07DNA分子的结构、复制,基因是有遗传效应的DNA片段

高二生物必修二导学案 NO 06 编制： 审核人： 包科领导：
第三章 第二节 DNA 分子的结构 第三节 DNA 分子的复制
第四节 基因是具有遗传效应的DNA 片段
班级 学习小组 姓名 评价 学习目标：
1.熟练掌握DNA 分子结构及复制的条件、过程和特点，提升碱基数量计算的能力。

2.合作探究，大胆质疑，学会构建DNA 双螺旋结构模型的方法。

3.激情投入，体验探索过程，享受学习快乐。

预习案
使用说明及学法指导：
1.先通读教材，划出重点。

了解各位科学家为探究DNA 的结构所作出的努力，明确DNA 分子的结构特点。

通过资料分析总结出基因的本质。

然后再完成学案，不明白的问题标记出来，再翻阅课本，解决问题。

有些问题需要认真思考和总结，切忌抄课本和资料。

2.A 层完成掌握学案，并完成课后题的相关内容。

B 层掌握好学案的内容，C 层完成好学案。

3.必须掌握的基本概念 ：双螺旋结构 碱基互补配对 基因 半保留复制
教材助读
通过上节课的学习，我们已经知道DNA 是主要的遗传物质。

但是DNA 分子是怎样储存遗传信息的？基因和DNA 又有什么关系？这是我们迫切需要了解的内容。

一、DNA 双螺旋结构模型的构建
请你先阅读课本47—48页沃森和克里克探索DNA 分子结构的故事，回答： DNA 分子的基本组成单位是 ，它由三部分组成，其中1、2、3分 别代表 、 、 。

3有 种，分别是 。

二、DNA 分子的结构观察左侧沃森和克里克用不同形状的纸片构建的DNA 分子的平面结构模型，
请尝试简要总结DNA 分子的结构特点。

三、DNA 的复制
1. 阅读课本P52第二段，明确并勾画沃森和克里克提出的遗传物质自我复制的假说。

勾画并记忆半保留复制的概念
2.阅读课本P54，勾画并记忆DNA 分子复制的概念、时间、过程、特点、意义。

⑴写出DNA 分子复制时的条件： ⑵写出DNA 分子复制的特点：
四、基因是具有遗传效应的DNA 片段
请你阅读课本55—56页的资料分析，并完成57页的探究活动，然后总结：
1.地球上的细胞生物成千上万不可计数，它们的DNA 分子基本上都不相同，但是DNA 分子 只有4种脱氧核苷酸组成。

勾画并记忆DNA 分子是怎样储存足够量的遗传信息的。

2.你认为基因和DNA 有什么关系？
我的疑问（发现问题比解决问题更重要）
探究案
探究点一：用 尝试构建DNA 分子的模型。

并思考：⑴DNA 两条链之间的互补
碱基是如何连接的？⑵一条链上的相邻碱基是如何连接的？
探究点二：了解了DNA 分子的结构后，我们可以进行一些推算。

例如：已知DNA 分子的一条单链中（A+G ）:(C+T)=0.8，则上述比例在其互补链和整个DNA 分子中分别是多少？请你计算一下
探究点三：一个被放射性元素32
P 标记的双链DNA 噬菌体侵染细菌，若此细菌破裂后释放出n 个噬
菌体：⑴其中具有放射性元素32
P 的噬菌体占总数的多少？
⑵会得到多少条DNA 单链？其中新合成的DNA 链有多少条？
⑶假如在这个噬菌体的DNA 分子中碱基一共有a 个，其中腺嘌呤有b 个，问在这n 个噬菌体需要多少个鸟嘌呤？
能力提升
1.由一对氢键连接的两个脱氧核苷酸，已查明它的结构中有一个腺嘌呤，则其他组成成分应是（ ） A ．三个磷酸、三个脱氧核糖和一个胸腺嘧啶 B ．两个磷酸、两个脱氧核糖和一个胞嘧啶 C ．两个磷酸、两个脱氧核糖和一个胸腺嘧啶 D ．两个磷酸、两个脱氧核糖和一个鸟嘌呤
2.某生物细胞DNA 分子的碱基中，腺嘌呤的分子数占18％，那么鸟嘌呤的分子数占（ ） A ．9％ B ．18％ C ．32% D ．36％
3.若DNA 分子的一条链中（A+ T ）／（C+ G ）＝0.4，则其互补链中该比值是（ ） A ．0.4 B ．0.6 C ．1 D ．2.5
4.决定双链DNA 分子结构多样性的是（ ）
A ．脱氧核苷酸链上磷酸和脱氧核糖的排列特点 B.嘌呤总数与嘧啶总数的比值 C ．碱基互补配对原则 D ．碱基对的排列次序 5.含有2000个碱基的DNA ，每条链上的碱基排列方式有（ ）
A ．42000
种 B ．41000
种 C ．22000
种 D ．21000
种
6.实验室内模拟生物体DNA 的复制必需的一组条件是 （ ） ①酶 ②游离的脱氧核苷酸 ③ATP ④DNA 分子 ⑤mRNA
⑥tRNA ⑦适宜温度 ⑧适宜的酸碱度
A ．①②③④⑤⑥
B ．②③④⑤⑥⑦
C ．②③④⑤⑦⑧
D ．①②③④⑦⑧ 7．用15N 标记含有100个碱基对的DNA 分子，其中有胞嘧啶60个，该DNA 分子在14
N 的培养基中连续复制4次。

其结果不可能是 （ ）
A．含有15N 的DNA分子占1/8 B．含有14N 的DNA分子占7/8 C．复制过程中需腺嘌呤脱氧核苷酸600个 D．复制结果共产生16个DNA分子
第三章DNA分子结构与复制参考答案
【教材助读】
一、脱氧核苷酸磷酸脱氧核糖含氮碱基 4 A、T、C、G
二、DNA分子的结构特点：根据课本49页，充分理解后简单概括（关键词不能缺少）。

①DNA分子的两条链反向平行，盘旋成双螺旋结构。

②脱氧核糖和磷酸交替连接构成基本骨架。

③碱基通过氢键连接成对，并遵循碱基互补配对原则：A—T,G—C 。

:
三、2.（1）条件：模板原料能量和酶（2）特点：边解旋边复制半保留复制
四、2.基因是有遗传效应的DNA片段
探究点一*（如右图）
（1）DNA两条链之间的互补碱基通过氢键连接。

（2）一条链上相邻碱基通过脱氧核糖-磷酸-脱氧核糖连接。

探究点二：互补链（A+G）：（C+T）=1.25 （A+G）：（C+T）=1
探究点三：（1） 2/n （2）2n 2n－2 （3） ( a－2b)/2×n
能力提升：ＣＣＡＤＢＤＢ
第三章DNA分子结构与复制参考答案【教材助读】
一、脱氧核苷酸磷酸脱氧核糖含氮碱基 4 A、T、C、G
二、DNA分子的结构特点：根据课本49页，充分理解后简单概括（关键词不能缺少）。

③DNA分子的两条链反向平行，盘旋成双螺旋结构。

④脱氧核糖和磷酸交替连接构成基本骨架。

③碱基通过氢键连接成对，并遵循碱基互补配对原则：A—T,G—C 。

:
三、2.（1）条件：模板原料能量和酶（2）特点：边解旋边复制半保留复制
四、2.基因是有遗传效应的DNA片段
探究点一：（如右图）
（1）DNA两条链之间的互补碱基通过氢键连接。

（2）一条链上相邻碱基通过脱氧核糖-磷酸-脱氧核糖连接。

探究点二：互补链（A+G）：（C+T）=1.25 （A+G）：（C+T）=1
探究点三：（1） 2/n （2）2n 2n－2 （3） ( a－2b)/2×n
能力提升：ＣＣＡＤＢＤＢ
第三章DNA分子结构与复制参考答案【教材助读】
一、脱氧核苷酸磷酸脱氧核糖含氮碱基 4 A、T、C、G
二、DNA分子的结构特点：根据课本49页，充分理解后简单概括（关键词不能缺少）。

⑤DNA分子的两条链反向平行，盘旋成双螺旋结构。

⑥脱氧核糖和磷酸交替连接构成基本骨架。

③碱基通过氢键连接成对，并遵循碱基互补配对原则：A—T,G—C 。

:
三、2.（1）条件：模板原料能量和酶（2）特点：边解旋边复制半保留复制
四、2.基因是有遗传效应的DNA片段
探究点一*（如右图）
（1）DNA两条链之间的互补碱基通过氢键连接。

（2）一条链上相邻碱基通过脱氧核糖-磷酸-脱氧核糖连接。

探究点二：互补链（A+G）：（C+T）=1.25 （A+G）：（C+T）=1
探究点三：（1） 2/n （2）2n 2n－2 （3） ( a－2b)/2×n
能力提升：ＣＣＡＤＢＤＢ
第三章DNA分子结构与复制参考答案【教材助读】
一、脱氧核苷酸磷酸脱氧核糖含氮碱基 4 A、T、C、G
二、DNA分子的结构特点：根据课本49页，充分理解后简单概括（关键词不能缺少）。

⑦DNA分子的两条链反向平行，盘旋成双螺旋结构。

⑧脱氧核糖和磷酸交替连接构成基本骨架。

③碱基通过氢键连接成对，并遵循碱基互补配对原则：A—T,G—C 。

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三、2.（1）条件：模板原料能量和酶（2）特点：边解旋边复制半保留复制
四、2.基因是有遗传效应的DNA片段
探究点一：（如右图）
（1）DNA两条链之间的互补碱基通过氢键连接。

（2）一条链上相邻碱基通过脱氧核糖-磷酸-脱氧核糖连接。

探究点二：互补链（A+G）：（C+T）=1.25 （A+G）：（C+T）=1
探究点三：（1） 2/n （2）2n 2n－2 （3） ( a－2b)/2×n
能力提升：ＣＣＡＤＢＤＢ
高二生物必修二导学案 NO 06 编制：审核人：包科领导：。