材料作文：小和尚老和尚作文
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设问，句式表 达灵活！ 亮点！运用名人名句 讲道理，有说服力！
题目紧扣 材料：切 题
享受迎难而上的快乐
开头类比引 出中心论点
大发明家爱迪生，在研究哪种灯泡内芯更耐 用时，面对一次次的失败，他选择迎难而上，一 千多次的实验，终于使他享受到成功的快乐。 一代史学家司马迁，在进行历史的记录时， 面对宫刑带来的屈辱，他选择了迎难而上， 最 终完成《史记》，享受到“史家之绝唱，无韵之 离骚”的快乐。 无臂钢琴师刘伟，在弹奏钢琴时，面对无臂 的痛苦，仍然选择迎难而上，最终走入维也纳金 色大厅，享受到鲜花和掌声的快乐。
举例论证，进一步摆 事实论证中心论点！
不管多么险峻的高山，不畏艰难者总能 走出一条攀登到顶峰的路； 不管多么幽深的大海，激流勇进者方能 领略江河源头的奇观胜景。 迎难而上激流勇进吧，荡起生命之舟， 海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的 轻舟送葬。
结尾再用类比，重申中心论 点，并发出号召，收束有力。
时评类作文常用结构模式：
引 简洁（简引材料、提出观点、褒贬分明）
议 充分（正反对比、假设因果、点面层进）
联 紧扣（明析原因、直指危害、阐明意义）
结 点题（寻找对策、倡议劝勉、呼吁号召）
“小和尚和老和尚” 作文讲评
【文题回顾】
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文 章。
小和尚跟着老和尚出来化缘，满心不情愿，看 见几尾逆水而游的鱼，便借题发挥：“这些鱼真 傻呀，逆水பைடு நூலகம்游，多费力，多辛苦!”“可它们正在 享受奋斗的快乐呢!”老和尚说，顺手一指河面上的 落叶，“你看见那片黄叶了吗?只有死去的东西， 才会享受这种随波逐流的安逸和舒适啊!” 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标 题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要 套作，不得抄袭。
“逆水而游”“费力辛苦”与“顺水而 行”“安逸舒适”是一对辩证联系的矛盾统 一体。“顺水而行”确实暂得安逸和舒适， 但其“随波逐流”，如死去的“飘落黄叶”， “安逸和舒适”是短暂和无意义的。“逆水 而行”虽然“费力辛苦”，但“享受的是奋 斗的快乐”。材料中的核心词语即“奋斗” 和“快乐”。
把握了材料核心内容后，有必要联系现实生活， 进行由此及彼的深层思考，循事探理，条分缕析， 形成生活的理性体验，以开掘思想的深度。社会 生活中，有的人也如顺水漂流的“黄叶”，安于 现状，不思进取，得过且过；也有的人正如逆水 而游的“鱼”，虽衣食用无忧，生活安逸，小有 成就，却仍然积极进取，奋发有为，他们深刻地 体会到了“我奋斗，我快乐”的含义。
参考立意： 快乐的含义是行动； 不要随波逐流； 要勇于逆流而上； 在奋斗中享受快乐……
参考题目：
1、奋斗人生路，收获快乐花
2、享受奋斗的快乐
3、享受追求的过程
4、我愿是那逆行的鱼 5、快乐，属于为理想奋斗的人 6、我奋斗，我快乐 7、奋斗——辛苦并快乐着
先看一篇范文， 一起来评评。
蚕蛹化蝶，必经钻心之痛，迎难而上才会华丽变身， 开篇引材料，保 享受光彩照人的快乐; 证不会偏离题意 凤凰涅槃，必经灼肤之痛，迎难而上才会浴火重生， 享受万众瞩目的快乐； 人亦如此，面对困难迎难而上，才会像那逆水而游 的鱼一样，享受奋斗带来的喜悦。 每个人都渴望成功,但在人生的道路上又尽是崎岖和 坎坷。当困难摆在你面前时,你会怎么办?是放弃，是 逃避，还是？不,朋友,那是懦弱，无能的表现。苏格拉 底说：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。” 让我们在困境中奋斗吧，只有那样才能享受到真正的 快乐。
本部分论证中心论点，举例子（古今中外）、 摆事实，论证充分 。
困难本身并不可怕，可怕的是不敢面 对，只有在困境中才能锻炼出人才来。 困难像弹簧，你弱它就强，在困难面 前，我们怎样才能成为胜者呢？唯有迎难 而上，不懈奋斗。
举例论证后，来个小结， 讲讲道理。再次点题， 一路点题一路歌！
过渡句，承上启下！
迎难而上是意志力与勇气的集中体现。 八年屈辱的抗日战争，面对武器装备的落后， 作战物资的短缺，敌我实力的悬殊，中国共产党 人以及广大人民群众并没有退缩，并没有投降。 就连那些抗日小英雄的姓名也不胜枚举：活在歌 声里的小英雄——王二小，银幕上的抗日小英 雄——小兵张嘎，送鸡毛信的抗日小英雄——海 娃他们用自己极大的勇气和顽强的意志将日本侵 略者赶出了中国，成为我们迎难而上的榜样。
【写作指导】 此作文题话题指向明确，但又不过 于直白，学生有话可说，有理可论，这 是作文命题的一大规律。关注个体的成 长，培养有道德素养的人才，是语文教 学人文性的具体体现，也是作文命题发 展的趋势与方向。此作文命题正是基于 以上考虑。
这是一道富有思辩色彩的作文题。要求 考生运用辩证的思维，以发展的眼光、联系 的眼光进行理性分析，思考蕴含其中的哲理， 进而确立最佳立意角度。材料是小和尚与老 和尚的对话，小和尚的话是次要方面，老和 尚的话是主要方面，只要深入理解对话的含 义，挖掘材料隐含的哲理，文章就易于动笔 了。
题目紧扣 材料：切 题
享受迎难而上的快乐
开头类比引 出中心论点
大发明家爱迪生，在研究哪种灯泡内芯更耐 用时，面对一次次的失败，他选择迎难而上，一 千多次的实验，终于使他享受到成功的快乐。 一代史学家司马迁，在进行历史的记录时， 面对宫刑带来的屈辱，他选择了迎难而上， 最 终完成《史记》，享受到“史家之绝唱，无韵之 离骚”的快乐。 无臂钢琴师刘伟，在弹奏钢琴时，面对无臂 的痛苦，仍然选择迎难而上，最终走入维也纳金 色大厅，享受到鲜花和掌声的快乐。
举例论证，进一步摆 事实论证中心论点！
不管多么险峻的高山，不畏艰难者总能 走出一条攀登到顶峰的路； 不管多么幽深的大海，激流勇进者方能 领略江河源头的奇观胜景。 迎难而上激流勇进吧，荡起生命之舟， 海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的 轻舟送葬。
结尾再用类比，重申中心论 点，并发出号召，收束有力。
时评类作文常用结构模式：
引 简洁（简引材料、提出观点、褒贬分明）
议 充分（正反对比、假设因果、点面层进）
联 紧扣（明析原因、直指危害、阐明意义）
结 点题（寻找对策、倡议劝勉、呼吁号召）
“小和尚和老和尚” 作文讲评
【文题回顾】
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文 章。
小和尚跟着老和尚出来化缘，满心不情愿，看 见几尾逆水而游的鱼，便借题发挥：“这些鱼真 傻呀，逆水பைடு நூலகம்游，多费力，多辛苦!”“可它们正在 享受奋斗的快乐呢!”老和尚说，顺手一指河面上的 落叶，“你看见那片黄叶了吗?只有死去的东西， 才会享受这种随波逐流的安逸和舒适啊!” 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标 题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要 套作，不得抄袭。
“逆水而游”“费力辛苦”与“顺水而 行”“安逸舒适”是一对辩证联系的矛盾统 一体。“顺水而行”确实暂得安逸和舒适， 但其“随波逐流”，如死去的“飘落黄叶”， “安逸和舒适”是短暂和无意义的。“逆水 而行”虽然“费力辛苦”，但“享受的是奋 斗的快乐”。材料中的核心词语即“奋斗” 和“快乐”。
把握了材料核心内容后，有必要联系现实生活， 进行由此及彼的深层思考，循事探理，条分缕析， 形成生活的理性体验，以开掘思想的深度。社会 生活中，有的人也如顺水漂流的“黄叶”，安于 现状，不思进取，得过且过；也有的人正如逆水 而游的“鱼”，虽衣食用无忧，生活安逸，小有 成就，却仍然积极进取，奋发有为，他们深刻地 体会到了“我奋斗，我快乐”的含义。
参考立意： 快乐的含义是行动； 不要随波逐流； 要勇于逆流而上； 在奋斗中享受快乐……
参考题目：
1、奋斗人生路，收获快乐花
2、享受奋斗的快乐
3、享受追求的过程
4、我愿是那逆行的鱼 5、快乐，属于为理想奋斗的人 6、我奋斗，我快乐 7、奋斗——辛苦并快乐着
先看一篇范文， 一起来评评。
蚕蛹化蝶，必经钻心之痛，迎难而上才会华丽变身， 开篇引材料，保 享受光彩照人的快乐; 证不会偏离题意 凤凰涅槃，必经灼肤之痛，迎难而上才会浴火重生， 享受万众瞩目的快乐； 人亦如此，面对困难迎难而上，才会像那逆水而游 的鱼一样，享受奋斗带来的喜悦。 每个人都渴望成功,但在人生的道路上又尽是崎岖和 坎坷。当困难摆在你面前时,你会怎么办?是放弃，是 逃避，还是？不,朋友,那是懦弱，无能的表现。苏格拉 底说：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。” 让我们在困境中奋斗吧，只有那样才能享受到真正的 快乐。
本部分论证中心论点，举例子（古今中外）、 摆事实，论证充分 。
困难本身并不可怕，可怕的是不敢面 对，只有在困境中才能锻炼出人才来。 困难像弹簧，你弱它就强，在困难面 前，我们怎样才能成为胜者呢？唯有迎难 而上，不懈奋斗。
举例论证后，来个小结， 讲讲道理。再次点题， 一路点题一路歌！
过渡句，承上启下！
迎难而上是意志力与勇气的集中体现。 八年屈辱的抗日战争，面对武器装备的落后， 作战物资的短缺，敌我实力的悬殊，中国共产党 人以及广大人民群众并没有退缩，并没有投降。 就连那些抗日小英雄的姓名也不胜枚举：活在歌 声里的小英雄——王二小，银幕上的抗日小英 雄——小兵张嘎，送鸡毛信的抗日小英雄——海 娃他们用自己极大的勇气和顽强的意志将日本侵 略者赶出了中国，成为我们迎难而上的榜样。
【写作指导】 此作文题话题指向明确，但又不过 于直白，学生有话可说，有理可论，这 是作文命题的一大规律。关注个体的成 长，培养有道德素养的人才，是语文教 学人文性的具体体现，也是作文命题发 展的趋势与方向。此作文命题正是基于 以上考虑。
这是一道富有思辩色彩的作文题。要求 考生运用辩证的思维，以发展的眼光、联系 的眼光进行理性分析，思考蕴含其中的哲理， 进而确立最佳立意角度。材料是小和尚与老 和尚的对话，小和尚的话是次要方面，老和 尚的话是主要方面，只要深入理解对话的含 义，挖掘材料隐含的哲理，文章就易于动笔 了。