童话故事绘画
3.各种积木，来搭建故事情节
4.玩具铁路等大型玩具
教学反思：
将童话故事引入课堂教育中，是营造良好教育氛围的重要措施。

童话故事可以拓宽幼儿的眼界，使他们学会了解外部世界，不断开拓自己的想象，增强幼儿的语言表达能力。

同时，这也是培养幼儿创造力和独立思考能力的好方法，让他们在童话故事中获得成长。

本堂课采取朗读、绘画、互动讨论等多种形式，激发幼儿兴趣。

同时，结合现代
教育手段，让课堂更富有趣味性和生动性。

在后续的课堂教学过程中，我们应充分调动幼儿的积极性、主动性，使探究、创新、合作等普适
素养涉及到学习每一个细节。