《百分数与小数、分数的互化》人教版小学六年级上册数学PPT课件(第6.2课时)
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感谢你的聆听
MENTAL HEALTH COUNSELING PPT
讲解人： 时间：2020.6.1
2、读一读下面的百分数 17% 百分之十七
0.6% 百分之零点六
45% 百分之四十五 7.5% 百分之七点五
99% 百分之九十九 33.3% 百分之三十三点三
100% 百分之一百
121.7% 百分之一百二十一点七
140% 百分之一百四十 300% 百分之三百
三、巩固提高
3、说说下面各百分数表示的意义。 （1）一次视力检查中，六（1）班有25%的学生近视。“25%”表（ 近视人数 ）
他们两人的命中率分别是多少？谁的命中率高？
二、自主学习，探究新知
王涛投篮的命中率：
李强投篮的命中率：
3÷5＝0.6＝ 60 60%
100
3÷5＝ 3 3 20 60 60% 5 5 20 100
4÷6≈0.667＝
667 66.7% 1000
4÷6＝
4 ...... 6
二、自主学习，探究新知
成活率＝（ 成活的棵树 ） （ 栽种的棵树 ）
×100% ×100% ×100% ×100%
三、巩固提高
1、填空。
( 100 )
0.24
( 24 )%
( 24 )
( 14 ) ( 140 )
1.4
( 140 )%
10 100
( 125 ) (12.5 )
0.125
( 12.5 )%
1000 100
120%
读作
百分之一百二十
二、联系实际，探究新知
意义
百分数
表示两个数之间 的倍数关系。
分数
既可以表示一个具体的数、 又可以表示两个数之间的 倍数关系。
所以百分数的后面不能写单位名称。
二、联系实际，探究新知
三、巩固提高
1、写出下面的百分数
百分之一 1%
百分之二十八 28%
百分之零点五 0.5%
三、巩固提高
MENTAL HEALTH COUNSELING PPT
讲解人： 时间：2020.6.1
人教版小学数学六年级上册
第六单元 百分数
6.1百分数的意义和读写
MENTAL HEALTH COUNSELING PPT
讲解人： 时间：2020.6.1
一、联系实际，引入新课
一、联系实际，引入新课
一、联系实际，引入新课
三、巩固提高
2、 六年级有学生160人，已达到国家体育锻炼标准的有120人。六年级学生的
体育达标率是多少？
120 × 100% 160
＝0.75×100% ＝75%
答：六年级学生的体育达标率是75%。
四、课堂小结
通过今天这节课的学习，你有什么收获？
人教版小学数学六年级上册
第六单元 百分数
感谢你的聆听
是全班人数的25%。
（2）红星小学有40%的学生参加舞蹈队， “40%”表示（ 参加舞蹈队的人数 ） 是（ 全校人数 ）的40%。
三、巩固提高
4、猜百分数。 百发百中（100%） 十拿九稳（ 90% ） 百里挑一（ 1% ） 半壁江山（ 50% ） 一分为二（50%）
人教版小学数学六年级上册
第六单元 百分数
你还在什么地方见过 上面这样的数？
二、联系实际，探究新知
像上面这样的数，如14%、65.5%、120%…叫做百分数。 百分数也叫做百分率或百分比。
二、联系实际，探究新知
百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示， 读作“百分之……”
14%
读作
百分之十四
65.5%
读作
百分之六十五点五
小数化成百分数 (1)可以把小数化成分母是 100的分数，然后再把它 写成百分数。 (2)可以把小数的小数点向 右移动两位，位数不够时， 用“0”补足，同时在后 面加上百分号。
分数化成百分数
(1)把分数化成分母 是100的分数，然后 再写成百分数形式。
(2)先把分数化成小 数，再化成百分数。
二、自主学习，探究新知
在实际生活中，像上面这样常用的百分率还有许多。如学生的出勤率、绿豆的发 芽率、产品的合格率、小麦的出粉率、树木的成活率等。
出勤的学生人数
出勤率＝
×100%
学生总人数
二、自主学习，探究新知
发芽率＝（发芽的种子数） （ 实验种子数 ）
合格率＝（合格的产品数） （ 产品总数 ）
出粉率＝（ 面粉的质量 ） （ 小麦的质量 ）
人教版小学数学六年级上册
第六单元 百分数
6.2百分数与小数、分数的互化
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讲解人： 时间：2020.6.1
一、谈话引入新课
同学们，你们喜欢打篮球吗？我们班上哪些同学的篮球打得好？今天我们就来研 究打篮球中的数学问题指的是投中 的次数占投篮次数 的百分之几。
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2、读一读下面的百分数 17% 百分之十七
0.6% 百分之零点六
45% 百分之四十五 7.5% 百分之七点五
99% 百分之九十九 33.3% 百分之三十三点三
100% 百分之一百
121.7% 百分之一百二十一点七
140% 百分之一百四十 300% 百分之三百
三、巩固提高
3、说说下面各百分数表示的意义。 （1）一次视力检查中，六（1）班有25%的学生近视。“25%”表（ 近视人数 ）
他们两人的命中率分别是多少？谁的命中率高？
二、自主学习，探究新知
王涛投篮的命中率：
李强投篮的命中率：
3÷5＝0.6＝ 60 60%
100
3÷5＝ 3 3 20 60 60% 5 5 20 100
4÷6≈0.667＝
667 66.7% 1000
4÷6＝
4 ...... 6
二、自主学习，探究新知
成活率＝（ 成活的棵树 ） （ 栽种的棵树 ）
×100% ×100% ×100% ×100%
三、巩固提高
1、填空。
( 100 )
0.24
( 24 )%
( 24 )
( 14 ) ( 140 )
1.4
( 140 )%
10 100
( 125 ) (12.5 )
0.125
( 12.5 )%
1000 100
120%
读作
百分之一百二十
二、联系实际，探究新知
意义
百分数
表示两个数之间 的倍数关系。
分数
既可以表示一个具体的数、 又可以表示两个数之间的 倍数关系。
所以百分数的后面不能写单位名称。
二、联系实际，探究新知
三、巩固提高
1、写出下面的百分数
百分之一 1%
百分之二十八 28%
百分之零点五 0.5%
三、巩固提高
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人教版小学数学六年级上册
第六单元 百分数
6.1百分数的意义和读写
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讲解人： 时间：2020.6.1
一、联系实际，引入新课
一、联系实际，引入新课
一、联系实际，引入新课
三、巩固提高
2、 六年级有学生160人，已达到国家体育锻炼标准的有120人。六年级学生的
体育达标率是多少？
120 × 100% 160
＝0.75×100% ＝75%
答：六年级学生的体育达标率是75%。
四、课堂小结
通过今天这节课的学习，你有什么收获？
人教版小学数学六年级上册
第六单元 百分数
感谢你的聆听
是全班人数的25%。
（2）红星小学有40%的学生参加舞蹈队， “40%”表示（ 参加舞蹈队的人数 ） 是（ 全校人数 ）的40%。
三、巩固提高
4、猜百分数。 百发百中（100%） 十拿九稳（ 90% ） 百里挑一（ 1% ） 半壁江山（ 50% ） 一分为二（50%）
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第六单元 百分数
你还在什么地方见过 上面这样的数？
二、联系实际，探究新知
像上面这样的数，如14%、65.5%、120%…叫做百分数。 百分数也叫做百分率或百分比。
二、联系实际，探究新知
百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示， 读作“百分之……”
14%
读作
百分之十四
65.5%
读作
百分之六十五点五
小数化成百分数 (1)可以把小数化成分母是 100的分数，然后再把它 写成百分数。 (2)可以把小数的小数点向 右移动两位，位数不够时， 用“0”补足，同时在后 面加上百分号。
分数化成百分数
(1)把分数化成分母 是100的分数，然后 再写成百分数形式。
(2)先把分数化成小 数，再化成百分数。
二、自主学习，探究新知
在实际生活中，像上面这样常用的百分率还有许多。如学生的出勤率、绿豆的发 芽率、产品的合格率、小麦的出粉率、树木的成活率等。
出勤的学生人数
出勤率＝
×100%
学生总人数
二、自主学习，探究新知
发芽率＝（发芽的种子数） （ 实验种子数 ）
合格率＝（合格的产品数） （ 产品总数 ）
出粉率＝（ 面粉的质量 ） （ 小麦的质量 ）
人教版小学数学六年级上册
第六单元 百分数
6.2百分数与小数、分数的互化
MENTAL HEALTH COUNSELING PPT
讲解人： 时间：2020.6.1
一、谈话引入新课
同学们，你们喜欢打篮球吗？我们班上哪些同学的篮球打得好？今天我们就来研 究打篮球中的数学问题指的是投中 的次数占投篮次数 的百分之几。