快乐的家园2
北师大版数学一年级上册第一单元生活中的数《2快乐的家园》教学设计(公开课教案及学习任务单)
北师大版数学一年级上册第一单元生活中的数《2快乐的家园》教学设计主题快乐的家园（认识6-10的数）课型新授课☑章/单元复习课□专题复习课□习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□【学习目标】1.通过情境图，学生能从数一数，认一认等活动中抽象出数的过程，初步认识6到10各数，理解数的意义。
2.在具体的情景学习中，学生能有序思考学会用1-10各数表示事物的顺序，初步感知自然数是逐步递增的。
3.能结合具体的数，学生会说出生活中相对应的实例，初步感受数学表达的简洁，培养学习数学的兴趣。
【评价任务】1.能建立实际数量与数学符号对应起来，并能用直尺把左右两边对应的数量相连。
如作业2，检验学习目标1，3.2.读懂题意，初步体会几个和第几的含义，并用正确的数学语言来表达。
如作业1，检验学习目标2。
3.能举出生活中几和第几的实例。
如作业3，检验目标1、2，3。
【学习内容】本课时是快乐家园的第二课时，结合小鸭子主题图让学生在说一说的活动中认识数字不仅可以表示事物的数量，也可以表示事物的顺序。
接着借助直观图认识6-10各数，再此过程中初步感知自然数是逐一递增的。
【学情分析】在上一课时中学生已经有了认识1-5各数的经验，为本节课认识6-10的学习奠定了基础。
通过个别访谈，了解到学生能够理解数的个数意义，知道“有几个”，但对于数的序数意义的理解有所缺乏，这也是本节课教学的重难点。
【学习过程】学生活动教师活动环节一：在情景中激趣1.认真倾听。
预设：生：会生唱数鸭子的歌曲2.生观察主题图。
1.创设情境。
师：孩子们你们会唱数鸭子的歌曲吗？2.课件出示主题图。
师：我们的课堂里也游来了一群小鸭子，快来瞧瞧吧。
活动意图说明：环节二：在活动中激思活动一：认识序数(1)预设：生：共有5只小鸭，我是一个一个地数的。
生：一共有5只鸭子，第1只，第2只，第3只，第4只，第5只.（2）预设：生：戴棒球帽的小鸭子排在第1生：戴眼镜的排在第一（3）预设生：系蝴蝶结的小鸭子排在第2.生：戴花的小鸭子排在第4(4)小游戏：我说你做听指令站立活动二：数一数，认一认。
欢乐的家园优秀作文精选
欢乐的家园_优秀作文精选欢乐的家园_优秀作文精选作为一名学生，家是我们最温馨的地方，也是我们最重要的依靠和支持。
在这个小小的天地里，我们汲取知识，享受幸福，共同成长。
对于我来说，家就是一个充满欢乐和爱的地方，让我感受到家庭的温暖和幸福。
首先，家是一个充满欢声笑语的地方。
每天回家，父母总会在门口迎接我，问候我的一天。
晚餐时，我们会聊聊天，分享自己的趣事和发现。
有时，我们也会一起看电视，或者玩些小游戏。
这些时刻虽然不长，但都充满着快乐和欢声笑语，让我感受到了家人之间的亲密和温暖。
其次，家是一个充满爱的地方。
父母总是默默地支持和关心着我，为我着想，帮助我成长。
无论我遇到什么困难，家人总是会给我力量和信心。
我的爸爸妈妈不仅是我的家庭成员，也是我的朋友和良师益友。
他们教会了我如何做人，如何面对挑战，也给了我无尽的爱和支持，让我在成长的道路上变得更加坚强和自信。
最后，家是一个充满希望的地方。
在这个小小的家庭里，我不仅可以享受到温馨和欢乐，还可以汲取知识，学习成长。
我的父母总是鼓励我勇敢尝试，追求自己的梦想和目标。
他们也会给我提供一些机会和资源，让我能够在学习上更加全面和深入。
在这个家庭中，我学到了很多，也变得越来越有信心和能力，为我的未来奠定了坚实的基础。
综上所述，家是一个充满欢乐、爱和希望的地方。
在这个小小的天地里，我们可以享受到家人的关爱和支持，也可以学习成长，追求自己的梦想和目标。
对于我来说，我的家是一个最温馨和幸福的地方，让我感受到了家人的爱和温暖，也给了我无尽的力量和勇气，让我能够在未来的道路上走得更加坚定和自信。
快乐的家园作文400字
快乐的家园作文400字英文回答：A happy home is a place where love, laughter, and memories are shared. It is a place where you feel safe, comfortable, and accepted. A happy home is a place whereyou can be yourself and grow as a person.There are many things that can make a home happy. Someof the most important things include:Love: A happy home is built on love. Love is the foundation of any strong relationship, and it is essential for creating a happy home. Love makes you feel safe, secure, and cherished. It is what makes you want to come home after a long day and it is what makes you feel like you belong.Laughter: A happy home is filled with laughter. Laughter is a great way to relieve stress, bond with your family, and create memories. It is also a sign that you areenjoying life and that you are happy to be home.Memories: A happy home is filled with memories. Memories are what make a home special. They are the moments that you will cherish forever. The memories you make with your family and friends will help you create a happy home.A happy home is not about the size of your house or the amount of money you have. It is about the people you shareit with and the memories you make. If you have love, laughter, and memories, then you have a happy home.中文回答：幸福的家园是一个充满爱、欢笑和回忆的地方。
楼盘名2
首座绿洲中海凯旋甘露晴苑成寿寺小区晶城秀府柳岸景园玺萌鹏苑日月东华丽园社区(二期) Mini阁调(富东嘉园) 马甸经典家园冠雅苑朗琴园(四期) 泰悦豪庭(坚果公寓) 月华轩富河园(一期)大宁山庄观筑庭园东环十八古柏家居华亭国际公寓银帆国际格兰晴天加洲阳光花园长安家园国际港(二期) 世纪风景(一期) 旭日嘉园华清嘉园雍和大厦亚澜湾紫萝园京通新城(一期)锦秋国际大厦美林香槟小镇西湖新村兴都苑（二期）海兴大厦馨城惠安轩丛林庄别墅欧堡（金港国际三期）炫特区白领居易(运乔嘉园) 潞河名苑（一期）建国路29号(兴隆家园三期) 科技财富中心奥竺苑樱花园（一期）靓景明居（二期）润枫德尚国际公寓新华联锦园（三期）百合园澳景花庭(畅清园二期) 流星花园(阳光斯坦福) 鑫苑小区秀苑双座巧克力城（润星家园）卡尔生活馆荣丰2008（二期非常男女）金嘉苑(电子出版社小区)丽江新城瑞康家园（都市星座一期）依都阁公寓郁花园东区（二期）首创拓展大厦京城雅居金榜园绿波园(2号楼)五朵金花世纪财富中心金第惠新家园绿景苑（solo一期）华凯花园华新苑汉华苑豪景佳苑顺驰领海知本时代建国公寓西景佳园定都山庄左岸工社盛和家园阳光别墅敬远国际公寓苹果社区慧馨苑鲁谷住宅小区文城杰座富仁名苑(安贞雅园) 清新家园汇欣公寓迷你立方板(Mini阁调二期) 清欣园(三期) 重兴园安和家园韩SHOW百货城市复兴(华城一期) 教育小区(二期) 清逸园甲区香草天空(康城二期) 一世情园世恒花园旭风苑御东花园康斯丹郡九台2000家园(一期) 宝钞苑新风街1号院富海中心-O2公寓双龙南里小区健翔园华贸中心（商务楼）华源之星农夫家园雪花楼华悦国际华采嘉园九知公寓晨光家园绿城百合公寓恋日绿岛天润别墅富华家园(一期)汤HOUSE 世外桃园(朝通嘉园) 利景名门天通苑龙熙顺景观澜国际花园(曙光花园二期) 金福家园（一期）新港湾杰宝公寓当代名筑家园东恒时代家园秀安园芳林苑那尔水晶城（兴城嘉园二期）山水汇豪桃花苑集达家园恋日花都天玉铭座华世隆国际公寓京香福苑牛街18 金地大厦锦绣大地公寓方华苑新奥洋房大雄郁金香舍立恒名苑广馨居北奥国际(万科星园四期) 宽HOUSE 国际港都景苑龙城花园(四期别墅) 依翠园兴隆家园陶然居信义大厦丽高王府(丽高花园) 亚特兰大厦温泉花园水恋晶城北方明珠中鑫嘉园(一期) 梨花园(二期)王府井富阳广场安德馨居悠胜美地鑫德嘉园金海国际金雅园濠景阁通达花园正旗大厦财智中心金宸公寓翠湖别墅重聚园(二期) 檀州家园京润水上花园别墅花市枣苑(一期)点击未来沁居都市节奏丽斯花园力鸿花园东湖湾馨莲茗园星岛嘉园天竺花园（二期天韵阁）瑞丽江畔康桥水郡精图雅苑万科城市花园云枫阁善缘人家(善缘小区二期) 北京五月阳光新园恒富花园华龙苑(二期华龙嘉园) 国典华园新都丽苑朝阳园(一期)私摩空间瑞海新城(一期) 乐澜宝邸北京科技会展中心清河新城通用时代国际中心水岸长桥(长安星园) 雅宝公寓水岸芳园河畔丽景博海阁国际友谊花园维多利亚花园公寓湖光山舍阳明广场官园公寓（一期）融城国际投资大厦远大中心太利花园博雅德园清城正邦嘉园1#楼御京花园懿品阁观河锦苑橘郡温馨家园道乐蒙恩商务街香江花园育龙家园（二期）嘉林花园别墅（二期）怡和阳光大厦翠微写字楼清欣园（二期）兴隆湖景重兴嘉园南华小区时代之光名苑大西洋新城桃园公寓佳汇中心阳光都市西花市南里小区傲城(北辰绿色家园三期) 庄胜(二期) 千鹤家园旺角新居秀城（北苑家园五期）恋日嘉园（二期）远洋风景建予园（二期）润景家园优士阁商务MALL 远洋天地(玉庭) 上龙嘉园季景沁园枫润家园甘露园花家地西里榆垡小城镇富顿中心阳光假日别墅（玫瑰山谷）永泰园中水金海嘉苑新康家园（三期）颐丰庄园汉荣家园祥和家苑中关村商务大厦绿荫芳邻清华园住宅小区东花市小区平安发展大厦三元新区裕中西里小区风格雅园名商大厦金祥嘉园八角危改小区兴源大厦逸成铂宫国际中心慧华苑(玉华园)凯晨广场摩码大厦(青春汇馆) 翌景嘉园慧华苑(兰慧园)金泰阁源公馆风和日丽农光里小区（三期）北京朝林大厦峻峰华亭三秀涵雅居二里庄小区裕龙花园(六区) 银座9号广信嘉园知春里小区东卫城宝源商务公寓博雅园晓月苑（五期）盈地大厦瀛景园快乐无穷大—北京快乐假日大酒店同兴园绮霞苑龙泽苑东区中海紫金苑化石营小区康馨雅苑（南区）新安中里小区鼎极嘉华世纪胜古家园德胜置业大厦丽阳四季永合馨苑德外住宅区财满街东阁雅舍嘉多丽园华兴园绿茵别墅富力城珠江骏景（一期）魏公村北京太阳城龙头公寓新华联家园布拉格城红莲西里名成国际大厦松园小区竹溪园清逸园晨谷花园榆园新居似海怡家宏福园西山枫林后现代城百子园圆明园花园别墅杨庄中区泉发花园观音寺北里居住区富成花园万森芳草地商住楼紫光别墅旗舰凯旋（海通梧桐苑）运通花园万森一号住宅小区柏阳景园半山枫林空港樱花六区天都广场长龙苑盛今大厦西潞苑(一期) 物华大厦北亚花园米兰天空（星岛嘉园二期）福怡苑社区香化大厦欧陆苑（三期）世馆(海晟名苑-使馆新城) 宝丰大厦住宅九台庄园百旺家苑创业者家园(领秀硅谷) 罗马花园东旭花园摩卡空间幻星家园材家湾8号楼怡景城花园（二期）颐安别墅恋日国际清和园中宜大厦西山美庐清凉盛景芳洲花园（一期）中兴大厦檀香山别墅本色空间(九台2000家园二期) 美然香榭里双旭花园香山别墅城市亮点信德新时代(一期) 右安大厦兴涛别墅时尚橙堡（园景花园一期）颐安嘉园都市晴园长新花园别墅天创世缘风景线（二期）宣兴大厦运乔嘉园（白领居易三期）鼓楼西街万柳光大花园（二期）万信公寓绿荫别墅北京人家（一期）天天家园万泉新新家园芙蓉花园富河园（三期）联宝公寓华晨大厦纯境诚品建筑万福家园泰瑞广场波恩小镇万科水榭花都怡升园永安综合商住楼波特兰花园世纪财星创业园志新商厦东方太阳城（二期）看丹苑馨铭园万事吉公寓丽京花园星光国际芳馨园公寓温泉花园A区(已售完)王府公寓(王府花园) 银谷大厦管庄小区都市芳园郝庄家园别墅上地佳园花家地商住楼王府井停车楼亚运新新家园金地国际花园丽景馨居名流花园云景帝成快乐洋城(真典藏) 青春路一院富来宫温泉公寓倚林佳园别墅鼎恒新星京华学者之家麒麟广场万科青青家园紫金成苑（翠屏北里三期）富卓苑将军苑公寓雅典娜庄园（双旭花园二期）韩村河(大自然新城)一期柳清居(凯景铭座) 南银大厦国兴观湖国际美丽舍星海明珠长安俱乐部晴翠园加华印象街慧时欣园（一期）新天第家园清溪园(清砖府邸) 珺璟家园东华经典满庭芳园万年花城紫南家园紫苑阁方安苑银湖别墅明日嘉园博望园至善家园低调莱茵河畔（星岛嘉园三期）锦绣馨园静之湖柏林春天(阳光地带二期) 杰座天成花园荣宁园四季香山顺天立景海德堡花园金航安翔(二期)西环广场独墅逸致（绿海甜园别墅）金台园（二期）金航安翔(一期)爵世（北京玫瑰园三期）东方瑞景玉海园之园中园南竺园都市馨园香山艺墅于家园一区新明嘉园水印长滩（三期）世纪金色嘉园富丽华园方宝苑新中关塞纳维拉光大花园朗润园（三期）碧水庄园（一期）东方之子麒麟家园二期（青庭）祥龙公寓方圆公寓凤凰城(二期) 颐园(碧水云天) 马坡花园（二期）solo(二期)格林湾15号泰和嘉苑西环景苑洋桥温泉居大湖山庄裕瑞轩玉桥园（二期）方南家园（二期）世涛天朗百旺家苑宏嘉丽园怡美家园清枫华景园上海沙龙（一期）潞河名苑（二期）望京利泽家园金鼎佳苑北京奥林匹克花园(一期) 今典花园二期空间蒙太奇黎明新座馨港庄园秋实家园南珠苑花香丽舍(二期) 沁春家园(三期)中海高尔夫花园通尚苑西果园（一期）晓康小区本家润园幸福艺居（一期）国展家园(国展国际英特公寓) 吉利家园CBD总部公寓政馨家园西果园（二期）西潞园时尚街区(园景花园二期) 世嘉座梅苑花园裕祥花园（二期）中海天地华林家园华府景园志新商厦南苑新城高苑(花样年华) 龙腾阁（尾盘）三爱大厦绿社(亿树公元) 金桥国际公寓东方御景（燕灵西区) 华福综合楼都市T站安馨园慧忠北里小区麒麟广场风林西奥中心(风林绿洲三期) 翠林清境梨园东里中非大厦DBC加州小镇回龙观文化居住区新起点嘉园惠能大厦国门第一广场文林商苑上潞园小区英华大厦源屋曲阳光新干线和泰园建功西里第一城青岛嘉园(二期) 宏星苑银泰庄园御墅临枫奕翠庭（风林绿洲二期）方庄芳古园银通大厦西引力UHN国际村文慧家园星火大厦广电总局西便门小区博雅西园（二期）新华北街37号住宅小区右安大厦逸升轩先锋公寓(嘉隆雅苑) 西马庄园丰台科研办公楼金露枫苑玉安园5号楼群芳园（地铁家园四期）建功东里兴琦家园慧谷阳光玲珑小筑信通大厦青塔西里小区清林苑天鑫家园（格林雅地）伟图大厦石韵浩庭日光清城圣得花园汽配大厦京铁家园定福园18号楼甘露家园（一期）基尔特中心运河明珠城城南嘉园甘露家园（二期）太丰惠中大厦恒隆家园富贵园银枫家园泰瑞广场达华庄园长远天地和祥苑首都时代广场怀柔新城浉城百丽富华家园(二期) 凯帝克大厦达富雅园国英1号深房大厦九龙家园峰景佳园清上园畅清园(一期) 新荣家园昊天温泉家园耕天下金茂公寓民园小区前进花园枫丹丽舍(三期) 嘉悦精英家园凌云居瑞都国际(瑞都景园) 东方太阳城(一期) 慧谷金色家园(二期) 华辉苑东环居苑世纪金源公寓成远大厦吉顺阁好山园国电中兴嘉园颐海居科技公寓南珠苑花香丽舍(一期)广厦家园(二期) 绿城星洲花园（芳源里三期）安慧东里52号慧龙居格调（依莲轩二期）京南嘉园典雅居翠屏南里瀛海名居(融墅建筑) 天方苑京都商业中心华邸尊邸樱花园骏城梧桐山庄小营文教小区北亚花园新科祥园东景苑玺萌丽苑幸福小区富卓花园广场锋尚国际公寓国英绿景公寓银地家园采风新城(二期) 万润家园馥郁苑绿雅阁天恒大厦蓝爵世家(蓝爵嘉苑) 晴波园（世纪城三期）正阳小区（一期）领行国际中心东华金座阳光翠园玉安园中关村科贸中心棕榈泉国际公寓北苑家园汇福轩九龙山庄奥竺(希望家园) 新景家园清芷园(二期)澳洲康都灵秀山庄二期(水语自然) 风林绿洲海润花园泰斗豪庭馨通家园百环花园高梁桥北里舒至嘉园白领家园合生珠江罗马嘉园宏源公寓马坡花园（一期）HIGH HOUSE(高巢) 远洋德邑(世纪阳光) 澳林春天新华小区角湾小区新新公寓吴家场小区太平家园晨益安和鑫兆雅园VO1.里仁为美林枫绿色家园滨河花园德茂佳缘夏都盈座兴华园华腾园(东区)佳仕苑嘉和人家(二期) 康颐园小区东土城住宅小区碧水庄园(三期) 珠江帝景西颐小区莲花小区善缘嘉苑(善缘小区一期) 新潮嘉园安贞雅园西华经典冯村嘉园金地格林小镇（二期）华芳嘉园华亭嘉园扬州别墅（怡景城三期）世纪龙鼎东润枫景（三期）城市芳庭宇丰苑金桥花园世贸国际公寓依莲轩(一期)浙江大厦硅谷先锋新都市计划(一期) 和乔丽晶公寓蓝色澳林美景东方双桥温泉北里住宅瑞馨公寓时代紫芳馨园飞腾温泉家园龙泽苑C组团冠城园温哥华森林未来城一期(益宸欣园) 方南家园（一期）迦南公寓总部基地金港国际南苑北里住宅小区雍和家园新奇市(京城DC一期) 岸芷汀兰（西潞苑二期）长丰园（二期）怡龙别墅(公寓)梨园小镇万和世家建业苑京华豪园水上公园(华城二期) 白露雅园星瑞家园（三期3，4号楼）欧陆经典万兴苑白云时代大厦金世纪嘉园丰益城市花园团结公寓蓝天苑居住小区金容苑鸿安国际大厦现代城欢乐文城(长丰园三期) 顶秀欣园政洋家园中环公寓未来66(未来明珠二期) 怡清园和义南里小区福怡苑（二期）时尚家园国际药械大厦十里堡住宅小区宾都苑金融街华荣公寓珠江国际城金隆基大厦鹏润家园中海枫涟山庄鹏丽国际公寓郝庄家园中海雅园宏鑫家园中辰大厦庭香园锦绣园依斯特大厦（铁印大厦）欧园北欧印象北辰绿色阳光（拂林园二期）颐源居(二期) 达龙骏景(雅龙骑仕二期) 新世华苑文达日式花园写字楼沁园公寓北欧春天（珠江骏景二期）北京青年城碧水园瑞城中心润城(北苑家园四期) 银网中心希格玛中心世方豪庭质城(花市枣苑二期) 尚座清河住宅长兴公寓北京商界（时代SOLO）中雅大厦（中雅阁）春泽苑别墅富瑞苑公寓矩阵住邦2000(一期) 俊景苑浩鸿园（二期）辉煌时代大厦高登HOUSE 阳光曼哈顿（二期）幸福公寓北京星河湾蓝堡国际公寓嘉润花园胡桃园世纪风景（二期）德胜世嘉枫露皇苑（二期）盛鑫嘉园三空间(作品003号) 颍泽洲东风家园丽景苑国际财源中心紫都金座惠新苑（二期）阳光100国际公寓巷上富海中心-H2O写字楼美林花园（二期）宝盛里小区时间国际迎曦园兴云小区（二期）鑫帝大厦佳程广场京东丽景苑温泉社区庄胜城商业中心汤泉逸墅畅茜园博世庄园（一期）志新商厦卡布其诺（观逸美树）天伦锦城温泉社区元隆顾绣绸缎商行水岸蓝桥世嘉丽晶育龙家园（一期）友谊商店海子角绿色庄园（二期）望京悦城大雄城市花园（春华屋）永定路百货商场古桥镜水恒华国际中国第一商城燕莎友谊商城万通中心未来明珠金谷小区星座商厦华中园(新内阁) 绿岛苑（二期）源泉苑新街口百货领地美欣家园九龙花园新安商场多摩市(庄维花园二期) 富卓苑(二期) 圣都大厦西友华联商厦金宝纯别墅温莎大道(怡禾国际中心) 承泽苑西四商场中国电子大厦紫玉山庄德露苑西四电器公司学风1911（荷塘月舍）紫玉山庄天缘公寓西单商场京棉新城沿湖美景天泽园西单赛特倚林佳园（二期）森林大第小街新区西单购物中心北京国际商务花园(非中心) 北京财富中心中加大厦五道口百货商场新北京故事之精彩庭苑新御景嘉浩国际商住别墅城望京购物中心华纺易城和景园丛林庄公寓万事吉商城一栋苑御景山玉桥南里9号楼万惠商场白河涧别墅曙光花园-水云天(已售完) 新纪元公寓北京利生体育用品服务北京万达广场珠江绿洲御景园天元购物中心北京星苑海润国际公寓望京新城A5区410号楼天桥百货商场other villa渡上(依水庄园) 丽园社区瑞福苑双安商场博奥新港丽园社区福苑小区首都时代广场左安漪园枫桥别墅双柳新居（三期）世都百货自由自宅舒至家园大隐(大隐名座) 韦伯豪家园三利百货金泉广场（政泉花园一期商业街）佳境天城怡龙别墅三里河百货商场世纪星城南国花城清芷园(三期) 北京乡村高尔夫别墅赛特购物中心第一都市郦城明春苑(一期) 前门燕京商厦上东三角洲（将府家园）国展新座龙德嘉园前门文化体育用品公司一品亦庄新悦家园九龙宏盛家园（四期）前门妇女服装店伯宁花园燕景佳园京华商住楼仟村百货潭柘山城（山水居）数码01大厦东丽温泉家园绿屋百货亮丽园曙光花园-智业园(已售完) 海丰园隆福大厦万象新天（常营超大居住区一期）蒙顿卡雀(水岸别墅) 精图小区亮马大厦东瑞丽景家园高苑小区(已售完) 翠屏花园联合广场住邦2000商务中心（CBD卫城）裕嘉家园东风家园（一期）利生体育商厦五栋大楼棉花城—加来小镇一期白桥苑养生住宅老福爷百货商场通正国际大厦建外SOHO 雁鸣山庄蓝岛大厦西区永达逸家紫竹院综合楼北京万科城市花园蓝岛大厦碧海方舟祥云新居望景阁公寓劲松百货商场新海苑世纪城22#23#楼建功大厦金伦大厦时代庐峰信恒大厦慧华苑(芳庭园) 嘉德公寓逸秀名园（怡佳家园二期）宏大家园慧华苑(碧翠园) 华威大厦恒丰花园富东花园华阳公寓(二期) 华润百货公司富河园碧水明珠相来家园华宝公寓华普大厦阳光100(三期) 兆丰园陶然苑华奥商厦站前巴黎(金侨时代) 密西花园小区酒仙公寓虹桥市场世纪城生活城华馨园龙宝大厦和平门百货商场久润花园椿榕园华展国际公寓国贸购物中心北京奥林匹克花园(二期) 银科名苑（双泉堡住宅小区）今典花园国华商场荣丰2008（三期非常空间）橙色时光（亮马新世家一期）恒业大厦贵友大厦阁外山水鹏润大厦金达利花园工艺美术服务大楼盈创动力东总屯小区南苑小区复兴商业城沁园春景金色谷大厦（已售完）昌平鼓楼东大街丰台百货商场胜古馨园金晖嘉园润憬南口商品楼丰联广场百富国际大厦鑫宝苑鑫雅苑方庄购物中心首创空间北京印象梅园小区东方广场阳光星城丹耀公寓京通新城(二期) 地安门商场温特莱中心丽湖馨居望京小区37号当代商城城市时尚家园和枫雅居莲香园丹耀大厦尚西泊图屋山水倾城（一期）东升园小区崇文区天坛商业大厦品德（天赐良园三期）现代花园曙光花园成文厚帐簿商店保利欣苑世桥国贸公寓怡海花园(四期) 城乡贸易中心龙聚山庄理想的拿铁镇(翡翠城二期) 建欣苑小区朝阳区新蓄百货商场北京GOLF公寓美丽西园永泰花园小区长安商场正阳天下都市心海岸太月园菜市口文化用品商店亲爱的villa亦庄小独栋育龙家园（三期）学知轩菜市口百货商场巴克寓所(锋阁嘉园) 德秀轩学知园北京市百货公司第一商星岛假日蓝T公寓-都市经典家园世纪村住宅小区北京仟村百货购物中心风景翠园（翡翠城一期）东方银座花园苑北京城乡华懋商厦上海沙龙（二期）华昱家园恒松园北辰购物中心东环国际中心涧桥(泊屋馆) 万博苑百盛购物中心中关村金融中心翠微生活·静源居嘉慧苑（华澳中心二期）白广路百货商店辛佳竹园京贸国际公寓芳群公寓京鼎大厦。
北师大版小学数学一年级上册第一单元《快乐的家园》第2课时教学设计
精心整理快乐的家园2执笔：严小曼一、复习旧知，谈话引入（10分钟）1.复习旧知师：小朋友们，上节课我们学习了用数字表示物体的数量，现在老师考考大家是否还记得怎么用数字表示物体的数量。
【PS：题目略，让学生结合准备课的情境图，分别用数字6-10表示对应物体的数量。
教师可事先画好图，引导学生从实际数量中抽象出数。
】2.谈话引入师：在淘气快乐的家园里，老师最喜欢的是这些鸭子。
二、自主探究，层层推进（15分钟）提问：你能数一数河里一共有几只鸭子吗？生：河里有5只鸭子【PS：板书“河里一共有5只鸭子”】提问：请仔细观察这5只鸭子，你发现了什么？【PS：让学生自由说一说，注意引导学生观察鸭子头上戴的饰品。
】生：它们头上戴的东西不同，有戴帽子的鸭子，有戴蝴蝶结的鸭子...... 师：戴帽子的鸭子有多少？生：有2只戴帽子的鸭子师：是哪两只?你能说一说或指一指吗？生：就是这一只和这一只【PS：学生用手比划】师：你观察得真仔细。
小朋友们，从左往右数，这一只鸭子【PS：用手指着戴粉色帽子的鸭子】是不是排在最前面？生：是提问：那么这一只戴粉色帽子的鸭子我们给它取名叫第1只鸭子，也就是说它排在第几？生：第1【PS：板书“第1”】提问：那么戴紫色帽子的鸭子排在第几？生：第3【PS：板书“第3”】提问：系蝴蝶结的鸭子排在第几？生：第2【PS：板书“第2”】提问：谁排在第4？谁排在第5？生：头上有五角星的鸭子排在第4，戴眼镜的鸭子排在第5。
【PS：根据学生的回答，分别板书“第4”“第5”】提问：老师考考大家，这一列一共有几个同学？XX排在第几?三、巩固运用，深化拓展（10分钟）1.看一看，说一说（P6第3题）2.数一数，连一连(P6第4题)【PS：让学生先自行完成练习，教师巡视时记住做错的同学，在集体交流后展示正确答案，除此之外可投影做错同学的练习，当场纠正。
】四、总结提升，兴趣延伸（5分钟）师：今天这节课我们就学习这些新的数学知识,谁来说一说你学到了什么? 生1：我学到了用1-10这些数来表示物体的数量生2：我学到了第几师：也就是说你会用第几来表示物体的顺序，是吗？......。
快乐的家园2
快乐的家园教学设计教学内容：北师大版小学数学一年级上册第4——6页。
教学目标：1：经历从实际情境中抽象出数的过程，初步理解1~10表示物体的个数。
2：在具体情境中，能用1~10各数表示事物的顺序。
3：能结合具体数，说出生活中相对应的实例。
教学重点：1：用数表示物体的个数。
2：让学生经历从实际情境中抽象出数的过程教学准备：课本、主题图等。
教学过程：一：情景导入师：同学们，今天老师给大家带来一幅漂亮的图画——快乐的家园（板书课题）愿意和老师一起欣赏吗？（出示主题图）生：愿意。
师：请你们仔细看一看，图中有什么？数一数各有多少？把你的想法分享给你的同桌吧。
学生认真看图后，交流汇报。
（学生预设）生1：图中有1座房子。
生2：图中有2只小鸟。
生3：图中有1个小男孩。
生4：图中有3朵白云。
生5：图中还有5只小鸭子。
师：同学们观察的可真仔细，看图中的小朋友跟小狗、小鸭子相处的多么和谐，以后我们也应该这样和小动物做朋友！二：合作探究1.说一说“1”能够表示什么。
师：同学们仔细观察这幅图，说说图中“1”能够用来表示什么。
把你的发现和同桌交流一下，然后每个小组牌一个代表告诉大家，看哪个小组的发现最多。
师巡视指导，生交流汇报（学生预设）生1：1能够表示1个萝卜。
生2：1能够表示1个太阳。
生3：1能够表示1座房子。
生4：1能够表示1筐萝卜。
生5：1还能够表示1群小鸭子。
师：同学们的发现真了不起！师小结：从图中我们能够看出1能够表示1个萝卜，1座房子等，在这些物体中有没有很大的或是很小的？生1：我发现房子很大，小狗很小生2：我发现大树很大，萝卜很小。
师：1这个数字可真神奇，不但能表示1个萝卜，也能表示一筐萝卜。
师：同学们，你能说说生活中1还能够表示什么呢？生1：1能够表示1辆汽车。
生2：1能够表示1条马路。
生3：1能够表示我们的1个班。
生4：1还能够表示我们的1个学校。
……..师：同学说了1能表示这么多的东西，可真了不起呀！2．2~10各数分别表示什么。
2、快乐的家园
学生小组讨论交流后汇报。
小组交流汇总发言，学生可能说：1块黑板，2扇门，3把椅子等。
学生看图说，根据自己的经验说。
学生根据老师的讲解找到第1题，指题，一起读题。
独立完成。
学生独立完成。
学生先明确题意，再用小尺连线。
本课导入从学生的实际出发，让他们看一看，数一数，说一说，既复习了上节课所学知识，又把观察和语言表达紧密结合起来，让学生去感悟、体验。
理解数的意义
教学难点
关键
教学资源
课件
教学过程
教学环节
时间安排教师活动学生动设计意图一开启情智5’
二生成情智15’
三发展情智15’
四升华情智5’
1师：孩子们，今天老师给大家带来一副漂亮的图画，请你们仔细看一看，图中有什么？数一数，各有多少？出示课件。（教材第4页情景图）
2同学们说得很好，看图中的小朋友跟小狗、小鸭子相处的多么和谐，以后我们也应该这样和小动物做朋友！这幅图中就有我们今天要一起学习的新知识《快乐的家园》——10以内数的认识（板书课题）
让学生说说生活中1表示什么，更利于学生加深理解，发现身边的数学，调动学生学习的积极性。
由观察情景图到回想日常生活，由扶到放，培养学生的迁移类推能力，将课堂延伸到课外，使学生进一步理解1~10各数的意义，会用1~10各数表示生活中的物体个数，感受数学与生活的联系。
培养学生良好的学习习惯，为今后奠定基础。
（2）同学们干菜看图回答问题说得很好，现在我们不看图，好好想想：生活中，在我们身边的事物可以用哪些数字表示呢？用数字来表示一下我们身边的事物吧！
（3）师：同学们，抛开情景图，模仿刚才的样子，谁能说说6、7、8、9、10在我们的生活中各可以表示什么？
第二课时北师大版小学数学快乐的家园
第二课时北师大版小学数学快乐的家园第二课时欢乐的家园教学目标：1、关心学生形象的明白得：1能够表示1个体（如1个萝卜），也能够表示这类个体的1个集合（如1筐萝卜），能够表示专门大的物体，也能够表示专门小的物体。
2、借助挂图引导学生充分观看，交流图中物体的数量，提高学生的观看能力。
教学重点：明白得数“1”的含义。
教学流程设计：（一）激趣导入今天小明要邀请我们去他的家里做客，你们快乐么？让我们一起去他的家里看看吧！！（出示挂图）1、学习1能够表示什么？观看课本中的图，说一说你看到了什么？用数学的语言来叙述。
（1个萝卜、1筐萝卜、1个太阳、1座大山……）说说1个萝卜和1筐萝卜有什么不同？请你说一说生活中有没有用到1的地点？2、学习2、3、4能够表示什么？（1）让学生认真观看图片，自己说说看到了什么？（2）互相交流你看到了什么，是什么看的？（3）集体交流。
体会数不仅能够表示多少（如运动员的人数），也能够表示顺序（如小运动员球衣上的号码）。
3、练习（1）连线。
（找朋友）先让学生观看，在弄清题意的基础上，让学生独立完成。
同桌交流。
（2）数一数，画一画。
先让学生说说，你在那个地点看到了什么？书上是如何来表示看到的数的？你能用自己喜爱的画画来表示吗？（3）选同样的数。
老师说清题目的意思，在让学生自己完成。
能够用两种方法，一是数出左边的数量，再从右边选出同样数量的物体圈上，二是能够用一一对应的方法，然后再圈起来。
事实上,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是经历有技巧,“死记”之后会“活用”。
不记住那些基础知识,如何会向高层次进军?专门是语文学科涉猎的范畴专门广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时刻让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。
如此,就会在有限的时刻、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。
日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。
我的快乐家园作文300字
我的快乐家园作文300字English Answer:My happy home is a place where I feel loved, safe, and comfortable. It is a place where I can be myself and whereI am always welcome. My home is filled with laughter, music, and good food. It is a place where I can relax and recharge after a long day. I am grateful for my happy home and for the people who make it so special.My home is a place where I can learn and grow. I have a study where I can do my homework and read books. I alsohave a computer where I can play games and learn about new things. My parents are always there to help me with my schoolwork and to answer my questions. I am so lucky tohave a home where I can learn and grow.My home is a place where I can make memories. I have a backyard where I can play with my friends and family. We often have barbecues and picnics in the backyard. I alsohave a swing set and a trampoline where I can play. I love making memories with my loved ones in my happy home.My home is a place where I can be myself. I can dress however I want and say whatever I want. I don't have to pretend to be someone I'm not. I can just be myself and be accepted for who I am. I am so grateful for my happy home where I can be myself.中文回答：我家是一个我能感受到爱、安全与舒服的地方。
北师大版一年级上册数学教学设计-第一单元生活中的数第2课时 快乐的家园(2)
北师大版一年级上册数学教学设计-第一单元生活中的数第2课时快乐的家园（2）一. 教材分析《北师大版一年级上册数学》第一单元“生活中的数”第2课时“快乐的家园（2）”主要内容是让学生通过观察、操作、体验和探究，感受生活中的数学，培养学生的数学思维能力。
本节课的内容与学生的生活实际紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣，培养学生用数学的眼光观察生活的能力。
二. 学情分析一年级的学生刚刚开始接触数学，他们对数学充满了好奇和兴趣。
但是，他们的思维还处于具体形象思维阶段，需要通过观察、操作、体验和探究来学习数学。
此外，学生的数学基础参差不齐，有的学生可能对数数、识数有一定的了解，而有的学生可能还没有完全掌握。
三. 教学目标1.知识与技能：学生会数数、识数，能够通过数数、识数来解决生活中的问题。
2.过程与方法：学生通过观察、操作、体验和探究，感受生活中的数学，培养数学思维能力。
3.情感态度价值观：学生培养对数学的兴趣，感受数学与生活的紧密联系，培养用数学的眼光观察生活的能力。
四. 教学重难点1.教学重点：学生会数数、识数，能够通过数数、识数来解决生活中的问题。
2.教学难点：学生能够用数学的眼光观察生活，发现生活中的数学。
五. 教学方法本节课采用情境教学法、游戏教学法和小组合作学习法。
情境教学法能够激发学生的学习兴趣，让学生在实际情境中感受数学；游戏教学法能够调动学生的积极性，让学生在游戏中学习数学；小组合作学习法能够培养学生的团队协作能力，让学生在合作中发现数学、解决问题。
六. 教学准备1.教具准备：教材、课件、实物、计数器等。
2.学具准备：学生自带的物品（如玩具、水果等）、计数器等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过课件展示一些生活中的场景，如家庭、学校、公园等，让学生观察并数一数场景中的人数。
学生回答问题后，教师总结：生活中处处都有数学，今天我们就来学习如何数数、识数。
2.呈现（10分钟）教师展示一些数字卡片，让学生认读数字并能够正确指出相应的数字。
一年级上第一单元第2课时快乐的家园
一年级上第一单元第2课时快乐的家园《一年级上第一单元第 2 课时快乐的家园》对于一年级的小朋友们来说，刚刚踏入校园，每一个新的知识都像是一扇通往奇妙世界的大门。
在这第一单元的第 2 课时——快乐的家园里，充满了有趣的探索和惊喜的发现。
这一课时，仿佛是一个欢乐的大聚会。
老师带着小朋友们走进了一个充满温馨和快乐的世界。
我们先来看看课本上那一幅幅色彩鲜艳的画面。
画面中有一个美丽的小花园，里面盛开着五颜六色的花朵，红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花朵们在微风中轻轻摇曳，仿佛在向小朋友们打招呼。
还有那绿油油的草地，像是一块柔软的绿色地毯，让人忍不住想要在上面打个滚儿。
画面中还有一棵高大的苹果树，树上结满了红彤彤的苹果。
小朋友们数着苹果，一个、两个、三个……数着数着，就学会了数字的概念。
这可不是简单的数数，而是在快乐中不知不觉地掌握了知识。
除了美丽的花园和苹果树，还有一群可爱的小动物。
有蹦蹦跳跳的小兔子，它们的耳朵长长的，眼睛红红的，十分可爱。
有叽叽喳喳的小鸟，在树枝上欢快地歌唱。
还有温顺的小绵羊，白白的羊毛就像天上的云朵。
小朋友们看着这些小动物，仿佛自己也变成了其中的一员，和它们一起玩耍。
在这个快乐的家园里，小朋友们还学会了区分物体的多少。
比如，桌子上有三个苹果和两个梨子，哪个多哪个少，一目了然。
通过这样的比较，小朋友们的思维变得更加敏锐。
老师在课堂上会用各种有趣的方式引导小朋友们学习。
可能会拿出一些小玩具，让小朋友们分组比赛数数；也可能会播放一段欢快的音乐，让小朋友们跟着节奏一起跳舞，同时数一数自己的脚步。
小朋友们在课堂上积极参与，小手举得高高的，争着回答问题。
那一双双明亮的眼睛里充满了好奇和渴望，每一个回答正确的小朋友都会得到老师的表扬和小伙伴们的掌声，这让他们更加自信和快乐。
不仅如此，在这一课时里，小朋友们还学会了互相帮助。
当有小伙伴数错了或者遇到困难时，其他小朋友会主动伸出援手，一起解决问题。
这种团结友爱的氛围，让这个家园更加温暖。
《我们的家园2》名师教案
《我们的家园》教学设计教材分析《我们的家园》是系列动画片《我们的家园》主题歌，F大调，四二拍。
歌曲结构规整，两个乐段之间对比鲜明。
第一乐段是叙述性的，平静中略带跳跃感，仿佛像我们描绘家园的美景。
第二乐段是歌颂性的，音区上移，明亮、宽广，情绪变得更加饱满，是对集体力量的颂扬。
歌曲旋律流畅、节奏鲜明，歌词由小到大，寓意丰富。
教学目标1.能用轻快明亮的声音、有表情地演唱歌曲《我们的家园》。
2.巩固2/4拍节奏，并能用强弱等力度变化表现歌曲。
3.创造性地参与音乐活动，尝试进行音乐编创活动，感受编创活动的乐趣。
教学重点1.学唱歌曲《我们的家园》，体会歌曲所表达的欢快活泼的音乐情绪。
教学难点2.能够根据歌词进行编创动作。
教学用具多媒体、电子琴教学过程一、课前互动，音乐游戏。
二、激趣导入师：今天在开始上课之前，咱们先来玩一个音乐游戏怎么样？师：老师知道你们都特别喜欢看动画片，所以今天老师就请几位同学来唱几句他最喜欢的动画片的歌曲，其他同学来猜猜它是哪部动画的歌曲，你们准备好了吗？生回答。
师：嗯，你们会唱的可真多呀，先别得意，老师这还有一个动画视频呢，让我们通过视频来猜一猜动画片里讲了什么？竖起小耳朵认真听，眼睛仔细看。
师：这首歌曲是动画片《我们的家园》的主题歌曲，讲述了一群生活在茂密森林里的红蚂蚁和白蚂蚁，让我们通过学习这部动画片的主题歌曲来看看可爱的蚂蚁们是怎样生活的，咱们今天就一起来学习这首好听的歌曲《我们的家园》。
三、学唱歌曲1.初听歌曲，听完谈感受。
师：首先让我们先来听一遍歌曲，听完之后要回答一个小问题，就是你要告诉大家听完歌曲之后你的心情是怎么样的。
师：老师听完心情也特别好，特别高兴，这首歌曲的演唱情绪是欢快的、高兴的。
2.你在歌曲里都听到了什么？师：接下来老师要考一考你们的听力了，我们再来听一遍歌曲，然后你们举手告诉老师歌曲当中都唱了些什么歌词，咱们看谁的小耳朵最灵敏！3.听歌曲，拍节奏。
师：同学们谁来说一说2/4拍它的强弱规律是什么？说的非常准确，真棒。
2022年北师大版小学《快乐的家园(2)》精品教案(word版)
1比例的认识工程内容
1.8÷17= 67=( )÷( )=
2.观察下表,你发现了什么
竹竿长/m
2 6 … 影子长/m
3 9 …
分析与解答:
(1)观察、计算。
,……这说明,同一时刻,同一地点,竹竿的影子长与竹竿长的( )是相等的。
(2)写等式。
3∶2和9∶6这两个比的比值都是,可以将这两个比用等号连接,写成一个( ),即3∶2=9∶6或32=96。
(3)明确含义。
像3∶2=9∶6这样表示两个比相等的式子叫作( )。
心中 有数 3.通过预习,我知道了表示两个比相等的式子叫作( ),要根据比例的意义判断两个比能否组成比例。
4.下面哪几组中的两个比可以组成比例把组成的比例写出来。
(1)9∶24和3∶8 (2)12∶13和 34∶12
(3)4∶8和3.5∶5
(4)和15∶5
温馨
提示 知识准备:除法的意义,分数的意义,分数与除法的关系。
参考答案：
1.8
176718
2.(1)比值(2)等式(3)比例
3.比例
4.(1)可以9∶24=3∶8
(2)可以12∶13=34∶12
(3)不可以
(4)可以0.9∶0.3=15∶5。
快乐的家园教学反思范文（2篇）
快乐的家园教学反思范文作为一名教育工作者，我一直誓言要为孩子们营造一个快乐的家园教学环境。
然而，在过去的日子里，我意识到我还有很多需要改进的地方。
通过对自己的反思和总结，我意识到在快乐的家园教学中，我应该注重以下几个方面的提升。
首先，作为教师，我应该注重激发孩子们的学习兴趣和主动性。
回顾过去的教学过程，我发现我过于注重课堂纪律和规范，往往忽视了培养学生的学习兴趣和主动性。
因此，我打算在以后的教学中更加注重培养学生的学习兴趣，关注他们的需求和兴趣，尊重他们的个性差异，激发他们的学习动力。
在教学中，我将采用多种教学方法，如游戏化教学、小组合作学习等，让学生们在愉快的氛围中积极参与，获得更好的学习效果。
其次，我还要加强与家长的沟通和合作。
我认识到，家庭是孩子成长的重要环境，家长对孩子的教育起着至关重要的作用。
因此，我将主动与家长进行交流，了解孩子在家庭中的情况和需求，与家长共同制定教育目标和计划，并及时反馈孩子在学校的表现。
我还计划组织家长参观和亲子互动活动，让家长更加了解学校的教育理念和教学方法，增强家校合作的意识和意愿。
通过与家长的紧密合作，我相信能够为孩子们搭建起更好的成长平台。
另外，我还要提升自己的专业素养和教学能力。
教育是一项专业性非常强的工作，只有不断提升自己的专业素养和教学能力，才能更好地教育学生。
因此，我将加强自身的教育理论学习，不断了解教育领域的新知识和新观念，更新自己的教育理念和教学方法。
我还将积极参加各种教育培训和研讨会，与其他教育工作者交流经验，学习借鉴他们的成功经验。
通过不断提升自身的专业素养和教学能力，我相信能够更好地指导学生，让他们在快乐的家园教学中取得更好的成绩。
最后，我还要注重自身的情绪管理和心理健康。
作为教育工作者，每天都会面对各种各样的挑战和压力，如果自己的心理不健康，就很难去照顾好学生的情绪和需求。
因此，我打算加强自己的心理保健，学习一些心理调节和情绪管理的方法，保持良好的心态和积极的情绪。
快乐的家园教学反思范文（2篇）
快乐的家园教学反思范文本节课是我第一次正式上一年级的数学课，在课前我做了一些的准备，因为我们学校大部分的学生都是外来工子弟的儿女，因为工作的关系，有一些家长长年把自己的孩子放在老家让家里的老人带着，所以导致有的学生没有上幼儿园。
因此我在上课前都有对他们进行数学的摸底测试，比如：数数、找朋友等一些比较简单的练习。
在摸底中我发现基本上说有学生都能从1数到10，甚至20以内的也可以。
在此基础上，我进行了我的一年级教学工作。
《快乐的家园》是一年级上册的第二课，本节课的教学目标是：1、能正确数出数量是1的物体，认识1—10的数;理解基数、序数的联系和区别。
2、能运用数表示日常生活中的一些事物，并进行交流。
3、初步形成良好的学习习惯。
在教学过程中，我安排了三个活动。
活动一：猜一猜，让学生在轻松愉快的气氛中进入上课状态，充分调动了学生的上课积极性。
活动二：夸家园。
在小兔子导游的带领下，老师为同学们展现出主题图，让学生去说看到什么?再着重引导学生去发掘与数字“1”有关的事物，并且能说出生活中与数字“1”有关的事物，如：课室里有一位老师、一把尺子、一台电脑……在学习中，学生都能准确说有关“1”的事物，在这积极的情况下再学习有关“2”、“3‘、”4“的事物。
活动三：小小运动场。
在足球比赛中，引导学生理解数字序数与基数之分。
在课后练习中，我发现几乎所有同学都能独立完成课后的练习题，但在巡堂中我发现一(2)班的杨X在数数，与数的运用方面能力较差，所以在以后的培优扶差工作中，我会着重关注该生。
快乐的家园教学反思范文（2）作为一名教育工作者，我深知教育的重要性，也理解教学工作的辛苦与挑战。
快乐的家园教学是一种以学生为中心，注重培养学生兴趣和潜能的教学模式。
在过去的一段时间里，我积极探索和实践快乐的家园教学，并在教学中进行了反思和总结。
首先，我发现快乐的家园教学对学生的积极性和主动性起到了很大的促进作用。
以往的教学中，我往往是按照教材的要求进行教学，学生只能被动地接受知识。
情感家园2
情感家园微笑如此美丽小25班徐嘉怡生活，像一幅多姿多彩的画图，当你从中捕捉到那一缕最纯洁，最和谐的色彩时，你是否意识到它就是一种微笑？一种最纯真的友善、最美丽的微笑。
流逝的时光冲不淡记忆，这微笑使我倍感亲切。
那是一个阳光明媚的早晨，我去帮妈妈买早餐。
当我把早餐装好，从口袋想拿出钱来时，却摸了个空。
这时我想起放在家里的茶几上的钱没有拿来。
我的心紧张起来，要是卖早餐的人知道我没有钱，她会怎么处置我呢？是把早餐抢回去还是骂我一顿呢？如果我直接告诉她我没带钱来，等下一次再给她，她会相信我吗？我该怎么办呀？正在我不知道如何是好的时候，老板娘似乎看出了我的心思，并对我说：“小妹妹，是没带钱吗？”我红着脸点了点头。
“没关系，下次再还就可以嘛”“但是……”还没等我说完，她便抢着说：“什么但是呀，你经常光顾我的店，这一顿算我请你吃吧！”我的心顿时涌出一股感激之情，“谢谢”两个字不由得从嘴里吐出。
老板娘望着我微微一笑，本来就小的眼睛此时眯成了一条缝，在阳光下显得那么慈祥。
一个善良慈祥的微笑令我难以忘怀，一颗爱心融入了我的心里。
一个夏日的午后，我乘坐2路公共汽车到奶奶家去玩。
车上挤满了人，我费了好大劲儿才挤上去。
因为是夏天，车上的各种味道混在一起，令人越发作呕。
我身边的老奶奶脸色很差，看起来十分不舒服，只可惜我也没能找到座位，不然我一定让给她。
我多希望有一位好心人让座给这位老奶奶啊！这时，一个童稚的声音从我身后传来：“老奶奶，我把位子让给你坐吧。
”回头一看，原来一个看起来七八岁的小女孩。
还没等老奶奶推辞，她便把老奶奶扶上了自己的座位上，老奶奶只好坐了上去。
她对着小女孩笑了笑，小女孩也笑了笑，小嘴一抿，脸上露出两个浅浅的酒窝，粉色的面孔顿时变微红，大大的眼睛眨了眨，显得越发可爱了。
一个纯真的微笑在我的记忆，也让我看到了一颗闪光的童心。
微笑意味着理解与友善，微笑意味着真诚的爱。
这微笑难道不是生活中真、善、美的结晶吗？这微笑难道不就是编制社会和谐的快乐音符，沟通人与人心灵之间的真诚纽带吗？点评：世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
国庆快乐家园
国庆快乐家园国庆是中国最重要的节日之一，每年的十月一日，全国各地将迎来这个喜庆的日子。
这一天，人们放假休息，举国上下沉浸在欢乐的氛围中。
国庆节是一个庆祝国家繁荣和人民幸福的时刻，也是家园充满温馨和团圆的日子。
家园是每个人最温暖的避风港，它承载着我们成长的回忆和梦想的起点。
在这个特殊的国庆期间，我们更加意识到家园对我们来说是多么重要。
首先，家园是我们成长的地方。
在家里，我们度过了无数个日夜，见证了自己从幼稚到成熟的过程。
从婴儿的哭闹到学习的忙碌，从青涩的青春到成熟的步入社会，家园见证了我们人生中的每一个重要时刻。
回忆起家中的流言蜚语和欢声笑语，我们不由得心生感慨，家园承载了我们曾经的喜怒哀乐。
其次，家园是我们寻找安慰和温暖的地方。
人们生活在这个充满竞争和压力的社会中，有时会感到疲惫和沮丧。
在这样的时候，踏入温馨的家门，家人的关怀和爱抚会让我们重新找回内心的平静和安宁。
无论是一个简单的拥抱还是一句温暖的问候，家园都是我们情感的归宿，给予我们心灵的慰藉。
再次，家园是我们合作共建的地方。
在家中，我们彼此互助，共同携手打造一个和谐温暖的环境。
父母辛勤工作，为家庭付出，孩子们努力学习，成为家庭的骄傲。
家园是成员们相互支持和忍让的象征，只有家人的团结和合作，才能使家园更加美好。
最后，家园是我们体验幸福的地方。
在家里，我们可以品尝到家常菜的美味，欣赏到家人间的笑声，分享到亲人间的快乐。
国庆节期间，家庭成员团聚在一起，共度欢乐时光，这种亲情和幸福感将永远留存在我们的心中。
总之，国庆快乐，家园是人们心中最重要的地方。
无论是在哪里度过国庆假期，回到家园才能真正感受到家庭的温暖。
让我们珍惜和家人共度的时光，用心去呵护和建设我们的家园。
在家园中，我们可以找到爱、感受温暖，也能得到力量，迎接未来的挑战。
祝愿所有人在国庆节期间，享受到美好的时光，快乐满满。
国庆快乐，家园充满幸福！。
【人教版音乐】小学2二年级上册课件：我们的家园 课件
你磨快了尖齿利爪到处巡行 你给我们带来了生活安宁 啊啊啊 黑猫警长
啊啊啊 黑猫警长 森林公民向你致敬 向你致敬 向你致敬
葫芦娃，葫芦娃， 一根藤上七朵花。
XX XX
X XX X XX
qLC0-8R425cbnmdswaqLC0-8R425cbnmdswa
国产动画片《我们的家园》以一群小蚂蚁的 经历展示了集体的力量。片中的人物都生活在 一个美丽的童话世界中，那里永远鲜花盛开， 到处都是春天的绿色。 《我们的家园》中的蚂蚁有两大家族：白 蚂蚁家族和红蚂蚁家族。其中红蚂蚁家族的成 员除了胡子奶奶外，还有蒙蒙、乐乐、丁丁、 大飞，都是天真活泼、充满活力的小男子汉。 而白蚂蚁家族的成员除了白博士外，还有哇哇、 嘟嘟等，都是文静美丽、单纯可爱的小姑娘。
风吹雨打，都不怕，啦啦啦啦。
叮当当咚咚当当，葫芦娃， 叮当当咚咚当当，本领大，啦啦啦啦。 葫芦娃，葫芦娃，本领大。
机Hale Waihona Puke 猫，机器猫， 它的名字叫阿蒙， 大大脑袋，短短身材， 说话喵喵真可爱。 机器猫，机器猫 它就愿意找小孩， 只要跟它在一起， 欢欢乐乐没个完。 小啊小阿蒙，跑呀跑起来， 昂昂昂， 让我们一同走进欢乐的世界。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1.学生自己完成在书上。
2.用实物投影反馈，学生汇报连得结果。（一是注意倾听，二是渗透一一对应去数的方法）
四、小结：游戏中的问题有很多，细心的小朋友才能找到它。
五、作业：观察生活，提出把问题。
板书设计：小动物图片数
指名：左边有三个小朋友，要戴三顶帽子，就把3顶帽子圈起来。
1.师：你能像这样，左边有几个凳子，就圈出右边的几个小朋友吗？
2.学生在书上独立完成
3.展示学生的完成情况（用实物投影）重点让学生介绍自己的完成过程。
两种方法:一是先数出左边的数量，再从右边数出同样的数量，然后圈起来。二是用一一对应的方法，然后圈起来。
重点
难点
1．1．认识6、7、8、9、10，体会数与生活的密切联系。
2．了解,6、7、8、9、10代表什么。
3.感悟由数量抽象到数的过程。
学
习
过
程
教学设计
二次复备
一、情境导入：
交流找到的生活中的数。
1.同桌互相说一说自己找到的生活中的数（在说的过程中要注意倾听）
2.集体交流（在学生说的过程中老师要注意指导学生的语言）
洪水小学一年级数学教案
课题
快乐的家园第二课时
备课时间
9.3
主备人
高雪燕
审核人
王玉红
复备人
学习内容
P5-6---认识10以内的数
学习
目标
1.通过生动有趣的活动，初步感受数学与生活的联系。
2.在数数的过程中，初步认识6—10各数符号的表示方法。
3.通过在具体的情境活动中，学习运用数字符号表示生活中一些物体的数量
如：我的左手有5个手指，用5来表示。
我家有3口人Biblioteka 用3来表示椅子有4条腿用4来表示
我在第2桌
二、主动探究
（一）数一数，认一认。
师:同学们非常善于观察生活，找到了很多生活中的数，数在我们的生活中随处可见，细心的小朋友总能看见它。黑板上也有一些小动物，你能数出来有几只吗？
1.出示6只小熊
学生自己数一数，说一说。
2.指名学生说一说：黑板上有6只小熊，用6来表示。
3.师根据学生说的进行板书。
4.出示下面的小动物
师；你能像这样找到下面有几只小动物，用几来表示，就和几用线连起来吗？
（二）巩固练习
师：同学们不仅数出了小动物有几只，而且找出了用数几来表示，下面我们一起来找一找，圈一圈。
1.出示课件（小朋友戴帽子图）
2.师读题，生思考:他们怎么做的