三年级下册第21课《太阳》第一课时教案

《太阳》教学设计
人教版义务教育课程标准实验教科书
语文三年级下册第21课
执教者：15号选手
《太阳》第一课时教学设计
执教者：天津市河北区光明小学张媛
教学目标：
1.正确流利地朗读课文，读准字音，理解词义。

2.了解文章大意，理清文章结构。

学情分析：
本篇课文是学生在小学阶段接触的第一篇说明文，学生对于说明文的语言表达特点比较陌生，一些较为专业的说法对于三年级学生来说，朗读起来也有一定的困难。

所以在课前应该让学生充分读书，熟悉课文。

课上还要给学生充分的时间读书，让学生通过朗读体会到说明文语言的准确性和有条理。

教学重难点：
1.正确朗读课文，读准字音，理解词义。

2.理清文章结构。

教学过程：
一、谈话导入，激发兴趣。

1.说一说自己对太阳的了解。

2.说一说生活中离不开太阳的方面有哪些。

3.出示课题，齐读。

4.板书课题，强调：“太”最后一笔有一点。

二、初读课文，读准字音。

1.教师范读课文，学生把不认识的字注上音。

2.学生自读课文，同桌互听，互相纠正读音。

三、再读课文，了解大意。

1.分段指名朗读。

2.说说每个自然段的大意。

3.理清结构。

课文的前三个自然段介绍了太阳的特点：远、大、热课文的后五个自然段叙述了太阳和我们的关系密切。

四、认读字词，练习书写。

1.读准书后字词，在田字格上练习书写。

五、布置作业
1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.书写字词。

板书：
太阳
太阳的特点：远、大、热
太阳和我们的关系密切。