人教版高考历史二轮复习 专题 中国古代思想与政治学案

人教版高考历史二轮复习专题中国古代思想与政治学案
第一课百家争鸣和儒家思想的形成
【考纲解析】
1.掌握百家争鸣局面的形成背景，说出百家争鸣的表现。

2.掌握诸子百家（儒家、墨家、法家、道家等）的代表人物和主要观点，阐述百家争鸣形成的重要意义。

3.高考中这部分内容通常是以古文材料的形式呈现，考查学生提取历史信息的能力。

除此之外还要注意不同学派的比较、区分。

【复习任务】
1.背诵儒家代表人物孔子、孟子、荀子的思想主张。

2.说出墨家、道家、法家的代表人物，指出其主要观点。

【自主检测】
1.“夫仁政，必自经界（土地的分界）始。

······经界既正，分田制禄，可坐而定也。

”孟
子的这段话认为（）
A.轻徭薄赋是实施仁政的手段
B.均贫富是实施仁政的障碍
C.解决土地问题是实施仁政的前提
D.贵民轻君是实施仁政的途径
2.当代某学者谈及自己为人处世的宗旨时说：对己学道家，意思是清静寡欲；做事学法家，
意思是按原则办事；待人学儒家，即（）
A.爱无等差
B.已所不欲，勿施于人
C.君君、臣臣、父父、子子
D.明天理，灭人欲
3.荀子是战国时期儒家思想的主要代表人物，其思想与法家相通的是（）
A.天行有常
B.人性本恶
C.礼法并用
D.民水君舟
4.“视人之国，若是其国；视人之家，若视其家；视人之身，若是其身。

”这一主张属于（）
A.儒家“仁爱”思想
B.墨家“兼爱”思想
C.儒家“礼治”思想
D.墨家“非攻”思想
5.儒道思想犹如中国古代思想的双璧。

下列言论中，最能体现道家因循自然、崇尚无为思想
的是（）
A.不以人助天
B.制天命而用之
C.天地不仁，以万物为刍狗
D.天行有常，不为尧存，不为桀亡
6.有学者评论战国时期某学派说：“他们都是些注重实践的政治家······他们认为贵族的存在已不合时宜······他们把商人和学者看作是可有可无或多余的人。

”这一学派是（）
A.儒家
B.道家
C.墨家
D.法家
第二课汉代的思想大一统
【考纲解析】
1.说出西汉初年政治经济形势，指出黄老之学的表现。

2.掌握汉代儒学成为正统思想的史实及影响。

3.汉代董仲舒的新儒学是儒家思想发展演变过程中的重要阶段，高考中主要涉及其主要内容的理解、对加强中央集权的重大作用、儒学地位的提高等。

【复习任务】
熟记董仲舒的思想主张，掌握汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”政策的影响。

【自主检测】
1.我国古代有一位学者，运用阴阳五行、“天人合一”的理论，为君主专制统治提供了“天命攸（所）归”的神学依据。

该学者应该是( )
A.韩非子
B.孟子
C.董仲舒
D.朱熹
2.董仲舒认为孔子撰《春秋》的目的是尊天子、抑诸侯、崇周制而“大一统”，以此为汉武帝加强中央集权服务，从而将周代历史与汉代政治联系起来，西周时代对于秦汉统一的重要历史影响在于（）
A.构建了中央有效控制地方的制度
B.确立了君主大权独揽的集权意识
C.形成了天下一家的文化心理认同
D.实现了国家对土地与人口的控制
3.汉兴之初，刘邦崇尚黄老之学，推行无为而治的治国方略，而70年后刘彻强行罢黜了“黄老百家之言”，这种文化政策变化的路径实际上反映了
A.意识形态领域斗争此消彼长的残酷性
B.从立国安邦到皇权专制的现实变化与调整
C.道学理论的缺陷和新儒学的博大精深
D.统治集团内部权力争夺与利益分配的冲突【拓展阅读】
■阴阳五行说阴阳五行说可以分为阴阳说与五行说，然而两者互为辅成，五行说必合阴阳，阴阳说必兼五行。

阴阳说早在夏朝就已形成，它认为阴阳两种相反相对的气是天地万物的源泉。

阴阳相合，万物生长，在天形成风、云、雷、雨各种自然现象，在地形成河海、山川等大地形体，在方位则是东、西、南、北四方，在气候则为春、夏、秋、冬四季。

五行学说也是我国古代人民创造的一种哲学思想。

它以日常生活的五种物质：金、木、水、火、土元素，作为构成宇宙万物及各种自然现象变化的基础。

■先秦儒学与汉代儒学的联系和区别
联系：汉代儒学继承和发展先秦儒学，最终取得统治思想的主流地位。

区别：
A.理论基础：先秦儒学的理论基础是“仁”。

汉代儒学理论基础是是“天人感应”。

B.思想来源：先秦儒学的思想来源就是是儒学。

汉代儒学的思想来源包括儒学，法家学说，阴阳家学说，还有黄老学说。

C.从与当政者的关系而言，先秦儒学批判暴政而致力于建立理想化的社会政治秩序；汉儒则退而求其次，承认现实社会政治秩序合理性（如皇权专制），即从批判时政转为维护现实统治
第三课从汉至清的政治制度演变
人教版高考历史二轮复习专题中国古代思想与政治学案
——监察制度的发展与演变【史实补充】
秦朝“三公”之一的御史大夫掌管监察。

汉代则专设御使府，长官为御史大夫，负责监察和谈何百官。

汉武帝为监督郡国长官而专门设立十三州刺史，成为地方专职的监察官员。

明清时期监察制度达到顶峰，在中央既设有都察院，设立监察御史，分道对地方官员实行监督，又设有六科给事中，与六部相对应，进行业务监督，合称科道。

在地方，省级机构还专门设有负责司法、监察的按察使司。

【考纲解析】
1.掌握汉代到清代监察制度的主要表现。

2.概括古代监察制度在中央集权体制中起到的作用。

【复习任务】
1.结合地图了解汉代刺史制度的内容及演变。

2.结合教材了解唐代和宋代监察制度在强化中央集权中的作用。

3.简单了解明清时期的监察制度。

4.概括古代检查制度在中央集权制度中的作用
【自主检测】
1．《朱子语类》云：“唐事，每事先经由中书省，中书省做定将上，得旨，再下中书，中书以付门下。

若有未当，则门下缴驳，……若可行，门下又下尚书省，尚书但主书撰奉行而已。

”对此理解有误的是（）
A．体现三省分权制B．完善中央监察机制
C．减少行政决策失误D．分散相权加强皇权
2.假设你是唐太宗时的一名中书令，为挫败突厥贵族对内地的侵扰，起草了一份关于如何出兵防御的诏令，接下来你会怎样做（）
A.交唐太宗裁定
B.交门下省审议
C.交兵部出兵
D.交内阁处理
4．唐太宗时大臣长孙无忌等撰写的《唐律疏议》，是中国古代流传下来的一部较为完整的法典。

《唐律疏议》颁布时，审批需要通过( )
①尚书省②中书省③门下省④皇帝
A．③④B．②③
C．①③D．②④
3.下列中国古代官职中具有监察职能的是：（）
①太尉②御史大夫③刺史④军机大臣
A.①④
B.①③
C.②③
D.③④
4．唐代和宋代都有谏官。

唐代谏官由宰相荐举，主要评议皇帝得失；宋代谏官由皇帝选拔，主要评议宰相是非。

这说明（）
A．唐代君主的权力不受制约B．唐代以谏官削弱宰相的权力
C．宋代谏官向宰相和皇帝负责D．宋代君主专制的程度高于唐代
第四课专制集权的不断加强
【考纲解析】
1．比较明朝内阁制与西方内阁制的区别。

2．归纳中国古代宰相制度的演变，理解古代君主专制不断强化的特征。

3．说明清军机处的职责及其地位，结合明清时期的疆域图，认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。

【复习任务】
1.熟记明朝时废除丞相制度及内阁制形成的过程，并对内阁制加以评价
2.熟记清军机处的职责和地位及专制皇权的加强对中国历史发展的影响。

【自主检测】
1.明朝“折中书省之政归六部”。

六部所掌主要是( )
A.决策
B.行政
C.监察
D.司法
【答案】B
2.明成祖时,“特简(选拔)解缙、胡广、杨荣等直文渊阁,参预机务。

阁臣之预机务自此始。

然其时,入内阁者皆编、检、讲读之官,不置官属,不得专制诸司。

……嘉靖以后,朝位班次,俱列六部之上”。

据此,对明代内阁的说法正确的是()
A.开辟了入仕做官的新途径
B.自设立起即为法定决策机构
C.六部逐渐成为内阁下属机构
D.地位虽有变化但职能基本未变
【答案】D
3.清雍正年间,军机处设在皇宫内,与皇帝日常生活办公地毗邻。

军机大臣多从“亲臣重臣”中遴选,任命谕旨通常说,命某人“在军机大臣上行走”或“在军机大臣上学习行走”。

材料中未能体现出()
A.在军机处办理要务易于保密
B.军机处官员便于皇帝宣召
C.军机处官员按才德标准遴选
D.军机大臣多为临时差遣性质
【答案】C
4．君主专制在从秦到清不断强化的过程中偶有特殊情况，能反映这一情况的是（）A．战国时期秦国以王为首，统一后秦王称皇帝
B．汉武帝以身边近臣组成中朝执掌决策权，隋代实行内史、门下、尚书三省制
C．唐代决策、审议、执行权分离，宋代中央机构形成全面的权力牵制体系
D．明初废除宰相，清初“军国政事”由议政王大臣会议决定
5．明初，朝臣建议建文帝削藩。

随后，建文帝的叔叔燕王朱棣以清君侧为名起兵，最后占领南京，夺取帝位。

此事说明当时（）
A．实行了内阁制 B．设立了军机处
C．实行了分封制 D．郡县制受到挑战
5.在中国古代，“中央政府的组织，皇权相权是划分的，期间比重纵有不同，但总不能说一
切由皇帝专制”。

这一状况被彻底改变始于（）
A．汉朝B．唐朝C．明朝D．清朝
第五课从汉至清的政治制度演变
——选官制度的发展与演变【考纲解析】
人教版高考历史二轮复习专题中国古代思想与政治学案
1.掌握汉代到清代选官制度的主要内容、作用。

2.根据汉代到清代选官制度的内容、形式与标准归纳古代选官制度的发展规律。

【复习任务】
1.熟记汉代察举制的内容、作用。

2.熟记魏晋南北朝时的九品中正制的内容、作用。

3.熟记科举制的内容、演变及作用。

【自主检测】
1．下列关于汉武帝实行的“察举制”的叙述，正确的是（）
①汉朝选举人才的选官制②规定以考试成绩决定是否录用
③一种由下而上的选官制度④一种监察检举不法官员的制度
A. ①②
B. ①③
C. ①②③
D.①②④
2. 就加强中央集权而言，科举制的作用主要体现在（）
A 冲破了世家大族垄断仕途的局面
B 扩大了各级官吏的来源
C 扩大了封建统治的社会基础D把选拔任用官员的权力集中到中央
3.关于科举制度在隋唐时期的作用，下列提法中不正确的是( )
A．打破了门第限制 B．削弱了皇权
C．有利于选拔人才 D．促进了文化教育事业的发展
3．）隋唐以前，官府设有谱局，考定父祖官爵、门第。

此后该现象逐步消失，主要原因是（）
A．宗法制的终结B．察举制的完善C．三省六部制的设立D．科举制的推行4．钱穆在评论中国古代某制度时说，它“可以培植全国人民对政治之兴味……可以团结全国各地域于一个中央之统治”。

这一制度是( )
A．郡县制B．察举制 C．科举制D．行省制
5.依据所学知识填表。